2026年春期八年级物理下册第十二章《简单机械》期末培优练习含答案（新人教版）

这是一份2026年春期八年级物理下册第十二章《简单机械》期末培优练习含答案（新人教版），共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
一、选择题（本题共12个小题，第1～10题只有一个选项最符合题目要求，选对得3分，错选得0分；第11～12题有多个选项最符合题目要求，选全得4分，漏选得2分，错选或不选得0分，共38分）
1．（24-25八年级下·天津·期末）矗立在操场上的旗杆，顶部有一个滑轮如图所示，关于该滑轮的说法正确的是（ ）
A．它是动滑轮 B．它是定滑轮 C．利用它可以省距离D．利用它可以省力
2．（24-25八年级下·北京石景山·期末）如图所示的四种工具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．食品夹B．铡刀C．复印机盖板D．托盘天平
3．（24-25八年级下·北京房山·期末）关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）
A．做功越多，功率就越大B．功率越大，做功就越快
C．机械效率越高，做功就越多D．机械效率越高，有用功在总功中的占比就越小
4．如图所示，重为G的木板和各个滑轮均处于静止状态，三个滑轮质量均相等，则甲、乙、丙、丁四点中所受拉力最大的点是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
5．（24-25八年级下·北京石景山·期末）工人用如图所示的滑轮组将重为600N的物体在10s内匀速提升2m，绳端拉力F为250N。则此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮的重力为150N B．滑轮组的机械效率为83.3%
C．滑轮组对物体做功的功率为120W D．若增大该物体被提升的高度，滑轮组的机械效率增加
6．（24-25八年级下·内蒙古赤峰·期末）如图所示的工具在正常使用过程中，其中一个和另外三个不属于同类杠杆的是（ ）
A．开瓶器B．核桃夹 C．钢丝钳D．镊子
7．（24-25九年级上·陕西咸阳·期末）《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。下列说法正确的是（ ）
A．该装置相当于简单机械中的斜面 B．该装置既可以省力，又可以省功
C．打水时克服水重和桶重做的功是有用功 D．使用更轻的桶可以提高该装置的机械效率
8．（25-26九年级上·江苏·月考）用如图甲所示的滑轮组提升物体 M，已知被提升的物体 M 重力为550N，卷扬机加在绳子自由端的拉力 F 将物体M以 0.5m/s 的速度匀速提升到 10m 的高度。拉力做的功W随时间 t 的变化图像如图乙所示，不计钢丝绳的重、摩擦力大小，下列说法正确的是（ ）
A．拉力 F 为 350NB．动滑轮的重力为 50N
C．绳子自由端移动的速度为 0.5m/sD．该滑轮组的机械效率为 83.3%
9．（24-25九年级下·江苏泰州·月考）如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两个物体，使物体上升的高度分别为hA，hB，绳子拉动的距离分别为sA，sB。不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（ ）
若hA＝hB，则sA＞sB B．若FA＝FB，则η甲＜η乙
C．若GA＝GB，则η甲＞η乙D．若GA＜GB，则FA＜FB
10．（2026·江苏常州·一模）如图所示小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升完全相同的两个物体（不计绳重、滑轮重和摩擦），拉力F甲、F乙分别作用在绳端和拉钩上，绳端和拉钩均沿竖直方向匀速上移了相同距离，该过程中物体上升的高度分别为h甲、h乙，两装置的有用功分别为W甲、W乙，机械效率分别为η甲、η乙，则下列说法中正确的是（ ）
A．F甲： F乙=1：2 B．h甲：h乙=1：2 C．W甲：W乙=1：1D．η甲：η乙=1：1
11．（24-25九年级上·广西南宁·开学考试）如图所示，物体重200N，动滑轮重20N，工人用125N的拉力将物体匀速提升3m，用了10s，关于此过程下列说法正确的是（ ）
A．有用功是600JB．拉力的功率是37.5W
C．滑轮的机械效率是80%D．克服动滑轮重所做的额外功占总功的20%
12．（24-25九年级上·云南玉溪·开学考试）用下图所示的滑轮组将一个重为的物体从地面匀速提升到高的楼上，所用拉力F为，用时，下列说法正确的是（ ）
A．动滑轮的重力为10N
B．利用该滑轮组提升重物，只改变重物质量，滑轮组的机械效率不变
C．该滑轮组的机械效率为90%
D．拉力F做功的功率为
二、填空题（本题共4小题，每空2分，共10分）
13．按要求填空｡
如图，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 ______ 调；
14．（24-25八年级下·四川德阳·期末）图甲为《天工开物》记载的一种叫“筒车”的古代农业机械，图乙为筒车的简化示意图。若接水槽离取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水4。水流冲击筒车旋转一周所用时间为60s，取水的机械效率为80％（接水槽离倒水处的高度忽略不计）。筒车旋转一周取水所做的有用功为______J，水流冲击筒车做功的总功率为______W。
15．（24-25九年级上·安徽淮南·月考）某起重机完成某一工作，所做总功为，已知这一过程中，该起重机的机械效率是，则起重机所做的额外功为___________。（用题中已知量字母表示）
16．（2026·湖南长沙·二模）如图甲为学校常用的指示牌，图乙是它的侧视结构图，AB是牌面，BE、CD垂直相连构成支架。细心的小明发现它容易被风吹倒，请你帮小明想想办法让它不易被风吹倒__________（例如：增加CD的长度）
作图与实验探究题（本题共5个小题，第17～18题，每小题2分，其余每空1分，共30分
17．（24-25九年级上·江苏南京·月考）作图题
(1)画出图中的动力和阻力臂

(2)如图甲所示为搬花神器，用它把花盆拾起时，相当于一个绕O点转动的杠杆。其简化示意图如图乙所示，请在乙图中画出杠杆平衡时作用在A点的最小动力F。
(3)画出滑轮组的绕线方式。
18．（23-24九年级上·江苏扬州·月考）请按要求完成下列各图。
(1)如图，O为杠杆 ABO支点，请画出该杠杆的动力臂 l1 和所受阻力 F2 的示意图。

(2)请在图中画出用羊角锤起钉时所用的最小力 F。（要求保留作图痕迹）
(3)请在图中画出最省力的滑轮组的绕线方式。
19．（24-25九年级上·陕西渭南·月考）小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如下图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到如表数据：
(1)实验过程中应沿______方向拉小车使其做______运动；
(2)表格中的三处空格中的数据应为：（a）______；（b）______；（c）______；
(3)分析表中的数据可得的结论是：斜面倾斜角越______越省力，斜面的机械效率越______；
(4)将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的拉力将______（变大/变小/不变），斜面的机械效率将______（变大/变小/不变），你猜想斜面的机械效率还与______有关。
20．（24-25八年级下·北京大兴·期末）请你自选器材设计实验，探究“杠杆水平平衡时，如果动力和阻力都保持不变，那么动力臂跟阻力臂有什么关系？”。要求：
(1)写出主要的实验步骤。（可画示意图辅助说明）
(2)画出记录实验数据的表格。
21．（2024·四川达州·二模）杠杆、滑轮作为生活的工具，让困难的事情简单化，利用杠杆、滑轮相关知识回答下列问题。
(1)在测量某物体密度的时候，小雅发现不用天平也能够测量物体的质量，于是设计了如图1所示的装置。测量时，总保持杠杆在水平位置平衡，目的是__________；
(2)保持左侧重物及其位置不变，改变动力臂，多次测量，根据记录的数据画出如图2所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左端所挂重物的重力大小是____N（杠杆上每一小格长度为1cm）；
(3)接着，小雅利用量筒测量该物体体积如图3所示，其体积为____cm3；该物质的密度为____kg/m3；通过查询，发现该物质可能为加工青铜（取10N/kg）；
(4)如图甲、乙所示，用同一个滑轮组，提升不同数量的同种钩码，绳子末端的力____，甲的机械效率____乙的机械效率（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”），滑轮组的机械效率与钩码匀速上升的速度____（选填“有关”或“无关”）。
(5)若图乙中，用拉力大小为的力使钩码匀速提升的高度，钩码总重力为，该装置中克服绳重及摩擦所做的功为，则动滑轮重力______（用所给字母表示，空气阻力忽略不计）。
四、计算题（本题共2个小题，第22题10分，第23题12分，共22分，要求写出必要的步骤、相关公式和文字说明）
22．（24-25八年级下·辽宁鞍山·期末）在跨学科实践课上，同学们制作了一个杆秤，如图。不考虑秤杆的重力。秤砣的质量为6g，零刻度B离提纽O的距离OB为6cm，秤盘离提纽的距离OA为4cm。当秤盘中放入一块橡皮，移动秤砣至杆秤水平平衡时，秤砣悬挂点C到提纽的距离OC为26cm，橡皮的质量是多少g？（g取10N/kg）
23．如图所示为一拉杆旅行箱的示意图，将其视为杠杆，O为支点，B为重心，BC为竖直方向，A为拉杆端点，已知箱重为250N，OA为120cm，OC为24cm。
(1)图中在A点沿图示方向施加动力F，箱子静止。则动力F的大小为多少N；
(2)使拉杆箱在图示位置静止的最小动力为多少N。
斜面倾角
小车重G/N
斜面高h/m
斜面长/m
拉力
F/N
有用功
总功
机械效率
12°
5
0.2
1
2.1
（a）
2.1
47.6
30°
5
0.5
1
3.6
2.5
（b）
69.4
45°
5
0.7
1
4.3
3.5
4.3
（c）
《2026年春期八年级物理下册第十二章《简单机械》章末培优练习（新人教版）》参考答案
1．B
【详解】旗杆顶部的滑轮是固定在旗杆顶端的，轮轴不随旗的升降而移动，是定滑轮，不能省力，主要作用是改变力的方向。向下拉旗的绳子，旗向上移动。拉下的绳子长度与旗上升的高度相同，不省距离。故B正确，ACD错误。
故选B。
2．A
【详解】A．食品夹在使用时，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故A符合题意；
B．铡刀在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C．复印机盖板在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；
D．托盘天平是等臂杠杆，不省力也不费力，故D不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】A．功率等于功和做功时间的比值，不知道做功时间，只知道做功多，功率不一定越大，故A错误；
B．功率反映做功的快慢，功率大则做功快，功率小则做功慢，故B正确；
C．机械效率是有用功与总功的比值，所以做功的多少与机械效率无关，故C错误；
D．机械效率是有用功与总功的比值，机械效率越高，有用功在总功中的占比就越大，故D错误。
故选B。
4．A
【详解】三个滑轮质量均相等，则滑轮的重力为G动，假设丁点受力为F，根据同绳同力，甲点受力为G定+2F；乙点受力为F；分析中间滑轮可得
2F=G动+F丙
F丙=2F-G动
所以甲点所受拉力最大，
故选A。
5．C
【详解】A．由图可知，若不计绳重和摩擦，动滑轮上绳子的段数n=3，由得，动滑轮的重力为
因题中没有不计绳重和摩擦，因此动滑轮的重力应小于150N。故A错误；
B．由得，滑轮组的机械效率为
故B错误；
C．滑轮组对物体做功的功率为
故C正确；
D．根据可知，增大该物体被提升的高度，滑轮组的机械效率不变，故D错误。
故选C。
6．D
【详解】开瓶器、核桃夹、钢丝钳在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。所以镊子和另外三个不属于同类杠杆。
故选D。
7．D
【详解】A．该装置是轮轴，属于杠杆，会省力，斜面不是杠杆，故该装置不能相当于简单机械中的斜面，故A错误；
B．该装置可以省力，但是要多做额外功，不可以省功，故B错误；
C．打水时的目的是打水，克服水重做的功是有用功，克服桶重做的功是额外功，故C错误；
D．使用更轻的桶可以减少额外功，当有用功相同时，总功减小，由得，装置的机械效率变大，则使用更轻的桶可以提高该装置的机械效率，故D正确。
故选D。
8．B
【详解】A．物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度，所用时间
由图乙可知，此时拉力做的总功
由图甲可知，，则绳子自由端移动的距离
根据，可得拉力，故A错误；
B．不计钢丝绳的重力、摩擦力大小，由可得，动滑轮的重力，故B正确；
C．绳子自由端移动的速度，故C错误；
D．拉力做的有用功
滑轮组的机械效率，故D错误。
故选B。
9．B
【详解】A．甲滑轮组绳子段数，乙滑轮组绳子段数
若hA＝hB，由得，则，故A错误；
B．不计绳重和摩擦，自由端绳子拉力
若FA＝FB，则
则
由，滑轮组甲的机械效率
滑轮组乙的机械效率
则η甲＜η乙，故B正确；
C．不计绳重和摩擦，若GA＝GB
甲滑轮的机械效率为
乙滑轮的机械效率为
则，故C错误；
D．不计绳重和摩擦，甲滑轮组绳子自由端拉力
乙滑轮组绳子自由端拉力
若GA＜GB，无法比较FA、FB大小，故D错误。
故选B。
10．D
【详解】A．由图可知
则有
故A错误；
B．绳端和拉钩均沿竖直方向匀速上移了相同距离，设距离为s，则有
故
故B错误；
C．两装置的有用功分别为
可得
故C错误；
D．两装置的机械效率分别为
故
故D正确。
故选D。
11．AC
【详解】A．滑轮组克服物体重力做的有用功
W有＝Gh＝200N×3m＝600J
故A正确；
B．动滑轮承担重物绳子的段数n＝2，绳端拉力做的总功
W总＝Fs＝Fnh＝125N×2×3m＝750J
所以拉力的功率
故B错误；
C．滑轮的机械效率
故C正确；
D．滑轮的机械效率为80%，说明额外功占总功的20%，即克服动滑轮重、绳重和摩擦做的功占总功的20%，故D错误。
故选AC。
12．CD
【详解】A．由图可知，承担物重的绳子股数n=2，若忽略绳重和摩擦，则动滑轮重力为
在实际使用过程中，绳子自身有重力并且机械间存在摩擦力，故动滑轮的重力将小于10N，故A错误；
B．利用该滑轮组提升重物，只改变重物质量，机械效率可表示为
由表达式可知，只改变重物质量，滑轮组机械效率会改变，故B错误。
C．该滑轮组的机械效率为
故C正确；
D．物体上升速度为
绳端移动速度为
拉力F做功的功率
故D正确。
故选CD。
13．右
【详解】如图所示右端偏高，应该把平衡螺母适当向右移使杠杆水平平衡。
14． 1920 40
【详解】[1]由题意可知，该筒车旋转一周提升的水的质量为
则对水流做的功为
[2]取水的机械效率为80％，水流冲击筒车做功的总功
水流冲击筒车做功的总功率为
15．
【详解】起重机所做的额外功为
16．减小BE的长度
【详解】图中指示牌倾倒时相当于杠杆，支点是C，自身的重力为阻力，而风为动力；增加CD的长度，使得阻力臂变大，在动力和动力臂不变时，不容易倾倒，减小BE的长度，相当减小了动力臂，在其他条件不变时，不容易倾倒。
17．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）先过L1上面的点作垂直线并与杠杆相交，动力的作用点在杠杆上并沿着这垂直线向下；延长F2，再过O点作F2延长线的垂直线，如图所示：
（2）根据杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，所需要的动力就越小。连接OA，当OA作为动力臂时，此时动力臂最长，要把花盆抬起，动力的方向应该斜向下，过点A垂直于OA斜向下作出最小动力F1的示意图，如图所示：
（3）由图可知，该滑轮组由一个动滑轮跟一个定滑轮组成，人在左下方拉绳子，故可作出滑轮组的绕线方式，如图所示：
18．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）如图，O为杠杆ABO支点，支点到力的作用线的距离叫作力臂，所受阻力竖直向下，大小等于物体的重力，动力臂为由支点向动力作用线所作的垂线段，如图所示：
（2）O为杠杆支点，根据杠杆平衡条件，当动力臂最大时所需的动力最小，由图可知OA连线为最长力臂，所以动力作用在锤柄的最上端，即A端，过A点垂直于AO斜向右上方作出动力即为用羊角锤起钉时所用的最小力F，如图所示：
（3）根据动滑轮特性，与动滑轮接触的绳股数越多则越省力，图中动滑轮可与两股或三股绳接触，最省力滑轮组绕线如图所示：
19．(1) 平行于斜面向上 匀速直线
(2) 1 3.6 81.4
(3) 小 低
(4) 变大 变小 物体的重力
【详解】（1）[1][2]实验过程中拉力的方向应平行于斜面向上，小车在斜面上应做匀速直线运动，此时拉力才等于测力计示数。
（2）[1]第一次实验有用功为
[2]第二次实验总功为
[3]第三次实验机械效率为
（3）[1][2]分析表中的数据可得的结论是：斜面倾斜角越小，需要的拉力越小，即越省力，但机械效率越低。
（4）[1][2]将小车换成等质量的木块做实验，变滚动为滑动，摩擦力变大，所以每组数据中测力计的拉力将变大，所做的额外功变大，总功变大，有用功不变，则机械效率将变小。
[3]参考滑轮组的机械效率，可以猜想斜面的机械效率还与物体的重力有关。
20．(1)见解析
(2)见解析
【详解】（1）实验步骤如下：
①如图所示，调节杠杆使其在水平位置平衡，在杠杆的右端第一格处挂1个钩码看成动力，左端第二格处挂2个钩码看成阻力；
②保持动力和阻力不变，只改变阻力臂的大小，去观察动力臂的变化，将每次实验操作所得数据记录在表格中。
（2）实验数据记录表格，且表格如下：
21．(1)便于测量力臂大小
(2)1.5
(3) 20
(4) 小于 小于 无关
(5)
【详解】（1）重力的方向竖直向下，测量时，总保持杠杆在水平位置平衡，由力臂的定义，支点到力的作用点的距离即为力臂大小，故目的是便于测量力臂大小。
（2）由题意可知，只改变动力臂，多次测量，则阻力与阻力臂的乘积保持不变，根据杠杆平衡条件可知，利用图像中一组数据能得出动力与动力臂之积为
由图1可知，，则杠杆左端所挂重物的重力
（3）[1]图3中量筒的分度值为2mL，该物体体积
[2]该物质的密度为
（4）[1]如图甲、乙所示，用同一个滑轮组，提升不同重物，到相同的高度，额外功可认为相同，甲中物体的重力小，做的有用功小，拉力也小，即小于；
[2]根据
可知甲的机械效率小于乙的机械效率；
[3]由
可知，滑轮组的机械效率与钩码匀速上升的速度大小无关；
（5）图乙中，绳子的有效段数为3，用拉力大小为F的力使钩码匀速提升h的高度，绳子移动的距离为3h，总功为。钩码总重力为，克服钩码总重力做的有用功为；该装置中克服绳重及摩擦所做的功为W，则克服动滑轮的自重做的额外功
则动滑轮重力
22．30g
【详解】根据杠杆平衡原理可知，当秤砣位于零刻度时,即，因此该杆秤的托盘重。当托盘内放入橡皮，移动秤砣至杆秤水平平衡时，即，。可得橡皮的质量为
。
23．(1)100N
(2)50N
【详解】（1）题图所示F与OA成30°角，根据直角三角形，30°角所对的直角边为斜边的一半可知，则F的力臂为60cm。根据杠杆平衡条件有
将数据代入可得
解得
（2）当F的方向与OA垂直时，F的力臂最大为OA= 1.20m，阻力与阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可得
解得
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
A
C
D
D
B
B
D
题号
11
12








答案
AC
CD








实验次数
动力/F1/N
动力臂L1/m
阻力/F2/N
阻力臂L2/m
1
2
3