河南省南阳市方城县八年级上学期期末生物试题（解析版）

这是一份河南省南阳市方城县八年级上学期期末生物试题（解析版），共5页。
2．试题卷上不要答题，请将答案填涂在答题卡的指定位置，在其它位置作答一律无效。选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色中性笔书写。
3．答题前请将答题卡上姓名、考号、考场号、座号填写清楚。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请把答题卡上对应题目的答案字母涂黑，本大题包括20个小题，每小题2分，共40分）
1. 我国的南海诸岛有许多珊瑚礁。珊瑚礁是由珊瑚虫分泌物堆积而成的。珊瑚虫属于刺胞动物，下列动物中，与珊瑚虫形态特征最接近的是（ ）
A. 草履虫B. 眼虫C. 海葵D. 血吸虫
【答案】C
【解析】
【分析】珊瑚虫属于刺胞动物（腔肠动物），它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。
【详解】A．草履虫是一种单细胞原生动物，全身长满纵行排列的纤毛，前端为口沟，后端为表膜膨大的胞肛，这与珊瑚虫的形态特征相差较大，A错误。
B．眼虫同样是一种单细胞原生动物，它含有叶绿体，能进行光合作用，这与珊瑚虫的多细胞、辐射对称等特征不符，B错误。
C．海葵是一种水生动物，属于刺胞动物，它的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，并且有口无肛门，这与珊瑚虫的特征完全一致，C正确。
D．血吸虫是一种扁形动物，它的身体背腹扁平，左右对称，这与珊瑚虫的辐射对称特征不符，D错误。
故选C。
2. 小李同学在观察完蚯蚓后，忘记将其放归到自然环境中，而是把蚯蚓留到干燥明亮的环境里，致其死亡。导致蚯蚓死亡最可能的原因是（ ）
A. 环境过于明亮，影响蚯蚓生存B. 蚯蚓无法摄食，饥饿而死
C. 蚯蚓无法呼吸，窒息而亡D. 蚯蚓无法饮水，干渴死亡
【答案】C
【解析】
【分析】蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁进行呼吸。
【详解】蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌黏液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。如果把蚯蚓放到干燥的环境内，蚯蚓就会因无法呼吸而死亡，故ABD错误，C正确。
故选C。
3. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”下列对诗句中动物的描述，不正确的是（ ）
A. 附肢分节，身体不分节B. 胸部有三对足
C. 体表有外骨骼，有蜕皮现象D. 头部有一对触角
【答案】A
【解析】
【分析】节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼，附肢分节。昆虫是一般头顶有一对触角，具有两对翅和三对足的节肢动物。
【详解】A．昆虫的身体结构特点是身体分节并且附肢也分节。这是昆虫的一个基本特征，使得它们能够灵活移动和适应各种环境，故A符合题意。
B．昆虫的胸部通常有三对足，这些足用于行走、跳跃或攀爬等运动方式。这是昆虫运动的重要特征之一，故B不符合题意。
C．虫的体表覆盖着一层坚硬的外骨骼，这层外骨骼不仅提供了保护，还支撑了昆虫的身体结构。然而，由于外骨骼不能随着昆虫身体的生长而增长，所以昆虫在生长过程中会经历蜕皮现象，即脱掉旧的外骨骼，换上新的更大的外骨骼，故C不符合题意。
D．昆虫的头部通常有一对触角，这对触角用于感知环境、寻找食物和进行社交等。触角是昆虫重要的感觉器官之一，故D不符合题意。
故选A。
4. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下图中有关动物的说法，错误的是
A. 若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是否有脊柱
B. 动物D在个体发育方面的突出特点是胎生、哺乳
C. 具有变态发育特点的动物有CE
D. 体温恒定的动物有ADF
【答案】D
【解析】
【分析】1．身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这些动物被称为无脊椎动物，常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；身体内有由脊椎骨组成的脊柱，这些动物被称为脊椎动物，常见的脊椎动物有鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。
2．体温不会随着环境温度的变化而改变的动物叫做恒温动物，常见的恒温动物类型有鸟、哺乳动物；体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，常见的变温动物类型有鱼、爬行动物、两栖动物。
3．观图可知A鸟类，B环节动物，C两栖动物，D哺乳动物，E节肢动物，F鱼类。
【详解】A．ACDF身体内有由脊椎骨组成的脊柱 ， BE 身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，可以通过是否有脊柱分成两类，A正确。
B．哺乳动物的特点是胎生、哺乳，B正确。
C．两栖动物是变态发育；节肢动物也是变态发育，分为完全变态和不完全变态两种发育方式，C正确。
D．AD体温恒定，F体温不恒定，D错误。
故选D。
5. 骨笛是笛子的一种，也是最早的乐器。它是用一种内部中空、轻而坚固的长骨制成的。下列动物的骨骼中，最适合做骨笛的是（ ）
A. 蟾蜍B. 响尾蛇C. 老鹰D. 鲫鱼
【答案】C
【解析】
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；胸肌发达；直肠很短，能减轻体重；有气囊，可协助肺完成双重呼吸等。
【详解】多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。老鹰属于鸟类，其骨骼特点适合做骨笛。响尾蛇属于爬行动物、蟾蜍属于两栖动物，鲫鱼属于鱼类，它们的骨骼都不适合做“骨笛”，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6. 烟台剪纸是我国悠久的民间艺术瑰宝之一。在综合实践课上，同学们围绕十二生肖这一传统主题，创作了一系列精美的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。
【详解】ACD．牛、羊、狗都属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，ACD不符合题意。
B．蛇是爬行动物，不属于哺乳动物。它们通过卵生方式繁殖，并且没有乳腺来哺育幼崽，B符合题意。
故选B。
7. 一代球星科比的最佳投篮动作是他的转身跳投，下列叙述中，错误的是（ ）
A. 图甲中①是肌腱，②是肌腹
B. 投篮动作至少需要两组肌肉互相配合
C. 图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
D. 投篮过程中，由肌肉提供投篮动力
【答案】C
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。图甲中：①是肌腱，②是肌腹。
【详解】A．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），绕过关节分别附在不同的骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。图甲中①是肌腱，②是肌腹，A正确。
B．由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的，B正确。
C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图乙所示投篮动作中，是由屈肘到伸肘的过程，所以肱三头肌的变化是先舒张后收缩，C错误。
D．在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力，D正确。
故选C。
8. 呼伦贝尔草原曾组织过为保护牛羊大量猎杀狼的活动。狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重影响。这个事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）
A. 促进生态系统的物质循环B. 维持生态平衡
C. 帮助植物扩大生长范围D. 为人类提供食物和皮毛
【答案】B
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
【详解】A．生态系统的物质循环是指生物群落与无机环境之间进行的物质交换和循环过程，动物通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养物质。在这个过程中，动物将有机物质转化为自身可以利用的形式，同时产生二氧化碳、水和其他代谢废物。这些废物可以被其他生物利用，因此动物能促进生态系统的物质循环，题干中的叙述并没有体现这一意思，A不符合题意。
B．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。题干中某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡，B符合题意。
C．动物食用植物的果实后，种子随动物的粪便排出，被带到新的地点，有的种子附着在动物的身体上（如毛发、羽毛），随着动物的移动而被带到新的地点，帮助植物扩大生长范围，但题干中的叙述并没有体现这一意思，C不符合题意。
D．动物是人类饮食中蛋白质、脂肪等的重要来源，动物皮毛是人类制作衣物、鞋子、帽子等服饰的传统材料，题干中的叙述并没有体现这一意思，D不符合题意。
故选B。
9. 花生的根瘤内有根瘤杆菌。与花生细胞相比，根瘤杆菌结构上的突出特点是细胞内（ ）
A. 有叶绿体B. 无成形的细胞核
C. 无细胞壁D. 无细胞结构
【答案】B
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】A．细菌（根瘤杆菌）细胞内没有叶绿体，它们不能通过光合作用来制造有机物，而是依靠分解有机物来获取能量，A不符合题意。
B．无成形的细胞核是细菌细胞与真核细胞在结构上的主要差异之一。细菌细胞内没有成形的细胞核，它们的遗传物质是裸露的，没有被核膜所包围，B符合题意。
C．细菌细胞有细胞壁，不良环境中细胞壁增厚形成芽孢，C不符合题意。
D．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，具有细胞结构，D不符合题意。
故选B。
10. 流感是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，据世界卫生组织（WHO）统计，每年流感季节性流行在全球可导致数百万重症病例。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 可用高倍显微镜观察流感病毒B. 流感病毒属于动物病毒
C. 结构简单，内部是蛋白质D. 病毒离开活细胞立即死亡
【答案】B
【解析】
【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是一种非细胞生命形态的生物。
【详解】A．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误。
B．专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，流感病毒属于动物病毒，宿主是人或动物，B正确。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，C错误。
D．病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成病毒颗粒（并不会立即死亡），D错误。
故选B。
11. 买葡萄时，常常在葡萄皮上发现一层白霜。经研究发现上面有一种微生物，利用它可以在家自酿葡萄酒。这种微生物是（ ）
A. 酵母菌B. 新冠病毒C. 乳酸菌D. 枯草杆菌
【答案】A
【解析】
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
【详解】A．酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酿酒时不能常开盖，A符合题意。
B．新冠病毒，结构简单，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在活的动物细胞中才可以生活，B不符合题意。
C．乳酸菌在无氧或缺氧的条件下，将有机物分解成乳酸，可用于酸奶、泡菜的制作，C不符合题意。
D．枯草杆菌（好氧菌）在有氧条件下将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，D不符合题意。
故选A。
12. 根据生物的相似程度，可以把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。根据狼、兔和人的相似程度，可将三者都划分到（ ）
A. 哺乳纲B. 兔形目C. 人科D. 犬属
【答案】A
【解析】
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位，生物分类的单位从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。
【详解】狼：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种；兔：动物界、脊索动物门、哺乳纲、兔形目、兔科、兔属、兔种；人：动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种。可见狼、兔和人三者同属于哺乳纲，A正确，BCD错误。
故选A。
13. 用野生番茄做砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法不正确的是（ ）
A. 番茄嫁接属于植物的无性生殖
B. 选用性状优良的番茄枝条做接穗
C. 接穗和砧木的形成层要紧密结合
D. 嫁接的植株主要表现砧木的性状
【答案】D
【解析】
【分析】嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
【详解】A．番茄的嫁接由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合，是无性生殖，A正确。
B．嫁接的植株主要表现接穗的性状，因此要想获得预防青枯病的番茄植株，应该选用性状优良的番茄枝条做接穗，B正确。
C．嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合(形成层具有分生能力) ，C正确。
D．嫁接的植株主要表现接穗的性状，D错误。
故选D。
14. 法国昆虫学家法布尔用一句话概括了蝉的一生：“蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月的生命”。图示为蝉的发育过程，下列有关蝉的说法正确的是（ ）
A. 由图可以看出蝉的发育过程为完全变态
B. 蝉的鸣叫是由于太阳光照过强导致的
C. 蝉在分类上属于节肢动物中的昆虫
D. 蝉的外骨骼对其生长发育没有好处
【答案】C
【解析】
【分析】发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，例如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁、家蚕等昆虫的发育。发育过程经过卵→若虫→成虫三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，例如蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、蝗虫等昆虫的发育。
【详解】A．蝉的发育过程为不完全变态，而不是完全变态，A错误。
B．蝉的鸣叫是为了吸引配偶，与太阳光照过强无关，B错误。
C．蝉在分类上属于节肢动物中的昆虫，因为蝉具有昆虫的典型特征，如身体分节、具有外骨骼、三对足和两对翅等，C正确。
D．蝉的外骨骼对其生长发育有保护和支持作用，D错误。
故选C。
15. 南阳具有悠久的历史文化，下列来自南阳的特色饮食中，用到微生物发酵技术的是（ ）
A. 赊店老酒B. 方城烩面C. 镇平烧鸡D. 唐河凉粉
【答案】A
【解析】
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【详解】A．酒的制作需要酵母菌，A符合题意。
BCD．烩面、烧鸡、凉粉的制作不需要发酵，BCD不符合题意。
故选A。
16. 为了防范和应对外来入侵物种危害，保障农林牧渔业可持续发展，保护生物多样性，我国《外来入侵物种管理办法》规定：未经批准，擅自引进、释放或者丢弃外来物种的，将被处罚。对于外来物种，下列说法错误的是（ ）
A. 与本地物种竞争空间、营养等资源
B. 缺少天敌，威胁本地生态安全
C. 丰富本地生物种类，利于可持续发展
D. 也能依靠风、鸟、昆虫等自然因素入侵
【答案】C
【解析】
【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用；乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
【详解】ABD．外来物种入侵可能会带来的危害主要包括以下几个方面：与本地物种竞争空间、营养等资源，破坏生态平衡，缺少天敌，威胁本地生态安全；也能依靠风、鸟、昆虫等自然因素入侵，对生态系统造成不可逆转的破坏，故ABD正确。
C．外来物种入侵后，往往会排挤当地的种群，形成单一优势族群，危害本地种群的生存，甚至是灭绝，故C错误。
故选C。
17. 遗传具有一定的物质基础。下图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相关叙述正确的是（ ）
A. ①表示细胞核，是遗传的控制中心
B. ②表示染色体，是生物体的主要遗传物质
C. 结构②由结构③④⑤共同组成
D. 人体所有正常的细胞中，②数目都是23对
【答案】A
【解析】
【分析】图中①是细胞核，②是染色体，③是蛋白质，④是DNA，⑤是基因。
【详解】A．①细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，故A正确。
B．②染色体是遗传物质主要载体，故B错误。
C．染色体有DNA和蛋白质组成，故C错误。
D．人体正常的体细胞中染色体数目是23对，生殖细胞中染色体数目是23条，一些特殊的细胞如成熟的红细胞，没有细胞核，因此没有染色体，故D错误。
故选A。
18. 如图为人体细胞染色体组成图谱，下列叙述正确的是（ ）
A. 该图表示的是女性染色体图谱
B. 该图可表示为23对常染色体+XY
C. 该图中的X染色体不一定来自母方
D. 该图中的Y染色体传递给儿子的概率是100%
【答案】D
【解析】
【分析】人体体细胞内有23对染色体，包括22对常染色体和一对性染色体，性染色体包括X染色体和Y染色体，含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染色体和一条Y染色体的受精卵则发育成男性。因此，男性染色体的组成为：22对+XY；女性染色体的组成为：22对+XX。
【详解】AB．该图共23对染色体，其中22对常染色体，一对性染色体为XY。因此，该图可表示为22对常染色体+XY，是男性染色体图，AB错误。
CD．性别遗传图解如下图：
由图可知，该图中的X染色体一定来自母方；该人Y染色体上的基因传递给儿子的概率是100%，C错误，D正确。
故选D。
19. 下列与“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”所表示的现象相同的是（ ）
A. 种瓜得瓜，种豆得豆
B. 大花生中长出小花生
C. 世界上没有完全相同的两片叶子
D. 一母生九子，九子各不同
【答案】A
【解析】
【分析】遗传是指亲代与子代间的相似性。变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间的差异性。生物性状的变异是普遍存在的，引起变异的原因是多种多样的。不同生物之间、不同个体之间的差异，首先取决于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”所表示的现象是遗传。
【详解】A．“种瓜得瓜，种豆得豆”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，A符合题意。
B．“大花生中长出小花生”都体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异现象，B不符合题意。
C．“世界上没有完全相同的两片叶子”体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异现象，C不符合题意。
D．一母生九子，九子各不同，体现了亲子间的差异，属于变异现象，D不符合题意。
故选A。
20. 变异现象在生物类群中是普遍存在的，以下属于可遗传变异的是（ ）
A. 单眼皮做整形手术后变成了双眼皮
B. 小狗经训练后会算算术
C. 小冬桃经疏花、蔬果并追肥后结出大冬桃
D. 应用转基因技术培育出的抗虫棉
【答案】D
【解析】
【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。
【详解】A．单眼皮做整形手术后变成了双眼皮，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传变异，故A错误。
B．小狗经训练后会算算术，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传变异，故B错误。
C．小冬桃经疏花、蔬果并追肥后结出大冬桃，遗传物质没有发生变化，属于不可遗传变异，故C错误。
D．应用转基因技术培育出的抗虫棉，遗传物质发生了变化，属于可遗传变异，故D正确。
故选D。
二、非选择题（本大题包括5个小题，每空2分，共60分。）
21. 鱼和螃蟹都用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢?某生物兴趣小组的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松（图一）。
（二）将两者的鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察它们的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化（图二）。
请根据上述内容及相关知识回答下列问题。
（1）鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的________。鱼呼吸时，水流经鳃，然后从鳃盖后缘流出的水中________（填气体）减少。
（2）鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积________，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃与空气的接触面积不变，可以存活一段时间。
（3）与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱支撑，属于________动物。
（4）“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，也可寄生在人体消化道内，会引起相关疾病。“异尖线虫”体表具有________，可保护自己不被消化液消化。
（5）一个炎热夏天的早晨，小烨发现池塘里的鲫鱼都浮在水面急促地张合着嘴。他认为这种现象与水温有关，于是设计实验进行研究，实验结果如下图所示，下列分析不正确的是________(填字母序号)。
A. 鱼浮头可能是由于水中缺氧导致的
B. 在0℃时，鲫鱼每分钟呼吸的次数是0
C. 每个水温条件下都要测3次，目的是避免偶然性，减小误差
D. 在一定温度范围内，鲫鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快
【答案】（1） ①. 毛细血管 ②. 氧气
（2）减少 （3）脊椎
（4）角质层 （5）B
【解析】
【分析】1．鱼类用鳃呼吸，鳃是由鳃丝鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。2．节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
小问1详解】
毛细血管数量多，分布广；管壁最薄，这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。所以鱼和螃蟹都有鳃，鳃丝中含有丰富的毛细血管，是呼吸器官。鱼鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，鳃丝呈鲜红色，因为内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以鱼呼吸时水流经鳃，从鳃盖后缘流出时水中的氧气减少了，被鱼体吸收，二氧化碳增多。
【小问2详解】
鱼离开水后，鳃丝粘连，故与空气的接触面积减小，会窒息而死；螃蟹离开水后鳃无变化，与空气的接触面积不变，可以存活一段时间。
【小问3详解】
螃蟹属于节肢动物，体表有外骨骼。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于脊椎动物。
【小问4详解】
异尖线虫体表光滑、无棘等特殊构造，体壁由角质层、表皮层和肌肉层组成，体表的角质层可保护它不被消化液消化。
【小问5详解】
A．鲫鱼浮在水面急促地张合着嘴主要是为了呼吸空气中的氧气，因为水中可能缺氧，故A不符合题意。
B．由图可知，在0℃时，鲫鱼每分钟呼吸的次数约为45次/min，而不是0次，故B符合题意。
C．每个水温条件下都要测 3 次，取平均值，目的是避免偶然性，减小误差，使实验结果更准确，故C不符合题意。
D．据图可知在一定温度范围内，随着水温的升高，鲫鱼的呼吸频率会加快，故D不符合题意。
故选B。
22. 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：2024年第11个“世界野生动植物日”的活动主题为“构建野生动植物智慧保护体系”。调查某国家湿地公园数据显示：植物类型有76科200属276种，包括43种湿地植物。鸟类14目36科99种340只，包括国家一级保护动物黑鹳，国家二级保护动物苍鹭、白鹭、大天鹅、小天鹅、赤麻鸭、绿头鸭、普通鵟、日本松雀鹰、大鵟、红隼、红脚隼、燕隼、雕鸮、纵纹腹小鸮、长耳鸮、大斑啄木鸟、鸳鸯。
材料二：朱鹮是一种稀有珍贵的鸟，原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地。20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍伐，朱鹮失去了筑巢繁殖的场所，数量锐减，几乎灭绝。80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于又找到了7只朱鹮。为了保护朱鹮，我国在陕西省建立了洋县朱鹮自然保护区。
（1）材料一中体现了生物多样性中的________的多样性。材料中提到的最大的分类单位是________。
（2）朱鹮用肺呼吸，________辅助呼吸。
（3）从材料二看出，朱鹮急剧减少的主要原因是________；建立________是保护朱鹮最为有效的措施。
（4）作为中学生的我们，能为保护珍稀动物做些什么？____________（写出1点即可）
【答案】（1） ①. 生物种类 ②. 目
（2）气囊 （3） ①. 栖息地丧失 ②. 自然保护区
（4）宣传保护动物多样性的重要性、从日常生活的小事，如节约用水、节约用电、垃圾分类等做起保护生态环境
【解析】
【分析】威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏与丧失、人类的乱砍滥伐和乱捕滥杀、外来生物入侵等。
保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、建立濒危动植物种质库、加强教育和法制管理等。
生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。
【小问1详解】
生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。材料一中体现了生物多样性中的生物种类（物种）多样性，其本质是 基因（遗传）多样性。
生物的分类单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属和种，其中最小的最基本的单位是种。材料中提到的最大的分类单位是科。
【小问2详解】
鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，所以海鸥用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【小问3详解】
根据题目信息：“20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍伐，朱鹮失去了筑巢繁殖的场所，数量锐减，几乎灭绝”，所以材料二中朱鹮急剧减少的主要原因是栖息地丧失。
就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，主要指建立自然保护区，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。可见，为了保护朱鹮，我国在陕西省建立了洋县保护区，这种保护属于就地保护，该保护的主要措施是建立自然保护区。
【小问4详解】
作为中学生宣传保护动物多样性的重要性、从日常生活的小事，如节约用水、节约用电、垃圾分类等做起保护生态环境。
23. 自然界赠予了人类诸多美食，图一为油炸蚕蛹，图二为人工养殖的东北林蛙，东北人餐桌上的酱炖林蛙总是让东北人食指大动，图三为鸡蛋，是我们再熟悉不过的食物之一。请据图回答以下问题 ：
（1）图一中的蚕蛹是一种美味，含有丰富的蛋白质和多种氨基酸，其营养价值高，也是家蚕发育过程中的一个阶段，它的发育要经过四个时期，且家蚕幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为 _____。
（2）图二表示的林蛙个体发育的起点是______；幼体（蝌蚪）生活在水中，用_____呼吸；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的器官_____，最终发育为能在陆地生活的成蛙。
（3）在图三结构中，受精后的鸡卵进行胚胎发育的部位是_______，能为胚胎发育提供营养的是[ ]_______和[ ]_______。
【答案】（1）完全变态发育
（2） ①. 受精卵 ②. 鳃 ③. 肺
（3） ①. 胚盘 ②. ①卵黄##③卵白 ③. ③卵白##①卵黄
【解析】
【分析】图中①是卵黄、②是系带、③是卵白。
【小问1详解】
家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且家蚕幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。完全变态发育的例子还要很多，如菜粉蝶，蚊子等。
【小问2详解】
林蛙属于两栖动物，生殖方式为有性生殖，其个体发育的起点是受精卵，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；随着发育的进行，蝌蚪发育成幼蛙，幼蛙变成成蛙，成蛙用肺呼吸，但是肺不发达，因此还形成了能与空气进行气体交换的器官皮肤。
【小问3详解】
在图三鸡卵的结构中，受精后的鸡卵进行胚胎发育的部位是胚盘，因为胚盘中具有细胞核，①卵黄能够为胚胎发育提供丰富的营养物质，③卵白为胚胎发育提供水分和养料。
24. 马铃薯又称土豆，其可食用部分是块状茎。块状茎的内部颜色有黄心和白心两种，由常染色体上的一对等位基因A、a控制，现用基因组成不完全相同的几种土豆植株进行下列杂交实验，统计结果如下表，分析并回答下列问题。
（1）“优薯1号”是我国科学家培育出的一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种。而土豆用种子繁殖，实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，在传递过程中________起到“桥梁”作用。
（2）从表中数据可以推测出控制土豆________性状的基因是隐性基因。
（3）乙组亲本黄心的基因组成是________，若乙组的子代黄心土豆进行自花传粉，在下一代中，白心土豆占后代总数的________。
（4）黄心土豆因富含胡萝卜素而呈现“黄心”。研究发现，光照、温度会影响胡萝卜素的合成，由此说明生物的性状表现是________共同作用的结果。
（5）2024年1月，我国首批航天耐盐碱土豆种子在内蒙古交接完成。这些种子搭载神舟十六号飞船完成了“太空旅行”。在太空中的微重力、高真空、高能辐射环境条件下，能使土豆种子的________发生改变，然后科学家再通过选择培育获得新品种。
【答案】（1）生殖细胞(或精子和卵细胞)
（2）白心 （3） ①. Aa ②. 1/4(或25％)
（4）基因和环境 （5）遗传物质（或基因）
【解析】
【分析】（1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
【小问1详解】
在生殖过程中，亲代的基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）的形成和结合传递给子代。因此生殖细胞在基因传递过程中起“桥梁”作用。
【小问2详解】
从表中丙组的数据可知，亲代都是黄心，后代新出现了白心，因此黄心是显性性状，白心是隐性性状，控制显性性状的基因称为显性基因；控制隐性性状的基因称为隐性基因，因此从表中数据可以推测出控制土豆白色性状的基因是隐性基因。
【小问3详解】
已知白心是隐性性状，基因组成是aa；乙组后代的性状比接近1：1，说明亲代黄心的基因组成是杂合的，即Aa。因此，乙组亲代双方的基因组成是Aa和aa。乙组子代的黄心土豆的基因组成是Aa，如图所示：
。
乙组子代的黄心土豆进行自花传粉，在下一代中，白心土豆所占的比例是1/4。如图所示：
。
【小问4详解】
生物性状的表现不仅由其基因决定，还会受到环境因素（如光照、温度等）的影响。因此，性状是基因与环境共同作用的结果。
【小问5详解】
在太空中的微重力、高真空、高能辐射环境条件下，通常会导致生物体内的遗传物质发生变化，这种变化在遗传学中通常称为基因突变。
25. 教育部“五项管理”规定，初中生平均每天睡眠时间不少于9小时。睡眠对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类状态的模型，并进行了如下实验。
在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在该探究实验中，甲、乙两组对照实验，其变量是_____，起对照作用的是_____组。
（2）分析图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小白鼠走迷宫的行为是一种____行为。
（3）另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验，发现猴子用时比小白鼠短，说明动物越高等，学习能力越_____（选填“强”或“弱”）。
（4）对比两组小白鼠走出迷宫的平均时间，可得出结论：_____。
（5）根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议：_____。
【答案】（1） ①. 每日睡眠时长 ②. 乙 （2）学习 （3）强
（4）睡眠不足会导致学习能力下降
（5）保证充足的睡眠，更有利于高效学习；不熬夜，保证充足的睡眠
【解析】
【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。
（2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食等。
【小问1详解】
限制甲组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。可见，这两组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长，乙组为对照组，起到对照的作用，这样得出的实验结果更加科学合理。
【小问2详解】
学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。
【小问3详解】
一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。另一个生物小组的同学们选用猴子来做走迷宫的实验，发现猴子在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强。
【小问4详解】
对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，B组小鼠不限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更短，A组小鼠限制每日睡眠时长走出迷宫的平均时间更长。因此，对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，可以得出的结论是睡眠不足会导致学习能力下降。
【小问5详解】
组别
亲本
子代数目（株）
黄心
白心
甲
白心×白心
0
1298
乙
黄心×白心
611
608
丙
黄心×黄心
971
332
甲
乙
数量
10只
10只
处理方式
限制每日睡眠时长为3.5小时
不限制睡眠时长
时间
持续24天
持续24天