小学语文统编版（2024）四年级上册习作：我和___过一天课文内容课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册习作：我和___过一天课文内容课件ppt，文件包含415《不同的声音》-小学科学三级下册同步教学课件苏教版2024pptx、415《不同的声音》教学设计docx、415《不同的声音》同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
你们记住了谁？为什么？他有什么特点呢？
我记住了____________ (谁)他 __________________ (特点)
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃; 有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长;有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗? 你还喜欢哪些人物呢?
如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁? 你们会去哪里? 会做些什么? 会发生什么故事呢?
去了哪里 ？做了什么？
认真想一想自己最喜欢神话或者童话里的哪个人物?
你会选择谁？他是什么样子的？你们会一起去哪里？会发生什么故事？
我会和孙悟空去打妖怪，我会和孙悟空去花果山旅游，我会和孙悟空去参加运动会，我会和孙悟空去送快递，我会和孙悟空去拯救遭受危险的人……
我要去童话世界里，告诉白雪公主不要吃王后的毒苹果，帮助她逃脱呢？
或是邀请他们来到你的生活中，陪你度过一天呢？
回顾课文《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》，说说这些课文分别表现了人物的什么精神？
我们编的故事，不能只图热闹，仅仅写一个打打闹闹的场面，而要通过讲述一个故事，告诉人们一个道理。想一想，你写的故事要告诉我们一个什么道理呢？突出了人物的那些精神和品质呢？
听听他们怎么说？
同学们，和俺老孙一起到神话世界，斩妖除魔、匡扶正义吧！
提示引导： 你会和孙悟空去哪里？为什么和他去哪里？你们在那里看到了怎样的情景？想到了什么？结果怎样？
1.人物要有特点，形象要生动 2.设计一两个又起伏或惊险的场面。
怎样才能使我们编出来的故事生动有趣、吸引别人呢？
充分发挥想象力，想一想如果你和自己喜欢的人物在一起过上一天，去哪里——做了什么——结果怎样?（设计一两个有起伏或惊险的场面。
（1）你会选择谁。（2）说一说你们会一起去哪里？ 会做些什么？ 会发生什么故事？
如何创编精彩的故事呢？
①写清故事的起因、经过、结果。②抓住人物特长，展现有趣的一面。
题目：我和＿＿＿过一天
一天，我正在……（叙述你在什么情况下见到了谁？）
根据这个人物的特点，想一想你和这个人做了哪些事？
你的心情如何？有何收获？
（旅游，送快递，参加比赛，帮助别人，破案……）