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      2026届福建省漳州第一中学高三最后一模数学试题含解析

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      • 2026-05-18 07:12:58
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      2026届福建省漳州第一中学高三最后一模数学试题含解析

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      这是一份2026届福建省漳州第一中学高三最后一模数学试题含解析,共4页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
      2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
      3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.已知椭圆的左、右焦点分别为、,过点的直线与椭圆交于、两点.若的内切圆与线段在其中点处相切,与相切于点,则椭圆的离心率为( )
      A.B.C.D.
      2.函数的最大值为,最小正周期为,则有序数对为( )
      A.B.C.D.
      3.已知在平面直角坐标系中,圆:与圆:交于,两点,若,则实数的值为( )
      A.1B.2C.-1D.-2
      4.下列函数中,值域为R且为奇函数的是( )
      A.B.C.D.
      5.已知等比数列的前项和为,且满足,则的值是( )
      A.B.C.D.
      6.陀螺是中国民间较早的娱乐工具之一,但陀螺这个名词,直到明朝刘侗、于奕正合撰的《帝京景物略》一书中才正式出现.如图所示的网格纸中小正方形的边长均为1,粗线画出的是一个陀螺模型的三视图,则该陀螺模型的表面积为( )
      A.B.
      C.D.
      7.已知P是双曲线渐近线上一点,,是双曲线的左、右焦点,,记,PO,的斜率为,k,,若,-2k,成等差数列,则此双曲线的离心率为( )
      A.B.C.D.
      8.执行如图所示的程序框图,当输出的时,则输入的的值为( )
      A.-2B.-1C.D.
      9.运行如图所示的程序框图,若输出的值为300,则判断框中可以填( )
      A.B.C.D.
      10.已知复数z1=3+4i,z2=a+i,且z1是实数,则实数a等于( )
      A.B.C.-D.-
      11.已知函数,将的图象上的所有点的横坐标缩短到原来的,纵坐标保持不变;再把所得图象向上平移个单位长度,得到函数的图象,若,则的值可能为( )
      A.B.C.D.
      12.抛物线方程为,一直线与抛物线交于两点,其弦的中点坐标为,则直线的方程为( )
      A.B.C.D.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知随机变量,且,则______
      14.设为正实数,若则的取值范围是__________.
      15.已知,则满足的的取值范围为_______.
      16.二项式的展开式中所有项的二项式系数之和是64,则展开式中的常数项为______.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)本小题满分14分)
      已知曲线的极坐标方程为,以极点为原点,极轴为轴的非负半轴建立平面直角坐标系,直线的参数方程为(为参数),求直线被曲线截得的线段的长度
      18.(12分)的内角的对边分别为,已知.
      (1)求的大小;
      (2)若,求面积的最大值.
      19.(12分) 已知函数,.
      (Ⅰ)当时,求曲线在处的切线方程;
      (Ⅱ)求函数在上的最小值;
      (Ⅲ)若函数,当时,的最大值为,求证:.
      20.(12分)在直角坐标系中,直线的参数方程为为参数),直线的参数方程(为参数),若直线的交点为,当变化时,点的轨迹是曲线
      (1)求曲线的普通方程;
      (2)以坐标原点为极点,轴非负半轴为极轴且取相同的单位长度建立极坐标系,设射线的极坐标方程为,,点为射线与曲线的交点,求点的极径.
      21.(12分)已知数列的前n项和为,且n、、成等差数列,.
      (1)证明数列是等比数列,并求数列的通项公式;
      (2)若数列中去掉数列的项后余下的项按原顺序组成数列,求的值.
      22.(10分)如图,是矩形,的顶点在边上,点,分别是,上的动点(的长度满足需求).设,,,且满足.
      (1)求;
      (2)若,,求的最大值.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、D
      【解析】
      可设的内切圆的圆心为,设,,可得,由切线的性质:切线长相等推得,解得、,并设,求得的值,推得为等边三角形,由焦距为三角形的高,结合离心率公式可得所求值.
      【详解】
      可设的内切圆的圆心为,为切点,且为中点,,
      设,,则,且有,解得,,
      设,,设圆切于点,则,,
      由,解得,,
      ,所以为等边三角形,
      所以,,解得.
      因此,该椭圆的离心率为.
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查椭圆的定义和性质,注意运用三角形的内心性质和等边三角形的性质,切线的性质,考查化简运算能力,属于中档题.
      2、B
      【解析】
      函数(为辅助角)
      ∴函数的最大值为,最小正周期为
      故选B
      3、D
      【解析】
      由可得,O在AB的中垂线上,结合圆的性质可知O在两个圆心的连线上,从而可求.
      【详解】
      因为,所以O在AB的中垂线上,即O在两个圆心的连线上,,,三点共线,所以,得,故选D.
      【点睛】
      本题主要考查圆的性质应用,几何性质的转化是求解的捷径.
      4、C
      【解析】
      依次判断函数的值域和奇偶性得到答案.
      【详解】
      A. ,值域为,非奇非偶函数,排除;
      B. ,值域为,奇函数,排除;
      C. ,值域为,奇函数,满足;
      D. ,值域为,非奇非偶函数,排除;
      故选:.
      【点睛】
      本题考查了函数的值域和奇偶性,意在考查学生对于函数知识的综合应用.
      5、C
      【解析】
      利用先求出,然后计算出结果.
      【详解】
      根据题意,当时,,,
      故当时,,
      数列是等比数列,
      则,故,
      解得,
      故选.
      【点睛】
      本题主要考查了等比数列前项和的表达形式,只要求出数列中的项即可得到结果,较为基础.
      6、C
      【解析】
      根据三视图可知,该几何体是由两个圆锥和一个圆柱构成,由此计算出陀螺的表面积.
      【详解】
      最上面圆锥的母线长为,底面周长为,侧面积为,下面圆锥的母线长为,底面周长为,侧面积为,没被挡住的部分面积为,中间圆柱的侧面积为.故表面积为,故选C.
      【点睛】
      本小题主要考查中国古代数学文化,考查三视图还原为原图,考查几何体表面积的计算,属于基础题.
      7、B
      【解析】
      求得双曲线的一条渐近线方程,设出的坐标,由题意求得,运用直线的斜率公式可得,,,再由等差数列中项性质和离心率公式,计算可得所求值.
      【详解】
      设双曲线的一条渐近线方程为,
      且,由,可得以为圆心,为半径的圆与渐近线交于,
      可得,可取,则,
      设,,则,,,
      由,,成等差数列,可得,
      化为,即,
      可得,
      故选:.
      【点睛】
      本题考查双曲线的方程和性质,主要是渐近线方程和离心率,考查方程思想和运算能力,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.
      8、B
      【解析】
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,与题意输出的矛盾;
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,符合题意;
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,与题意输出的矛盾;
      若输入,则执行循环得
      结束循环,输出,与题意输出的矛盾;
      综上选B.
      9、B
      【解析】
      由,则输出为300,即可得出判断框的答案
      【详解】
      由,则输出的值为300,,故判断框中应填?
      故选:.
      【点睛】
      本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,是基础题.
      10、A
      【解析】
      分析:计算,由z1,是实数得,从而得解.
      详解:复数z1=3+4i,z2=a+i,
      .
      所以z1,是实数,
      所以,即.
      故选A.
      点睛:本题主要考查了复数共轭的概念,属于基础题.
      11、C
      【解析】
      利用二倍角公式与辅助角公式将函数的解析式化简,然后利用图象变换规律得出函数的解析式为,可得函数的值域为,结合条件,可得出、均为函数的最大值,于是得出为函数最小正周期的整数倍,由此可得出正确选项.
      【详解】
      函数,
      将函数的图象上的所有点的横坐标缩短到原来的倍,得的图象;
      再把所得图象向上平移个单位,得函数的图象,易知函数的值域为.
      若,则且,均为函数的最大值,
      由,解得;
      其中、是三角函数最高点的横坐标,
      的值为函数的最小正周期的整数倍,且.故选C.
      【点睛】
      本题考查三角函数图象变换,同时也考查了正弦型函数与周期相关的问题,解题的关键在于确定、均为函数的最大值,考查分析问题和解决问题的能力,属于中等题.
      12、A
      【解析】
      设,,利用点差法得到,所以直线的斜率为2,又过点,再利用点斜式即可得到直线的方程.
      【详解】
      解:设,∴,
      又,两式相减得:,
      ∴,
      ∴,
      ∴直线的斜率为2,又∴过点,
      ∴直线的方程为:,即,
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查直线与抛物线相交的中点弦问题,解题方法是“点差法”,即设出弦的两端点坐标,代入抛物线方程相减后可把弦所在直线斜率与中点坐标建立关系.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、0.1
      【解析】
      根据原则,可得,简单计算,可得结果.
      【详解】
      由题可知:随机变量,则期望为
      所以
      故答案为:
      【点睛】
      本题考查正态分布的计算,掌握正态曲线的图形以及计算,属基础题.
      14、
      【解析】
      根据,可得,进而,有,而,令,得到,再用导数法求解,
      【详解】
      因为,
      所以,
      所以,
      所以,
      所以,
      令,,
      所以,
      当时,,当时,
      所以当时,取得最大值,
      又,
      所以取值范围是,
      故答案为:
      【点睛】
      本题主要考查基本不等式的应用和导数法求最值,还考查了运算求解的能力,属于难题,
      15、
      【解析】
      将f(x)写成分段函数形式,分析得f(x)为奇函数且在R上为增函数,利用奇偶性和单调性解不等式即可得到答案.
      【详解】
      根据题意,f(x)=x|x|=,
      则f(x)为奇函数且在R上为增函数,
      则f(2x﹣1)+f(x)≥0⇒f(2x﹣1)≥﹣f(x)⇒f(2x﹣1)≥f(﹣x)⇒2x﹣1≥﹣x,
      解可得x≥,即x的取值范围为[,+∞);
      故答案为:[,+∞).
      【点睛】
      本题考查分段函数的奇偶性与单调性的判定以及应用,注意分析f(x)的奇偶性与单调性.
      16、
      【解析】
      由二项式系数性质求出,由二项展开式通项公式得出常数项的项数,从而得常数项.
      【详解】
      由题意,.
      展开式通项为,由得,
      ∴常数项为.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查二项式定理,考查二项式系数的性质,掌握二项展开式通项公式是解题关键.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、
      【解析】解:解:将曲线的极坐标方程化为直角坐标方程为,
      即,它表示以为圆心,2为半径圆, ………………………4分
      直线方程的普通方程为, ………8分
      圆C的圆心到直线l的距离,……………………………10分
      故直线被曲线截得的线段长度为.……………14分
      18、(1);(2).
      【解析】
      (1)利用正弦定理将边化角,结合诱导公式可化简边角关系式,求得,根据可求得结果;(2)利用余弦定理可得,利用基本不等式可求得,代入三角形面积公式可求得结果.
      【详解】
      (1)由正弦定理得:
      ,又
      ,即
      由得:
      (2)由余弦定理得:
      又(当且仅当时取等号)

      三角形面积的最大值为:
      【点睛】
      本题考查解三角形的相关知识,涉及到正弦定理化简边角关系式、余弦定理解三角形、三角形面积公式应用、基本不等式求积的最大值、诱导公式的应用等知识,属于常考题型.
      19、(Ⅰ)(Ⅱ)见解析;(Ⅲ)见解析.
      【解析】
      试题分析:(Ⅰ)由题,
      所以故,,代入点斜式可得曲线在处的切线方程;
      (Ⅱ)由题
      (1)当时,在上单调递增. 则函数在上的最小值是
      (2)当时,令,即,令,即
      (i)当,即时,在上单调递增,
      所以在上的最小值是
      (ii)当,即时,由的单调性可得在上的最小值是
      (iii)当,即时,在上单调递减,在上的最小值是
      (Ⅲ)当时,
      令,则是单调递减函数.
      因为,,
      所以在上存在,使得,即
      讨论可得在上单调递增,在上单调递减.
      所以当时,取得最大值是
      因为,所以由此可证
      试题解析:(Ⅰ)因为函数,且,
      所以,
      所以
      所以,
      所以曲线在处的切线方程是,即
      (Ⅱ)因为函数,所以
      (1)当时,,所以在上单调递增.
      所以函数在上的最小值是
      (2)当时,令,即,所以
      令,即,所以
      (i)当,即时,在上单调递增,
      所以在上的最小值是
      (ii)当,即时,在上单调递减,在上单调递增,
      所以在上的最小值是
      (iii)当,即时,在上单调递减,
      所以在上的最小值是
      综上所述,当时,在上的最小值是
      当时,在上的最小值是
      当时,在上的最小值是
      (Ⅲ)因为函数,所以
      所以当时,
      令,所以是单调递减函数.
      因为,,
      所以在上存在,使得,即
      所以当时,;当时,
      即当时,;当时,
      所以在上单调递增,在上单调递减.
      所以当时,取得最大值是
      因为,所以
      因为,所以
      所以
      20、(1);(2)
      【解析】
      (1)将两直线化为普通方程,消去参数,即可求出曲线的普通方程;
      (2)设Q点的直角坐标系坐标为,求出,
      代入曲线C可求解.
      【详解】
      (1)直线的普通方程为,直线的普通方程为
      联立直线,方程消去参数k,得曲线C的普通方程为
      整理得.
      (2)设Q点的直角坐标系坐标为,
      由可得
      代入曲线C的方程可得,
      解得(舍),
      所以点的极径为.
      【点睛】
      本题主要考查了直线的参数方程化为普通方程,普通方程化为极坐标方程,极径的求法,属于中档题.
      21、(1)证明见解析,;(2)11202.
      【解析】
      (1)由n,,成等差数列,可得,,两式相减,由等比数列的定义可得是等比数列,可求数列的通项公式;
      (2)由(1)中的可求出,根据和求出数列,中的公共项,分组求和,结合等比数列和等差数列的求和公式,可得答案.
      【详解】
      (1)证明:因为n,,成等差数列,所以,①
      所以.②
      ①-②,得,所以.
      又当时,,所以,所以,
      故数列是首项为2,公比为2的等比数列,
      所以,即.
      (2)根据(1)求解知,,,所以,
      所以数列是以1为首项,2为公差的等差数列.
      又因为,,,,,,,,
      ,,,
      所以
      .
      【点睛】
      本题考查等比数列的定义,考查分组求和,属于中档题.
      22、(1)(2)
      【解析】
      (1)利用正弦定理和余弦定理化简,根据勾股定理逆定理求得.
      (2)设,由此求得的表达式,利用三角函数最值的求法,求得的最大值.
      【详解】
      (1)设,,,由,
      根据正弦定理和余弦定理得.
      化简整理得.由勾股定理逆定理得.
      (2)设,,由(1)的结论知.
      在中,,由,所以.
      在中,,由,所以.
      所以,
      由,
      所以当,即时,取得最大值,且最大值为.
      【点睛】
      本小题考查正弦定理,余弦定理,勾股定理,解三角形,三角函数性质及其三角恒等变换等基础知识;考查运算求解能力,推理论证能力,化归与转换思想,应用意识.

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