初中语文陈太丘与友期行图文课件ppt

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1.精准诵读课文，掌握“期、舍、去、引、顾”等重点实词及“之、而”等虚词用法。借助注释直译文本，厘清文章叙事脉络。 2.通过分层朗读培养文言文语感，通过小组研讨掌握人物形象分析方法。 辨析“君、家君、尊君”等敬谦辞，学会结合语境解读文言词义。 3.体悟诚信守礼的传统美德，树立正确的处世观念。感受古代少年聪慧，激发传统文化学习兴趣。
有一则寓言故事,讲一个年轻人在人生的长河中,到了一个渡口,他已经拥有了“金钱”“”美貌“”才学“荣誉”“幸福”“智慧”“诚信”七个背囊，小船一路驶来，风平浪静，可到了河中央，忽然风起浪涌，险象迭生。善良的船夫建议年轻人丢掉其中一个背囊，以求平安渡河，年轻人犹豫了一会儿，把诚信扔下了河。 把诚信扔下河的年轻人能平安渡过人生之河吗？诚信是一个人品格的体现，也是社会文明的基石。现代社会中，诚信已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。下面，让我们一起欣赏关于诚信的故事。
1. 课文围绕“期行”讲述了哪三个人物的故事？核心冲突是什么？2. 朗读时需注意“尊君在不”中“不”（fǒu）的读音，结合注释说说“君、家君、尊君”的区别。3. 用“/”划分下列句子停顿：“过中不至，太丘舍去，去后乃至”。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
元方反驳抓住两点：一为“无信”，二为“无礼”。首先指出“友人”失约在先，是不守信用；其次指出友人不知反省，反而出言不逊，恶意攻讦，是没有礼貌。
他先失信于陈太丘，又失礼于陈元方他虽然失信、失礼，但是错而能改
不：通否（fǒu），表否定的含义
惭：意动用法，感到惭愧
省略主语，应为“（家父）待君久不至，已去。”
文章讲述了七岁儿童陈元方驳斥父亲的朋友“无信”“无礼”的故事，表现出陈元方小小年纪就聪慧明理、落落大方，告诫人们做人要讲诚信，为人要方正。