2026届广东省佛山市四校高三一诊考试数学试卷含解析
展开 这是一份2026届广东省佛山市四校高三一诊考试数学试卷含解析,共9页。试卷主要包含了已知平面向量,满足,,且,则等内容,欢迎下载使用。
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.一个封闭的棱长为2的正方体容器,当水平放置时,如图,水面的高度正好为棱长的一半.若将该正方体绕下底面(底面与水平面平行)的某条棱任意旋转,则容器里水面的最大高度为( )
A.B.C.D.
2.在三棱锥中,,,则三棱锥外接球的表面积是( )
A.B.C.D.
3.命题“”的否定是( )
A.B.
C.D.
4.在平行六面体中,M为与的交点,若,,则与相等的向量是( )
A.B.C.D.
5.已知正四面体外接球的体积为,则这个四面体的表面积为( )
A.B.C.D.
6.设m,n为直线,、为平面,则的一个充分条件可以是( )
A.,,B.,
C.,D.,
7.若的展开式中的常数项为-12,则实数的值为( )
A.-2B.-3C.2D.3
8.如图,在中,点,分别为,的中点,若,,且满足,则等于( )
A.2B.C.D.
9.已知平面向量,满足,,且,则( )
A.3B.C.D.5
10.中国古代数学名著《九章算术》中记载了公元前344年商鞅督造的一种标准量器——商鞅铜方升,其三视图如图所示(单位:寸),若取3,当该量器口密闭时其表面积为42.2(平方寸),则图中x的值为( )
A.3B.3.4C.3.8D.4
11.已知函数,则方程的实数根的个数是( )
A.B.C.D.
12.设是虚数单位,若复数,则( )
A.B.C.D.
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13.函数的定义域是___________.
14.已知集合,,则_________.
15.四面体中,底面,,,则四面体的外接球的表面积为______
16.平面向量,,(R),且与的夹角等于与的夹角,则 .
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17.(12分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(1)求直线的普通方程和曲线的直角坐标方程;
(2)若直线与曲线交于、两点,求的面积.
18.(12分)已知函数,.
(1)若不等式对恒成立,求的最小值;
(2)证明:.
(3)设方程的实根为.令若存在,,,使得,证明:.
19.(12分)已知,函数的最小值为1.
(1)证明:.
(2)若恒成立,求实数的最大值.
20.(12分)在多面体中,四边形是正方形,平面,,,为的中点.
(1)求证:;
(2)求平面与平面所成角的正弦值.
21.(12分)已知等腰梯形中(如图1),,,为线段的中点,、为线段上的点,,现将四边形沿折起(如图2)
(1)求证:平面;
(2)在图2中,若,求直线与平面所成角的正弦值.
22.(10分)已知函数.
(1)当时,求不等式的解集;
(2)若的图象与轴围成的三角形面积大于6,求的取值范围.
参考答案
一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
根据已知可知水面的最大高度为正方体面对角线长的一半,由此得到结论.
【详解】
正方体的面对角线长为,又水的体积是正方体体积的一半,
且正方体绕下底面(底面与水平面平行)的某条棱任意旋转,
所以容器里水面的最大高度为面对角线长的一半,
即最大水面高度为,故选B.
【点睛】
本题考查了正方体的几何特征,考查了空间想象能力,属于基础题.
2、B
【解析】
取的中点,连接、,推导出,设设球心为,和的中心分别为、,可得出平面,平面,利用勾股定理计算出球的半径,再利用球体的表面积公式可得出结果.
【详解】
取的中点,连接、,
由和都是正三角形,得,,则,则,由勾股定理的逆定理,得.
设球心为,和的中心分别为、.
由球的性质可知:平面,平面,
又,由勾股定理得.
所以外接球半径为.
所以外接球的表面积为.
故选:B.
【点睛】
本题考查三棱锥外接球表面积的计算,解题时要分析几何体的结构,找出球心的位置,并以此计算出球的半径长,考查推理能力与计算能力,属于中等题.
3、D
【解析】
根据全称命题的否定是特称命题,对命题进行改写即可.
【详解】
全称命题的否定是特称命题,所以命题“,”的否定是:,.
故选D.
【点睛】
本题考查全称命题的否定,难度容易.
4、D
【解析】
根据空间向量的线性运算,用作基底表示即可得解.
【详解】
根据空间向量的线性运算可知
因为,,
则
即,
故选:D.
【点睛】
本题考查了空间向量的线性运算,用基底表示向量,属于基础题.
5、B
【解析】
设正四面体ABCD的外接球的半径R,将该正四面体放入一个正方体内,使得每条棱恰好为正方体的面对角线,根据正方体和正四面体的外接球为同一个球计算出正方体的棱长,从而得出正四面体的棱长,最后可求出正四面体的表面积.
【详解】
将正四面体ABCD放在一个正方体内,设正方体的棱长为a,如图所示,
设正四面体ABCD的外接球的半径为R,则,得.因为正四面体ABCD的外接球和正方体的外接球是同一个球,则有,∴ .而正四面体ABCD的每条棱长均为正方体的面对角线长,所以,正四面体ABCD的棱长为,因此,这个正四面体的表面积为.
故选:B.
【点睛】
本题考查球的内接多面体,解决这类问题就是找出合适的模型将球体的半径与几何体的一些几何量联系起来,考查计算能力,属于中档题.
6、B
【解析】
根据线面垂直的判断方法对选项逐一分析,由此确定正确选项.
【详解】
对于A选项,当,,时,由于不在平面内,故无法得出.
对于B选项,由于,,所以.故B选项正确.
对于C选项,当,时,可能含于平面,故无法得出.
对于D选项,当,时,无法得出.
综上所述,的一个充分条件是“,”
故选:B
【点睛】
本小题主要考查线面垂直的判断,考查充分必要条件的理解,属于基础题.
7、C
【解析】
先研究的展开式的通项,再分中,取和两种情况求解.
【详解】
因为的展开式的通项为,
所以的展开式中的常数项为:,
解得,
故选:C.
【点睛】
本题主要考查二项式定理的通项公式,还考查了运算求解的能力,属于基础题.
8、D
【解析】
选取为基底,其他向量都用基底表示后进行运算.
【详解】
由题意是的重心,
,
∴,,
∴,
故选:D.
【点睛】
本题考查向量的数量积,解题关键是选取两个不共线向量作为基底,其他向量都用基底表示参与运算,这样做目标明确,易于操作.
9、B
【解析】
先求出,再利用求出,再求.
【详解】
解:
由,所以
,
,,
故选:B
【点睛】
考查向量的数量积及向量模的运算,是基础题.
10、D
【解析】
根据三视图即可求得几何体表面积,即可解得未知数.
【详解】
由图可知,该几何体是由一个长宽高分别为和
一个底面半径为,高为的圆柱组合而成.
该几何体的表面积为
,
解得,
故选:D.
【点睛】
本题考查由三视图还原几何体,以及圆柱和长方体表面积的求解,属综合基础题.
11、D
【解析】
画出函数 ,将方程看作交点个数,运用图象判断根的个数.
【详解】
画出函数
令有两解 ,则分别有3个,2个解,故方程的实数根的个数是3+2=5个
故选:D
【点睛】
本题综合考查了函数的图象的运用,分类思想的运用,数学结合的思想判断方程的根,难度较大,属于中档题.
12、A
【解析】
结合复数的除法运算和模长公式求解即可
【详解】
∵复数,∴,,则,
故选:A.
【点睛】
本题考查复数的除法、模长、平方运算,属于基础题
二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
13、
【解析】
由于偶次根式中被开方数非负,对数的真数要大于零,然后解不等式组可得答案.
【详解】
解:由题意得,
,解得,
所以,
故答案为:
【点睛】
此题考查函数定义域的求法,属于基础题.
14、
【解析】
根据交集的定义即可写出答案。
【详解】
,,
故填
【点睛】
本题考查集合的交集,需熟练掌握集合交集的定义,属于基础题。
15、
【解析】
由题意画出图形,补形为长方体,求其对角线长,可得四面体外接球的半径,则表面积可求.
【详解】
解:如图,在四面体中,底面,,,
可得,补形为长方体,则过一个顶点的三条棱长分别为1,1,,
则长方体的对角线长为,则三棱锥的外接球的半径为1.
其表面积为.
故答案为:.
【点睛】
本题考查多面体外接球表面积的求法,补形是关键,属于中档题.
16、2
【解析】
试题分析:,与的夹角等于与的夹角,所以
考点:向量的坐标运算与向量夹角
三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
17、(1),;(2).
【解析】
(1)在直线的参数方程中消去参数可得出直线的普通方程,在曲线的极坐标方程两边同时乘以,结合可将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)计算出直线截圆所得弦长,并计算出原点到直线的距离,利用三角形的面积公式可求得的面积.
【详解】
(1)由得,故直线的普通方程是.
由,得,代入公式得,得,
故曲线的直角坐标方程是;
(2)因为曲线的圆心为,半径为,
圆心到直线的距离为,
则弦长.
又到直线的距离为,
所以.
【点睛】
本题考查参数方程、极坐标方程与普通方程之间的转化,同时也考查了直线与圆中三角形面积的计算,考查计算能力,属于中等题.
18、(1)(2)证明见解析(3)证明见解析
【解析】
(1)由题意可得,,令,利用导数得在上单调递减,进而可得结论;
(2)不等式转化为,令,,利用导数得单调性即可得到答案;
(3)由题意可得,进而可将不等式转化为,再利用单调性可得,记,,再利用导数研究单调性可得在上单调递增,即,即,即可得到结论.
【详解】
(1),即,化简可得.
令,,因为,所以,.
所以,在上单调递减,.
所以的最小值为.
(2)要证,即.
两边同除以可得.
设,则.
在上,,所以在上单调递减.
在上,,所以在上单调递增,所以.
设,因为在上是减函数,所以.
所以,即.
(3)证明:方程在区间上的实根为,即,要证
,由可知,即要证.
当时,,,因而在上单调递增.
当时,,,因而在上单调递减.
因为,所以,要证.
即要证.
记,.
因为,所以,则.
.
设,,当时,.
时,,故.
且,故,因为,所以.
因此,即在上单调递增.
所以,即.
故得证.
【点睛】
本题考查函数的单调性、最值、函数恒成立问题,考查导数的应用,转化思想,构造函数研究单调性,属于难题.
19、(1)2;(2)
【解析】
分析:(1)将转化为分段函数,求函数的最小值
(2)分离参数,利用基本不等式证明即可.
详解:(Ⅰ)证明:
,显然在上单调递减,在上单调递增,
所以的最小值为,即.
(Ⅱ)因为恒成立,所以恒成立,
当且仅当时,取得最小值,
所以,即实数的最大值为.
点睛:本题主要考查含两个绝对值的函数的最值和不等式的应用,第二问恒成立问题分离参数,利用基本不等式求解很关键,属于中档题.
20、(1)证明见解析(2)
【解析】
(1)首先证明,,,∴平面.即可得到平面,.
(2)以为坐标原点,,,所在的直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系,分别求出平面和平面的法向量,带入公式求解即可.
【详解】
(1)∵平面,平面,∴.
又∵四边形是正方形,∴.
∵,∴平面.
∵平面,∴.
又∵,为的中点,∴.
∵,∴平面.
∵平面,∴.
(2)∵平面,,∴平面.
以为坐标原点,,,所在的直线分别为轴、轴、轴建立空间直角坐标系.
如图所示:
则,,,.
∴,,.
设为平面的法向量,
则,得,
令,则.
由题意知为平面的一个法向量,
∴,
∴平面与平面所成角的正弦值为.
【点睛】
本题第一问考查线线垂直,先证线面垂直时解题关键,第二问考查二面角,建立空间直角坐标系是解题关键,属于中档题.
21、(1)见解析;(2).
【解析】
(1)先连接,根据线面平行的判定定理,即可证明结论成立;
(2)在图2中,过点作,垂足为,连接,,证明平面平面,得到点在底面上的投影必落在直线上,记为点在底面上的投影,连接,,得出即是直线与平面所成角,再由题中数据求解,即可得出结果.
【详解】
(1)连接,因为等腰梯形中(如图1),,,
所以与平行且相等,即四边形为平行四边形;所以;
又为线段的中点,为中点,易得:四边形也为平行四边形,所以;
将四边形沿折起后,平行关系没有变化,仍有:,且,
所以翻折后四边形也为平行四边形;故;
因为平面,平面,
所以平面;
(2)在图2中,过点作,垂足为,连接,,
因为,,翻折前梯形的高为,
所以,则,;
所以;
又,,
所以,即,所以;
又,且平面,平面,
所以平面;因此,平面平面;
所以点在底面上的投影必落在直线上;
记为点在底面上的投影,连接,,
则平面;
所以即是直线与平面所成角,
因为,所以,
因此,,
故;
因为,
所以,
因此,故,
所以.
即直线与平面所成角的正弦值为.
【点睛】
本题主要考查证明线面平行,以及求直线与平面所成的角,熟记线面平行的判定定理,以及线面角的求法即可,属于常考题型.
22、(Ⅰ)(Ⅱ)(2,+∞)
【解析】
试题分析:
(Ⅰ)由题意零点分段即可确定不等式的解集为;
(Ⅱ)由题意可得面积函数为为,求解不等式可得实数a的取值范围为
试题解析:
(I)当时,化为,
当时,不等式化为,无解;
当时,不等式化为,解得;
当时,不等式化为,解得.
所以的解集为.
(II)由题设可得,
所以函数的图像与x轴围成的三角形的三个顶点分别为,,,的面积为.
由题设得,故.
所以a的取值范围为
相关试卷
这是一份2026届广东省佛山市四校高三一诊考试数学试卷含解析,共8页。试卷主要包含了已知平面向量,满足,,且,则等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026届广东省清远市高三一诊考试数学试卷含解析,共24页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,已知,,则,已知,则,已知,则,不可能满足的关系是等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026年广东省高三一诊考试数学试卷(含答案解析),共13页。试卷主要包含了双曲线C,已知是虚数单位,若,则,若复数满足,则等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 
.png)
.png)



