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      2025年衡阳市衡阳县高三六校第一次联考数学试卷含解析

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      2025年衡阳市衡阳县高三六校第一次联考数学试卷含解析

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      这是一份2025年衡阳市衡阳县高三六校第一次联考数学试卷含解析,共11页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,已知,则的大小关系为,已知集合,,若,则的最小值为,若时,,则的取值范围为,已知直线等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.已知数列 是公比为 的等比数列,且 , , 成等差数列,则公比 的值为( )
      A.B.C. 或 D. 或
      2.某市政府决定派遣名干部(男女)分成两个小组,到该市甲、乙两个县去检查扶贫工作,若要求每组至少人,且女干部不能单独成组,则不同的派遣方案共有( )种
      A.B.C.D.
      3.已知复数z满足(i为虚数单位),则z的虚部为( )
      A.B.C.1D.
      4.已知若(1-ai )( 3+2i )为纯虚数,则a的值为 ( )
      A.B.C.D.
      5.已知,则的大小关系为
      A.B.C.D.
      6.已知集合,,若,则的最小值为( )
      A.1B.2C.3D.4
      7.若的二项展开式中的系数是40,则正整数的值为( )
      A.4B.5C.6D.7
      8.已知数列满足,且 ,则数列的通项公式为( )
      A.B.C.D.
      9.若时,,则的取值范围为( )
      A.B.C.D.
      10.已知直线:()与抛物线:交于(坐标原点),两点,直线:与抛物线交于,两点.若,则实数的值为( )
      A.B.C.D.
      11.南宋数学家杨辉在《详解九章算法》和《算法通变本末》中,提出了一些新的垛积公式,所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同,前后两项之差并不相等,但是逐项差数之差或者高次差成等差数列对这类高阶等差数列的研究,在杨辉之后一般称为“垛积术”.现有高阶等差数列,其前7项分别为1,4,8,14,23,36,54,则该数列的第19项为( )(注:)
      A.1624B.1024C.1198D.1560
      12.已知集合,,则中元素的个数为( )
      A.3B.2C.1D.0
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.记等差数列和的前项和分别为和,若,则______.
      14.已知圆C:经过抛物线E:的焦点,则抛物线E的准线与圆C相交所得弦长是__________.
      15.函数的定义域为,其图象如图所示.函数是定义域为的奇函数,满足,且当时,.给出下列三个结论:
      ①;
      ②函数在内有且仅有个零点;
      ③不等式的解集为.
      其中,正确结论的序号是________.
      16.展开式的第5项的系数为_____.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)已知正项数列的前项和.
      (1)若数列为等比数列,求数列的公比的值;
      (2)设正项数列的前项和为,若,且.
      ①求数列的通项公式;
      ②求证:.
      18.(12分)每年3月20日是国际幸福日,某电视台随机调查某一社区人们的幸福度.现从该社区群中随机抽取18名,用“10分制”记录了他们的幸福度指数,结果见如图所示茎叶图,其中以小数点前的一位数字为茎,小数点后的一位数字为叶.若幸福度不低于8.5分,则称该人的幸福度为“很幸福”.
      (Ⅰ)求从这18人中随机选取3人,至少有1人是“很幸福”的概率;
      (Ⅱ)以这18人的样本数据来估计整个社区的总体数据,若从该社区(人数很多)任选3人,记表示抽到“很幸福”的人数,求的分布列及.
      19.(12分)在四棱锥中,底面为直角梯形,,面.
      (1)在线段上是否存在点,使面,说明理由;
      (2)求二面角的余弦值.
      20.(12分)如图为某大江的一段支流,岸线与近似满足∥,宽度为.圆为江中的一个半径为的小岛,小镇位于岸线上,且满足岸线,.现计划建造一条自小镇经小岛至对岸的水上通道(图中粗线部分折线段,在右侧),为保护小岛,段设计成与圆相切.设.

      (1)试将通道的长表示成的函数,并指出定义域;
      (2)若建造通道的费用是每公里100万元,则建造此通道最少需要多少万元?
      21.(12分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
      (1)若,求曲线与的交点坐标;
      (2)过曲线上任意一点作与夹角为45°的直线,交于点,且的最大值为,求的值.
      22.(10分)已知函数(,),.
      (Ⅰ)讨论的单调性;
      (Ⅱ)若对任意的,恒成立,求实数的取值范围.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.D
      【解析】
      由成等差数列得,利用等比数列的通项公式展开即可得到公比q的方程.
      【详解】
      由题意,∴2aq2=aq+a,∴2q2=q+1,∴q=1或q=
      故选:D.
      本题考查等差等比数列的综合,利用等差数列的性质建立方程求q是解题的关键,对于等比数列的通项公式也要熟练.
      2.C
      【解析】
      在所有两组至少都是人的分组中减去名女干部单独成一组的情况,再将这两组分配,利用分步乘法计数原理可得出结果.
      【详解】
      两组至少都是人,则分组中两组的人数分别为、或、,
      又因为名女干部不能单独成一组,则不同的派遣方案种数为.
      故选:C.
      本题考查排列组合的综合问题,涉及分组分配问题,考查计算能力,属于中等题.
      3.D
      【解析】
      根据复数z满足,利用复数的除法求得,再根据复数的概念求解.
      【详解】
      因为复数z满足,
      所以,
      所以z的虚部为.
      故选:D.
      本题主要考查复数的概念及运算,还考查了运算求解的能力,属于基础题.
      4.A
      【解析】
      根据复数的乘法运算法则化简可得,根据纯虚数的概念可得结果.
      【详解】
      由题可知原式为,该复数为纯虚数,
      所以.
      故选:A
      本题考查复数的运算和复数的分类,属基础题.
      5.D
      【解析】
      分析:由题意结合对数的性质,对数函数的单调性和指数的性质整理计算即可确定a,b,c的大小关系.
      详解:由题意可知:,即,,即,
      ,即,综上可得:.本题选择D选项.
      点睛:对于指数幂的大小的比较,我们通常都是运用指数函数的单调性,但很多时候,因幂的底数或指数不相同,不能直接利用函数的单调性进行比较.这就必须掌握一些特殊方法.在进行指数幂的大小比较时,若底数不同,则首先考虑将其转化成同底数,然后再根据指数函数的单调性进行判断.对于不同底而同指数的指数幂的大小的比较,利用图象法求解,既快捷,又准确.
      6.B
      【解析】
      解出,分别代入选项中 的值进行验证.
      【详解】
      解:,.当 时,,此时不成立.
      当 时,,此时成立,符合题意.
      故选:B.
      本题考查了不等式的解法,考查了集合的关系.
      7.B
      【解析】
      先化简的二项展开式中第项,然后直接求解即可
      【详解】
      的二项展开式中第项.令,则,∴,∴(舍)或.
      本题考查二项展开式问题,属于基础题
      8.D
      【解析】
      试题分析:因为,所以,即,所以数列是以为首项,公比为的等比数列,所以,即,所以数列的通项公式是,故选D.
      考点:数列的通项公式.
      9.D
      【解析】
      由题得对恒成立,令,然后分别求出即可得的取值范围.
      【详解】
      由题得对恒成立,
      令,
      在单调递减,且,
      在上单调递增,在上单调递减,

      又在单调递增,,
      的取值范围为.
      故选:D
      本题主要考查了不等式恒成立问题,导数的综合应用,考查了转化与化归的思想.求解不等式恒成立问题,可采用参变量分离法去求解.
      10.D
      【解析】
      设,,联立直线与抛物线方程,消去、列出韦达定理,再由直线与抛物线的交点求出点坐标,最后根据,得到方程,即可求出参数的值;
      【详解】
      解:设,,由,得,
      ∵,解得或,∴,.
      又由,得,∴或,∴,
      ∵,
      ∴,
      又∵,
      ∴代入解得.
      故选:D
      本题考查直线与抛物线的综合应用,弦长公式的应用,属于中档题.
      11.B
      【解析】
      根据高阶等差数列的定义,求得等差数列的通项公式和前项和,利用累加法求得数列的通项公式,进而求得.
      【详解】
      依题意
      :1,4,8,14,23,36,54,……
      两两作差得
      :3,4,6,9,13,18,……
      两两作差得
      :1,2,3,4,5,……
      设该数列为,令,设的前项和为,又令,设的前项和为.
      易,,进而得,所以,则,所以,所以.
      故选:B
      本小题主要考查新定义数列的理解和运用,考查累加法求数列的通项公式,考查化归与转化的数学思想方法,属于中档题.
      12.C
      【解析】
      集合表示半圆上的点,集合表示直线上的点,联立方程组求得方程组解的个数,即为交集中元素的个数.
      【详解】
      由题可知:集合表示半圆上的点,集合表示直线上的点,
      联立与,
      可得,整理得,
      即,
      当时,,不满足题意;
      故方程组有唯一的解.
      故.
      故选:C.
      本题考查集合交集的求解,涉及圆和直线的位置关系的判断,属基础题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.
      【解析】
      结合等差数列的前项和公式,可得,求解即可.
      【详解】
      由题意,,,
      因为,所以.
      故答案为:.
      本题考查了等差数列的前项和公式及等差中项的应用,考查了学生的计算求解能力,属于基础题.
      14.
      【解析】
      求出抛物线的焦点坐标,代入圆的方程,求出的值,再求出准线方程,利用点到直线的距离公式,求出弦心距,利用勾股定理可以求出弦长的一半,进而求出弦长.
      【详解】
      抛物线E: 的准线为,焦点为(0,1),把焦点的坐标代入圆的方程中,得,所以圆心的坐标为,半径为5,则圆心到准线的距离为1,
      所以弦长.
      本题考查了抛物线的准线、圆的弦长公式.
      15.①③
      【解析】
      利用奇函数和,得出函数的周期为,由图可直接判断①;利用赋值法求得,结合,进而可判断函数在内的零点个数,可判断②的正误;采用换元法,结合图象即可得解,可判断③的正误.综合可得出结论.
      【详解】
      因为函数是奇函数,所以,
      又,所以,即,
      所以,函数的周期为.
      对于①,由于函数是上的奇函数,所以,,故①正确;
      对于②,,令,可得,得,
      所以,函数在区间上的零点为和.
      因为函数的周期为,所以函数在内有个零点,分别是、、、、,故②错误;
      对于③,令,则需求的解集,由图象可知,,所以,故③正确.
      故答案为:①③.
      本题考查函数的图象与性质,涉及奇偶性、周期性和零点等知识点,考查学生分析问题的能力和数形结合能力,属于中等题.
      16.70
      【解析】
      根据二项式定理的通项公式,可得结果.
      【详解】
      由题可知:第5项为
      故第5项的的系数为
      故答案为:70.
      本题考查的是二项式定理,属基础题。
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(1);(2)①;②详见解析.
      【解析】
      (1)依题意可表示,,相减得,由等比数列通项公式转化为首项与公比,解得答案,并由其都是正项数列舍根;
      (2)①由题意可表示,,两式相减得,由其都是正项并整理可得递推关系,由等差数列的通项公式即可得答案;
      ②由已知关系,表示并相减即可表示递推关系,显然当时,成立,当,时,表示,由分组求和与正项数列性质放缩不等式得证.
      【详解】
      解:(1)依题意可得,,两式相减,得,所以,
      因为,所以,且,解得.
      (2)①因为,所以,
      两式相减,得,即.
      因为,所以,即.
      而当时,,可得,故,
      所以对任意的正整数都成立,
      所以数列是等差数列,公差为1,首项为1,
      所以数列的通项公式为.
      ②因为,所以,两式相减,得,即,
      所以对任意的正整数,都有.
      令,
      而当时,显然成立,
      所以当,时,

      所以,即,
      所以,得证.
      本题考查由前n项和关系求等比数列公比,求等差数列通项公式,还考查了由分组求和表示数列和并由正项数列放缩证明不等式,属于难题.
      18. (Ⅰ). (Ⅱ)见解析.
      【解析】
      (Ⅰ)人中很幸福的有人,可以先计算其逆事件,即人都认为不很幸福的概率,再用减去人都认为不很幸福的概率即可;(Ⅱ)根据题意,随机变量,列出分布列,根据公式求出期望即可.
      【详解】
      (Ⅰ)设事件抽出的人至少有人是“很幸福”的,则表示人都认为不很幸福
      (Ⅱ)根据题意,随机变量,的可能的取值为
      ;;

      所以随机变量的分布列为:
      所以的期望
      本题考查了离散型随机变量的概率分布列,数学期望的求解,概率分布中的二项分布问题,属于常规题型.
      19.(1)存在;详见解析(2)
      【解析】
      (1)利用面面平行的性质定理可得,为上靠近点的三等分点,中点,证明平面平面即得;
      (2)过作交于,可得两两垂直,以分别为轴建立空间直角坐标系,求出长,写出各点坐标,用向量法求二面角.
      【详解】
      解:(1)当为上靠近点的三等分点时,满足面.
      证明如下,取中点,连结.
      即易得所以面面,即面.
      (2)过作交于
      面,
      两两垂直,以分别为轴建立空间直角坐标系,如图,
      设面法向量,则,即

      同理可得面的法向量
      综上可知锐二面角的余弦值为.
      本题考查立体几何中的存探索性命题,考查用空间向量法求二面角.线面平行问题可通过面面平行解决,一定要掌握:立体几何中线线平行、线面平行、面面平行是相互转化、相互依存的.求空间角一般是建立空间直角坐标系,用空间向量法求空间角.
      20.(1),定义域是.(2)百万
      【解析】
      (1)以为原点,直线为轴建立如图所示的直角坐标系,设,利用直线与圆相切得到,再代入这一关系中,即可得答案;
      (2)利用导数求函数的最小值,即可得答案;
      【详解】
      以为原点,直线为轴建立如图所示的直角坐标系.

      设,则,,.
      因为,
      所以直线的方程为,
      即,
      因为圆与相切,所以,
      即,从而得,
      在直线的方程中,令,得,
      所以,
      所以
      当时,,设锐角满足,则,
      所以关于的函数是,定义域是.
      (2)要使建造此通道费用最少,只要通道的长度即最小.
      令,得,设锐角,满足,得.
      列表:
      所以时,,所以建造此通道的最少费用至少为百万元.
      本题考查三角函数模型的实际应用、利用导数求函数的最小值,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
      21.(1),;(2)或
      【解析】
      (1)将曲线的极坐标方程和直线的参数方程化为直角坐标方程,联立方程,即可求得曲线与的交点坐标;
      (2)由直线的普通方程为,故上任意一点,根据点到直线距离公式求得到直线的距离,根据三角函数的有界性,即可求得答案.
      【详解】
      (1),
      .
      由,得,
      曲线的直角坐标方程为.
      当时,直线的普通方程为
      由解得或.
      从而与的交点坐标为,.
      (2)由题意知直线的普通方程为,
      的参数方程为(为参数)
      故上任意一点到的距离为
      则.
      当时,的最大值为所以;
      当时,的最大值为,所以.
      综上所述,或
      解题关键是掌握极坐标和参数方程化为直角坐标方程的方法,和点到直线距离公式,考查了分析能力和计算能力,属于中档题.
      22.(Ⅰ)见解析 (Ⅱ)
      【解析】
      (Ⅰ)求导得到,讨论和两种情况,得到答案.
      (Ⅱ)变换得到,设,求,令,故在单调递增,存在使得,,计算得到答案.
      【详解】
      (Ⅰ)(),
      当时,在单调递减,在单调递增;
      当时,在单调递增,在单调递减.
      (Ⅱ)(),即,().
      令(),
      则,
      令,,故在单调递增,
      注意到,,
      于是存在使得,
      可知在单调递增,在单调递减.
      ∴.
      综上知,.
      本题考查了函数的单调性,恒成立问题,意在考查学生对于导数知识的综合应用能力.
      0

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