2027年高考历史一轮复习课件 第六单元 旧民主主义革命时期_晚清至民初的内忧外患与救亡图存-第二十一讲 挽救民族危亡的斗争

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第二部分 中国近现代史
第六单元 旧民主主义革命时期：晚清至民初的内忧外患与救亡图存
第21讲 挽救民族危亡的斗争
思维点拨康梁维新思想的特点（1）中西融合：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。（2）救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机深重的现实，蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出其软弱性、妥协性的特点。（3）由理论到实践：把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌维新运动的实现。
概念阐释“公车上书” 汉代以公家车马接送入京应举的人，后以“公车”为举人入京应试的代称。“公车上书”是指1895年，康有为率梁启超等各省举人联名上书光绪皇帝，反对清政府签订丧权辱国的《马关条约》。此举被认为是维新派登上政治舞台的标志。
1.背景（1）《马关条约》签订后,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧。（2）西方势力深入中国城市、乡村后引发了教民与当地民众的冲突。（3）德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
2. 经过（1）以“__________”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。（2）先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等，对义和团采取先抚后剿的举措。（3）1900年5月28日，英、美等八国决定联合出兵镇压义和团。（4）慈禧太后采用“______”义和团的办法，企图对义和团加以控制利用。
3. 结果：在__________联合镇压下，义和团运动失败。
教材挖掘 比较纲要（上）第16课中《太平天国运动形势图》与第17课《义和团运动和八国联军侵华战争形势图》，提取两项有关太平天国运动和义和团运动不同的历史信息，并结合所学知识予以说明。
提示 ①组织及发展情况：太平天国运动有组织、有纲领，建立了政权，坚持斗争十几年，势力发展范围广；义和团运动没有统一的组织，没有纲领，没有建立政权，主力主要在山东、直隶一带发展，时间较短。②主要斗争矛头：太平天国运动是一场农民起义运动，斗争矛头主要指向清政府；义和团运动的主要斗争矛头指向帝国主义，提出“扶清灭洋”的口号。
思维点拨认识“扶清灭洋”口号 “扶清灭洋”口号具有爱国性质，突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为当时中国社会的主要矛盾。其中“扶清”有利于争取官兵支持，却容易放松对清政府的警惕；“灭洋”能动员广大民众参加反帝斗争，但带有盲目、笼统的排外性质。
史料1 维新运动的代表首推康有为。康有为宣传维新变法的一个重要理论手法是仿洋改制，即提倡仿效外国变法，论述外国变法改制的经验教训，为中国的维新变法提供了理论指导。此外，康有为还运用了托古改制，这在当时的中国思想界引起了巨大反响，促进了中国知识分子的思想解放。同时也吸引了一批要求革新的知识分子，成为他宣传变法的得力助手和推进维新的骨干分子。康有为本想利用托古改制减少变法阻力，提高自己的威望，吸引广大士大夫。但事与愿违，他的托古改制理论不仅不能为多数士大夫知识分子所接受，反而招致士大夫阶层群起而攻之。——摘编自江银曼《论戊戌维新的政治思想》
史料2 维新运动是一次推动中国现代化的运动。有学者认为“主张维新的人，即当日主张现代化的人”。回顾历史，戊戌变法虽然最终失败，但它给后人留下了无穷无尽的思考和启迪。——摘编自李丽梅、李阳生《戊戌变法对中国现代化的启示》
（1）根据史料1并结合所学知识，概括康有为思想的特点并分析其产生的影响。
[答案] 特点：仿洋改制；托古改制。影响：促进了思想解放，起到思想启蒙的作用；吸引了一批知识分子，为维新变法提供了条件；有利于减少变法的阻力。其托古改制理论不能为多数士大夫所接受，引起士大夫们的反对。
（2）根据史料2并结合所学知识，论述“维新运动是一次推动中国现代化的运动”这一观点。
[答案] 维新运动促进近代人们思想解放；力倡文教改革，如开办新式学堂、派遣留学生；重视舆论宣传，创办报刊宣传资产阶级思想主张；革新传统的陋习，倡导社会习俗的现代化。
戊戌维新运动在推动中国近代化进程方面的意义
1. （2025·山东卷·7，3分）1897—1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为“六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六经’,‘六经’安有此说?”两者争论的实质是( )
A. 儒家经典是否具有现实价值B. 以西学解释中学是否可行C. 要不要进行政治制度变革D. 推行改良还是进行革命
[解析] 根据材料并结合所学可知，1897—1898年，维新思想蓬勃发展，维新派与守旧派围绕政治改革展开激烈争论。梁启超作为维新派代表，在长沙时务学堂宣扬民权思想，并试图从“六经”中寻找依据，以儒家经典论证政治制度变革的合理性。而湖南士绅叶德辉作为守旧派代表，强调“民有权，上无权矣”，否定“六经”中存在民权思想，实质是维护君主专制制度。故双方争论的实质是要不要进行政治制度变革，C项正确。梁启超与叶德辉争论焦点在于要不要进行政治制度改革，而非儒家经典是否具有现实价值，排除A项；材料并未涉及以西学解释中学，排除B项；推行改良还是进行革命是改良派与革命派进行的争论，与材料内容不符，排除D项。
2. （2025·广东卷·6，3分）“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是( )
A. “若不因时变通，何以见实学而拔真才”B. “师夷之长技以制夷”C. “变法自强，宜仿泰西设议院”D. “习兵战不如习商战”
[解析] 材料的主旨是批判科举考试脱离实际、束缚人才，主张改革选拔制度以培养实用人才，与A项强调变通科举、选拔真才的观点一致，故A项正确；“师夷之长技以制夷”侧重学习西方技术，与材料观点无关，排除B项；“变法自强，宜仿泰西设议院”主张的是政治体制改革，材料未涉及政治体制，排除C项；“习兵战不如习商战”强调发展工商业，与材料批判科举制度的内容无关，排除D项。
3. （2024·安徽卷·6，3分）1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明( )
A. “师夷之长技”成为时代潮流B. 民众普遍认同西方资产阶级革命思想C. “戊戌政变”促进了新学传播D. 有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
[解析] 据材料“《泰西新史揽要》”“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”可知，在民族危机日益严重时，广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》等异邦兴衰史从赠阅到畅销，该现象体现了当时一些有识之士借鉴外国兴衰探索救亡道路，应对民族危机，D项正确；材料体现了有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路，但未体现是通过“师夷之长技”的方式，排除A项；民众普遍认同资产阶级革命思想的说法过于夸大，排除B项；“戊戌政变”几乎废止了全部变法措施，不利于新学传播，排除C项。
4. （2022·全国乙卷·28,4分）维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革,但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权平等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张 ( )
A. 推动了新旧势力的合流B. 试图突破“中体西用”束缚C. 有助于减少变法的阻力D. 意在彻底否定变法理论基础