2026年广东省深圳市坪山区中考化学二模试卷（含答案+解析）

这是一份2026年广东省深圳市坪山区中考化学二模试卷（含答案+解析），共11页。试卷主要包含了单选题，流程题，科普短文题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.坪山河是生态核心发展主轴，是文化纽带与城市名片。下列做法不利于保护河流水质、实现可持续发展的是( )
A. 加强河道沿岸绿化与生态修复B. 工业废水经处理达标后再排放
C. 生活垃圾直接丢弃在河边空地D. 农业上合理使用化肥和农药
2.下列化学用语表示正确的是( )
A. 镁离子：Mg2+B. 60个碳原子：C60C. 硫酸铁：FeSO4D. 2个氮分子：2N
3.碳元素与氢元素是组成自然界有机物的核心元素，如图是C、H两种元素在元素周期表中的单元格信息，下列说法错误的是( )
A. C、H都属于非金属元素B. C的原子序数是12
C. H的相对原子质量是1.008D. 两元素的原子都由原子核和核外电子构成
4.甲醇(CH3OH)被称为“液态阳光”燃料，其绿色合成工艺也受到广泛关注。下列关于CH3OH的说法正确的是( )
A. 氧元素的质量分数最大B. 由6个原子构成
C. 由C、H、O三个元素组成D. CH3OH充分燃烧后生成CO和H2O
5.下列实践活动与所涉及的化学知识相符的是( )
A. AB. BC. CD. D
6.下列实验方案的设计中，能达到实验目的是( )
A. AB. BC. CD. D
7.在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。在800∘C以上条件下某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 该反应涉及1种氧化物B. 两种生成物的质量比为1：1
C. 反应前后元素的化合价不变D. 反应中最小的粒子是原子
8.高氯酸铵(NH4ClO4)是复合火箭推进剂的重要成分，实验室制取的NH4ClO4中常含有NaCl杂质，有关物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A. NH4ClO4的溶解度大于NaCl的溶解度
B. t∘C时，NH4ClO4和NaCl溶液的质量分数相等
C. 60∘C时，将50gNH4ClO4加入50g水中，得到75g溶液
D. 将20∘C的NH4ClO4饱和溶液升温至40∘C仍为饱和溶液
9.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.某酒精(C2H5OH)检测仪原理如图(1)，检测到酒精时形成电流，显示屏读数与酒精含量成正比。向检测后的仪器内液体滴加NaOH溶液，NaOH溶液优先与稀硫酸反应，硫酸完全消耗后，再与醋酸发生中和反应。pH变化如图(2)，点a、b分别代表两种酸与NaOH溶液恰好完全反应。下列说法错误的是( )
A. 铂(Pt)可用作电极，是因其具有导电性
B. 图(1)显示屏的数值越大，待测气体中酒精含量越高
C. a、b两点对应的溶液中含有Na2SO4的质量不相等
D. 已知Na2SO4溶液呈中性，则醋酸与NaOH反应产物的溶液呈碱性
二、流程题：本大题共1小题，共8分。
11.焦炉煤气制乙醇(C2H5OH)技术是化工行业绿色转型的重要方向，其主要流程如下。
查阅资料：焦炉煤气中主要含有H2、CH4、CO、O2、H2S。
(1)气体净化：采用湿法和干法脱硫技术除去H2S，可防止含硫化合物燃烧产生的SO2排放导致______。
(2)组分转化：含多个转化反应，写出其中H2燃烧的化学方程式______，该反应的基本反应类型为______。
(3)气体分离主要利用变压吸附技术，得到高纯度H2和CO。合成气制乙醇反应中，H2和CO要混合均匀，其目的是______。
(4)①H2和CO合成气制乙醇在压强5∼10kPa、温度T∘C和催化剂的作用下合成乙醇和水的化学方程式为______。
②在H2和CO反应制备C2H5OH的过程中，应该在乙醇选择性高的条件下进行。相同压强、催化剂条件下，温度与乙醇选择性的关系如下表所示。四种温度中，温度为______ ∘C能使反应更快。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
12.阅读下面科普短文，回答问题。
某跨学科项目组基于活鱼运输实际需求，解决运输中鱼类缺氧问题，采用市售供氧剂，设计制作简易供氧器，结合传感器技术进行供氧效果测试，相关资料如下：
图(1)表示：100mL水加入0.22g2Na2CO3⋅3H2O2后，溶液pH和水体溶氧量(DO)随时间的变化图像。(注：鱼类适宜生存的pH范围是6.5∼9.0，溶氧量12mg/L时易患气泡病)。
小组成员利用图(2)装置，以2Na2CO3⋅3H2O2为供氧剂置于纱布包内，两个塑料瓶分别作为反应仓和加湿仓，设计制作简易制氧机。
(1)已知高钙大力氧与水反应后溶液呈______ (填“酸性”、“碱性”、“中性”)，反应过程中钙元素的化合价不变，则CaO2中氧元素的化合价为______。
(2)写出粒粒氧中H2O2分解产生O2的化学方程式：______。
(3)分析图(1)，若将2Na2CO3⋅3H2O2直接放入活鱼运输的水体中，可能产生的后果是______。
(4)图(2)装置中，可上下抽拉钢丝的作用是：______。
(5)加湿仓为图(2)中______瓶(填“A”或“B”)，将产生的O2通过加湿仓，除了能加湿O2以外，还能起到的作用是______。(写一点)
四、探究题：本大题共2小题，共19分。
13.某款武术机器人的机身和关节使用钛合金材料。兴趣小组对钛(Ti)及其合金开展如下探究。
(1)武术机器人机身与关节使用的钛合金属于______ (填“金属材料”或“合成材料”)。
(2)武术机器人机身与关节具有高精度、高稳定性、高承载能力、高灵敏度和高适应性等特点，除了利用钛合金硬度大，还利用______特性(写出一点即可)。
(3)兴趣小组对Ti的物理性质和化学性质进行探究。
14.自充气礼花枪环保、安全。礼花枪使用时将“水包”挤破后，其中的无色液体与白色粉末迅速反应，产生大量气体，产生的高压将礼花枪前的亮片弹射出去，形成礼花的效果。
【探秘“水包”】
(1)资料显示，无色液体是柠檬酸(C6H8O7)溶液。取紫色石蕊溶液加入至无色液体中，溶液变______色。
【探秘气体】
(2)用注射器从礼花枪中抽取气体，通入澄清石灰水中，观察到______，证明气体为CO2，石灰水中发生反应的化学方程式为______。
【探秘粉末】
(3)①Na2CO3、NaHCO3均能与柠檬酸反应产生CO2，现象如图所示。根据现象，请分析，制作礼花枪时选择NaHCO3而不是Na2CO3的原因：______。
②NaHCO3在生活中的用途广泛，除了用于制作礼花枪外，还可以用于______。(任写一种)。
【自制礼花枪】
(4)兴趣小组自制礼花枪，反应原理为：3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑。请计算：理论上产生1.32gCO2需NaHCO3的质量。(NaHCO3的相对分子质量为84，写出计算过程。)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、加强河道沿岸绿化与生态修复，可以增强河岸对污染物的截留净化能力，改善河流生态系统，有利于保护河流水质，故A不符合题意；
B、工业废水中含有有害物质，经处理达标后再排放，可以减少对河流水体的污染，有利于保护水质，故B不符合题意；
C、生活垃圾直接丢弃在河边空地，垃圾中的有害物质会随雨水渗入土壤或冲入河流，严重污染河流水质，不利于保护河流，故C符合题意；
D、农业上合理使用化肥和农药，可避免过量施用导致化肥农药随雨水流入河流，造成水体富营养化等污染，有利于保护水质，故D不符合题意；
故选：C。
根据保护水资源和防治水污染的措施，水污染的来源解答即可。
掌握防治水污染的措施(工业废水处理、合理使用化肥农药、生态修复)及生活垃圾随意丢弃对水体的危害是解答本题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以镁离子表示为：Mg2+，故A正确；
B、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以60个碳原子表示为60C，故B错误；
C、在硫酸铁火灾，铁元素显+3价，硫酸根离子显−2价，化学式为：Fe2(SO4)3，故C错误；
D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子表示为：2N2，故D错误。
故选：A。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
3.【答案】B
【解析】解：A、碳带“石”字旁，属于固态非金属元素；氢带“气”字头，属于非金属元素，故选项说法正确。
B、根据碳元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为6，故选项说法错误。
C、根据氢元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为1.008，故选项说法正确。
D、原子是由原子核和电子构成的，则两元素的原子都由原子核和核外电子构成，故选项说法正确。
故选：B。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
4.【答案】A
【解析】解：A、甲醇中碳、氢、氧元素的质量比是(12×1)：(1×4)：(16×1)=3：1：4，故氧元素的质量分数最大，故选项说法正确；
B、甲醇是由甲醇分子构成的，甲醇分子是由C、H、O三种原子构成的，故选项说法错误；
C、元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数，甲醇由碳元素、氢元素、氧元素三种元素组成，故选项说法错误；
D、CH3OH充分燃烧后生成CO2，不充分燃烧生成CO，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
B、根据甲醇的微观构成，进行分析判断。
C、根据甲醇化学式的含义，进行分析判断。
D、根据甲醇充分燃烧生成二氧化碳而不是一氧化碳进行解答。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附能力，能够吸附冰箱中的异味分子，该过程没有发生化学反应，利用的是活性炭的物理性质(吸附性)，而非化学性质，化学知识不相符，故A错误；
B、天然气是古代动植物遗体在地下经漫长地质作用形成的化石燃料，属于不可再生能源，短期内无法再生，并非可再生能源，化学知识不相符，故B错误；
C、钻木取火的原理是摩擦生热，木材在摩擦过程中机械能转化为内能，使温度逐渐升高，当温度达到木材的着火点时，木材便开始燃烧。着火点是物质本身固有的属性，一般不随外界条件改变而改变，“钻”不能提高木材的着火点，化学知识不相符，故C错误；
D、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，是利用锅盖将燃烧的油与空气隔绝，使可燃物缺少氧气而熄灭，符合隔绝空气灭火的原理，化学知识相符，故D正确；
故选：D。
根据活性炭的性质，能源的分类，着火点的定义，灭火的原理解答即可。
掌握活性炭的吸附性属于物理性质、天然气的不可再生性、着火点的概念及钻木取火的正确原理、隔绝空气灭火的方法是解答本题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A.测定空气中氧气含量时，木炭燃烧生成二氧化碳气体，导致集气瓶内压强变化不明显，水不能进入集气瓶，无法测定氧气含量，故A错误；
B.①中铁钉与氧气和水同时接触，②中铁钉只与氧气接触(干燥环境)，通过对比可知铁钉生锈需要水，该实验不能说明铁钉生锈过程有氧气参加，故B错误；
C.浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动，进入酚酞溶液中使其变红，可探究分子不断运动，故C正确；
D.盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，装置未密闭，气体逸出导致天平不平衡，无法验证质量守恒定律，故D错误；
故选：C。
A.根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，进行分析；
B.根据对比铁钉在不同环境下的生锈情况，进行分析；
C.根据浓氨水和酚酞溶液的实验现象，进行分析；
D.根据盐酸与碳酸钠反应产生气体的装置特点，进行分析。
本题主要考查实验方案设计的合理性，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
7.【答案】D
【解析】解：该反应是水蒸气和碳在高温的条件下生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：H2O+CH2+CO。
A、该反应涉及水、一氧化碳2种氧化物，故A错误；
B、两种生成物的质量比为2：28=1：14，故B错误；
C、该反应是单质和化合物反应生成了单质和化合物，反应前后元素的化合价改变，故C错误；
D、反应中最小的粒子是原子，故D正确。
故选：D。
根据微观示意图可知，该反应是水蒸气和碳在高温的条件下生成一氧化碳和氢气，化学方程式为：H2O+CH2+CO进行分析。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
8.【答案】C
【解析】解：A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，故A错误；
B、t∘C时，NH4ClO4和NaCl溶液的蔗糖不能确定，所以溶液的质量分数不能确定，故B错误；
C、60∘C时，高氯酸铵的溶解度是50g，将50gNH4ClO4加入50g水中，只能溶解25g的晶体，得到75g溶液，故C正确；
D、高氯酸铵的溶解度随温度的升高而增大，所以将20∘C的NH4ClO4饱和溶液升温至40∘C，溶解度增大，变成不饱和溶液，故D错误。
故选：C。
A、根据在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定进行分析；
B、根据t∘C时，NH4ClO4和NaCl溶液的蔗糖不能确定进行分析；
C、根据60∘C时，高氯酸铵的溶解度是50g进行分析；
D、根据高氯酸铵的溶解度随温度的升高而增大进行分析。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】B
【解析】解：A.粗盐中难溶性杂质可通过溶解、过滤、蒸发除去，能达到目的，故A错误；
B.验满氧气时，带火星木条应放在集气瓶口，伸入瓶内无法验满，不能达到目的，故B正确；
C.CuO与稀硫酸反应生成蓝色溶液，C粉无现象，可鉴别，能达到目的，故C错误；
D.O2与灼热Cu反应生成CuO，N2不反应，可除去O2，能达到目的，故D错误；
故选：B。
A.根据粗盐提纯的原理，难溶性杂质通过过滤分离，进行分析；
B.根据氧气验满的正确方法，应将带火星木条放在瓶口，进行分析；
C.根据CuO与稀硫酸反应生成蓝色溶液，C粉不反应，进行分析；
D.根据O2与灼热Cu反应生成CuO，N2不反应，进行分析。
本题主要考查实验方案的可行性，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
10.【答案】C
【解析】解：A、铂(Pt)可用作电极，是因其具有导电性，故选项说法正确。
B、显示屏读数与酒精含量成正比，图(1)显示屏的数值越大，待测气体中酒精含量越高，故选项说法正确。
C、由题意可知，向检测后的仪器内液体滴加NaOH溶液，NaOH溶液优先与稀硫酸反应，硫酸完全消耗后，再与醋酸发生中和反应。点a代表硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，点a之后，至点b，发生的是醋酸和氢氧化钠反应，则a、b两点对应的溶液中含有Na2SO4的质量相等，故选项说法错误。
D、Na2SO4溶液呈中性，点b代表醋酸和氢氧化钠恰好完全反应，点b溶液的pH大于7，说明醋酸与NaOH反应产物的溶液呈碱性，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据金属的物理性质，进行分析判断。
B、根据显示屏读数与酒精含量成正比，进行分析判断。
C、根据点a、b分别代表两种酸与NaOH溶液恰好完全反应，进行分析判断。
D、根据Na2SO4溶液呈中性，进行分析判断。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，明确溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应等是正确解答本题的关键。
11.【答案】酸雨 2H2+O22H2O;化合反应 增大反应物的接触面积，使反应更充分 4H2+2COC2H5OH+H2O;250
【解析】解：(1)含硫化合物燃烧产生的SO2排放会导致酸雨；
(2)氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应；
(3)H2和CO是合成乙醇的原料，制乙醇反应中，H2和CO要混合均匀，其目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分；
(4)①H2和CO合成气制乙醇在压强5∼10kPa、温度T∘C和催化剂的作用下合成乙醇和水，反应的化学方程式为4H2+2COC2H5OH+H2O；
②由表格可知，温度越高，乙醇选择性越高，所以在乙醇选择性高的条件下，温度为250∘C更符合要求。
故答案为：(1)酸雨；
(2)2H2+O22H2O；化合反应；
(3)增大反应物的接触面积，使反应更充分；
(4)①4H2+2COC2H5OH+H2O；
②250。
(1)根据燃烧产生的SO2排放会导致酸雨来分析解答；
(2)根据氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水来分析解答；
(3)根据H2和CO要混合均匀可以增大反应物的接触面积，使反应更充分来分析解答；
(4)①根据H2和CO合成气制乙醇在压强5∼10kPa、温度T∘C和催化剂的作用下合成乙醇和水来分析解答；
②根据温度越高，乙醇选择性越高来分析解答。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解答。
12.【答案】碱性；−1；
2H2O22H2O+O2↑；
水体pH超出鱼类适宜生存的范围，且溶氧量过高，鱼类易患气泡病，不利于鱼类生存；
控制纱布包内的供氧剂与水的接触与分离，从而控制反应的发生和停止；
B；观察氧气产生的速率(答案不唯一)
【解析】解：(1)过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，氢氧化钙的水溶液呈碱性，因此反应后溶液呈碱性；CaO2中钙元素的化合价为+2价，设氧元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得：(+2)+2x=0，解得x=−1，因此CaO2中氧元素的化合价为−1；
(2)过氧化氢分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
(3)由图1可知，反应后溶液的pH大于9，超出了鱼类适宜生存的6.5∼9.0的pH范围；同时水体溶氧量最高超过12mg/L，鱼类易患气泡病，因此可能产生的后果是水体pH超出鱼类适宜生存的范围，且溶氧量过高，鱼类易患气泡病，不利于鱼类生存；
(4)可上下抽拉钢丝的作用是控制纱布包内的供氧剂与水的接触与分离，从而控制反应的发生和停止；
(5)装置A为反应仓，产生的氧气通入装置B的水中进行加湿，因此加湿仓为图(2)中B瓶；将产生的O2通过加湿仓，除了能加湿O2以外，还能起到的作用是观察氧气产生的速率(或除去氧气中混有的碳酸钠粉尘等杂质)。
故答案为：
(1)碱性；−1；
(2)2H2O22H2O+O2↑；
(3)水体pH超出鱼类适宜生存的范围，且溶氧量过高，鱼类易患气泡病，不利于鱼类生存；
(4)控制纱布包内的供氧剂与水的接触与分离，从而控制反应的发生和停止；
(5)B；观察氧气产生的速率(答案不唯一)。
(1)根据高钙大力氧的反应原理，过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，氢氧化钙属于碱，据此判断反应后溶液的酸碱性；根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，结合钙元素化合价为+2价，计算CaO2中氧元素的化合价；
(2)根据过氧化氢分解的反应原理，过氧化氢在常温下分解生成水和氧气，据此书写规范的化学方程式；
(3)结合图1中溶液pH和水体溶氧量(DO)的变化曲线，对照鱼类适宜生存的 pH范围和溶氧量要求，分析将2Na2CO3⋅3H2O2直接放入水体中可能产生的后果；
(4)根据装置的结构特征，纱布包内装有供氧剂，可上下抽拉的钢丝连接纱布包，据此分析钢丝的作用；
(5)根据简易制氧机的工作原理，反应仓为产生氧气的装置，加湿仓为对氧气进行加湿处理的装置，据此判断加湿仓对应的瓶号；结合氧气通过水的过程，分析加湿仓除加湿外的其他作用。
本题以活鱼运输中的供氧问题为背景，结合科普短文与实验装置，综合考查了溶液酸碱性判断、化合价计算、化学方程式书写、图像信息分析、实验装置的作用分析，是初中化学的信息类综合题型。题目将化学知识与生产生活实际结合，既考查了基础化学概念与化学用语的掌握，也培养了信息提取、分析解决实际问题的能力，体现了化学在实际生产生活中的应用价值。
13.【答案】金属材料 化学性质稳定 出现明显划痕;取大小、形状相同的Ti片和Cu片，分别放入等体积、等浓度的足量稀盐酸中;A;2Ti+6HCl=2TiCl3+3H2↑;由无色变蓝色;Ti>Cu>Ag;气球膨胀导致气球受到的浮力增大
【解析】解：(1)金属材料包括纯金属和合金，武术机器人机身与关节使用的钛合金属于金属材料；
(2)武术机器人机身与关节具有高精度、高稳定性、高承载能力、高灵敏度和高适应性等特点，除了利用钛合金硬度大，还利用化学性质稳定的特性；
(3)①结论是钛合金的硬度比纯Ti的硬度大，则取大小形状相同的纯Ti片和钛合金片，将它们相互刻画，观察到纯Ti片表面出现明显划痕，钛合金片表面无明显划痕；
②要探究Ti、Cu与酸的反应，需要控制变量，所以操作是取大小、形状相同的Ti片和Cu片，分别放入等体积、等浓度的足量稀盐酸中；
③步骤Ⅱ的杠杆现象是Ti能与盐酸反应，Ti球会和稀盐酸反应生成氢气，氢气逸出，Ti球固体质量逐渐减小，Cu不与盐酸反应，Cu球质量不变，则原本杠杆平衡(两端质量相等)，反应后Ti球一端(A端)质量减小，Cu球一端(B端)质量不变，所以杠杆A端上升；
④Ti与盐酸反应生成三氯化钛和可燃性气体，根据化学反应前后元素的种类不变，该可燃性气体是氢气，反应的化学方程式为2Ti+6HCl=2TiCl3+3H2↑；
⑤结论是Cu能置换出Ag，铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，硝酸铜溶液呈蓝色，则观察到Cu片表面有银白色固体生成，溶液由无色变蓝色；
⑥Ti能与盐酸反应，而Cu不能，说明Ti的金属活动性大于Cu，Cu能置换出Ag，说明Cu的金属活动性大于Ag，则三种金属的金属活动性顺序为Ti>Cu>Ag；
⑦步骤一Ⅲ中甲装置反应一段时间后，电子秤读数由230.5g变成230.4g，导致这一现象的原因可能是气球膨胀导致气球受到的浮力增大。
故答案为：(1)金属材料；
(2)化学性质稳定；
(3)①出现明显划痕；
②取大小、形状相同的Ti片和Cu片，分别放入等体积、等浓度的足量稀盐酸中；
③A；
④2Ti+6HCl=2TiCl3+3H2↑；
⑤由无色变蓝色；
⑥Ti>Cu>Ag；
⑦气球膨胀导致气球受到的浮力增大。
(1)根据金属材料包括纯金属和合金来分析解答；
(2)根据钛合金的性质来分析解答；
(3)①根据钛合金的硬度比纯Ti的硬度大来分析解答；
②根据要探究Ti、Cu与酸的反应，需要控制变量来分析解答；
③根据Ti球会和稀盐酸反应生成氢气，氢气逸出，Ti球固体质量逐渐减小，Cu不与盐酸反应来分析解答；
④根据Ti与盐酸反应生成三氯化钛和氢气来分析解答；
⑤根据铜和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，硝酸铜溶液呈蓝色来分析解答；
⑥根据Ti能与盐酸反应，而Cu不能，Cu能置换出Ag来分析解答；
⑦根据气球膨胀导致气球受到的浮力增大来分析解答。
本题主要考查金属活动性顺序及其金属和酸、盐发生置换反应方面的知识，结合教材内容及其提供信息进行分析、解答即可。
14.【答案】红 澄清石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 等质量的NaHCO3比Na2CO3与柠檬酸反应产生的CO2更多，反应速率更快;发酵粉(答案不唯一) 2.52g
【解析】解：(1)无色液体是柠檬酸(C6H8O7)溶液，柠檬酸属于酸，紫色石蕊溶液遇酸变红色，则取紫色石蕊溶液加入至无色液体中，溶液变红色；
(2)CO2通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊，原因是二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)①Na2CO3、NaHCO3均能与柠檬酸反应产生CO2，选择NaHCO3的原因是等质量的NaHCO3比Na2CO3与柠檬酸反应产生的CO2更多，反应速率更快；
②NaHCO3在生活中的用途广泛，除了用于制作礼花枪外，还可以作发酵粉、治疗胃酸过多等；
(4)设需要NaHCO3的质量为x，
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
252 132
x 1.32g
252132=x1.32g
x=2.52g
答：理论上产生1.32gCO2需NaHCO3的质量为2.52g。
故答案为：(1)红；
(2)澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)①等质量的NaHCO3比Na2CO3与柠檬酸反应产生的CO2更多，反应速率更快；
②发酵粉(答案不唯一)；
(4)2.52g。
(1)根据柠檬酸属于酸，紫色石蕊溶液遇酸变红色来分析解答；
(2)根据二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答；
(3)①根据等质量的NaHCO3比Na2CO3与柠檬酸反应产生的CO2更多，反应速率更快来分析解答；
②根据NaHCO3在生活中还可以作发酵粉、治疗胃酸过多等来分析解答；
(4)根据二氧化碳的质量和方程式来分析解答。
本题主要考查物质的性质和根据化学方程式的计算等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。选项
实践活动
化学知识
A
制作活性炭包去除冰箱异味
利用活性炭的化学性质
B
以天然气为燃料煮饭
天然气是可再生能源
C
钻木取火
“钻”提高了“木”着火点
D
炒菜时锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭
隔绝空气达到灭火的目的
A.测定空气中氧气含量
B.证明铁钉生锈过程有氧气参加
C.探究分子不断运动
D.验证质量守恒定律
选项
实验目的
实验方案
A
除去粗盐中的难溶性杂质
将粗盐溶解、过滤、蒸发
B
对排空气法收集的O2进行验满
将带火星的木条伸入集气瓶内，观察现象
C
鉴别CuO粉和C粉
取样，分别加入适量稀硫酸，观察现象
D
除去N2中少量的O2
将混合气体通过足量灼热的Cu网
温度/∘C
125
150
200
250
乙醇选择性
40%
70%
80%
95%
市售供氧剂
主要成分
反应原理
高钙大力氧
过氧化钙((CaO2))
难溶于水，与水反应生成Ca(OH)2和O2
粒粒氧
过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2)
过碳酸钠遇水先分解生成Na2CO3和H2O2，H2O2再分解产生氧气
探究报告
实验目的：探究Ti的物理性质和化学性质
探究Ti的物理性质
操作
现象
结论
取大小形状相同的纯Ti片和钛合金片，将它们相互刻画
①纯Ti片表面______，钛合金片表面无明显划痕
钛合金的硬度比纯Ti的硬度大
二、探究Ti的化学性质
【提出问题】如何设计实验探究Ti、Cu与Ag三种金属的金属活动性顺序？
【查找资料】Ti与盐酸反应生成三氯化钛(TiCl3)和一种可燃性气体。
【实验用品】盐酸、AgNO3溶液、去除氧化膜的Ti片(球)和Cu片(球)、试管、烧杯、电子秤、气球等作结论
步骤一：金属与酸反应
Ⅰ.②______ (写出具体实验操作)
Ti片表面有气泡生成，Cu片表面无明显变化。
Ti能与盐酸反应，而Cu不能。
Ⅱ.实验前Ti球和Cu球质量相等，杠杆在水平位置处于平衡状态(忽略球体表面附着气泡的影响)
③杠杆______端上升。
Ⅲ.在装置气密性良好的情况下进行甲、乙实验
④甲装置上的气球膨胀，锥形瓶内发生反应的化学方程式：
______。
步骤二：金属与盐溶液反应
⑤Cu片表面有银白色固体生成，溶液
______
Cu能置换出Ag
【探究结论】⑥三种金属的金属活动性顺序为______
【实验反思】⑦步骤一Ⅲ中甲装置反应一段时间后，电子秤读数由230.5g变成230.4g，导致这一现象的原因可能是______。