2026年北京市通州区高三年级下高考模拟考试生物试卷（学生版）

这是一份2026年北京市通州区高三年级下高考模拟考试生物试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了 酸生长假说认为等内容，欢迎下载使用。
第一部分选择题（每小题2分，共30分）
下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。
1. 适度运动、体重管理是健康的生活方式之一，下列叙述正确的是（ ）
A. 运动时由脂肪直接供能
B. 运动时大量出汗只需补充水分
C. 有氧运动有利于体重管理
D. 运动强度越大越利于健康
2. 重金属镉会引发动物细胞内质网结构改变、高尔基体扩张、溶酶体膜易破裂，这些细胞器的改变不会直接影响（ ）
A. 胰岛素的合成与加工
B. mRNA与核糖体的结合
C. 衰老细胞器的分解
D. 抗原的加工与呈递
3. 在工业生产中，将淀粉水解为葡萄糖的过程称为淀粉的糖化。水解的方法主要有两种，用稀硫酸催化淀粉水解，或者用淀粉酶来催化水解。下列叙述正确的是（ ）
A. 都能为淀粉糖化过程提供能量
B. 单位时间生成葡萄糖的量相同
C. 反应后淀粉酶结构改变失去活性
D. 酶催化时所需条件比酸催化温和
4. 线粒体嵴的损伤会触发VDIM降解途径。其过程为：受损的嵴释放信号，激活溶酶体膜上的通道使其释放Ca2+，Ca2+激活线粒体外膜上的通道形成孔道，使受损的嵴通过孔道进入溶酶体被降解。下列叙述错误的是（ ）
A. 溶酶体释放的Ca2+通过自由扩散进入细胞质基质
B. VDIM降解途径体现了生物膜具有信息交流的功能
C. VDIM降解途径会影响细胞呼吸过程中ATP的生成
D. 被降解的受损的线粒体嵴成分可被细胞重新利用
5. 某植物的白花和红花是一对相对性状，由等位基因A、a和B、b控制，A控制红色素的合成，基因B会抑制基因A的表达。某白花植株自交，F1中白花:红花＝5:1，F1中的红花植株自交，后代中红花:白花＝2:1。下列叙述错误的是（ ）
A. 基因A、a和B、b独立遗传
B. 基因A纯合的个体会致死
C. F1中白花植株的基因型有7种
D. 亲代白花植株的基因型为AaBb
6. 研究发现mRNA的甲基化可使mRNA降解，细胞中的YTHDF1蛋白可识别甲基化修饰的mRNA，调节基因表达，机制如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. mRNA甲基化通过影响转录抑制基因的表达
B. YTHDF1蛋白是催化甲基化修饰的关键酶
C. YTHDF1的识别作用会降低翻译过程的效率
D. mRNA甲基化不改变基因的碱基排列顺序
7. 云研“77-2”和云研“77-4”是广泛种植的三倍体橡胶树新品种。三倍体橡胶树由减数分裂正常形成的雄配子（n）和异常形成的雌配子（2n）结合产生。为研究雌配子（2n）产生的原因，对三倍体及其亲本的基因型进行分析，结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 三倍体橡胶树减数分裂时联会紊乱，通常高度不育
B. 两个亲本杂交的子代中不会出现基因型为eee的个体
C. 两个新品种培育的过程中利用了染色体变异的原理
D. 云研“77-4”的产生与母本减数分裂Ⅱ异常有关
8. 在大达夫尼岛上生活着大喙地雀和小喙地雀两种地雀，1977年发生严重干旱，两种地雀数量显著减少，并且大喙地雀的喙增长了0.65mm。下列叙述正确的是（ ）
A. 两种地雀的基因库组成完全相同
B. 干旱诱导大喙地雀发生基因突变
C. 地雀喙长的变化是自然选择的结果
D. 大喙地雀喙长的基因频率未改变
9. 2025年11月2日，北京国际马拉松赛鸣枪起跑。运动员在长跑过程中，机体通过神经—体液调节维持内环境稳态。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 兴奋时神经纤维膜内的电位由正变负
B. 自主神经系统不参与跑步的调节过程
C. 跑步中大量出汗，抗利尿激素释放增多
D. 胰高血糖素促进肌糖原分解以补充血糖
10. 酸生长假说认为：植物生长素促进细胞伸长生长的作用机理是IAA结合受体，活化H+-ATP酶，促进H+外排，酸化细胞壁并使其松弛。如图所示为玉米胚芽鞘在经生长素处理后，细胞壁处的pH变化和细胞伸长度之间的关系。下列叙述正确的是（ ）
A. 生长素作为信号分子影响H+-ATP酶活性
B. IAA处理时间与细胞的伸长度呈负相关
C. 高浓度IAA会使细胞伸长度变化更显著
D. 体现IAA直接参与细胞代谢的调节过程
11. 研究发现，北方农牧交错带草地随放牧强度增加而退化，优势物种由多年生禾草转变为一二年生杂草，土壤微生物群落也显著改变。下列叙述正确的是（ ）
A. 草地退化过程中群落的垂直结构保持不变
B. 该过程说明人类活动改变了群落演替的方向
C. 土壤微生物变化会影响生态系统的能量循环
D. 恢复草地时应引入外来物种提高植被覆盖率
12. 老面馒头制作常用面肥发酵，面肥中除酵母菌外还含有乳酸菌，蒸制前需加碱中和乳酸。下列叙述正确的是（ ）
A. 酵母菌与乳酸菌的代谢类型完全相同
B. 乳酸菌与酵母菌共同决定面团的发酵风味
C. 面肥发酵时乳酸菌无氧呼吸产生大量CO2
D. 此过程中应对面肥和器具进行严格灭菌
13. 胞质杂交是植物体细胞杂交应用的一个重要方面。下图为将品种甲叶绿体中的优良基因导入品种乙，从而获得抗病品种丙的实验流程。下列叙述错误的是（ ）
A. 过程①的操作需要在等渗或略高渗溶液中进行
B. 过程②可以用聚乙二醇（PEG）诱导融合
C. 过程②筛选同时具备叶绿体和细胞核的原生质体
D. 品种丙能稳定遗传品种甲、乙的所有优良性状
14. 科学研究显示，一些原本生活在南极周边的植物物种，随着部分海冰的融化，逐渐向南极的内部扩展分布，导致这一现象的原因是（ ）
A. 水土流失B. 大气污染
C. 温室效应D. 海洋污染
15. “观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中，实验结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞1中的染色体的着丝粒排列在赤道板上
B. 细胞2中的染色体数目是体细胞的两倍
C. 持续观察细胞3完整记录其分裂全过程
D. 细胞4中形成的细胞板和高尔基体有关
第二部分 非选择题（共70分）
16. 克林顿乳牛肝菌（SC）是一种大型真菌，其菌丝与植物根部缠绕，帮助植物有效吸收水分和无机盐，研究者对它们之间的关系展开了研究。
（1）SC等微生物与该区域的植物、动物，共同构成_______。SC可以从植物中获得糖类、氨基酸等营养物质，但生长所需要的维生素无法从植物中获得。
（2）为研究SC生长对不同维生素的需求，将等量的SC菌种转移至新的_______（填“固体”或“液体”）培养基中，使其形成菌落，一段时间后测量菌丝密度，结果如图1，表明对SC生长最为关键的维生素是_______（以下简称关键维生素）。进一步研究显示，SC缺乏关键维生素合成基因，但存在相关转运蛋白基因。
（3）SC周围常分布许多B4细菌，二者共存时SC能够正常生长。为研究B4对SC生长的作用，对B4进行单独培养，或将B4与SC共培养，检测培养基中关键维生素浓度，结果如图2。共培养时关键维生素浓度呈现先上升再下降的趋势，原因是_______。
（4）研究者推测SC分泌的化学物质能够吸引B4，若要证明以上推测，可分别用含等量_______的滤纸等距离置于B4菌落两侧，观察菌落的移动方向，最终证实真菌—细菌—植物三方共生体系的存在。
17. 低温可造成自然越冬的昆虫幼虫发育暂时停滞，称为滞育，这种幼虫的耐寒能力显著高于实验室恒温培养的非滞育幼虫。研究者对相关机制进行了研究。
（1）图1表示有氧呼吸部分阶段。H+通过复合体Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ运至________（细胞器）膜间隙，形成浓度差，ATP合酶能顺浓度梯度运输H+，降低H+势能，生成ATP。此外，UCP4也可降低H+势能，进而________ATP的合成，促进产热。
（2）H+势能降低能够提高有氧呼吸速率。与非滞育幼虫相比，滞育幼虫有更高的呼吸速率，研究者提出两个假说解释上述现象。假说一：UCP4增多；假说二：ATP合酶增多。用UCP4抑制剂和ATP合酶抑制剂对两种幼虫进行处理，结果支持假说一（如图2），其中_______（填“A”或“B”）为UCP4抑制剂，判断依据是________。
（3）PGC与UCP4同为调节能量代谢的蛋白，且在同一通路上，为探究二者的上下游关系，研究者利用双链RNA（dsRNA）抑制相应基因表达，检测相关蛋白含量，结果如图3。可知UCP4在PGC的________。
（4）C9仅存在于滞育幼虫中，在秋冬季降温时达到峰值，引起PGC与UCP4基因表达的变化，是滞育幼虫耐寒的关键激素。综上所述，完成C9的作用机制：C9与受体结合→________→降低H+势能，促进产热。
18. 黄瓜是单性花、雌雄同株，研究者解析了生长素调节黄瓜性别决定的机制。
（1）黄瓜花芽的生长素从形态学_______的运输方式称为极性运输。
（2）添加外源生长素可以促进黄瓜产生雌花，推测生长素响应基因Arf3促进该过程。分别检测野生型、Arf3突变体中雌花的比例，若实验结果为_______，可验证上述推测。
（3）分析Arf3的作用机制，发现Arf3突变体中Cw1基因表达提高3倍，而Cw1蛋白会抑制雌花分化。
①生物信息学分析发现，Cw1基因的启动子序列中具有Arf3蛋白的结合序列P4，因此推测Arf3蛋白能够直接调控Cw1的________过程。
②研究者通过凝胶阻滞实验（EMSA）进一步验证上述推测。EMSA原理为：DNA与蛋白质结合形成的复合物与游离DNA在凝胶电泳中的迁移速度存在差异，生物素经过实验处理后可以显示出有色条带。按照图1实验设计，结果中会出现滞后条带和_______条带。若上述推测正确，请补充图1中滞后条带的实验结果_______。
（4）Arf3突变体中Cs基因表达量显著降低，Cs是雌花分生组织形成和维持的重要基因。请结合上述信息，在图2中完善生长素通过Arf3蛋白参与黄瓜性别决定的机制_______。（方框中填写基因，括号中填写+或者-，+代表促进、-代表抑制）
19. 多细胞生物如何控制器官大小是生物学的基础问题，研究者揭示了细胞代谢在果蝇器官大小调控中的重要作用。
（1）Yki蛋白对于果蝇器官发育至关重要，细胞质中的Yki蛋白通过_______（细胞结构）进入细胞核，并启动促增殖基因的转录。
（2）遗传学筛选发现，dOg基因突变后果蝇的眼睛显著变小。dOg是细胞呼吸的关键酶，具有________酮戊二酸（KG）转化为琥珀酸的作用。研究者用外源的KG处理正常果蝇，检测Yki蛋白含量，结果如图1，请简要分析dOg基因突变导致眼睛变小的原因________。
（3）研究者推测，KG可以促进Yki蛋白质中特定氨基酸的修饰，从而影响蛋白质含量。研究者将Yki蛋白质的特定氨基酸进行改造，如YkiP353A代表第353位的P变为A，结果如图2，Yki被羟基化的位点是_______。
（4）进一步推测，KG通过酶PH4B发挥作用，而非直接作用于Yki。为了证实上述推测，请补充下表中的实验设计和预期结果。
A．野生型
B．PH4B缺失突变体
C．等量KG
D．等量生理盐水
（5）与正常条件相比，果蝇在饥饿条件下KG水平增加约16倍。请结合上述信息，从物质与能量观角度简述这一变化的生物学意义________。
20. 一名6岁的儿童就医时被诊断为肌营养不良症，此病是一种会引发肌肉组织退化的遗传性疾病。调查发现，该患儿的父亲同样患病，且为该家系中第一个出现此病的人，故研究者对此病的遗传方式进行了研究。
（1）人类遗传病通常是由________改变而引起的人类疾病。经调查，研究者绘制了该患儿的家系图谱，如图1。
（2）研究者发现，患儿体内抗肌萎缩蛋白（由DMD基因控制合成）结构异常。正常DMD基因结构如图2，而异常的DMD基因外显子2和8的内部存在两个断裂位点，此处的________键会发生水解，并导致2个断裂位点之间的DNA片段整体发生180°旋转，再重新连接。
（3）为了确定患儿的基因型和遗传方式，研究者使用两对引物组合（见图2）对患儿的DNA进行PCR，得到了长度分别为450kb和660kb的两条带。请你分析，这两对引物应该为________和_______。据此分析，该病的遗传方式是________。
（4）综合以上研究结果，请判断以下说法正确的有_______。
A. 该病在此家系中的出现，可能是Ⅱ-1发生了基因突变
B. 患儿的DMD基因发生的变化，属于染色体结构变异
C. 若患儿的父母再生育一个孩子，有1/2概率为患者
D. 常规的产前B超检查，不能判断胎儿是否患有此病
21. 学习以下材料，回答问题。
基于操纵子设计遗传逆变器
操纵子是原核生物中的一种基因表达调控单位，在诱导物的作用下，通过调控蛋白与操纵序列的结合或解离，影响下游基因的表达。常见的操纵子有四环素操纵子、乳糖操纵子和色氨酸操纵子。近年来，研究者将1个或多个操纵子应用于发酵工程，设计可以精确调控基因表达的遗传元件，称之为遗传逆变器。
以具有抗病毒活性的紫色杆菌素合成为例，科研人员设置了图1中的两种遗传逆变器。方案一：将四环素操纵子与紫色杆菌素导入大肠杆菌，R1会持续表达并结合O1序列，抑制下游基因的表达；当诱导物四环素存在时，其可以结合R1，导致其与O1分离并促进基因表达。方案二：在上述基础上，还导入了色氨酸操纵子，在诱导物色氨酸存在的情况下，R2与之结合形成复合物后，结合O2序列，并抑制下游基因RT的表达，减轻了R1与O1序列的结合，导致遗传逆变器的激活输出。在无色氨酸的情况下，由于R2无法实现抑制功能，R1会持续表达并结合O1序列，遗传逆变器没有激活输出。
目前，这种基于操纵子的遗传逆变器已经广泛应用于工程菌的培养，通过与其他技术结合，也可以逐步实现对哺乳动物基因表达的时空精准调控。
（1）培育转基因工程菌的过程中，构建含有操纵子或紫色杆菌素的表达载体需要使用的工具酶有________。
（2）文中提及的两种遗传逆变器，与方案一相比，方案二的主要优势是________。
（3）为了实现大肠杆菌的可控凝集与产物分离，研究者将启动子CYC与絮凝蛋白基因Fl构建表达载体并导入工程菌，但是发现在非蓝光条件下，仍存在Fl基因的表达。请你结合文中的遗传逆变器技术，帮助研究者在图2中构建蓝光触发的大肠杆菌调控系统。
该系统中，质粒2中EL2基因的作用是________。结合上述目标，在①、②、③处应选用的启动子分别是_________、_________、_________。
启动子：a．ACT b．CYC
质粒上的序列Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是_________、_________、_________。
序列：A．R1 B．R2 C．O1 D．O2
（4）综合上述研究，请完善下表中利用该工程菌产生紫色杆菌素的环境条件。
实验材料
基因型
GT1（母本）
Ee
PR107（父本）
Ee
云研“77-2”
EEe
云研“77-4”
EEE
对照组
实验组
果蝇
________
________
实验处理
________
________
检测指标：Yki蛋白质含量
实验组________对照组
培养阶段
光照条件
色氨酸添加情况
生产紫色杆菌素阶段
_______
_______
分离紫色杆菌素阶段
_______
_______