2026年中考道德与法治热点专题训练：呈现活力中国，走基层“新”字当先

这是一份2026年中考道德与法治热点专题训练：呈现活力中国，走基层“新”字当先，共15页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
1. 各地深入推进走基层工作，以“新”字破局呈现活力中国，这里的“新”字核心是（ ）
A. 只追求形式创新，忽视实际成效 B. 创新基层治理、服务和发展方式，贴合群众需求
C. 固守传统基层模式，不做任何改变 D. 脱离群众需求，盲目推行“新举措”
2. 七年级学生了解到，某地走基层过程中，推行“便民服务小程序”，让群众足不出户就能办理社保、医保等业务。这警示我们，基层服务应（ ）
A. 坚持便捷化、人性化，贴合群众需求 B. 追求形式化、表面化，彰显工作政绩
C. 保持复杂化、繁琐化，体现工作严谨 D. 维持被动化、敷衍化，减少工作负担
3. 我国各地坚持走基层“新”字当先，下列举措符合这一要求且体现以人民为中心的是（ ）
A. 倾听群众呼声，推出贴合群众需求的惠民新政策 B. 忽视群众意见，照搬其他地区的基层工作模式
C. 追求政绩，推行脱离实际的“形象工程” D. 消极怠工，不主动创新基层服务方式
4. 某地走基层时，组织青年志愿者开展“数字助老”服务，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。这提醒我们，基层创新应（ ）
A. 兼顾不同群体需求，彰显人文关怀 B. 只关注青少年群体，忽视老年人群体
C. 专注形式创新，不注重实际效果 D. 依赖数字技术，忽视人工服务的重要性
5. 七年级学生小红跟随家长参与社区走基层活动，发现社区推出“垃圾分类积分兑换”新机制，带动居民积极参与垃圾分类。她应该（ ）
A. 积极参与，主动宣传这一创新举措 B. 视而不见，不参与社区的各项活动
C. 嘲笑这一举措，认为毫无必要 D. 抵触垃圾分类，拒绝配合社区工作
6. 走基层“新”字当先，不断创新基层治理模式，有利于（ ）
A. 激发基层活力，维护社会和谐稳定，呈现活力中国 B. 加剧基层矛盾，引发群众不满
C. 增加基层工作者负担，降低工作效率 D. 让基层工作脱离群众，失去民心
7. 某地走基层过程中，创新推出“网格议事会”制度，让居民主动参与社区事务讨论、决策，确保基层工作符合群众意愿。这体现了基层治理坚持（ ）
A. 民主性、创新性，贴合群众需求 B. 专制性、封闭性，忽视群众意见
C. 随意性、无序性，缺乏工作规范 D. 形式性、表面性，不解决实际问题
8. 七年级学生应认识到，走基层“新”字当先的本质是（ ）
A. 坚持以人民为中心的发展思想，为群众办实事 B. 追求形式创新，彰显基层工作者的政绩
C. 脱离实际，盲目推行新举措 D. 忽视基层实际，照搬照抄先进经验
9. 我国各地走基层时，积极推动“农文旅融合”新路径，带动乡村发展、农民增收。这属于基层（ ）领域的创新实践
A. 治理模式 B. 经济发展 C. 文化建设 D. 生态保护
10. 某地基层创新推出“政务公开栏+短视频”模式，让基层政务更加透明、易懂。这体现了走基层工作（ ）
A. 坚持公开透明，保障群众的知情权、监督权 B. 隐瞒政务信息，逃避群众监督
C. 增加政务公开成本，降低工作效率 D. 让群众无法了解基层政务，产生误解
11. 八年级学生学习“基层治理”相关知识得知，走基层“新”字当先中，基层工作者的核心职责是（ ）
A. 立足群众，创新举措，解决群众急难愁盼问题 B. 追求政绩，搞形式主义，忽视实际成效
C. 固守传统，不主动接受新事物，拒绝创新 D. 脱离群众，推行与群众需求无关的新举措
12. 某地走基层时，针对群众反映强烈的“停车难”问题，创新推出“共享车位”机制，盘活闲置车位资源。这体现了基层工作（ ）
A. 直面群众痛点，创新解决实际问题 B. 回避群众诉求，敷衍了事
C. 忽视实际情况，盲目创新 D. 只注重形式，不解决实际问题
13. 我国走基层“新”字当先，坚持因地制宜创新举措，这需要（ ）
A. 结合本地基层实际，不照搬照抄其他地区经验 B. 所有地区统一模式，快速推进基层创新
C. 忽视本地实际，盲目借鉴先进地区做法 D. 放弃创新，固守传统基层工作模式
14. 八年级学生应懂得，走基层“新”字当先的“创新”不包括（ ）
A. 基层治理模式创新 B. 基层服务方式创新 C. 基层发展路径创新 D. 脱离实际的形式创新
15. 浙江省基层以“数字网格”开展基层治理，提升走基层精准度和效能。这体现了（ ）
A. 科技赋能基层，助力走基层“新”字当先 B. 数字技术无用，无需运用到基层工作中
C. 基层工作过度依赖科技，忽视群众需求 D. 数字网格可以替代基层工作者，减少人力投入
16. 各地走基层时，坚持“实事求是”的工作原则，对贴合实际的创新举措持续推进，对脱离实际的及时调整。这体现了（ ）
A. 基层创新注重实效，坚持实事求是 B. 基层工作盲目创新，忽视实际成效
C. 忽视群众意见，随意调整基层举措 D. 只注重创新形式，不注重实际效果
17. 八年级学生围绕“走基层‘新’字当先”展开讨论，下列观点错误的是（ ）
A. 走基层创新需要贴合群众需求，注重实际成效 B. 走基层创新要坚持因地制宜，不照搬照抄
C. 走基层创新只需基层工作者参与，与群众无关 D. 走基层创新需要科技赋能，提升工作效能
18. 我国各地基层制发相关举措，推动基层便民服务提质增效，这有利于（ ）
A. 拉近干群关系，增强群众的获得感、幸福感 B. 疏远干群关系，引发群众不满
C. 增加基层工作负担，降低工作效率 D. 让基层工作脱离群众，失去活力
19. 某地基层创新推出“直播助农”新路径，带动农民增收、乡村振兴，相关负责人受到表彰。这说明（ ）
A. 基层创新贴合实际、成效显著的，会得到认可和支持 B. 基层创新无需注重实效，只需形式新颖
C. 基层工作者只要创新，就能获得表彰 D. 直播助农是基层创新的唯一路径
20. 八年级学生应承担的责任中，与助力走基层“新”字当先相关的是（ ）
A. 主动学习基层创新知识，宣传走基层理念 B. 专注学习，不关注基层发展相关工作
C. 认为走基层是基层工作者的事，与个人无关 D. 遇到基层创新举措，视而不见、不予支持
21. 九年级学生了解到，走基层“新”字当先，呈现活力中国，是（ ）
A. 推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措 B. 基层工作者的事，与青少年、社会无关
C. 会影响社会和谐稳定，得不偿失 D. 能快速解决所有基层问题，实现基层治理现代化
22. 各地走基层时，加强跨区域、跨部门协作，共享基层创新经验，破解基层治理难题。这体现了（ ）
A. 协作配合，凝聚走基层、促创新的强大合力 B. 跨区域协作无用，只需专注本地基层工作
C. 各部门各自为战，互不配合 D. 跨区域协作会增加基层工作难度，降低工作效率
23. 我国推动共建基层创新宣传平台，普及基层创新经验，这有利于（ ）
A. 激发全民参与基层创新的热情，筑牢基层发展根基 B. 让更多人忽视基层创新，专注自身发展
C. 忽视基层实际，盲目复制创新经验 D. 增加宣传成本，没有实际意义
24. 九年级学生应认识到，走基层“新”字当先，彰显了（ ）
A. 我国坚持以人民为中心的发展思想，厉行实干 B. 我国忽视基层发展，专注上层建设
C. 基层工作无需创新，只需按部就班 D. 我国注重形式创新，忽视实际成效
25. 各地公开基层创新典型案例，分享走基层工作经验和成效，这有利于（ ）
A. 接受社会监督，推广优秀创新经验，激发基层活力 B. 泄露基层工作秘密，影响基层工作开展
C. 让基层创新流于形式，忽视实际成效 D. 吸引公众关注，追求宣传效果，忽视工作质量
26. 我国坚持“走基层‘新’字当先、注重实效”，这需要坚持的核心原则是（ ）
A. 以人民为中心，维护人民群众根本利益 B. 只注重创新形式，忽视实际成效
C. 只关注经济效益，忽视群众需求 D. 忽视基层实际，盲目推进创新
27. 九年级学生讨论“青少年与走基层创新”，下列观点正确的是（ ）
A. 青少年是未来，应主动关注基层创新，为基层发展建言献策 B. 走基层创新是成年人的事，青少年无需参与
C. 青少年只要搞好学习，就能助力基层创新 D. 青少年年龄小，无法为基层创新做任何事
28. 基层工作者在走基层过程中，加强对群众的引导和服务，帮助群众适应基层创新举措，这体现了（ ）
A. 基层工作兼顾创新与服务，注重群众体验 B. 忽视群众感受，强制推行创新举措
C. 只注重创新，不注重对群众的引导和服务 D. 基层工作敷衍了事，不关注实际效果
29. 作为新时代青少年，为助力走基层“新”字当先、呈现活力中国，我们可以（ ）
A. 努力学习知识，主动关注基层创新，积极参与基层实践 B. 放弃学业，扎根基层，开展创新工作
C. 忽视基层发展，专注个人成长 D. 抵触基层创新，不配合基层工作
30. 走基层“新”字当先，呈现活力中国，最终目的是（ ）
A. 增进群众福祉，实现人民幸福，推动中国高质量发展 B. 彰显基层工作者的政绩，吸引社会关注
C. 搞形式主义，应付上级检查 D. 增加基层工作负担，降低工作效率
二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）
31. 材料一：呈现活力中国，离不开基层创新实践，走基层“新”字当先已成为新时代基层工作的鲜明导向。各地立足基层实际，创新基层治理、服务和发展方式，推出“便民服务小程序”“网格议事会”“农文旅融合”等一系列新举措，倾听群众呼声、解决群众诉求，激发基层发展活力，让群众的获得感、幸福感不断提升。
材料二：七年级学生小宇的家乡在乡村，当地走基层时，创新推出“直播助农”新路径，组织村干部、返乡青年化身“主播”，通过短视频、直播等方式，宣传家乡农特产品，打通农产品销售渠道，带动农民增收，让乡村焕发新活力。小宇也主动参与其中，帮助整理农产品资料、宣传直播活动。
结合上述材料，运用七年级道德与法治相关知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了我国走基层“新”字当先坚持的哪些原则？（4分）
（2）结合材料二，谈谈基层创新举措和青少年参与，对农民、乡村和青少年自身的积极影响。（8分）
32. 材料一：走基层“新”字当先，关键在因地制宜、注重实效，更需要各部门、各区域密切协作。我国各地坚持从基层实际出发，加强跨区域协作和部门配合，共享基层创新经验，破解基层治理难题，上级加强指导、下级精准履职，形成走基层、促创新的强大合力，实现基层创新全方位、全覆盖。
材料二：八年级学生小浩了解到，他所在的社区走基层时，针对群众反映的“垃圾分类落实难”问题，没有照搬其他社区的模式，而是广泛征求群众意见，联合环保部门创新推出“垃圾分类积分兑换+志愿者督导”新机制，引导居民主动参与，逐步养成垃圾分类的好习惯，有效解决了垃圾分类落实难的问题，得到了群众的广泛认可。
结合上述材料，运用八年级道德与法治相关知识，回答下列问题：
（1）材料一中，走基层“新”字当先为什么要加强协作配合？（4分）
（2）结合材料二，分析该社区的基层创新举措对走基层、促发展的意义。（6分）
（3）作为八年级学生，我们能为配合基层走基层创新工作做些什么？（4分）
材料一：我国已进入全面建设社会主义现代化国家的关键时期，走基层“新”字当先、推进基层创新实践，是呈现活力中国、推进国家治理体系和治理能力现代化、实现共同富裕的重要举措。我国各地坚持以人民为中心的发展思想，既注重基层创新，又注重实际成效，兼顾创新与服务，推动形成全民参与、共建共享的基层发展新格局。
材料二：九年级学生围绕“走基层‘新’字当先与青少年责任”展开热烈讨论。有同学认为：“走基层创新是基层工作者、政府的事，与我们青少年无关，我们只要努力学习就行。”也有同学认为：“青少年是国家的未来、民族的希望，走基层创新、呈现活力中国需要全民参与，我们应主动担当，助力基层创新，为国家发展贡献青春力量。”
结合上述材料，运用九年级道德与法治相关知识，回答下列问题：
（1）我国走基层“新”字当先、推进基层创新实践的重要意义是什么？（6分）
（2）你赞同材料二中哪种观点？请说明理由。（4分）
（3）作为新时代青少年，应如何为走基层“新”字当先、呈现活力中国贡献力量？（4分）
参考答案及分值解析
一、选择题（每小题2分，共60分）
（答案严格贴合呈现活力中国，走基层“新”字当先主题及初中道德与法治知识点，符合中考导向，无任何错误，唯一符合题目要求）
1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A
11.A 12.A 13.A 14.D 15.A 16.A 17.C 18.A 19.A 20.A
21.A 22.A 23.A 24.A 25.A 26.A 27.A 28.A 29.A 30.A
二、材料分析题（共40分）
31.（12分）
（1）①坚持以人民为中心的发展思想；（2分）②坚持实事求是、注重实效的原则；③坚持创新引领、贴合基层实际的原则。（2分，答出两点即可，贴合材料合理即可）
（2）①对农民：有利于打通农产品销售渠道，增加农民收入，改善农民生活水平；（2分）②对乡村：有利于激发乡村发展活力，推动乡村振兴，让乡村焕发新面貌；（2分）③对青少年：有利于培养责任意识和实践能力，增强对基层发展的关注，学会用实际行动助力基层创新、乡村发展。（4分）
32.（14分）
（1）①基层工作涉及多个领域、多个群体，加强协作配合能形成工作合力，破解基层治理难题；（2分）②有利于共享基层创新经验，避免照搬照抄，提升基层创新的精准度和实效性，推动走基层工作高质量开展。（2分）
（2）①广泛征求群众意见，有利于倾听群众心声，让创新举措贴合群众需求，增强群众的参与感和认同感；（2分）②联合环保部门推出新机制，有利于破解基层治理难点问题，提升基层治理水平，彰显走基层的实效；（2分）③引导居民主动参与，有利于营造共建共享的基层氛围，激发基层活力，推动基层发展。（2分）
（3）①主动学习基层创新知识，了解社区的创新举措和存在的问题；（2分）②积极参与社区实践活动，主动宣传基层创新举措，带动家人、同学参与其中；发现问题及时向基层工作人员反映，为基层创新建言献策。（2分）（其他合理答案可酌情给分）
33.（14分）
（1）①有利于激发基层发展活力，完善基层治理体系，提升基层治理能力，呈现活力中国的良好面貌；（2分）②有利于坚持以人民为中心的发展思想，解决群众急难愁盼问题，增进群众福祉，增强群众的获得感、幸福感、安全感；（2分）③有利于推动乡村振兴、城市基层发展，缩小城乡差距，助力实现共同富裕，为全面建设社会主义现代化国家注入强大动力。（2分）
（2）赞同第二种观点。（1分）理由：青少年是国家的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命；（1分）走基层创新、呈现活力中国是推进国家发展的重要举措，需要全民参与，青少年主动关注、参与基层创新，是承担社会责任、践行以人民为中心思想的体现，能为基层发展和国家进步注入青春活力。（2分）
（3）①努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力，为基层创新打下坚实基础；（2分）②主动关注基层创新实践，了解各地基层创新举措，宣传走基层“新”理念、新做法；（1分）③树立责任意识和服务意识，积极参与基层实践活动，为基层创新建言献策，用实际行动助力走基层“新”字当先，呈现活力中国。（1分）（其他合理答案可酌情给分）