六年级下册（新版）保护水资源精品课堂检测

这是一份六年级下册（新版）保护水资源精品课堂检测，共4页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．下列不属于栖息地为生物提供的条件的是（ ）。
A．食物B．玩具C．庇护所
2．动物的生活环境叫做动物的（ ）。
A．居住地B．栖息地C．生活区
3．全部生活在湿地的一组动物是（ ）。
A．青蛙、鲨鱼、蜥蜴B．斑嘴鸭、水蛇、白骛C．珊瑚、丹顶鹤、金鱼
4．热带雨林环境的特点是（ ）。
A．气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿
B．水量丰富，阳光充足，水温适中
C．雨水稀少，空气干燥
5．鼠妇又叫潮虫，喜欢在什么的环境中生活？（ ）
A．阴暗潮湿B．明亮潮湿C．明亮干燥
二、填空题
6．小明一家人开车路过了深圳湾红树林，与青海湖、敦煌西湖等地区一样，这里是为保护生物多样性而建立的__________。
7．鼠妇喜欢在________的环境生活。
8．不同类型的生态环境为动物的生存、生长和________提供了条件，是各种动物的________。
9．不同类型的生态环境为动物的生存、生长和________提供了条件。
10．地球上生活着不同的生物，每一种生物都要在( )的环境中才能正常地生活。
三、判断题
11．栖息地的特点决定了生活在其中的生物种类，热带栖息地的生物种类比寒带多。( )
12．通过不同的鸟足外形，可以了解到鸟的生存环境。( )
13．沼泽地里的生物是多种多样的。( )
14．长臂猿、蜥蜴和树蛙生活在高温多雨、环境潮湿的热带雨林中。( )
15．松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。( )
四、简答题
16．适宜生物生存的环境条件有哪些？
五、综合题
阅读材料结合所学知识，解决下列问题。将正确答案的序号填括号里。
一般来说，科学实验中主要涉及三种变量：自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量；因变量是指随着自变量的变化而变化的变量；控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。
控制变量法是根据研究目的，运用一定手段（实验仪器、设备等）主动干预或控制自然事物、自然现象发展的过程，在特定的观察条件下探索客观规律的一种研究方法。
17．实验中主要涉及三种变量，其中不包括（ ）。
A．自变量B．因变量C．不可控制变量
18．使用控制变量法进行实验时，每次可以改变（ ）变量。
A．一个B．多个C．全部
19．在做实验观察植物的生长状态是否有向阳光的一侧倾斜时，控制变量是（ ）。
A．花盆的大小B．阳光照射的方向C．浇水量的多少
20．下列实验中，没有运用控制变量法的是（ ）。
A．探究水的沸腾实验B．探究铁生锈条件的实验C．探究影响固体溶解速度因素的实验
《粤教粤科版六年级下册科学《生物生存的环境》一课一练》参考答案
1．B
【详解】栖息地是生物生存、生长和繁殖的场所，能为生物提供食物、水、空气和庇护所等生存必需的条件。玩具不是生物生存所必需的自然条件，不属于栖息地提供的功能范围。故选B。
2．B
【详解】A．居住地通常指人类居住的场所，如房屋或城镇，与动物的生活环境无关，因此错误。
B．栖息地是科学中描述动物自然生存环境的专业术语，例如森林、草原等，符合题意。
C．生活区泛指生物活动的区域，但不够具体，不能准确描述动物的生存环境。
故选B。
3．B
【详解】湿地复杂多样的植物群落，为野生动物尤其是一些珍稀或濒危野生动物提供了良好的栖息地，是鸟类、两栖类动物的繁殖、栖息、迁徙、越冬的场所。鲨鱼生活在深海；蜥蜴生活在世界上各个角落，沙漠、平原、森林、海边都有蜥蜴；珊瑚生长在海中。故选B。
4．A
【详解】根据对生物生存环境的认识，热带雨林环境特点的是气候炎热，雨水充足，阴暗潮湿，水量丰富，阳光充足，水温适中是海洋环境，雨水非常稀少，空气干燥是沙漠的特点。
故选：A。
5．A
【详解】鼠妇又叫潮虫、鼠负、负蟠、鼠地虱等，是一种常见的小动物。它们身体大多呈长卵形，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
6．自然保护区
【详解】深圳湾红树林、青海湖、敦煌西湖这类区域，是为了保护生物多样性而建立的自然保护区（或湿地自然保护区）。这类区域通过划定范围、限制人为干扰，来保护珍稀动植物及其生存环境，维护生态系统的稳定与多样。
7．阴暗、潮湿
【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面，有时也会出现在房屋（茅草屋）、庭院内。
8． 繁殖 栖息地
【详解】不同类型的生态环境为动物的生存和生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。地球上千差万别的自然环境中，生存着形形色色的植物和动物。每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活，大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。
9．繁殖
【详解】不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件。生物的生存有赖于环境，环境为生物提供营养物质和栖息的场所。
10．适宜
【详解】地球上千差万别的自然环境中，生存着形形色色的植物和动物。每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。比如说丹顶鹤适合生存在沼泽地；鱼类适合生存在水里；蛇适合生活在草丛等。
【点睛】本题考查生物和环境，要求学生掌握每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。
11．√
【详解】栖息地为生物提供生存所需的水分、空气、适宜的温度等基本条件，环境差异直接导致生物分布的不同。热带地区气候温暖湿润，能量充足，适宜多种生物生长繁殖，而寒带地区气候寒冷，生存条件严苛，限制了生物的生长，因此热带栖息地拥有的生物种类通常多于寒带。
12．√
【详解】鸟类的足部形态与它们的生活环境密切相关，不同的足部特征适应了不同的生存环境。例如，纤细的足部善于握住树枝，一般生活在林中；粗壮有利爪的足一般生活在山地丘陵地区；细长的腿可在浅水中行走，主要生活在湿地；趾端有爪能攀附树干在树林生活；脚掌有蹼，可以游泳，生活湿地湖泊‌。题目说法正确。
13．√
【详解】沼泽地作为一种特殊的生态系统，拥有丰富的生物多样性，包括多种植物、动物和微生物‌。沼泽地的生物多样性主要体现在其独特的生态环境上。沼泽地是陆地与水体的过渡地带，这种特殊的环境为各种生物提供了适宜的生存条件。沼泽地的水文条件、土壤类型以及气候特点共同作用，形成了复杂且完备的动植物群落‌。题目说法正确。
14．√
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、阳光、空气、适宜的温度、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地类型多样，有大有小，不同的生物往往生活在各自不同的生物环境里。长臂猿、蜥蜴和树蛙生活在高温多雨、环境潮湿的热带雨林中。
15．×
【详解】松树林内缺乏水分，不适合丹顶鹤的生活。所以题目的说法是错误的。只有像沼泽类地形，含有充足的水分和光照，才适合丹顶鹤的生存
16．适宜生物生存的环境条件需要具备生存、生长和繁殖所必需的食物、水、土壤、阳光、空气、庇护所等。
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地为生物的生存提供了土壤、阳光、空气、水等。
17．C 18．A 19．B 20．A
【分析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。
17．一般来说，科学实验中主要涉及三种变量：自变量、因变量和控制变量。所以实验中主要涉及三种变量不包括不可控制变量。
18．对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。使用控制变量法进行实验时，每次可以改变一个变量，否则没法得出正确的结论。
19．控制变量法是根据研究目的，运用一定手段主动干预或控制自然事物、象发展的过程，在特定的观察条件下探索客观规律的一种研究方法。在做实验观察植物的生长状态是否有向阳光的一侧倾斜时，控制变量是阳光照射的方向。
20．控制变量法是根据研究目的，运用一定手段主动干预或控制自然事物、象发展的过程，在特定的观察条件下探索客观规律的一种研究方法。探究铁生锈条件的实验，探究影响固体溶解速度因素的实验，运用了控制变量法；探究水的沸腾实验没有运用控制变量法。
题号
1
2
3
4
5





答案
B
B
B
A
A