河北邢台市2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷（含解析）

这是一份河北邢台市2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷（含解析），共10页。试卷主要包含了本试卷共4页，满分60分， 残奥会礼仪培训要求等内容，欢迎下载使用。
2026.4
说明：
1.本试卷共4页，满分60分。
2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1. 进入初中后，小琳发现自己脸上冒出几颗痘痘，为此她有些烦恼。面对这种情况，小琳应该（ ）
①把自己关在房间，不愿见人 ②接纳青春期的正常生理变化
③注重塑造内在与外在的青春风采 ④随心所欲，及时行乐，享受青春
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①：把自己关在房间不愿见人是闭锁心理的表现，不利于身心健康发展，故①说法错误；
②：长痘痘是青春期正常的生理现象，我们应坦然接纳青春期的正常生理变化，故②说法正确；
③：青春的美不仅体现在外表，更在于内在修养，应注重塑造内在与外在的青春风采，故③说法正确；
④：随心所欲、及时行乐是缺乏自律和正确价值观的表现，不利于青春成长，故④说法错误。
2. 步入青春期，我们的生理和心理都在发生着变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ）
①小敏说：“我这一学期个子高了5厘米。”
②小丽说：“我最近总是控制不住想发脾气。”
③小刚说：“我的声音变粗了，还冒出了小胡须。”
④小芳说：“进入初中后，很多心里话我宁愿烂在肚子里。”
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①：身高增长属于身体外形的变化，是生理变化，故①符合题意；
②：情绪控制不住属于情绪波动，是心理变化，故②不符合题意；
③：声音变粗、长胡须属于性机能的成熟，是生理变化，故③符合题意；
④：心里话不愿说属于闭锁心理，是心理变化，故④不符合题意；
3. 学校组织校园农场劳动，班主任安排男同学负责搬运花盆、翻松土壤等较重的活，女同学负责撒种、浇水等细致的活。同学们纷纷议论，你认为合理的是（ ）
A. 小明：这是不尊重性别平等的错误做法B. 小红：说明异性同学相处要讲究分寸
C. 小刚：会妨碍男女同学之间的正常交往D. 小丽：有助于发挥男女同学各自的优势
【答案】D
【解析】
【详解】A：老师根据男女生生理特点分配劳动任务，并非性别歧视，而是尊重差异，故 A 说法错误；
B：题干体现的是劳动分工，未涉及异性交往分寸的问题，故 B 说法不符合题意；
C：合理的分工合作有利于促进男女同学之间的交流与协作，不会妨碍正常交往，故 C 说法错误；
D：男生体力较好，女生心思细腻，这样安排有助于发挥男女同学各自的优势，实现优势互补，故 D 说法符合题意。
4. 为加强青少年心理健康服务，2025年5月河北省市两级“12356”心理援助热线全部按期开通，为全省学生提供心理支持、危机干预等服务。当我们遇到难以排解的心理困惑时，拨打这个热线是（ ）
①胆怯的表现，会被别人看不起 ②主动应对心理矛盾的健康方式
③珍惜自己、爱护自己的表现 ④化解心理困惑的有效方法
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：寻求心理援助是勇敢面对问题、珍爱生命的表现，并非胆怯，也不会被看不起，故①说法错误；
②：拨打热线寻求专业支持是主动调控心理矛盾、保持心理健康的健康方式，故②说法正确；
③：关注自身心理状态并及时求助，是珍惜自己、爱护自己的表现，故③说法正确；
④：心理援助热线能提供专业支持，是化解心理困惑、解决心理问题的有效方法，故④说法正确。
5. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这段话提醒我们（ ）
①青春期对异性产生好感就是真正的爱情 ②真正的爱情需要责任、能力和担当
③只有变得足够优秀才能拥有爱情 ④对待异性情感要慎重、理性
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①：青春期对异性产生好感是成长中的正常心理现象，但这并不是真正的爱情，故①说法错误；
②：材料中强调人要有学问、会工作好比果子熟了，表明真正的爱情需要责任、能力和担当，故②说法符合题意；
③：爱情并非只有变得足够优秀才能拥有，该说法过于绝对，故③说法错误；
④：面对青春期出现的异性情感，我们需要慎重对待，理智处理，等待成熟，故④说法符合题意。
6. 妈妈让我先写完作业再看球赛，我本来很不开心，但转念一想，妈妈的督促能帮我按时完成学习任务，离自己的学习目标更近一步。于是，我静下心来认真写作业。这里“我”调节情绪的方法是（ ）
A. 认知调节B. 注意转移C. 合理宣泄D. 放松训练
【答案】A
【解析】
【详解】A：题干中“我”通过换角度思考，改变了对妈妈督促的看法，从不开心转为静心写作业，属于认知调节，故 A 符合题意；
B：注意转移是将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，题干未体现，故 B 不符合题意；
C：合理宣泄是通过适当方式将负面情绪发泄出来，题干未体现，故 C 不符合题意；
D：放松训练是通过身体放松来缓解紧张情绪，题干未体现，故 D 不符合题意。
7. 下列诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感最为接近的是（ ）
A. 山下烟柳绿已深，岭上梨花开正新B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
【答案】C
【解析】
【详解】A：描写的是自然景色，未体现爱国情感，故 A 不符合题意；
B：描写的是清明祭祖的哀思，未体现爱国情感，故 B 不符合题意；
C：表达了为国捐躯、视死如归的爱国情怀，与题干情感一致，故 C 符合题意；
D：强调的是实践的重要性，未体现爱国情感，故 D 不符合题意；
8. 在剪纸社团中，同学们在制作窗花和生肖图案；在武术社团中，同学们认真学习传统拳术的一招一式；在“鼓韵”社团中，同学们用腰鼓表达对黄土高原的热爱⋯⋯学校的这些美育活动有利于学生（ ）
①提高考试分数 ②品味美好情感 ③提高法治观念 ④提升审美能力
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①：学校开展美育活动旨在提升学生综合素养，而非直接提高考试分数，故①说法错误；
②：参与传统文化社团活动能丰富精神生活，让学生品味美好情感，故②符合题意；
③：题干涉及的是美育活动，与法治观念无直接关联，故③说法错误；
④：美育活动直接有助于陶冶情操，提升学生的审美能力，故④符合题意。
9. 残奥会礼仪培训要求：志愿者与使用轮椅的残疾人交谈时间稍长时（如超过一分钟），应主动蹲下，使双方视线保持在同一水平线。这一要求主要体现了（ ）
①平等待人 ②尊重他人 ③宽容他人 ④诚实谦让
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①：志愿者蹲下使视线保持同一水平线，消除了身高差异带来的俯视感，体现了平等待人，故①符合题意；
②：主动蹲下交谈是照顾残疾人感受的表现，体现了对他人人格的尊重，故②符合题意；
③：宽容他人是指宽大有气量，不计较或不追究，题干未体现宽容，故③不符合题意；
④：诚实谦让强调诚信和礼让，与题干中维护残疾人尊严的行为无直接关联，故④不符合题意。
10. 中学生小刚经常向同学炫耀自己新买的限量版运动鞋，引得大家围观讨论。他觉得自己成了班级里的“焦点人物”，心里非常满足和快乐。下列对小刚行为的认识，正确的是（ ）
A. 他善于展示自我，是自信的表现B. 他懂得欣赏自己，维护了个人尊严
C. 他注重外在形象，获得了他人认可D. 他过于追求虚荣，看重表面的荣耀
【答案】D
【解析】
【详解】A：自信源于内在实力与自我肯定，炫耀物质是虚荣而非自信的表现，故 A 说法错误；
B：维护尊严靠的是人格独立与道德修养，而非物质炫耀，故 B 说法错误；
C：过分注重外在形象并通过炫耀获得的关注并非真正的认可，这种价值观不可取，故 C 说法错误；
D：小刚通过炫耀限量版运动鞋来满足内心的优越感，追求表面的荣耀和他人的关注，这是典型的虚荣心表现，故 D 说法符合题意。
11. 在学校举办的朗诵比赛中，小强因为一个微小的失误而与冠军失之交臂。很多同学为他感到惋惜，但他自己并不气馁，表示很享受比赛的过程，并会继续努力，争取下一次夺冠。从小强的表现中，我们可以感受到他具有（ ）
①守信的个人美德 ②永争第一的功利心态
③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①：题干中小强的表现未涉及对他人的承诺，故①说法不符合题意；
②：小强享受比赛过程，并非只重结果的功利心态，且功利心态通常含贬义，故②说法错误；
③：小强面对失误不气馁，享受过程，体现了积极乐观的情绪表达，故③说法符合题意；
④：小强表示会继续努力，争取下一次夺冠，体现了自强不息的精神品质，故④说法符合题意。
12. 游泳运动员蒋裕燕在入选国家队后，长期坚持高强度训练，导致肩膀和背部多次受伤。在巴黎残奥会上，她勇夺7枚金牌，并刷新多项世界纪录。她在采访中说道：“游泳给了我自信和勇气，也给了我继续前进的动力。”上述内容说明她（ ）
①勇于战胜自我 ②具有坚韧品质 ③珍爱他人生命 ④克服了负面情绪
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】①：蒋裕燕带伤坚持训练并取得优异成绩，体现了她勇于挑战极限、战胜自我，故①说法符合题意；
②：她长期坚持高强度训练，面对伤病不退缩，体现了具有坚韧不拔的意志品质，故②说法符合题意；
③：题干主要讲述蒋裕燕个人的奋斗历程，未涉及珍爱他人生命的内容，故③说法不符合题意；
④：题干主要体现她面对身体伤病的坚韧和自信，未直接体现克服负面情绪的内容，故④说法不符合题意。
二、非选择题（本大题共3小题，共34分）
13. 阅读材料，完成下列任务。
为了加强青春期教育，育华中学开展了一次“男生女生，携手共进”的主题讨论活动，请你一起参加。
【青春优势】青春是人生华美的乐章，也是故事与情愫交织的时光。进入青春期后，男生和女生在生理、心理上发生明显变化，展现出不同的思维与行为特点。我们开始意识到性别差异，渴望了解异性同学。这些变化带来新奇，也带来矛盾与困惑。学会欣赏并善用异性各自的优势，是成长的重要课题。
（1）据所学，分析与异性交往对我们成长的积极作用。
【青春尺度】在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结。异性同学之间自然、得体的交往，可以成为青春路上的温暖陪伴。
（2）为了让友谊成为美好青春的见证，我们应如何把握好与异性交往的尺度?
【答案】（1）与异性交往，可以增进对异性的了解；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
（2）我们应注意交往的方式、场合、时间和频率；既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
14. 阅读材料，完成下列任务。
阳光中学近期对全校七年级学生进行了一次心理健康状况调查，旨在了解学生在日常学习生活中的情绪表现。
材料一 调查结果如下表所示。
材料二 为了更深入了解学生的真实情绪状态，学校心理辅导室在调查之后，特别记录了一个典型案例：初一年级的小莉和小磊是同桌。一次数学测验，平时成绩中等的小莉比一向优秀的小磊考得还好。同学们怀疑她作弊，纷纷质问。小莉又委屈又恼火，当场情绪失控，摔课本、拍桌子发泄。事后，她一直心怀怨气，变得沉默寡言、郁郁寡欢。
（1）据材料一，你发现该校七年级学生情绪方面有什么问题?
（2）材料二中小莉宣泄情绪的方式合理吗?结合所学知识，谈谈你的理由。
（3）请你帮小莉选择两个合理有效的调节情绪的具体方法。
【答案】（1）部分七年级学生存在烦躁易怒、焦虑低落等负面情绪，负面情绪占比较高；仅有少数学生能主动调节情绪，多数学生缺乏主动调节情绪的意识与能力。
（2）不合理。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
（3）外出散步；向信任的人倾诉等。
【解析】
【小问1详解】
从设问可知要考查情绪的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼；
时常烦躁易怒的占26%，经常焦虑低落的占30%，可知部分七年级学生存在烦躁易怒、焦虑低落等负面情绪，负面情绪占比较高；
能主动调节情绪的占21%，可知仅有少数学生能主动调节情绪，多数学生缺乏主动调节情绪的意识与能力。
【小问2详解】
从设问可知要考查情绪的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼；
当场情绪失控，摔课本、拍桌子发泄，可知不合理；一个人的情绪很容易影响周围的人；只顾发泄自己的情绪，没有顾及他人的感受。
【小问3详解】
略
15. 阅读材料，完成下列任务。
为了讲好中国故事，厚植家国情怀，建业中学七年级3班要召开“民族自信、强国有我”主题活动，同学们搜集到以下资料，请你也参与其中。
【磨砺成光】张雪14岁当修车学徒，白天拆洗发动机，晚上自学机械原理，手上磨出厚茧也不停歇。虽然他家境贫寒、学历不高，但他始终相信自己能造出世界顶级摩托车。他拿出全部积蓄创业，无数次失败后又重来，亲手调试每一个零件。2026年，他创立的“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛夺得双冠，打破欧美垄断。他说：“打赢了第一场，以后就不会怕了。”自信与汗水，支撑他从修车学徒走向世界之巅。
（1）张雪的事迹启示我们如何做一个自信的人?
【科技强国】卢驭龙从小痴迷火箭研发，没有资金、没有设备，就用民用零件手工打造。2012年他注册成立航天公司，团队仅5人，在深圳一处农家小院里埋头苦干。失败无数次，积蓄花光又再攒，他始终坚信“自己能造出火箭”。2026年2月，他团队研发的“深圳先锋号”液体燃料火箭成功发射，刷新当地纪录。从兴趣少年到“手搓火箭”的创业者，他用十余年坚守诠释了自强不息的精神。
（2）根据卢驭龙的经历，说明自强对个人成长的重要性。
【强国有我】从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。
（3）作为祖国的未来，手握历史接力棒，你将如何做自强不息的中国人，请写下你的青春誓言。
【答案】（1）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。
（2）自强，使人自主自立。自强的人，能够依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；自强，使人奋发向上。自强的人，不断挑战自我、超越自我。
（3）我要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
【解析】
【小问1详解】
从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼；
始终相信自己能造出世界顶级摩托车，可知找准定位，扬长避短；
无数次失败后又重来，亲手调试每一个零件，可知专注当下，积极行动；
打赢了第一场，以后就不会怕了，可知勇于探索，增强底气。
【小问2详解】
从设问可知要考查自强的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼；
在深圳一处农家小院里埋头苦干，可知自强，使人自主自立；
他用十余年坚守诠释了自强不息的精神，可知自强，使人奋发向上。
【小问3详解】
本题要求写下自己的青春誓言，属于开放性试题，言之有理即可。情绪表现
时常烦躁易怒
经常喜悦开心
经常焦虑低落
能主动调节情绪
所占比例
26%
48%
30%
21%