吉林省松原市长岭县2025—2026学年度下学期第三次模拟测试 九年级化学（含答题卡、答案）

这是一份吉林省松原市长岭县2025—2026学年度下学期第三次模拟测试 九年级化学（含答题卡、答案），共11页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题3分，共35分)，计算题等内容，欢迎下载使用。

九年级化学
一、单项选择题(每小题1分，共10分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn—65
1.2026年春晚舞台上，下列相关过程中一定发生化学变化的是 ( )
A. 干冰营造舞台效果 B. 机器人空翻表演
C. 开场烟花绽放 D. 悬挂纸质灯笼
2. 空气中含量较多且能供给生物呼吸的气体是 ( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体
3.博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 ( )
A. 青铜面具 B. 龙凤玉佩 C. 立人陶俑 D. 青花瓷瓶
4. 长春正推进“低碳城市”建设，助力吉林“双碳”目标实现，下列做法不符合低碳理念的是( )
A. 长春一汽研发推广新能源电动汽车
B. 净月潭国家森林公园大力植树造林，增加植被覆盖
C. 长春街头的共享单车助力绿色出行
D. 郊区农户就地焚烧玉米秸秆，为农田增肥
5. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是( )
A.受热仪器破裂 B.标签受损 C.酒精溅出 D.量取液体偏少
6. 下列生活中的物质属于溶液的是 ( )
A. 蒸馏水 B. 玉米汁 C. 盐汽水 D. 纯牛奶
7.下列实践活动与化学知识没有直接关联的是 ( )
A.A B.B C.C D.D
8. 化学是有“颜色”的。下列有关化学反应中颜色变化的描述错误的是 ( )
A. 铁在氧气中燃烧生成黑色固体
B. 甲烷在空气中燃烧产生蓝色火焰
C. 二氧化碳通入紫色石蕊试剂，试剂变蓝
D. 铜丝放入硝酸银溶液中，溶液颜色逐渐变蓝
9.2026年春晚《丝路古韵》节目中，舞者手持古朴雅致的油纸伞是用桐油上漆，桐油的主 要成分之一是桐油酸(化学式C₁8H₃O₂) 。 下列关于桐油酸的说法正确的是 ( )
A. 桐油酸由碳、氢、氧三个元素组成
B. 桐油酸的相对分子质量为278
C. 桐油酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为18:30:2
D. 桐油酸由18个碳原子、30个氢原子和2个氧原子构成
①物理 ·化学合卷 第5页 ( 共 8 页 )
时 间
倾倒室
采集信息
形成图像
氧气传感器
中间隔板
10.用如图装置探究氧气的性质，步骤如下： ①将透明实验盒用隔板分成两部分，点燃 蜡烛，将倾倒室中的氧气传感器连接电脑 并采集数据；②将氧气缓慢倒人倾倒室；
③提起中间隔板；④观察并记录蜡烛的燃燃烧室一 烧现象。下列叙述合理的是 ( )
A.25s 时进行的实验操作是步骤②
B. 与12.5s 时刻比较，50s 时蜡烛更明亮
C.实验结束时氧气被完全消耗
二、非选择题(每空1分，其中化学方程式2分，16(2)3分，共35分)
D.该实验不能说明氧气的密度比空气大
11. (3分)用化学用语回答下列问题。
(1)钾元素的符号 _
(2)两个碳原子
12. (3分)我国海洋资源非常丰富，我们用于调味的氯化钠大多 来自海洋。如图为钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信 息。回答下列问题。
(1)氯化钠的化学式为
(2)从元素分类的角度判断，钠元素属于 元素。
(3)钠元素和氯元素属于不同的元素，主要是因为 _ 不同。
一定温度、
催化剂 反应Ⅱ
13. (3分)我国首次将太阳能规模转化为液体燃料甲 醇(CH₃OH), 又称“液态阳光”技术。其合成项目 示意图如图所示。
(1)反应I中生成氢气和氧气的体积比为 6
反 应 I
(2)反应Ⅱ的化学方程式为
14. (3分)2025年10月，国际极限荒野求生挑战赛在 张家界举行。
(1)在野外求生中，找到水源后可用如图所示的简易净 水器初步净化水。该简易净水器主要可除去水中的
(2)在野外生存中，使用柴刀生火是一种常见的技能。 用柴刀敲击坚硬的石头(如燧石),使产生的火花准确 地落在火绒上。火花在引燃火绒中
(3)选手在野外采摘到野生果子，果子中富含的营养素是
15.(2分)赓续红色基因，铸就长春荣光。
(1)新中国第一辆解放牌汽车在长春下线，汽车所用的汽油、柴油来自石油。石油属 于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)长春自主研发的“氢春号”氢能汽车，实现了绿色出行。氢 个溶解度/ Na₂CO₃ 气作为最理想能源的优点是 _ (写一条即可)。 36 —NaCl
16. (4分)如图是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，回答问题。 21.8
(1)分别将氯化钠和碳酸钠的饱和溶液由 t₁℃ 升温至t₂℃, 所
得溶液中溶质的质量分数为氯化钠 碳酸钠(填“大 t₂ 温度C 于”“小于”或“等于”)。
_
(2)若氯化钠固体中含有少量碳酸钠固体，可通过 的方法
(填化
考 生 座位序号
提纯氯化钠，提纯后剩余溶液中一定含有的溶质是 学式)(2分)。
①物理 ·化学合卷 第6页 ( 共 8 页 )
学 校
姓 名
班 级
考 号
题 号
一
二
三
总 分
得 分
得分
评卷人
选项
实践活动
化学知识
A
用厕所清洁剂(含盐酸)除铁锈
盐酸能与铁反应
B
用生石灰作“自热食品”的发热包
生石灰与水反应放出热量
C
用活性炭处理冰箱内的异味
活性炭具有吸附性
D
用沙土盖灭野炊后的火堆
隔绝空气
得分
评卷人
潮湿_
氧气
红墨水 铁 钉
干燥
氧气
植物 油
17.(4分)金属是人类文明发展的重要物质。化学兴趣小组以“金属”为主题开展项目式学习。
图2
铜片
硝酸银
溶液
① ② ③
图1
铁片
稀硫酸
铜片 X 溶液
项目一：探究金属活动性
为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学进行了图1所示实验。(所 用金属均已打磨，形状与大小均相同)。
(1)写出试管②中发生反应的化学方程式：
(2) 为达到实验目的，X 溶液可以选择下列中的 _ (填字母)。
A. FeSO ,溶液 B.CuSO₄ 溶液 C. 稀硫酸
项目二：探究铁生锈的条件
(3)图2实验过程中观察到铁钉 a 生锈、铁钉 b 不生锈，U 形管内液面 L 端
18. (4分)根据下列实验装置图回答问题。
A
B
C
\l "bkmark1" (1)仪器①的名称为 0
\l "bkmark2" (2)实验室用装置B 制取(₂,发生反应的化学方程式为 0
(3)小明用塑料瓶自制了简易供氧器，如图 C 所示。制取氧气时，应将制氧剂加入到 塑料瓶 _(填“甲”或“乙”)中。
19. (9分)某化学学习小组的同学在学习了酸碱盐以后，对盐酸进行项目式学习。
任务一：认识盐酸
( 1 ) 下 列 关 于 盐 酸 的 说 法 错 误 的 一 项 是
A. 打开浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口产生大量白烟 _
B. 浓盐酸敞口放置一段时间后，溶质质量和溶质的质量分数都会减小
C. 人的胃液里含有盐酸，可以帮助消化
D. 浓盐酸有挥发性，使用时应开启排风管道或排风扇
任务二：探究盐酸的性质
【查阅资料】氯化氢(HC1) 是极易溶于水的无色气体，溶于水后会全部解离成氢离子
(H) 和氯离子(CI), 氯化氢气体的水溶液俗称盐酸。
【进行实验】为探究盐酸的性质，兴趣小组进行如下探究实验。
a
(2)如图1所示，试管a、试管b中都充满氯化氢气体，向试管b 中加入约 1/3体积的水。向两支试管中分别加入等质量的氧化铁粉末。试管a 中 无明显现象；试管b中红色粉末逐渐溶解， (填现象),反应的
图1
化学方程式为
任务三：探究氢氧化钠溶液与盐酸的反应
【进行实验】某校实验小组用数字化实验探究氢氧化钠溶液与盐酸(二者初温均为25℃) 反应过程中pH 和温度的变化。实验装置如图2所示，测定结果如图3、图4所示。
十滴定管
接计算机
pH传感器 H-温度传感器 搅拌子
时间/s
电磁搅拌器
图4
图2 图3
(3)图2烧杯中的溶液是 (选填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)。
(4)图3点c 时 ，烧瓶内溶液中所含微观粒子的数目关系：N(Na⁴) N ( CI-)(N 表示微观粒子的数目，选填“>”“或“