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      2026届福建省三明市永安第三中学高三压轴卷数学试卷含解析

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      • 2026-05-13 07:50:03
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      2026届福建省三明市永安第三中学高三压轴卷数学试卷含解析

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      这是一份2026届福建省三明市永安第三中学高三压轴卷数学试卷含解析,共22页。试卷主要包含了已知向量,,则与的夹角为,已知函数,的展开式中的系数为等内容,欢迎下载使用。
      1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
      2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.在直三棱柱中,己知,,,则异面直线与所成的角为( )
      A.B.C.D.
      2.若复数z满足,则复数z在复平面内对应的点在( )
      A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
      3.函数f(x)=sin(wx+)(w>0,<)的最小正周期是π,若将该函数的图象向右平移个单位后得到的函数图象关于直线x=对称,则函数f(x)的解析式为( )
      A.f(x)=sin(2x+)B.f(x)=sin(2x-)
      C.f(x)=sin(2x+)D.f(x)=sin(2x-)
      4.已知向量,,则与的夹角为( )
      A.B.C.D.
      5.已知函数(表示不超过x的最大整数),若有且仅有3个零点,则实数a的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      6.已知双曲线的一条渐近线方程为,,分别是双曲线C的左、右焦点,点P在双曲线C上,且,则( )
      A.9B.5C.2或9D.1或5
      7.在复平面内,复数z=i对应的点为Z,将向量绕原点O按逆时针方向旋转,所得向量对应的复数是( )
      A.B.C.D.
      8.的展开式中的系数为( )
      A.5B.10C.20D.30
      9.已知抛物线上一点的纵坐标为4,则点到抛物线焦点的距离为( )
      A.2B.3C.4D.5
      10.已知双曲线的一条渐近线经过圆的圆心,则双曲线的离心率为( )
      A.B.C.D.2
      11.已知抛物线的焦点为,过焦点的直线与抛物线分别交于、两点,与轴的正半轴交于点,与准线交于点,且,则( )
      A.B.2C.D.3
      12.在中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且.若,的面积为,则( )
      A.5B.C.4D.16
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知双曲线的一条渐近线为,且经过抛物线的焦点,则双曲线的标准方程为______.
      14.用数字、、、、、组成无重复数字的位自然数,其中相邻两个数字奇偶性不同的有_____个.
      15.某公园划船收费标准如表:
      某班16名同学一起去该公园划船,若每人划船的时间均为1小时,每只租船必须坐满,租船最低总费用为______元,租船的总费用共有_____种可能.
      16.已知,满足约束条件,则的最小值为__________.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)已知点P在抛物线上,且点P的横坐标为2,以P为圆心,为半径的圆(O为原点),与抛物线C的准线交于M,N两点,且.
      (1)求抛物线C的方程;
      (2)若抛物线的准线与y轴的交点为H.过抛物线焦点F的直线l与抛物线C交于A,B,且,求的值.
      18.(12分)某贫困地区几个丘陵的外围有两条相互垂直的直线型公路,以及铁路线上的一条应开凿的直线穿山隧道,为进一步改善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路, 以所在的直线分别为轴,轴, 建立平面直角坐标系, 如图所示, 山区边界曲线为,设公路与曲线相切于点,的横坐标为.
      (1)当为何值时,公路的长度最短?求出最短长度;
      (2)当公路的长度最短时,设公路交轴,轴分别为,两点,并测得四边形中,,,千米,千米,求应开凿的隧道的长度.
      19.(12分)如图,在四边形ABCD中,AB//CD,∠ABD=30°,AB=2CD=2AD=2,DE⊥平面ABCD,EF//BD,且BD=2EF.
      (Ⅰ)求证:平面ADE⊥平面BDEF;
      (Ⅱ)若二面角CBFD的大小为60°,求CF与平面ABCD所成角的正弦值.
      20.(12分)某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行了一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记5分,“不合格”记0分.现随机抽取部分学生的答卷,统计结果及对应的频率分布直方图如下:
      (1)由该题中频率分布直方图求测试成绩的平均数和中位数;
      (2)其他条件不变,在评定等级为“合格”的学生中依次抽取2人进行座谈,每次抽取1人,求在第1次抽取的测试得分低于80分的前提下,第2次抽取的测试得分仍低于80分的概率;
      (3)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中抽取10人进行座谈.现再从这10人中任选4人,记所选4人的量化总分为,求的数学期望.
      21.(12分)已知函数,函数().
      (1)讨论的单调性;
      (2)证明:当时,.
      (3)证明:当时,.
      22.(10分)已知实数x,y,z满足,证明:.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、C
      【解析】
      由条件可看出,则为异面直线与所成的角,可证得三角形中,,解得从而得出异面直线与所成的角.
      【详解】
      连接,,如图:
      又,则为异面直线与所成的角.
      因为且三棱柱为直三棱柱,∴∴面,
      ∴,
      又,,∴,
      ∴,解得.
      故选C
      【点睛】
      考查直三棱柱的定义,线面垂直的性质,考查了异面直线所成角的概念及求法,考查了逻辑推理能力,属于基础题.
      2、A
      【解析】
      化简复数,求得,得到复数在复平面对应点的坐标,即可求解.
      【详解】
      由题意,复数z满足,可得,
      所以复数在复平面内对应点的坐标为位于第一象限
      故选:A.
      【点睛】
      本题主要考查了复数的运算,以及复数的几何表示方法,其中解答中熟记复数的运算法则,结合复数的表示方法求解是解答的关键,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.
      3、D
      【解析】
      由函数的周期求得,再由平移后的函数图像关于直线对称,得到 ,由此求得满足条件的的值,即可求得答案.
      【详解】
      分析:由函数的周期求得,再由平移后的函数图像关于直线对称,得到,由此求得满足条件的的值,即可求得答案.
      详解:因为函数的最小正周期是,
      所以,解得,所以,
      将该函数的图像向右平移个单位后,
      得到图像所对应的函数解析式为,
      由此函数图像关于直线对称,得:
      ,即,
      取,得,满足,
      所以函数的解析式为,故选D.
      【点睛】
      本题主要考查了三角函数的图象变换,以及函数的解析式的求解,其中解答中根据三角函数的图象变换得到,再根据三角函数的性质求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力.
      4、B
      【解析】
      由已知向量的坐标,利用平面向量的夹角公式,直接可求出结果.
      【详解】
      解:由题意得,设与的夹角为,

      由于向量夹角范围为:,
      ∴.
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查利用平面向量的数量积求两向量的夹角,注意向量夹角的范围.
      5、A
      【解析】
      根据[x]的定义先作出函数f(x)的图象,利用函数与方程的关系转化为f(x)与g(x)=ax有三个不同的交点,利用数形结合进行求解即可.
      【详解】
      当时,,
      当时,,
      当时,,
      当时,,
      若有且仅有3个零点,
      则等价为有且仅有3个根,
      即与有三个不同的交点,
      作出函数和的图象如图,
      当a=1时,与有无数多个交点,
      当直线经过点时,即,时,与有两个交点,
      当直线经过点时,即时,与有三个交点,
      要使与有三个不同的交点,则直线处在过和之间,
      即,
      故选:A.
      【点睛】
      利用函数零点的情况求参数值或取值范围的方法
      (1)直接法:直接根据题设条件构建关于参数的不等式,再通过解不等式确定参数的范围; (2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数的值域(最值)问题加以解决;
      (3)数形结合法:先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中,画出函数的图象,然后数形结合求解.
      6、B
      【解析】
      根据渐近线方程求得,再利用双曲线定义即可求得.
      【详解】
      由于,所以,
      又且,
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查由渐近线方程求双曲线方程,涉及双曲线的定义,属基础题.
      7、A
      【解析】
      由复数z求得点Z的坐标,得到向量的坐标,逆时针旋转,得到向量的坐标,则对应的复数可求.
      【详解】
      解:∵复数z=i(i为虚数单位)在复平面中对应点Z(0,1),
      ∴=(0,1),将绕原点O逆时针旋转得到,
      设=(a,b),,
      则,
      即,
      又,
      解得:,
      ∴,
      对应复数为.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查复数的代数表示法及其几何意义,是基础题.
      8、C
      【解析】
      由知,展开式中项有两项,一项是中的项,另一项是与中含x的项乘积构成.
      【详解】
      由已知,,因为展开式的通项为,所以
      展开式中的系数为.
      故选:C.
      【点睛】
      本题考查求二项式定理展开式中的特定项,解决这类问题要注意通项公式应写准确,本题是一道基础题.
      9、D
      【解析】
      试题分析:抛物线焦点在轴上,开口向上,所以焦点坐标为,准线方程为,因为点A的纵坐标为4,所以点A到抛物线准线的距离为,因为抛物线上的点到焦点的距离等于到准线的距离,所以点A与抛物线焦点的距离为5.
      考点:本小题主要考查应用抛物线定义和抛物线上点的性质抛物线上的点到焦点的距离,考查学生的运算求解能力.
      点评:抛物线上的点到焦点的距离等于到准线的距离,这条性质在解题时经常用到,可以简化运算.
      10、B
      【解析】
      求出圆心,代入渐近线方程,找到的关系,即可求解.
      【详解】
      解:,
      一条渐近线

      故选:B
      【点睛】
      利用的关系求双曲线的离心率,是基础题.
      11、B
      【解析】
      过点作准线的垂线,垂足为,与轴交于点,由和抛物线的定义可求得,利用抛物线的性质可构造方程求得,进而求得结果.
      【详解】
      过点作准线的垂线,垂足为,与轴交于点,
      由抛物线解析式知:,准线方程为.
      ,,,,
      由抛物线定义知:,,,
      .
      由抛物线性质得:,解得:,
      .
      故选:.
      【点睛】
      本题考查抛物线定义与几何性质的应用,关键是熟练掌握抛物线的定义和焦半径所满足的等式.
      12、C
      【解析】
      根据正弦定理边化角以及三角函数公式可得,再根据面积公式可求得,再代入余弦定理求解即可.
      【详解】
      中,,由正弦定理得,
      又,
      ∴,又,∴,∴,又,
      ∴.∵,
      ∴,∵,∴由余弦定理可得,
      ∴,可得.
      故选:C
      【点睛】
      本题主要考查了解三角形中正余弦定理与面积公式的运用,属于中档题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      设以直线为渐近线的双曲线的方程为,再由双曲线经过抛物线焦点,能求出双曲线方程.
      【详解】
      解:设以直线为渐近线的双曲线的方程为,
      ∵双曲线经过抛物线焦点,
      ∴,
      ∴双曲线方程为,
      故答案为:.
      【点睛】
      本题主要考查双曲线方程的求法,考查抛物线、双曲线简单性质的合理运用,属于中档题.
      14、
      【解析】
      对首位数的奇偶进行分类讨论,利用分步乘法计数原理和分类加法计数原理可得出结果.
      【详解】
      ①若首位为奇数,则第一、三、五个数位上的数都是奇数,其余三个数位上的数为偶数,
      此时,符号条件的位自然数个数为个;
      ②若首位数为偶数,则首位数不能为,可排在第三或第五个数位上,第二、四、六个数位上的数为奇数,
      此时,符合条件的位自然数个数为个.
      综上所述,符合条件的位自然数个数为个.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查数的排列问题,要注意首位数字的分类讨论,考查分步乘法计数和分类加法计数原理的应用,考查计算能力,属于中等题.
      15、360 10
      【解析】
      列出所有租船的情况,分别计算出租金,由此能求出结果.
      【详解】
      当租两人船时,租金为:元,
      当租四人船时,租金为:元,
      当租1条四人船6条两人船时,租金为:元,
      当租2条四人船4条两人船时,租金为:元,
      当租3条四人船2条两人船时,租金为:元,
      当租1条六人船5条2人船时,租金为:元,
      当租2条六人船2条2人船时,租金为:元,
      当租1条六人船1条四人船3条2人船时,租金为:元,
      当租1条六人船2条四人船1条2人船时,租金为:元,
      当租2条六人船1条四人船时,租金为:元,
      综上,租船最低总费用为360元,租船的总费用共有10种可能.
      故答案为:360,10.
      【点睛】
      本小题主要考查分类讨论的数学思想方法,考查实际应用问题,属于基础题.
      16、
      【解析】
      作出约束条件所表示的可行域,利用直线截距的几何意义,即可得答案.
      【详解】
      画出可行域易知在点处取最小值为.
      故答案为:
      【点睛】
      本题考查简单线性规划的最值,考查数形结合思想,考查运算求解能力,属于基础题.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、 (1) (2)4
      【解析】
      (1)将点P横坐标代入抛物线中求得点P的坐标,利用点P到准线的距离d和勾股定理列方程求出p的值即可;(2)设A、B点坐标以及直线AB的方程,代入抛物线方程,利用根与系数的关系,以及垂直关系,得出关系式,计算的值即可.
      【详解】
      (1)将点P横坐标代入中,求得,
      ∴P(2,),,
      点P到准线的距离为,
      ∴,
      ∴,
      解得,∴,
      ∴抛物线C的方程为:;
      (2)抛物线的焦点为F(0,1),准线方程为,;
      设,
      直线AB的方程为,代入抛物线方程可得,
      ∴,…①
      由,可得,
      又,,
      ∴,
      ∴,
      即,
      ∴,…②
      把①代入②得,,
      则.
      【点睛】
      本题考查直线与抛物线的位置关系,以及抛物线与圆的方程应用问题,考查转化思想以及计算能力,是中档题.
      18、(1)当时,公路的长度最短为千米;(2)(千米).
      【解析】
      (1)设切点的坐标为,利用导数的几何意义求出切线的方程为,根据两点间距离得出,构造函数,利用导数求出单调性,从而得出极值和最值,即可得出结果;
      (2)在中,由余弦定理得出,利用正弦定理,求出,最后根据勾股定理即可求出的长度.
      【详解】
      (1)由题可知,设点的坐标为,
      又,
      则直线的方程为,
      由此得直线与坐标轴交点为:,
      则,故,
      设,则.
      令,解得=10.
      当时,是减函数;
      当时,是增函数.
      所以当时,函数有极小值,也是最小值,
      所以, 此时.
      故当时,公路的长度最短,最短长度为千米.
      (2) 在中,,,
      所以,
      所以,
      根据正弦定理
      ,



      又,
      所以.
      在中,,,
      由勾股定理可得,
      即,
      解得,(千米).
      【点睛】
      本题考查利用导数解决实际的最值问题,涉及构造函数法以及利用导数研究函数单调性和极值,还考查正余弦定理的实际应用,还考查解题分析能力和计算能力.
      19、(1)见解析(2)
      【解析】
      分析:(1)根据面面垂直的判定定理即可证明平面ADE⊥平面BDEF;
      (2)建立空间直角坐标系,利用空间向量法即可求CF与平面ABCD所成角的正弦值;也可以应用常规法,作出线面角,放在三角形当中来求解.
      详解:(Ⅰ)在△ABD中,∠ABD=30°,由AO2=AB2+BD2-2AB·BDcs30°,
      解得BD=,所以AB2+BD2=AB2,根据勾股定理得∠ADB=90°∴AD⊥BD.
      又因为DE⊥平面ABCD,AD平面ABCD,∴AD⊥DE.
      又因为BDDE=D,所以AD⊥平面BDEF,又AD平面ABCD,
      ∴平面ADE⊥平面BDEF,
      (Ⅱ)方法一:
      如图,由已知可得,,则
      ,则三角形BCD为锐角为30°的等腰三角形.
      则.
      过点C做,交DB、AB于点G,H,则点G为点F在面ABCD上的投影.连接FG,则
      ,DE⊥平面ABCD,则平面.
      过G做于点I,则BF平面,即角为
      二面角CBFD的平面角,则60°.
      则,,则.
      在直角梯形BDEF中,G为BD中点,,,,
      设 ,则,,则.
      ,则,即CF与平面ABCD所成角的正弦值为.
      (Ⅱ)方法二:
      可知DA、DB、DE两两垂直,以D为原点,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz.
      设DE=h,则D(0,0,0),B(0,,0),C(-,-,h).
      ,.
      设平面BCF的法向量为m=(x,y,z),
      则所以取x=,所以m=(,-1,-),
      取平面BDEF的法向量为n=(1,0,0),
      由,解得,则,
      又,则,设CF与平面ABCD所成角为,
      则sin=.
      故直线CF与平面ABCD所成角的正弦值为
      点睛:该题考查的是立体几何的有关问题,涉及到的知识点有面面垂直的判定,线面角的正弦值,在求解的过程中,需要把握面面垂直的判定定理的内容,要明白垂直关系直角的转化,在求线面角的有关量的时候,有两种方法,可以应用常规法,也可以应用向量法.
      20、(1)64,65;(2);(3).
      【解析】
      (1)根据频率分布直方图及其性质可求出,平均数,中位数;
      (2)设“第1次抽取的测试得分低于80分”为事件,“第2次抽取的测试得分低于80分”为事件,由条件概率公式可求出;
      (3)从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中随机抽取10人进行座谈,其中“不合格”的学生数为,“合格”的学生数为6;由题意可得,5,10,15,1,利用“超几何分布”的计算公式即可得出概率,进而得出分布列与数学期望.
      【详解】
      由题意知,样本容量为,

      (1)平均数为,
      设中位数为,因为,所以,则,
      解得.
      (2)由题意可知,分数在内的学生有24人,分数在内的学生有12人.设“第1次抽取的测试得分低于80分”为事件,“第2次抽取的测试得分低于80分”为事件,
      则,所以.
      (3)在评定等级为“合格”和“不合格”的学生中用分层抽样的方法抽取10人,则“不合格”的学生人数为,“合格”的学生人数为.
      由题意可得的所有可能取值为0,5,10,15,1.


      所以的分布列为

      【点睛】
      本题主要考查了频率分布直方图的性质、分层抽样、超几何分布列及其数学期望,考查了计算能力,属于中档题.
      21、(1)答案不唯一,具体见解析(2)证明见解析(3)证明见解析
      【解析】
      (1)求出的定义域,导函数,对参数、分类讨论得到答案.
      (2)设函数,求导说明函数的单调性,求出函数的最大值,即可得证.
      (3)由(1)可知,可得,即又即可得证.
      【详解】
      (1)解:的定义域为,,
      当,时,,则在上单调递增;
      当,时,令,得,令,得,则在上单调递减,在上单调递增;
      当,时,,则在上单调递减;
      当,时,令,得,令,得,则在上单调递增,在上单调递减;
      (2)证明:设函数,则.
      因为,所以,,
      则,从而在上单调递减,
      所以,即.
      (3)证明:当时,.
      由(1)知,,所以,
      即.
      当时,,,
      则,
      即,
      又,
      所以,
      即.
      【点睛】
      本题考查利用导数研究含参函数的单调性,利用导数证明不等式,属于难题.
      22、见解析
      【解析】
      已知条件,需要证明的是,要想利用柯西不等式,需要的值,发现,则可以用柯西不等式.
      【详解】

      .
      由柯西不等式得,
      .
      .
      .
      【点睛】
      本题考查柯西不等式的应用,属于基础题.
      等级
      不合格
      合格
      得分
      频数
      6
      24
      0
      5
      10
      15
      1

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