2026年甘肃省临夏州中考二模考试语文试卷及答案

这是一份2026年甘肃省临夏州中考二模考试语文试卷及答案，共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（25分）
1.（6分）
(1) 绽放：zhàn；摩肩接踵
(2) B
(3) 修改意见：删去“而且”（或：将“而且”改为“虽然”）
2.（2分）
D
3.（2分）
陶瓮为泥质红陶，黑彩，平口短颈、阔肩平底；口沿有四只小突錾，腰腹有双耳；器形硕大，外壁绘三层纹饰，上层草叶纹、中层旋涡纹、下层水波纹。
4.（2分）
示例1：临夏砖雕技艺精湛、图案繁复，是“青砖上的立体画卷”，尽显匠心；临夏彩陶纹饰绚丽、器形古朴，藏着远古文明的韵味，是“泥土中的艺术华章”。
示例2：河州花儿曲调悠扬、韵味悠长，是“高原上的天籁之音”；炳灵寺石窟造像精美、历史悠久，是“黄河畔的石窟艺术宝库”。
5.（11分）
(1) C
(2) 示例：有蜿蜒奔腾的黄河碧水
(3) ①大漠孤烟直，长河落日圆
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开
③绿叶发华滋
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
6.（2分）
B
二、阅读（45分）
（一）绿皮火车上的阅读时光（12分）
7.（4分）
①出门必带书，忘带便觉空虚不安
②观察车厢行人、窗外山河，将其视作两本“书”
8.（3分）
运用拟人、比喻修辞，“跳跃”将阳光拟人化，生动写出阳光灵动洒落的样子；把阳光照书、读书的感受比作“故人娓娓道旧事”，形象写出阅读带来的温暖与沉浸感，语言优美。
9.（2分）
一是车厢里平凡坚韧的来往行人；二是窗外四季更迭、风物人情的山河大地。
10.（3分）
示例：阅读能开阔眼界、增长知识，驱散认知的迷茫；读一本好书，就像点亮一盏灯，照亮成长道路，帮我们树立正确观念，让生命更丰盈。
（二）弘扬五四精神，答好时代之问（11分）
11.（2分）
新时代青年要弘扬五四精神，答好时代课题，以奋斗书写青春华章。
12.（3分）
引出下文对五四精神内涵及青年如何践行的论述；概括文章核心议题，统领全文；激发读者思考，增强文章针对性。
13.（2分）
B
14.（4分）
①坚定理想信念，校准青春航向；②勤学善思、知行合一，融入民族复兴实践；③砥砺品格修为，塑造健全人格；④将个人奋斗融入国家事业，以奋斗践行担当。
（三）文言文阅读（12分）
15.（4分）
(1) 少
(2) 应当
(3) 映照
(4) 改变
16.（2分）
C
17.（4分）
(1) 香气远播，更加使人感到清雅，它笔直洁净地立在水中。
(2) 雪花刚落下时，像柳絮随风飞舞，轻盈飘忽没有固定的姿态。
18.（2分）
都有高洁、纯净、坚守本心、不被世俗污染的品格。
（四）诗词阅读（4分）
19.（2分）
A
20.（2分）
“草色和烟近似无”侧重写春草稀疏朦胧、若有若无的朦胧美感；“浅草才能没马蹄”侧重写春草矮小稚嫩、刚萌发的鲜嫩生机。
（五）名著阅读（6分）
21.（3分）
都有不畏艰难、坚持不懈、团结协作、坚定信念的精神。《西游记》师徒四人历经九九八十一难，始终不放弃取经目标；红军长征历经雪山草地、围追堵截，坚守革命信念，团队协作突破重重困境。
22.（3分）
示例1：《简·爱》——独立。简·爱出身卑微、受尽磨难，却始终坚守人格独立，不依附他人，追求平等与尊严，最终获得幸福。
示例2：《水浒传》——反抗。武松、林冲等好汉不堪封建压迫与不公，奋起反抗，体现了底层人民不屈的反抗精神。
示例3：《骆驼祥子》——挣扎。祥子从勤劳坚韧的车夫，在黑暗社会中不断挣扎，努力买车想改变命运，体现底层小人物的艰难挣扎。
三、作文（50分）
23.（10分）
示例：午后阳光透过窗棂，洒在书桌一角。我捧起一本散文，指尖轻翻书页，文字在心底流淌。窗外微风轻拂，树叶沙沙作响，世间喧嚣都被隔绝。此刻，只有我、文字与时光，安静又美好，满心皆是安然。
24.（40分）
（作文为开放性试题，无固定答案，评分标准如下：
一类文（36-40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅生动，情感真挚，符合文体要求。
二类文（30-35分）：立意明确，中心突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合文体要求。
三类文（24-29分）：立意基本明确，中心基本突出，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，情感较真实。
四类文（18-23分）：立意不明确，中心不突出，内容空洞，结构混乱，语言不通顺。
五类文（17分以下）：偏离题意，抄袭套作，字数不足500字，书写潦草。）