实验题14 电磁学实验综合压轴（培优专练）（全国通用）2026年中考物理二轮复习高效培优系列+答案

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1．（2025·山东东营·中考真题）在“探究导体电阻的大小跟哪些因素有关”实验中，某兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路。四根电阻丝中，a、b、c是镍铬合金丝，d是铜丝，a、c、d长度相同，a、b、d横截面积相同。
(1)选用___________（填字母）两根电阻丝进行实验，可以探究电阻的大小跟横截面积的关系。
(2)实验器材中同时选用电流表和小灯泡，小灯泡的作用是___________。
(3)通过实验还可以发现，导体的电阻还跟导体的___________有关，这也是国家进行农村电网改造，将电线更换成铜芯线的原因。
(4)学习欧姆定律之后，该小组设计了如图乙所示的电路来测量电阻丝的电阻。
①将MN接在电阻丝a两端，闭合开关，电压表示数为1.4V，电流表示数为0.5A，则本次测量电阻丝a的阻值是___________。
②请针对该实验的不足之处，写出改进方法及目的：___________。
【答案】(1)a、c
(2)保护电路
(3)材料
(4) 2.8 串联一个滑动变阻器，多次测量求平均值减小误差
【详解】（1）探究电阻的大小跟横截面积的关系时，应遵循控制变量法，控制电阻的材料、长度相同，横截面积不同，满足条件的为a、c两材料。
（2）实验器材中同时选用电流表和小灯泡，其中电流表的作用是根据电流表示数间接说明材料电阻的大小，小灯泡的作用是保护电路，避免电路短路。
（3）国家进行农村电网改造，将电线更换成铜芯线，说明电阻大小还与导体材料有关。
（4）[1]由图乙所示的电路可知，电压表测量电阻丝a两端的电压，电流表测量流过电阻丝a的电流，则电阻丝a的阻值为
[2]该实验测量电阻丝的阻值，只测量了一组实验数据，会导致测量结果误差较大，故应串联一个滑动变阻器，多次测量求平均值减小误差。
2．（2025·四川攀枝花·中考真题）在做“伏安法测电阻”的实验中，小林设计并连接了如图甲所示的部分电路。
(1)请用笔画线补齐图中缺失的一根导线，使电路连接完整（要求：导线不可交叉），并标出电池的“+”极。
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最______（选填“左”或“右”）端。此时，滑动变阻器的作用是___________。
(3)在实验过程中，电压表指针猛然偏向表盘最右侧，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是定值电阻______（选填“短路”或“断路”）。
(4)排除故障后，小林继续进行实验，某次测量中电压表和电流表的示数如图乙所示时，则该次测得未知电阻的阻值为______。
(5)为了减小实验误差，应调节______，改变电压表、电流表的示数，记录多组电压、电流值，并算出相应的电阻值，取这些阻值的平均值记为电阻的阻值。
(6)小林对实验进一步拓展，在缺少电流表的情况下，设计了如图丙所示的实验电路来测量未知电阻的阻值，已知滑动变阻器的最大阻值为，电源电压未知且恒定不变。实验步骤如下：
①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至端，读出电压表的示数为；
②再将滑动变阻器的滑片移至端，读出电压表的示数为；
③未知电阻阻值的表达式：______（用、、表示）。
【答案】(1)/
(2) 右 保护电路
(3)断路
(4)10
(5)滑动变阻器的滑片
(6)
【详解】（1）伏安法测电阻的实验中，需要将电源、未知电阻、滑动变阻器、电流表和开关串联，电压表并联在未知电阻两端，由图可知，现缺少一根导线，可以将滑动变阻器的一个下接线柱与定值电阻的右端相连，或者将电压表的正接线柱与与定值电阻的右端相连。电池的“+”极应连接到电流表的正接线柱，以保证电流从正接线柱流入，故电池的右端是正极，如图所示：
##
（2）[1]闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最右端，此时滑动变阻器接入电路的电阻最大。
[2]此时滑动变阻器的作用是保护电路，防止开关闭合时电流过大，损坏电路元件。
（3）电压表指针偏至最右侧，电流表示数几乎为0，说明电压表两接线柱到电源间是通路，但电路中无电流，因此故障为定值电阻断路。
（4）由图乙可知：电压表量程为0~3V，分度值为0.1V，示数，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数，根据欧姆定律
（5）为了减小实验误差，应调节滑动变阻器的滑片，改变电压表、电流表的示数，记录多组数据，计算电阻的平均值，可以减少误差。
（6）由图可知，电路中与串联，移动滑片不改变电路的总电阻的大小，只改变电压表的测量对象，滑片在a端时，电压表测量的电压，示数为，滑片在b端时，电压表测量与的电压，示数为，即电源电压，因此，此时滑动变阻器两端电压为，电路电流
因此
3．（2025·辽宁·中考真题）在探究电流与电阻的关系实验中，实验器材如下：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器“40Ω 1.5A”、开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。
(1)图甲为使用5Ω定值电阻连接的实验电路。某同学检查电路时发现有一条导线连接错误。请在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确（导线不能交叉）。
(2)改正错误后，将滑动变阻器的滑片P移到最________端。闭合开关，移动滑片P使电压表的示数达到所要控制的电压U0时，电流表的示数如图乙所示，为________A。
(3)将不同阻值的定值电阻分别接入电路中，重复实验，记录的数据如下表。
分析表中数据，在误差允许范围内，电流值与其对应的电阻值的乘积近似________（选填“相等”或“不相等”），从而得出结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成________比。
(4)利用本实验提供的器材________（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系。
【答案】(1)
(2) 右 0.48
(3) 相等 反
(4)能
【详解】（1）在探究电流与电阻关系的实验中，要用电流表来测量通过电阻的电流，用电压表来测量定值电阻两端的电压，所以电压表应该与定值电阻并联。图中电压表负接线柱到电流表0.6接线柱之间的导线连接错误，应该从电压表负接线柱到定值电阻左端连接导线，如图所示：
（2）[1] 闭合开关前，滑片应移到阻值最大处。对于这个滑动变阻器，闭合开关前滑片应该移到最右端。
[2] 图乙所示的电流表连接的是0~0.6A的量程，分度值是0.02A，此时电流表的读数0.48A。
（3）计算出每一次实验所用的电阻值与对应的电流值的乘积，这个乘积相差很小，在误差允许的范围内，可认为这个电流值与其对应的电阻值的乘积相等，也就是定值电阻两端电压相等。可得出结论，在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（4）要研究电流与电压的关系，按照控制变量的要求，需要控制电阻一定。从本实验器材中的5个定值电阻中选择其中1个定值电阻，就能探究电流与电压的关系。
4．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）为了测量标有“12V”汽车灯泡的额定功率，提供给小莹同学的器材有：学生电源（电压恒定不变）、电压表（0~3V，0~15V）、电流表（0~0.6A，0~3A）、最大阻值为6Ω的滑动变阻器和开关各一个，导线若干。
(1)如图甲，小莹想连好最后一根导线就闭合开关进行实验，请你用笔画线代替导线连接实物图；
(2)小莹连接完电路，刚闭合开关就观察电流表、电压表，示数如图乙所示，则电流表示数为______A，电压表示数为______V；
(3)接下来小莹边思考边实验，当滑动变阻器的滑片恰好在中点（此时滑动变阻器连入电路阻值为3Ω）时，灯泡正常发光。判断灯泡正常发光的方法是______，灯泡的额定功率为______W。请在虚线框中画出灯泡正常发光时的电路图______。
【答案】(1)
(2) 3 6
(3) 电压表示数为12V 48
【详解】（1）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处，如图甲，小莹想连好最后一根导线就闭合开关进行实验，则滑动变阻器应选择左下接线柱串联到电路中，如图所示：
（2）[1]如图乙所示，电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为3A。
[2]如图乙所示，电压表选用大量程，分度值为0.5V，示数为6V。
（3）[1]图甲中，电压表测灯泡电压，灯泡额定电压为12V，所以电压表示数为12V时说明灯泡正常发光。
[2]直接闭合开关时，滑动变阻器的滑片位于阻值最大处，电流表示数为3A，电压表示数为6V，则此时变阻器电压为
所以电源电压为
当滑动变阻器的滑片恰好在中点（此时滑动变阻器连入电路阻值为3Ω）时，灯泡正常发光。此时电路中电流为
则灯泡的额定功率为
[3]灯泡正常发光时，滑动变阻器的滑片恰好在中点，如图所示：
5．（2025·海南·中考真题）某实验小组用以下电路探究电流与电压的关系，电源电压保持不变，R为定值电阻。
(1)连接电路时，开关应处于___________（选填“闭合”或“断开”）状态；
(2)闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表无示数，电流表示数不断变小，则电路故障可能是定值电阻发生了___________（选填“断路”或“短路”）；
(3)排除故障后，进行实验得到实验数据如表所示。分析数据可得出结论：___________。
(4)物理实验常常需要多次测量，以下实验多次测量的目的与本实验相同的是___________（选填“①”“②”或“③”）。
①探究电流与电阻的关系
②测量定值电阻的阻值
③测量物体的长度
【答案】(1)断开
(2)短路
(3)当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
(4)①
【详解】（1）连接电路时，为了防止电路出现短路等故障损坏仪器，开关应处于断开状态。
（2）闭合开关后，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数不断变小，说明电路是通路但电阻变大；同时电压表无示数，若定值电阻R短路，它相当于一根导线，则电压表相当于测 “导线电压”（示数为 0），且电路总电阻为滑动变阻器接入电路中的阻值。向左移动滑片，接入电路中的阻值变大，则电流表示数不断变小，符合题意。故故障为R短路。（若R断路，电流表无示数，电压表有示数。）
（3）分析表格数据：电压U增大时，电流I也随之增大，且的值保持不变。因此可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（4）本实验探究电流与电压的关系，多次测量是为了寻找普遍规律。
①探究电流与电阻的关系：需多次实验寻找 “电压一定时，电流与电阻的反比关系”，目的是寻找普遍规律，与本实验相同。
②测量定值电阻的阻值：多次测量是为了求平均值减小误差。
③测量物体的长度：多次测量是为了求平均值减小误差。
因此多次测量的目的与本实验相同的是①。
6．（2025·山东滨州·中考真题）小滨在“探究电流与电压的关系”时，设计了如下实验。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（滑片向右移动时，电流表示数变大）。
(2)闭合开关，小滨发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是定值电阻__________（选填“短路”或“断路”）。
(3)排除故障后，进行实验，当电压表示数为0.6V时，电流表的示数如图乙所示，则通过定值电阻的电流为__________A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。
分析数据时，小滨发现一组数据是有问题的，可能是读数时出现了错误，它是第_________（填数据序号）组。
(4)剔除错误数据进一步分析，小滨得出如下结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________。
(5)将定值电阻分别换成小灯泡和发光二极管，移动滑动变阻器继续进行实验：
①通过实验，记录通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，绘制成图丙所示的图像，分析图像，发现通过小灯泡的电流与电压关系不符合（4）得出的结论，其原因是灯泡的电阻随________变化而改变；
②测量小灯泡和发光二极管在不同电压下的电功率，通过观察亮度和电功率数值发现，在亮度相同的情况下，发光二极管的电功率要小于小灯泡的电功率，分析其原因是发光二极管工作时将电能主要转化为光能，从节能角度来看，在照明亮度相当的情况下，我们应选用_________（选填“小灯泡”或“发光二极管”）作为照明灯具。
(6)小滨整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，R0为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整：
①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为I1；
②闭合开关S，当______________时，电流表示数为I2；
③则滑动变阻器的最大阻值为__________（用R0、I1、I2表示）。
【答案】(1)
(2)断路
(3) 0.06 4
(4)正比
(5) 温度 发光二极管
(6) 滑片P处于最右端
【详解】（1）将滑片向右移动时电流表示数变大，即滑动变阻器接入电路的电阻变小，故滑动变阻器接右下接线柱，如图所示
（2）如图甲所示，串联电路中，电流表没有示数，说明电路中存在断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端与电源电压连通，所以故障可能是定值电阻断路。
（3）[1]如图乙所示，电流表选用的是0~0.6A的量程，对应的分度值为0.02A，电流表的读数为0.06A，即通过定值电阻的电流为0.06A。
[2]分析表格数据可得，1、2、3、5这4组数据的电压与电流的比值约为10Ω，第4组数据的电压与电流的比值约为50Ω；据此分析只有根据第4次实验数据算出来的电阻阻值不同，因此可知第4组数据有误，读数时将电压读错了。
（4）分析表格数据可知，当电阻一定时，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流就增大为原来的几倍，由此可得出实验结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（5）[1]小灯泡灯丝的电阻在变化，其原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化。
[2]在亮度相同的情况下，发光二极管的电功率要小于小灯泡的电功率，分析其原因是发光二极管工作时将电能主要转化为光能，从节能角度来看，在照明亮度相当的情况下，我们应选用发光二极管作为照明灯具。
（6）[1][2]如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，R0为已知阻值的定值电阻。闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为I1；此时的电源电压为
闭合开关S，当滑片P处于最右端时，电流表示数为I2；此时的电源电压为
根据电源电压不变可得，
解得滑动变阻器的最大阻值为
7．（2025·山东淄博·中考真题）为探究电流与电压、电阻的关系，小明连接的电路如图甲所示，R为定值电阻，电源电压为3V保持不变。
(1)小明发现电路中有一根导线连接错误，请在这根导线上画上“”，再用笔画线表示导线，改接到正确的位置上；
(2)电路连接正确后，闭合开关，探究电阻一定时电流与电压的关系，得到下表所示的实验数据。请在图乙中完善坐标系，根据下表数据在坐标系中描点，从图中看出序号为______的数据与其他数据的规律不同，是错误数据，剔除错误数据后请作出电阻一定时电流随电压变化的图像______；
(3)小明继续使用图甲电路探究电压一定时电流与电阻的关系，并计划与上表中序号为6的数据进行比较。他用一只10Ω的定值电阻替换原电阻，闭合开关后发现电压表示数变大，接下来向______移动滑动变阻器的滑片，直到______为止，读取电流表示数，记录数据。再次更换电阻进行实验，比较分析后得出结论；
(4)整个实验中使用的滑动变阻器规格可能是以下哪一种?______（填字母）。
A．50Ω，1A
B．30Ω，1A
C．30Ω，2A
【答案】(1)
(2) 5
(3) 左 电压表示数为1.8V
(4)A
【详解】（1）原电路中电流表与定值电阻并联后再与电压表串联是错误的，探究电流与电压、电阻的关系，电流表应与定值电阻串联，电压表与定值电阻并联。将电流表“0.6”接线柱与定值电阻右接线柱连接的导线打“×”，将定值电阻右接线柱与电压表“-”接线柱用导线连接，改正后的电路图，如图所示：
（2）[1][2]设横坐标每小格为0.1V，纵坐标每小格为0.02A，根据表格中数据描点，用平滑的曲线连接起来，如图所示：
导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，即电阻的图像为一条过原点的直线，根据所作图像可知，第5组数据不在直线上，故第5组数据是错误的。
（3）[1][2]在“电压一定时电流与电阻的关系”探究实验中，定值电阻的两端电压应保持不变；由欧姆定律可得，原电路定值电阻
用的电阻替换原电阻后，闭合开关，发现电压表示数变大，由于需控制定值电阻的两端电压保持不变，则需减小定值电阻的两端电压，根据串联电路的电压规律可知，需增大滑动变阻器两端的电压，根据分压原理，需增大滑动变阻器连入电路的电阻，由电路图可知，滑动变阻器右下接线柱接入电路，所以此时应向左移动滑片，由于与上表中序号为6的数据进行比较，因此直到电压表示数为1.8V，读出电流表示数并记录数据。
（4）电源电压保持不变，由串联电路分压原理，根据表格实验数据，定值电阻分压最小，电路电流时，滑动变阻器分压最大，滑动变阻器接入电路阻值最大，此时滑动变阻器阻值
所以为了满足实验需要，应选用滑动变阻器的规格为“”，故A符合题意，BC不符合题意。
故选A。
8．（2025·西藏·中考真题）如图所示，某实验小组“探究电压一定时电流与电阻的关系”。
(1)实验时须注意安全用电，因此，连接电路时开关应处于______状态。
(2)请在图乙中用笔画线代替导线将实物图连接完整______，要求：闭合开关前，滑动变阻器的滑片P置于A端。
(3)闭合开关后，某同学发现电流表无示数，电压表有示数且示数接近电源电压。请你分析电路故障原因可能是：______。
(4)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P至适当位置，记录此时电流表的示数。更换不同阻值的定值电阻，调节滑片的位置使电压表的示数保持不变，记录电流表的示数并填入表格。图丙是第2次实验时电流表指针的位置，其示数为______A。
(5)分析表中的数据可知：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______。
【答案】(1)断开
(2)
(3)定值电阻R断路
(4)0.2
(5)反比
【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P置于A端，为了保护电路，此时滑动变阻器接入电路的电阻应最大，所以应将滑动变阻器的B接线柱与定值电阻相连，如图所示：
（3）电流表无示数，说明电路可能断路；电压表有示数且接近电源电压，说明电压表与电源两极是连通的，所以故障原因可能是定值电阻R断路。
（4）由图丙可知，电流表选择小量程，分度值为0.02A，示数是0.2A。
（5）分析表中的数据可知，每一次实验中电流与电阻的乘积为一个定值，则得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
9．（2026·河北沧州·模拟预测）小明同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，实验器材：学生电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，五个定值电阻（分别为8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，导线若干。
(1)请你用笔画线代替导线帮助小明同学将图乙中的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时、电流表的示数变小。
(2)小明同学在“探究电流与电压的关系”时，他将其中的某个定值电阻接入电路，闭合开关S，通过调节滑动变阻器滑片P，测出定值电阻两端施加不同电压时对应的电流值，并记录在表一中，分析表一中的这些数据，可以得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成________，该实验中接入电路的定值电阻的阻值为________Ω。
表一：
(3)在“探究电流与电阻的关系”时，小明同学每次更换不同的定值电阻后，通过调节滑动变阻器接入电路的阻值，使________（选填“电流表”或“电压表”）的示数保持不变。
(4)根据实验测得的数据如表二所示，在进行第4次实验时，小明同学用15Ω的电阻替换20Ω的电阻。闭合开关后未移动滑片就直接读出电流表示数，如图丙所示。由此可知：小明实验时电源电压为________V。为保证第4次实验探究的合理性，小明应再将滑动变阻器的滑片调至第3次实验时滑片位置的________（选填“左”或者“右”）侧。
表二：
(5)继续完成第5次实验时，无论怎样移动滑动变阻器，都无法达到实验要求。为了全部完成5次实验，所选滑动变阻器的最大阻值至少为________Ω。
【答案】(1)
(2) 正 10
(3)电压表
(4) 6 右
(5)25
【详解】（1）要求滑动变阻器的滑片P向左移动时、电流表的示数变小，即滑动变阻器接入的电阻变大，故滑动变阻器应接右下接线柱（B接线柱），将开关的右端接线柱与滑动变阻器的 B接线柱用导线连接即可。根据表中电压大于等于3V，故电压表选用大量程与定值电阻并联，据此将电路连接完整。
（2）[1]分析表一中的这些数据可知，电压增大为原来的几倍，对应的电流也增大为原来的几倍，故可以得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流和导体两端的电压成正比。
[2]该实验中接入电路的定值电阻的阻值为
（3）在“探究电流与电阻的关系”时，要控制定值电阻的电压不变，故小明同学每次更换不同的定值电阻后，通过调节滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数保持不变。
（4）[1]根据实验测得的数据如表二所示，在进行第4次实验时，小明同学用15Ω的电阻替换20Ω的电阻。闭合开关后未移动滑片就直接读出电流表示数，如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.24A，根据欧姆定律和串联电阻的规律，由变阻器连入的电阻不变有，即
解得，故小明实验时电源电压为6V。
[2]根据分压原理可知，将定值电阻由20Ω改接成15Ω的电阻，电阻变小，其分得的电压变小；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持定值电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，即为保证第4次实验探究的合理性，小明应再将滑动变阻器的滑片调至第3次实验时滑片位置的右侧。
（5）由表二数据知，定值电阻的电压为
根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压
变阻器分得的电压为电压表示数的0.5倍，根据分压原理，当接入50Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为，故为了完成整个实验，所选滑动变阻器的最大阻值至少为25Ω。
10．（2026·上海虹口·一模）滑动变阻器是实验室常用的电路元件。
(1)滑动变阻器是利用电阻大小与_________的关系制成的。
A．材料B．长度C．横截面积
(2)在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，小灯泡L发光，向右移动滑动变阻器滑片P的过程中，小灯泡L的亮度不变，电流表的示数变大。
【答案】(1)B
(2)
【详解】（1）滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小的，所以是利用电阻大小与长度的关系制成的，故选B。
（2）因为向右移动滑动变阻器滑片P的过程中，小灯泡L的亮度不变，说明小灯泡与滑动变阻器是并联的（并联电路各支路互不影响）；又因为电流表的示数变大，根据并联电路电流特点，干路电流等于各支路电流之和，说明电流表测的是干路电流，且向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以可将滑动变阻器的右下接线柱与电流表的“0.6”接线柱相连，再将小灯泡L的右接线柱与开关右接线柱相连。如图所示：
11．（25-26九年级上·重庆垫江·期末）小明从废旧玩具上拆下一个完好的定值电阻，他想知道该电阻的阻值，采用“伏安法”进行测量，图甲实验电路所用电源的电压恒为3V。
(1)请用笔画线表示导线，补全图甲实物电路的连接；
(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到______（选填“”或“”）端；
(3)闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，由此可判断产生的故障可能是______；
(4)排除故障后，正确连接电路。移动滑动变阻器滑片到某一位置时，发现电流表示数为0.20A，电压表示数如图乙所示，为______V，则定值电阻的阻值为______；
(5)小明觉得一次实验测量结果不规范，想要多次测量求平均值减小误差，现在想要增大定值电阻电压，滑动变阻器滑片应当向______滑动；
(6)小明不小心将电压表损坏，老师告诉小明，仅利用电流表和已知阻值的定值电阻也可以测电阻。小明设计了图丙所示的电路（电源电压未知且恒定）来测量另一个待测电阻的阻值，电流表选0～0.6A的测量范围，定值电阻的阻值为。
①具体操作如下：
a、闭合开关，断开开关，读出电流表示数为0.40A；
b、______，读出电流表示数为0.50A；（请将实验操作补充完整）
②由以上数据可得，待测电阻的阻值为______。
【答案】(1)
(2)
(3)电阻R短路
(4) 2.4 12
(5)左
(6) 闭合开关、 40
【详解】（1）实验中电压表应与定值电阻并联，电源电压为3V，所以电压表应选用小量程，作图如下：
（2）闭合开关前，为了电路安全，滑动变阻器的电阻应接入最大值，滑片应位于B端。
（3）闭合开关后，发现电流表有示数，则电路不可能断路，电压表无示数，则故障可能是与电压表并联的电阻R短路了。
（4）[1][2]如图乙，电压表接入小量程，分度值为0.1V，读数为2.4V，则定值电阻的阻值为
（5）要增大定值电阻电压，根据串联电压规律，应减小变阻器的电压，根据串联分压原理，应向左移动滑动变阻器滑片，减小变阻器阻值。
（6）[1][2]a、闭合开关，断开开关，单独接入电路，电流表测电路电流，读出电流表示数为0.40A，则电源电压为
b、闭合开关、，和并联，电流表测干路电流，读出电流表示数为0.50A，根据并联电流规律，支路电流为
则待测电阻的阻值为
12．（2026·上海虹口·一模）电阻、和以不同的方式先后组成如图（a）（b）所示的电路。电源电压相同且保持不变，已知三个电阻中仅有一个电阻存在故障。闭合开关、，电流表、的示数均不为0。
(1)电路中的故障可能是_________（写出所有可能）。
(2)为了进一步确定故障，现有以下方案：
方案①：在图（a）中，将电阻替换为；
方案②：在图（b）中，将电阻替换为。
你将采用哪一方案，请说明理由，并解释不能采用另一方案的原因。
【答案】(1)短路，断路
(2)见详解
【详解】（1）三个电阻中仅有一个电阻存在故障，闭合开关、，电流表、的示数均不为0，说明a、b两个电路图都是通路，a是串联电路，在保证电流表有示数且存在一个电阻故障会有两种可能，一种是短路，正常，当短路时，b电路闭合开关后，会发生短路，可能会烧坏电流表，故这种情况不合理；另一种是短路，正常，此时无论是a电路还是b电路，均满足题意，故这种情况合理；b是并联电路，在保证电流表有示数且存在一个电阻故障会有两种可能，断路或断路，其中断路会使a电路图中电流表示数为0，不符合题意；当断路时，都能满足闭合开关后，电流表都有示数，因此断路合理，综上所述，电路中可能的故障有短路和断路。
（2）采用方案①的理由：若电流表示数为0，则断路；若电流表示数大于0，则短路，若短路，采用方案②会导致电源短路。
13．（2025·陕西西安·模拟预测）小明想测一下玩具汽车上电动机的额定功率，他发现电动机上标明额定电压为12V。他设计的实验电路如图甲，正确连接好电路后，根据记录的电动机两端的电压和通过电动机的电流，画出的I-U图像如图乙。在电压0~4V段时，电动机不转，电压大于4V后电动机开始转动，图像显示0~4V段图像为直线。
(1)从图像显示的数据分析可知，电动机正常工作时电压表选择的量程是_______，电流表选择的量程是_______；
(2)根据小明设计的电路图，在丙图中完成电动机正常工作时的实物连线；
(3)小电动机的额定功率为_______W；
(4)小明通过自主学习得知：电动机内部的线圈电阻，通电后，电动机不转时就相当于一个定值电阻，电动机转动时将电能转化为内能和机械能。
（a）小明的电动机内部线圈电阻的阻值为_______Ω；
（b）将电动机接到3V的电源上，它消耗的实际功率为_______W；
（c）电动机正常工作时，1min内产生的热量为_______J。
【答案】(1) 0~15V 0~3A
(2)
(3)36
(4) 2 4.5 1080
【详解】（1）[1][2]从图像乙显示的数据分析可知，电压的变化范围0~12V，小明在实验时电压表选择的量程是0~15V；电流的变化范围0~3.0A，实验时电流表选择的量程是0~3A。
（2）由电路图可知，电压表与电动机并联，电流表与电动机串联，根据所选量程连接实物图，如图所示；
（3）小电动机工作电压为12V时，通过它的电流为3.0A，则小电动机的额定功率为
（4）[1]由题意可知，在电压0~4V时，电动机不转，相当于一个定值电阻。由图乙可知，当电动机两端的电压时，通过的电流，由可得，小明的电动机内部线圈电阻的阻值为
[2]当电动机两端电压为时，通过它的电流为，它消耗的实际功率为
[3]电动机正常工作时，通过它的电流为3.0A，则1min内产生的热量为
14．（2025·北京延庆·模拟预测）在“探究通过导体电流与电阻的关系”实验中，实验桌可供选择的定值电阻分别为。小京连接了如图甲所示的电路图进行实验，电源输出电压恒定且可调。
(1)画出实物电路所对应的电路图；
(2)实验中，电流表指针偏转如图乙所示，示数为______；
(3)闭合开关，小京通过调节电源输出电压和滑动变阻器触头，控制电阻两端的电压保持不变。实验所用滑动变阻器的规格为“电阻，电流”，若要保证每个可选择电阻均能正常进行实验，电源电压可调节范围为______V到______V。
【答案】(1)
(2)0.1A
(3) 2.5V 4.5V
【详解】（1）分析实物图，电流从电源正极出发，流经开关、电流表、定值电阻R和滑动变阻器，最后流回电源负极，电流路径只有一条，因此是串联电路，电压表并联在定值电阻R两端，故作电路图如下：
（2）乙图电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，指针指在0.1A的刻度线，所以电流表的示数为0.1A。
（3）[1][2]定值电阻最大值为25Ω，滑动变阻器最大值为20Ω，定值电阻两端电压控制为2.5V不变，根据串联电路分压原理，可知当定值电阻R为时，电源电压最大，根据欧姆定律，此时电路中的电流为
滑动变阻器两端电压为
则电源电压最大为
当滑动变阻器接入电路的阻值为零时，定值电阻两端电压就是电源电压，此时电源电压最小，为 2.5V，所以电源电压可调节范围为2.5V至4.5V，因此电源电压可调节范围为2.5V~4.5V，即可保证每个可选择的电阻均能正常进行实验。
15．（2025·陕西西安·模拟预测）小明利用如图甲所示的器材测量小灯泡的电功率，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压是。
(1)在图甲中，只有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；___________
(2)检查电路连接无误后，闭合开关，发现电流表指针正常偏转，电压表始终无示数，则电路故障原因可能是小灯泡___________；
(3)排除故障后进行实验，当电压表示数如图乙所示时，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向___________移动；
(4)移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，由图像可计算出小灯泡的额定功率为___________；
(5)小明对数据分析后还发现通过灯泡的电流和灯泡两端电压不成正比，原因是___________；
(6)接着小红又找来阻值为的定值电阻各一个，想要探究电流和电阻的关系，收集到实验数据如下表，分析表中数据可知，她在实验中应选用滑动变阻器___________（选填“R1：30Ω 1A”或“”）。
【答案】(1)
(2)短路
(3)右
(4)0.5
(5)灯泡的电阻随温度的改变而改变
(6)R1：30Ω 1A
【详解】（1）灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量灯泡的电压，电流表测量电路电流。灯泡的额定电压是2.5V，则电压表的量程选用0~3V；由图丙得，灯泡的额定电流为0.2A，则电压表的量程选用0~0.6A，如图所示：
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，发现电流表指针正常偏转，电压表始终无示数，则电路故障原因可能是小灯泡短路，导致灯泡两端电压为0。
（3）由图乙所示，电压表的分度值为0.1V，示数为2.8V，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向右移动，增大滑动变阻器接入电路中的电阻，使灯泡的电压减小为2.5V。
（4）小灯泡的额定功率为
（5）小明对数据分析后还发现通过灯泡的电流和灯泡两端电压不成正比，原因是灯泡的电阻随温度的改变而改变，当灯泡的电压、电流改变时，灯泡的电功率改变，灯丝温度改变，灯丝电阻改变。
（6）实验时，控制定值电阻的电压不变。由表格中的数据结合欧姆定律可得，定值电阻的电压控制为
由串联电路电压特点得，滑动变阻器的电压为
串联电路电流处处相等，由欧姆定律得
当实验的定值电阻的阻值为30Ω时，滑动变阻器接入电路中电阻应为30Ω，故她在实验中应选用滑动变阻器R1：30Ω 1A。
16．（2025·安徽淮南·模拟预测）如图甲所示是“测量小灯泡电功率”的实验装置，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压为4.5V且保持不变。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。（要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变亮）
(2)连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行多次测量，将数据及现象记录在表格中。
第2次实验时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为________W；通过实验发现，小灯泡的亮度由它的________决定。
(3)接下来进行测定值电阻的实验，如图丙所示的电路中，滑动变阻器的最大阻值为，电源电压未知且不变。①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表的示数为；②断开开关S，将滑动变阻器的滑片P移到b端，闭合开关S，记录电流表的示数为；③写出待测电阻的表达式：________（用已知量和测量量的符号表示）。
【答案】(1)
(2) 0.75 实际功率
(3)
【详解】（1）滑动变阻器一上一下串联接入电路，滑片向右移动时，小灯泡变亮，说明电阻减小，选择右下接线柱，如图所示：
（2）[1][2]电流表是0~0.6A的量程，分度值0.02A，示数为0.3A；已知小灯泡额定电压为，根据电功率公式，则小灯泡的额定功率为
根据表格数据计算，
可知灯泡实际功率越大，亮度越亮，说明小灯泡的亮度由它的实际功率决定。
（3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到端，两个电阻并联，电流表测量干路电流，记录电流表的示数为①
断开开关S，将滑动变阻器的滑片P移到端，只有接入电路，闭合开关S，记录电流表的示数为②
联立①②两式，可以计算出未知电阻的表达式为
17．（2025·北京·模拟预测）小东在探究“电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”时，用甲、乙两个完全相同的烧瓶装入质量相等、初温相同的煤油，且分别插入两只相同的温度计，组装成如图所示的电路。已知两个烧瓶中电热丝A、B的电阻分别为RA=5Ω、RB=10Ω。
(1)该实验中，电流通过电阻产生热量的多少用___________反映；
(2)闭合开关一段时间后，小东发现甲、乙两瓶中温度计示数均无变化。为了排除电路故障，他用量程为0~3V的电压表进行检查判断。他将电压表的正接线柱与a接线柱连接，电压表的负接线柱依次与其他接线柱连接。对应的电压表示数如下表所示。
若电路中只有一处故障，根据以上信息可判断___________；（选填字母）
A．金属丝A短路B．滑动变阻器短路
C．滑动变阻器断路D．金属丝B断路
(3)小东排除电路故障后完成了“电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系”的探究实验。之后他想用此实验装置探究“电流通过导体产生的热量与导体电流大小的关系”需要补充的测量工具是___________和___________。
【答案】(1)温度计示数的变化
(2)D
(3) 电流表 秒表
【详解】（1）电流通过导体产生的热量用于给烧瓶中的煤油加热，使煤油温度升高，煤油温度升高得越多，说明煤油吸收的热量越多，即电流通过电阻产生的热量越多，因此用温度计示数的变化反映电流通过电阻产生热量的多少，此方法为转换法。
（2）从表中数据可知，ai间电压表有示数（3V），说明导线ji没有断路；ah间电压表有示数（3V），说明金属丝A没有断路；ag间电压表有示数（3V），说明导线gh没有断路；af间电压表示数为零，可能金属丝B断路；ae间电压表示数为零，说明可能是金属丝或导线fe断路；ad间电压表示数为零，说明可能是金属丝B或滑动变阻器或导线fe断路。综上可知，金属丝B断路，故选D。
（3）[1][2]探究“电流通过导体产生的热量与导体电流大小的关系”，保持电阻的阻值不变，通电时间相同，改变电路中的电流，比较同一个电阻丝几次产生的热量，所以需要测量电路中的电流的电流表和测量时间的秒表。
18．（2025·山东聊城·模拟预测）小明同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电阻。已知待测小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为10Ω）。
(1)小明设计并连接了如图甲所示的电路，有部分电路未连接。请你将图甲电路连接完整，导线不能交叉。
(2)闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路中可能出现的故障是灯泡______（选填“断路”或“短路”）。
(3)排除故障后移动滑片P到某一点，电压表的示数为2.7V，则为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片。
(4)小明根据实验数据绘制出了小灯泡中的电流随它两端电压变化的关系图像如图乙所示，分析图像可知：小灯泡正常工作时的电阻为______Ω，额定功率为______W。
(5)若将实验电路用于研究“电流与电压的关系”，需将小灯泡更换为定值电阻的理由是______。
(6)小明同学又想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，但实验过程中电流表突然损坏了，小明利用现有器材仍然完成了实验，实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为，电源电压未知且不变），请将下列相关实验步骤补充完整：
①按照图丙所示的电路图连接好电路；
②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到最左端，读出电压表示数；
③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到______时，读出电压表示数；
④根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式______（用符号表示）。
【答案】(1)
(2)短路
(3)左
(4) 10 0.625
(5)灯泡电阻随温度的变化而变化，不是一个定值
(6) 最右端
【详解】（1）由题可知，根据“伏安法”测电阻要将小灯泡、电流表和滑动变阻器串联在电路中，电压表并联在小灯泡的两端，小灯泡的额定电压为2.5V，故电压表选“”的测量范围，由得，小灯泡正常发光时通过的电流约为
故电流表选“”的测量范围，如图所示：
（2）由题可知，闭合开关后，发现灯泡不亮，说明小灯泡中没有电流通过，则可能是小灯泡断路或者小灯泡短路；电流表有示数，说明电路处于通路状态，则小灯泡断路不符合题意，电压表无示数，说明小灯泡两端无电压，综上所述，则电路可能的故障是小灯泡短路。
（3）排除故障后移动滑片P到某一点，电压表的示数为2.7V，小灯泡的额定电压为2.5V，要是小灯泡正常发光，则需要减小电压表的示数到2.5V，根据串联分压的原理，应增大滑动变阻器两端的电压，即增大滑动变阻器接入电路中的电阻，故向左端移动滑动变阻器的滑片。
（4）[1]由图乙可知，当小灯泡两端电压等于额定电压2.5V时，此时通过小灯泡中的电流为0.25A，由得，小灯泡正常工作时的电阻
[2]由得，小灯泡的额定功率
（5）探究电流与电压的关系时，要控制连入电路中的电阻保持不变，而小灯泡灯丝的阻值随温度的变化而变化，不是一个定值。
（6）[1][2]闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到最左端，读出电压表示数；此时电路中只有，则电压表的示数等于电源电压；
闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到最右端，此时滑动变阻器的最大阻值和待测电阻串联在电路中，此时电压表的示数为待测电阻两端电压，根据串联电路电压规律可知，滑动变阻器两端电压
由得，此时通过串联电路中的电流
根据串联电路电流规律可知，通过待测电阻中的电流
由得，待测电阻的阻值
19．（2025·重庆·模拟预测）在测量小灯泡电阻的实验中，电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片P向右滑动时电流表示数减小；
(2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数均较小，接下来的操作是______。多次改变小灯泡两端的电压，记录电压表、电流表的示数，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，为____A，此时小灯泡的电阻为____Ω（结果保留一位小数）；
(3)根据数据绘制I-U图像，如图丙所示，发现此图像不是直线，主要原因是灯丝电阻受______的影响；
(4)本次实验所选用的滑动变阻器的规格是______；
A．10Ω；2AB．20Ω；2AC．50Ω；1.5A
(5)小红还想测出另一个额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻，在保证电路安全的前提下，设计了如图丁所示的电路（电源电压恒定大于且未知，滑动变阻器最大阻值未知，定值电阻阻值为）。请将实验步骤补充完整：
①闭合S、S2，断开S1，移动滑片P使电压表示数为______；
②闭合S、S1，断开S2，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为；
③闭合S、S1，断开S2，滑片移到最左端，读出电压表的示数为；
④小灯泡正常发光时的电阻______（用、、、表示）。
【答案】(1)
(2) 将变阻器的滑片向左移动，观察灯的发光情况 0.3 8.3
(3)温度
(4)C
(5)
【详解】（1）在测量小灯泡电阻的实验中，滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器按一上一下接入电路，要求滑片P向右滑动时电流表示数减小，可知电路的电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，电路如图所示
（2）[1][2][3]闭合开关后，电压表、电流表示数均较小，电路为通路，发现小灯泡不亮，接下来的操作是将变阻器的滑片向左移动，观察灯的发光情况；当小灯泡两端电压为2.5V时，如图乙所示，电流表接入测量范围，分度值为0.02A，电流表示数为0.3A，此时小灯泡的电阻为
（3）根据数据绘制图像，如图丙所示，此图像不是直线，说明灯泡的电阻不是一个定值，主要原因是灯丝电阻受温度的影响，灯丝的温度越高电阻越大。
（4）根据丙可知，当电流为0.1A时，对应的电压为约为0.28V，此时滑动变阻器两端的电压
变阻器接入电路的电阻约为
实验中滑动变阻器接入电路的最大电阻为42.2Ω，因此应选滑动变阻器的规格为“50Ω；1.5A”，故选C。
（5）①[1]闭合S、S2，断开S1，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，移动滑片P使电压表示数为U额，此时小灯泡正常发光；
②闭合S、S1，断开S2，电阻R0与滑动变阻器串联，电压表测R0两端的电压，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为，此时电路中的电流；
③闭合S、S1，断开S2，滑片移到最左端，电路为R0的简单电路，读出电压表的示数为，则电源电压为U2；
④[2]由步骤②③可得步骤②中滑动变阻器两端的电压
步骤②滑动变阻器接入电路中的电阻
由步骤①③可得步骤①中滑动变阻器两端的电压
步骤①②中滑动变阻器接入电路的电阻相等，步骤①电路中的电流
小灯泡正常发光时的电阻
20．（2025·福建福州·模拟预测）学校“水培种植小屋”的蔬菜适宜生长的温度在之间，项目式学习小组利用热敏电阻和电阻箱设计温度报警电路，电阻箱是可以调节并显示阻值的变阻器。
(1)任务一：利用图甲所示电路探究热敏电阻阻值随环境温度变化的规律。
①连接电路的过程中，开关应______，将电阻箱的阻值调至最大；
②将热敏电阻置于的环境中，闭合、断开，记录电流表示数；
③然后闭合、断开，调节电阻箱直至电流表示数为______，此时；
④将热敏电阻置于不同温度的环境中，重复步骤③，测得的数据如表：
分析数据可得：热敏电阻的阻值随温度的升高而__________________。
(2)任务二：设计报警电路。
实验器材：电源（恒为12V）、热敏电阻，电阻箱（）、数字电流表mA（时报警）、开关一个、导线若干。
①按照图乙设计一个温度超过电流表就会报警的电路，电阻箱应调为______；
②在电流表表盘上标记对应的温度值制成温度报警器，刻度______（选填“均匀”或“不均匀”）；
任务三：优化报警电路。
①在不改变情况下，增加一个电压表（电压表在电压大于一定数值时会报警），使电路能在温度低于10℃时报警，请在图丙中画出电压表的位置____，并计算电压表大于______V时会报警；
②若要降低低温的报警温度，应该将电阻箱调________________________。
【答案】(1) 断开 减小
(2) 1200 不均匀 7.2 大
【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时开关应断开。
[2]闭合S1、断开S2，只有热敏电阻接入电路，记录电流表示数；
闭合S2、断开S1，只有R0接入电路，调节电阻箱R0，电路中的电流为；
要使，需使，即调节电阻箱R0直至电流表示数为I0。
[3]分析表格数据可知，温度越高，热敏电阻的阻值越小，即热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。
（2）[1]据乙图可知，R0与Rt串联，当温度为30℃时，热敏电阻的阻值为800Ω，此时电路中的电流为，电路中的总电阻为
电阻箱应调为
[2]由表格数据可知，温度增加量相同时，热敏电阻的减小量不相同，所以热敏电阻Rt与温度之间的关系不是线性的关系；由于R0与Rt串联，根据欧姆定律可得，电路中的电流为，U、R0不变，Rt随温度变化不是线性的，所以I与温度不是线性关系，刻度不均匀。
[3][4]温度低时，热敏电阻阻值变大，根据串联电路分压规律可知，热敏电阻的电压变大，则电阻箱电压变小，电压表在电压大于一定数值时会报警，所以要使电路能在温度低于10℃时报警，应将电压表并联在两端，故作图如下：
温度为10℃时，，不变，所以此时电流为
此时两端电压为
即电压表大于7.2V时会报警。
[5]报警时的电压表示数不变，则和的电压不变，报警温度降低，则阻值变大，分压变多，要使的电压不变，根据串联分压原理，应增大的阻值。
数据序号
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
电流I/A
0.24
0.16
0.12
0.10
实验次数
电压
电流
1
1.0
0.10
2
1.4
0.14
3
2.0
0.20
4
2.6
0.26
数据序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.6
1
1.2
8
2
电流I/A
0.1
0.12
0.16
0.2
序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
电流I/A
0.06
0.12
0.18
0.24
0.26
0.36
次数
1
2
3
4
电阻R/Ω
5
10
20
50
电流I/A
0.40
0.10
0.04
实验序号
1
2
3
4
U/V
3.0
4.0
5.0
6.0
I/A
0.30
0.40
0.50
0.60
实验序号
1
2
3
4
5
R/Ω
8
10
20
15
50
I/A
0.50
0.40
0.20
实验次序
1
2
3
4
5
10
15
20
25
30
0.30
0.20
0.15
0.12
0.10
实验序号
小灯泡两端电压U/V
通过小灯泡的电流I/A
发光情况
1
2.1
0.26
较暗
2
2.5
正常发光
3
2.9
0.34
较亮
电压表的负接线柱与其他接线柱连接情况
接i
接h
接g
接f
接e
接d
电压表示数/V
3
3
3
0
0
0
温度
0
10
20
30
40
阻值
2800
1800
1200
800
600