北京市海淀区2026届第二学期高三二模 生物试题+答案

这是一份北京市海淀区2026届第二学期高三二模 生物试题+答案，共22页。试卷主要包含了05， 报春花的花色由两对基因控制等内容，欢迎下载使用。
本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答 无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 吞噬细胞吞噬并消化侵入人体细菌的过程中，不会发生的是
A. 细胞表面的蛋白参与识别细菌
B. 吞噬过程依赖于细胞膜的流动性
C. 细胞骨架不参与细胞形态改变
D. 溶酶体参与吞噬后的消化过程
2. 研究者在实验室条件下培养铁皮石斛，除黑暗和恒定光强相互交替外，其他环境条件相同。测 定一天中不同时刻的CO₂吸收速率，结果如下图。

下列叙述错误的是
A. ab段吸收CO₂ 与光反应无关
B. b点释放的CO₂ 来自细胞呼吸
C. 气孔开闭可能会引起be 段变化
D. ad 段有机物积累量接近于零
3. 在高中生物学实验中，显微镜下观察有丝分裂、减数分裂或低温诱导植物细胞染色体数目的变 化时，显微镜视野中不会看到的是
A. 动态的细胞分裂过程
B. 有完整细胞核的细胞
C. 染色体数目不同的细胞
D. 分裂间期的细胞比例最高
4. 报春花的花色由两对基因控制。将纯合紫红色报春花与纯合白色报春花杂交，F₁ 全为粉色，F₁ 自交得到F₂,F₂ 表型及比例为白色：浅粉色：粉色：深粉色：紫红色=1:4:6:4:1。下列叙述错误的是
A. 控制花色的两对基因的遗传是独立的
B. 花色深浅与显性或隐性基因的数量有关 C.F₂ 中白色和紫红色性状均可稳定遗传 D.F₁ 测交后代会出现四种花色
5. 下列遗传病的实例、特点及所属类型，对应错误的是
A. 镰状细胞贫血一红细胞呈弯曲的镰刀状—染色体异常遗传病
B. 白化病一男女发病率接近—常染色体隐性遗传病
C. 人类红绿色盲一患者中男性远多于女性一伴X 染色体隐性遗传病
D. 青少年型糖尿病—在群体中发病率比较高一多基因遗传病
6. 我国科学家对陕西石峁遗址中169例古代人骨化石样本进行基因测序，重建了该遗址内一个延
续四代的家族谱系，发现该家族男性的Y 染色体序列高度一致。下列叙述错误的是
A. 化石研究为生物进化提供了直接证据
B.Y 染色体上序列的差异均为基因突变导致
C. 遗址内该家族可能源自同一父系祖先
D. 研究Y 染色体序列差异可估算家族分支的时间
7. 一些病原体感染会引起人体的体温调定点(体温的温度参考值)升高。体温调定点升高后机体 启动产热机制，出现发热现象。体温上升过程中不会出现
A. 位于下丘脑的体温调节中枢兴奋
B. 自主神经系统参与皮肤血流量调节
C. 骨骼肌不自主地收缩能快速产热
D. 机体产热量与散热量始终处于平衡
8. 生活中，像乐器演奏这样的复杂动作经长期重复训练后，能“不经思考”就精准完成动作，形
成“肌肉记忆”。下列关于肌肉记忆的叙述，错误的是
A. 肌肉记忆形成需要高级中枢参与
B. 形成过程中有突触形态改变或新突触形成
C. 肌肉记忆已经成为非条件反射
D. 需要坚持练习以维持肌肉记忆
9. 双特异性抗体可以同时识别两种不同的抗原。研究者用过氧化物酶免疫大鼠，取其脾脏细胞与 骨髓瘤细胞融合获得杂交瘤细胞(甲细胞),用生长抑素免疫同品系大鼠，获得脾脏细胞(乙 细胞)。将甲、乙细胞融合获得杂交-杂交瘤细胞，筛选获得分泌双异性抗体的细胞株，流程如下图。

下列选项错误的是
A.①过程可用PEG 或灭活的病毒诱导细胞融合
B.② 过程中未融合的乙细胞不能长时间存活并增殖
C.③过程需在单一培养孔中接种多个杂交-杂交瘤细胞
D.④过程需筛选过氧化物酶和生长抑素阳性反应细胞
10. 花盆倾倒后一段时间内，植物幼苗的茎背地生长，根则向地生长。下列情形中，根的向地性 正常的是
A. 花盆倾倒后置于完全黑暗环境继续生长
B. 在“天宫二号”空间站中栽培植物
C. 栽培根尖生长素受体功能缺失突变体
D. 机械损伤导致根冠部位细胞完全被破坏
11. 种内竞争会影响种群的增长。在仅考虑种内竞争的条件下，某种群的净补充量(种群中出生 个体数减去死亡个体数)与种群密度关系如下图。据图分析能够得出

A. 种群密度为a 时种群增长速率最大
B. 环境容纳量接近b 点对应的种群数量
C. 种群增长并未呈现“S”形曲线的特征
D. 密度导致的种内竞争强度c 点时达到最大
12. 洗衣、淋浴等产生的生活污水是水污染的重要来源。下图为某污水排放点下游河流中溶解氧 (DO) 与生化需氧量( BOD) 随距离变化的曲线。下列叙述错误的是
A. 微生物消耗氧气分解有机物是生态系统物质循环的重要环节
B. 排放点下游BOD 骤升和DO 骤降说明河流生态系统恢复力稳定性有限
C. 河流中段DO 值低于临界值对生态系统的营养结构造成严重破坏
D. 降低人类活动的生态足迹是保护河流生态安全的有效措施之一
13. 某同学进行“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验，结果在以尿素为唯一氮源的选择 培养基上没有出现菌落。该同学进行反思时，对可能原因的分析，不合理的是
A. 土壤样品稀释度过高 B. 接种时未设置对照
C. 涂布器灼烧后未彻底冷却 D. 培养时间不足尚未形成菌落
14. 将目的基因导入空载体(载体中含启动子和终止子),构建重组表达载体并导入受体细胞，载体中的插入序列随机整合至植物基因组。利用PCR 技术进行检测时，可以采用不同的引物设计策略，如下图。下列叙述错误的是
A. 引物对中的两个引物分别与不同的模板链结合
B. 引物对a 可区分目的基因插入位置不同的转基因植株
C. 引物对 b 可用于检测插入序列是否成功导入植物细胞
D. 引物对 c 可用于检测植物细胞中是否含有空载体
15. 人工智能( AI) 正在深刻改变疾病诊断与治疗的方式。下列关于AI 应用的叙述，错误的是
A. 分析氨基酸序列，预测蛋白质空间结构，推断其功能
B. 识别细胞的形态特征，区分正常细胞与癌细胞
C. 分析家族与人群数据库，评估子代患遗传病的概率
D. 分析细菌基因组序列，精确预测其产生耐药突变的时间和位点

第二部分
本部分共6题，共70分。
16. (10分)
研究者以乳腺癌细胞M 和线粒体DNA 完全缺失的乳腺癌细胞M, 为材料，探究线粒体DNA 与肿瘤生长的关系。
(1)M。无法合成线粒体中的部分蛋白，但其ATP合成速率与M无显著差异，推测乳腺癌细胞主要依靠_________ 呼吸供能。
(2)将小鼠均分为两组，分别接种等量M 或 M。至相同部位，一段时间后测定肿瘤体积，结果如下图。
结果表明，M₀ 的 _________能力低于M。
(3)线粒体中酶D 是催化嘧啶合成的关键酶，而M。中 酶D 无法被激活。研究者在相同条件下单独培养M 和 M₀, 检测处于细胞周期不同阶段——依次为G₁ 期 、S 期 ( DNA 复制)、 G₂期和M 期(分裂期)的细胞数量，结果显示M。大多被阻滞在______。
(4)肿瘤微环境还存在间充质干细胞( MSC) 。 研究者将被绿色荧光标记的M。与线粒体被红色荧光标记的MSC 混合，移植至小鼠皮下，3天后观察到绿色荧光细胞内出现红色荧光，说明__________。
(5)综合上述信息，M。肿瘤体积后期恢复增长的原因是： ____________。

17. (12分)
下丘脑是神经系统和内分泌系统的枢纽，在机体内环境稳态调节中发挥重要功能。
(1)抗利尿激素( ADH, 一种短肽)由下丘脑神经内分泌细胞的核糖体合成，经______ 加工和包装后进入囊泡。神经内分泌细胞的长轴突延伸进入神经垂体(垂体后叶),轴突 末梢紧邻神经垂体内的毛细血管。神经冲动传来时，囊泡与细胞膜融合，ADH 被释放， 经体液运输作用于肾脏的__________ ,调节渗透压。
(2)对健康受试者进行水负荷实验，即按体重以20mL/kg 的标准大量饮水，8小时内测定生理指标变化，结果如图 1。
请运用所学知识解释图1中3～4小时尿量增加的原因。
(3)下丘脑产生的促肾上腺皮质激素释放激素( CRH) 作用于腺垂体(垂体前叶),促进促肾上腺皮质激素( ACTH) 的释放。为探究ADH 是否调控ACTH 的释放，研究者用离体培养的大鼠腺垂体细胞进行实验，处理及结果如图2。
①第4组ACTH释放量与第1组接近，表明ADH拮抗剂与ADH受体结合，但不能____。
②依据表中数据推测，ADH 与CRH 在调节ACTH 释放中的关系为_____________。
(4)通过上述研究，可以概括出下丘脑在体液调节中的两类功能：一类是产生激素直接参与体液调节；另一类是通过_________进行分层调控，间接调节内分泌功能。
18 . (12分)
研究者以幼嫩的豌豆果实及与果实相连的枝条为材料(如下图),研究生长素( IAA) 在果实发育中的作用。

(1) IAA 的作用因 ________ 、器官种类和植物细胞的成熟情况不同而有较大的差异。实验所用豌豆转入了DR5-GUS 基因，DR5 是 IAA________ 启动子，能驱动下游GUS 酶基因表达，使细胞内GUS酶活性可以灵敏地反映IAA 的活性。
(2)研究者对实验材料进行了四组不同处理，处理及结果如下表。
注：NPA为IAA运输阻断剂。
①结果显示，与1组相比，2组___________。
②通过分析1～4组实验结果，可以初步判断发育中的种子 ______________。
③在上述实验的基础上，研究者打开果皮、去除种子，用含NPA的羊毛脂处理，发现
检测点IAA 含量和GUS 酶活性与第4组无明显差异，且经过48h 后也没有明显变化， 推测 ____________。
(3)进一步研究发现，与第3组相比，第4组果皮中合成乙烯的前体物质含量更低，乙烯释 放量更高。请提出一个假设，解释IAA促进果实发育的机制。

19 . (12分)学习以下材料，回答(1)～(4)题。
水生生态系统健康评估
水生生态系统健康评估是保障流域生态安全的基础。传统的理化指标仅能反映瞬时水质，难 以全面刻画生态系统的结构与功能状态。为此，生态学家构建了生物完整性指数( IBI), 通过筛选群落中对人为扰动敏感的指标(如物种数、食性等).将抽象的生态系统状态量化为直观的综 合得分。
鱼类处于水生食物网的高营养级，能反映流域的长期环境变化，因此鱼类完整性指数 (F-IBI ) 是 IBI 中最早应用的指标。 自然水体中，优质食物资源(如水生昆虫)丰富稳定，演化出大量专食性鱼类。当流域受干扰后，优质食物资源减少，能利用有机碎屑等低质食物资源的杂 食性鱼类比例上升。下表为农业区A 河段与自然林区B 河段的调查数据。
在重度污染水体中，传统的鱼类捕捞调查方式因捕获量过低而准确性下降，微生物完整性指数 ( M-IBI) 可以更有效地反映环境变化。 eDNA 技术通过分析环境样本中残留的生物 DNA 来识别不同的生物。细菌的16S rRNA基因含多个恒定区和可变区，后者具有物种特异性。通过PCR 扩增，对产物进行测序，如图1。之后将测序结果与数据库比对，就可以获得微生物种类的信息， 实现对水体中微生物多样性的评估。若在PCR 时对来自不同水域的样品添加不同标签序列，就可以对不同水域的DNA 样品同时测序，节约时间和成本。
生态学领域的新理论和新技术为守护生态安全，实现人与自然和谐发展提供了保障。
(1)水生生态系统维持环境稳定、保障生态安全的功能体现了生物多样性的_________ 价值。 IBI 将多个生物学指标整合量化，转化为单一综合指数，描述生态系统健康状况，这运用了________的科学方法。
(2)分析文中两个河段的数据，与B 河段相比，A 河段的鱼类物种数较低，该河段 结构简单，自我调节能力弱；此外， A 河段的 _______ ,说明该流域优质食物资源减少。 因此F-IBI评分恰当地反映了两个河段所在生态系统的稳定性。
(3)文中为了测定M-IBI, 需进行PCR1 和 PCR2, 其中 PCR1 的产物是PCR2 的模板。请从 图 2 的a～e 中选择恰当内容填入①~③,完成PCR1 和 PCR2 的引物设计。
(4)eDNA 技术可用于水体中珍稀濒危物种的调查。与传统捕捞调查相比， 该技术的优势是 ________。
20. (12分)
人工构建“基因振荡器”,可以在微生物细胞内精准控制基因周期性地表达。
(1)研究者合成了如图1所示的PB-A 、Pc-B 、PA-C 、PB-GFP(GFP 为绿色荧光蛋白基因)四种目的基因，将这些基因插入质粒，构建了表达载体。
构建表达载体的过程中，需要用到的工具酶有限制酶和 ________。切割目的基因时常 用两种不同的限制酶。除了切割产生不同的黏性末端外，限制酶还应满足的条件是在目的 基因和其他基因内部__________.
(2)检测发现，与稳定表达的红色荧光蛋白相比，GFP的表达量出现明显的周期性波动，反映出细胞内基因表达的“振荡”。具体机制可以解释为：在一个波动周期内，当基因B 表达量增加时， ,基因B 表达量减少；相似的机制又会使基因B 表达量重新增加。
(3)研究者设计了一段人工合成的DNA 序列(海绵序列),该序列中有多个重复单元，每个 单元不表达任何蛋白，但能够被B 蛋白特异性识别并结合。在图1表达载体中插入海绵 序列，可以通过_________, 使振荡周期延长。
(4)野生型酵母菌有相互抑制的两个衰老基因Sir 和Hap ,Sir 或Hap 基因高表达会导致酵母菌以不同途径衰老(如图2)。请在图3虚线框内绘制重构思路， 建立基因Sir 和 Hap之间的振荡关系，以延缓酵母菌衰老。
21. (12分)
研究者用两种不同果蝇进行杂交，使系列基因的功能和定位得以揭示。
(1) 纯合的黑腹果蝇M ( )与纯合的拟果蝇N ( )杂交，子代全为雌性且均不育，表明果蝇M 和果蝇N 之间存在____________。
(2)果蝇M 和 N 的 X 染色体上分别存在等位基因HM和 HN。研究者从果蝇M 中获得HM “基因突变为H 基因的纯合突变体甲，突变体甲与果蝇N 杂交，子代中雌、雄性别比例为1:1。研究者继续进行图1所示杂交实验。
①F₁ 的基因型及比例为____________
②F₂ 雄性个体均不含HM基因，由此推断H 基因可能在_________(选填下列字母)时期 表达，其表达产物阻止雄性子代死亡。
a. 初级卵母细胞 b. 次级卵母细胞 c. 受精卵细胞
(3)研究发现，果蝇M 和N 常染色体上分别存在等位基因LM和L N。 从果蝇N 中获得LN 基因突变为L 基因的纯合突变体乙。突变体杂交，子代中雌、雄性别比例为1:1,推测L 基因的表达产物也能阻止雄性子代死亡。为确定L 基因的位置， 研究者进行图2所示的杂交实验(不考虑交叉互换)。

若F₂ 中雄性果蝇的表型及比例为 ____________ , 则L 基因位于2号染色体上。
(4)综合上述杂交结果，研究者提出假说“果蝇M 与果蝇N ( )杂交时，子代雄性个体只要同时含有HM和 L N 就无法发育”。为验证上述假说，研究者拟用突变体甲() 和果蝇N ( )进行新的杂交实验。下列a～c 为对亲本的相关操作(插入基因不造成 内源基因突变),请选填字母完成杂交方案并预期子代性别及比例。
海淀区 2025 — 2026 学年第二学期期末练习
高三生物学参考答案
2026.05
第一部分本部分共 15 题，每题 2 分，共 30 分。
1—5 CDADA 6—10 BDCCA 11—15 DBBBD
第二部分
本部分共 6 题，共 70 分。
16 ．（10 分）
（1）无氧
（2）增殖（或分裂）
（3）S 期
（4）MSC 可将线粒体转移给 M0 细胞
（5）肿瘤微环境中的 MSC 为 M0 细胞提供线粒体，使其获得线粒体 DNA 或线粒体功能后激活酶 D ，解除对细胞周期的阻滞而恢复增殖能力
17 ．（12 分）
（1） 内质网（和高尔基体） 肾小管和集合管
（2）大量饮水后细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器兴奋减弱，ADH 分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加
（3）①激活受体引发下游信号
②ADH 可以促进 ACTH 释放，并增强 CRH 促进 ACTH 释放的作用，二者具有协同作用
（4）分泌促激素释放激素作用于腺垂体
18 ．（12 分）
（1）浓度 诱导型（或响应型）
（2）①IAA 含量升高，GUS 酶活性显著增强
②能合成 IAA 并运输至果实而促进其发育
③果皮中的 IAA 主要来自种子的极性运输
（3）IAA 通过抑制乙烯的合成（或促进乙烯前体合成、抑制乙烯释放）促进果实发育
19 ．（12 分）
（1）间接 建构模型
（2）营养 专食性鱼类比例低且杂食性鱼类比例高
（3）①a ②c ③d
（4）不依赖捕捞，操作简便，省时省力，成本较低，灵敏度高，对水体扰动小，可检测低丰度或珍稀濒危物种
20 ．（12 分）
（1）DNA 连接酶 不含有相应的识别序列
（2）蛋白B 积累抑制 PB 启动子而阻碍基因A 表达，蛋白A 减少解除其对 PA 启动子的抑制而使基因C 得以表达，蛋白C 结合并抑制 PC 启动子
（3）竞争性结合 B 蛋白，抑制其与 PB 启动子的结合
（4）
21 ．（12 分）
（1）生殖隔离
（2）①XHNXH ∶XHY ＝1 ∶ 1 ②c
（3）暗红眼 ∶ 白眼＝1 ∶ 1
（4）突变体甲 (♀)：a 果蝇 N (♂)：c
子代性别及比例：全为雌性（或雌 ∶雄＝1 ∶0）
组别
处理
IAA含量(ng/g)
GUS酶活性 相对值
1
仅羊毛脂处理
12.5
100
2
用含NPA的羊毛脂处理
16.2
210
3
打开果皮、保留种子，用羊毛脂处理
13.1
105
4
打开果皮、去除种子，用羊毛脂处理
1.5
48
河段
鱼类物种数
专食性鱼类比例
杂食性鱼类比例
F-IBI
A河段
6
43%
57%
32(差)
B河段
18
66%
16%
44(一般)