小学语文统编版（2024）四年级上册一个豆荚里的五粒豆教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册一个豆荚里的五粒豆教学ppt课件，共30页。
大任务一：访谈豆荚里的五粒豆今天，小记者们将开始第一场挑战赛：访谈豆荚里的五粒豆。让同学们在访谈五粒豆中学会从课文的一部分和全文提问，学会发布问题，交流问题。通过挑战后，同学们将获得星星并换取金话筒。接下来，就让我们一起去挑战吧！
部编版小学语文教材四年级上册第二单元第五课
安徒生 (1805—1875)安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳 ”。他最著名的童话故事有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
活动一：扫清字词，开启闯关
把不理解的词语标注出来。
认读词语kuàng窗框yì洋溢jiǎn水笕
tái青苔qiú囚犯等待曾经
洋 溢 (情绪、气氛等)充分流露。
活动一：扫清字词，开启闯关 词义大揭晓
僵 硬 不能活动，呆板、不灵活。
预 感 事先感觉。
活动一：扫清字词，开启闯关 读好句子
有一个豆荚，里面有五颗豌豆。豌豆按照他们在家庭里的地位，坐 成一排。老这样下去，我恐怕变得僵硬 起来。我觉得外面似乎发生老一些 事情——我有这样的预感。是的，事情马上就要揭晓了。
曾想飞到广阔世界里的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
（最后一粒豌豆）正好钻进一个长满青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿，真可以说成是一个囚犯。
豆荚里的五粒豌豆，第一、二、三颗被鸽子吃掉，第四颗落到 了脏水里，第五颗钻进了裂缝里。
活动二：借助关键句，梳理课文内容 读好句子
活动三：借助导语，尝试提问课文导语：读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》（生2）
活动四：借助问题清单，探究提问来源仔细观察问题的来源，你发现了什么？
为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？第五粒豌豆让小女孩对生命产生了怎样愉快的想象？为什么说小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日？
1 为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相衬2 中的“水笕 ”是什么意思？
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》（生1）
问题序号 我的问题 问题来源
课文第9自然段课文第19自然段课文第21自然段
3 一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的那一粒？
第二粒豆想飞直接飞进太阳里去的原因。
2一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的那一粒？
（生1）红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？
（生2）红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相衬？
1 第二粒豆想飞直接飞进太阳里去的原因。
活动四：借助问题清单，探究提问来源 小组合作
文中的“水笕 ”是什么意思?
边听边划去相同或者类似问题
第五粒豌豆让小女孩对生命产生了怎样愉快的想象？
为什么说小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日？
活动五：小组合作，整理问题清单小组合作，呈现小组问题清单
红领巾校园广播电视台《一个豆荚里的五粒豆》小组问题清单
红领巾校园广播电视台《一个豆荚里的五粒豆》全班问题清单
8 伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢 全文?
列举小组清单，形成全班问题清单
问题发布会
一、问题引领，探究课文内容
一、问题引领，探究课文内容伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和 同学交流你的想法。默读13——24 自然段，要求：用横线“ ”勾画出豌 豆的样子变化的句子；用波浪线“﹏﹏﹏ ”勾画出 小女孩的心情变化的句子。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，望着最低的那块窗玻璃。“妈妈，我觉得我好了一些!”“我也会好起来的。我能爬起来走到温暖的太阳光中去。 ”她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。她快乐地坐在温暖的太阳光里。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!这粒豌豆长得好极了。它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
豌豆苗在生根、长叶、爬藤、病的信心和勇气。
生根，长 活力。小女孩正是在豌豆顽强
豌豆的生长过程
爬起来，坐在床上，兴奋地望
开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限的愉悦、生机和
出了叶子 生长的启示下，获得了战胜疾
小女孩轻轻地对豌豆花说：“ ! ”
一、问题引领，探究课文内容 想象对话
第豌5豆粒 该怎么样就怎么样吧！该怎么样就怎么样！ 开出花朵 随遇而安
默读课文第8-9自然段，在文中用横线勾画出每粒豌豆说了什么。读一读，注意读出它们的语气。
二、小组合作，探讨问题
“囚犯 ”是因为它被青苔包裹着，躺在夹缝里，这是多么糟糕的环境，然而它却能长得很好。前后“一个囚犯 ”和“长得很好 ”形成了强烈的对比，突出了豌豆生命力的顽强。
—《 》