2026年江苏连云港市中考模拟预测语文试题（含解析）

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1.本试卷共6页三大题25小题，满分150分，时间150分钟。
2.请在答题卡上的规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。
一、积累·运用（30分）
（一）（23分）
阅读下面的语段，完成相关任务。
诚信立身，方能笃行致远。古语有言：“人而无信，不知其可也。”诚信是中华民族绵延千年的道德根基，是个人安身立命的金字名片，更是社会良性运转、国家行稳致远的重要基石。待人以诚、处世以信，恪（ ）守初心、坚守承诺，不欺不瞒、不伪不虚，是每个人必备的品德修养。新时代hónɡ（ ）扬诚信文化，既要涵养内心道德自觉，坚守言行如一、表里如一的操守；也要健全制度约束，筑牢守信激励、失信惩戒的底线。世事纷fán（ ），初心不改；岁月流转，信义长存。人人重诺守信、事事光明磊落，方能涵养清lǎnɡ（ ）社会风气，让诚信之风浸润日常，以真诚互信护航人生长路、助力家国发展。
（摘编自《人民日报》）
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
2. 下列选项中与“笃行致远”的“笃”意思相同的一项是（ ）
A. 笃志好学B. 情深意笃C. 笃厚友善D. 笃实温和
3. 下列语句跟“诚信”相关的一项是（ ）
A. 海内存知己，天涯若比邻B. 轻诺必寡信，多易必多难
C. 少壮不努力，老大徒伤悲D. 落红不是无情物，化作春泥更护花
4. 文中画波浪线句子的类型是（ ）。
A. 条件复句B. 因果复句C. 假设复句D. 递进复句
5. 仿照画横线的句子，以“诚信”为话题，续写两个句子。
【答案】1. ①. kè ②. 弘 ③. 繁 ④. 朗 2. A 3. B 4. A
5. 示例：诚信是人与人沟通交往的桥梁纽带，是社会和谐发展的牢固屏障。
【解析】
【1题详解】
注意“恪”的读音。
【2题详解】
笃行致远：指坚定地践行所学，才能实现远大的目标；笃：坚定、专一。
A.笃志好学：指志向坚定，勤奋好学；笃：坚定、专一。
B.情深意笃：指感情深厚真挚；笃：深厚、真诚。
C.笃厚友善：指为人忠厚老实、待人友善；笃：忠厚、厚道。
D.笃实温和：指为人踏实诚恳、性情温和；笃：踏实、诚恳。
【3题详解】
A.句意：只要四海之内有知心朋友，即使远隔天涯，也如同近在身边一样。这句诗表达的是友情不受空间阻隔的深厚情谊，与“诚信”的主题无关；
B.句意：轻易许下承诺的人，必定很少能守信用；把事情看得太容易的人，一定会遇到很多困难。这句话直接批判了“轻易许诺、不守信用”的行为，点明了慎重许诺、坚守承诺，和“诚信”主题高度相关；
C.句意：年轻时不勤奋努力，到年老时只能白白地悲伤后悔。这句话劝勉人们珍惜年少时光、努力奋斗，与“诚信”主题无关；
D.句意：落花并不是无情之物，它会化作春天的泥土，滋养新的花朵生长。这句诗借落花表达无私奉献、报国为民的情怀，与“诚信”主题无关。
【4题详解】
结合画波浪线句子可知，前半句是条件，后半句是这个条件产生的结果，因此属于条件复句。
【5题详解】
原画线句是“诚信是××（定语）的××（喻体）”的比喻排比句式，续写只要保持句式一致，比喻贴合诚信的作用即可。
示例：诚信是人际交往畅通无阻的通行名片，是企业立足市场的核心竞争力。
6. 根据语境补全诗文名句。
诚信藏文脉，信义润芳华。漫步古诗文长廊，体悟千古处世正道。慨叹不守诺言，《陈太丘与友期行》讽喻失信失礼：“①________，相委而去”；恪守修身本心，诸葛亮《诫子书》明处世准则：“②________，俭以养德”。坚守高洁气节，文天祥《过零丁洋》以丹心明志：“人生自古谁无死，③________”；坚守道义本心，《鱼我所欲也》彰显取舍风骨：“二者不可得兼，④________”。安贫守志坦荡处世，刘禹锡《陋室铭》洁身自好：“无丝竹之乱耳，⑤________”；不负知遇一诺千金，诸葛亮《出师表》忠心不渝：“受任于败军之际，⑥________”。珍重知己真心相待，王勃《送杜少府之任蜀州》抒写知己情深：“海内存知己，⑦________”。品千古箴言，守一世初心，以传世诗文涵养诚信品格，永葆坦荡澄澈本心。
【答案】 ①. 与人期行 ②. 静以修身 ③. 留取丹心照汗青 ④. 舍生而取义者也 ⑤. 无案牍之劳形 ⑥. 奉命于危难之间 ⑦. 天涯若比邻
【解析】
【详解】注意“汗青”“牍”“涯”等字词的写法。
（二）（7分）
班级开展“人无信不立”综合性学习活动，请你参与并完成任务。
7. 请围绕“诚信”主题，补写下联。
上联：守诺初心行万里
下联：_____________
8. 有人说诚信就要绝对实话实说，任何谎言都不可取；也有人觉得，善意隐瞒、温暖谎言同样美好。请结合生活实际，谈谈你的看法。
【答案】7. 示例：守信美德传千年
8. 示例：我认为诚信以本心为善，善意谎言值得理解。诚信核心是真诚与责任，并非绝对实话实说。生活中为安慰病人、保护他人的善意隐瞒，是温暖与体谅。我们应坚守诚信底线，也心怀善意，理性看待谎言。
【解析】
【7题详解】
补写下联需遵循对联的基本规则——字数相等、结构对应、词性相同、平仄协调（上联尾字为仄声，下联尾字为平声），且紧扣“诚信”主题。上联“守诺初心行万里”可拆解为“守诺（动宾）+初心（偏正）+行（动词）+万里（数量词）”，下联需匹配这一结构，同时体现诚信的内涵（如守信、美德、诚信等）。
示例：持诚底色立千年
【8题详解】
解答此题需明确对“诚信与谎言”的态度（辩证看待），结合生活实际分析“绝对实话”与“善意谎言”的适用场景，强调诚信的核心是“真诚与责任”，而非机械的“实话实说”。题目中的两种观点各有局限——“绝对实话实说”忽略了情境的特殊性（如安慰病人、保护他人隐私），而“善意谎言”并非违背诚信，而是以“善”为出发点的灵活处理。结合生活实际，比如医生对癌症患者隐瞒病情以减轻其心理压力，家长对孩子说“考得好就带你出去玩”以鼓励其努力，这些“善意谎言”本质是出于关爱与责任，符合诚信的“本心为善”。因此，诚信应是“坚守底线+心怀善意”，理性看待谎言，而非绝对化。
示例：我认为诚信不等同于绝对实话实说，善意的谎言同样美好。在生活实际中，有时候善意的谎言可以保护他人的感情，避免伤害。例如，当朋友生病时，我们可以说一些善意的谎言，让他安心养病。这种谎言并不是为了欺骗，而是出于关心和爱护。因此，我认为善意的谎言同样美好。
二、阅读·理解（60分）
（一）古诗文阅读（20分）
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
敬吟（节选）
明・薛瑄
朋友以敬交，然诺必重应。
敬则伦理明，不敬百行病。
立身守忠信，处世持清贞。
浮荣终易散，信义万古恒。
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（节选自《陈太丘与友期行》）
【丙】
赵柔，字元顺，金城人也。少以德行才学知名河右。柔尝在路得人所遗金珠一贯，悉以归之。与人贸易，一言便定，终不以利动心。乡里争讼，皆诣柔质其是非，一言裁决，众皆悦服。君子曰：人无信不立事无信不成立身处世守信重于珍宝。
（节选自《魏书・赵柔传》）
9. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 前两句写交友处世要敬重有礼，许下诺言就必定信守到底。
B. 中间两句点明守敬守德则事理清明，懈怠无信则诸事混乱。
C. 后两句强调富贵浮华转瞬即逝，唯有忠信信义才能流传长久。
D. 全诗抒发归隐山林、避世清闲、不问世俗世事的闲适情怀。
10. 解释下列加点的词语。
（1）太丘舍去______________（2）下车引之____________
（3）悉以归之______________（4）皆诣柔质其是非___________
11. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。
人无信不立事无信不成立身处世守信重于珍宝
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）与人贸易，一言便定，终不以利动心。
13. 结合三则材料，概括古人处世立身的共同准则，并联系生活实际谈谈诚信对你成长的人生启示。
【答案】9. D 10. ①. 丢下 ②. 拉 ③. 全，都 ④. 到，往
11. 人无信不立/事无信不成/立身处世 /守信重于珍宝
12. （1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（2）和别人做交易，一句话就定下，始终不因为利益而动摇心意。
13. 共同准则：重信守诺、立身忠信、坚守道义、清白处世。
启示：做人要守信用、讲道义；日常言行真诚坦荡，不欺人、不欺心；以诚信立身，方能行稳致远。
【解析】
【导语】三文以不同体裁诠释“信”的内涵。甲诗直抒胸臆，以“信义万古恒”点明诚信是立身之本；乙文借陈元方责友的故事，揭示“无信无礼”的后果；丙文叙赵柔拾金不昧、守信处事的事迹，印证“人无信不立”的道理。三者互映，阐明诚信是人际交往、立身处世的永恒准则。
【9题详解】
D.甲诗通篇围绕“交友立身”“守敬重信”展开，核心观点是处世要守敬重信，强调信义的永恒价值，并未抒发归隐山林、避世清闲的情怀，此项理解错误。
【10题详解】
（1）句意：陈太丘丢下（他）而离开了。舍：丢下。
（2）句意：便从车里下来拉他。引：拉。
（3）句意：全部还给了失主。悉：全，都。
（4）句意：都到赵柔那里评判是非。诣：到，往。
【11题详解】
句意：人没有信用就无法立足，做事没有信用就无法成功，立身处世，守信比珍宝更重要。
“人无信不立”是完整短句，意为“人没有信用就无法立足”，语义独立，应断开；“事无信不成”与上句形成对偶，意为“做事没有信用就无法成功”，语义完整，应断开；“立身处世”是固定短语，作为后句的状语，意为“在社会上立身行事”，应单独断开；“守信重于珍宝”是核心观点，意为“守信用比珍宝更重要”，语义完整，为最后一部分。正确断句：人无信不立/事无信不成/立身处世/守信重于珍宝。
【12题详解】
重点词有：
（1）日中：正午；至：到；信：信用。
（2）与：和；贸易：交易；终：始终；以：因为；利：利益。
【13题详解】
根据甲诗第一句中“然诺必重应”和第三句可知，古人强调要重信守诺，立身要以忠信为准则，并且处世要保持清白。根据乙文第八句中“日中不至，则是无信”可知，友人“无信无礼”遭元方驳斥，说明古人认为处世要讲信用，遵守约定，这是立身的基本要求。根据丙文第三至五句可知，体现了赵柔坚守道义，不贪图财物，在交易中讲信用，在评判事情时秉持公正。综上所述，古人处世立身的共同准则是重信守诺、立身忠信、坚守道义、清白处世。
启示：诚信是我们青少年成长过程中必备的品格。比如日常和同学相约要守时，答应别人的事要尽力兑现，学习中不作弊、不撒谎，只有坚守诚信，才能获得他人的信任与尊重，收获真挚的友谊，帮我们养成良好的道德品质，在人生路上走得更稳。
参考译文：
【乙】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【丙】赵柔，字元顺，是金城人。他年轻时就凭借德行与才学在河右一带闻名。赵柔曾在路上捡到别人遗失的一串金珠，全部还给了失主。和别人做交易，一句话就定好价格，始终不因为利益而改变主意。乡里有争执诉讼的，都去找赵柔评判是非，他一句话就能裁决，众人都心悦诚服。君子说：人没有信用就无法立足，做事没有信用就无法成功，立身处世，守信比珍宝更重要。
（二）整本书阅读（8分）
阅读下面选段，完成下面小题。
【甲】
关羽兵败被困土山，身陷绝境却不肯轻易降曹。曹操百般礼遇，赠金银、赐爵位、宴饮款待，极尽笼络之意。关羽与曹操约定三事：降汉不降曹、善待二位皇嫂、但知兄长刘备去向，即刻辞去千里寻兄，绝不违背誓言。曹操满口应允，关羽方才暂留曹营。此后曹操三日一小宴、五日一大宴，上马赠金、下马赠银，屡次厚赏拉拢，试图让关羽背弃旧主、安心归顺。关羽始终初心不改，封存赏赐、严守约定，一得知兄长下落，便挂印封金，不辞而去，一路过五关斩六将，历经艰险奔赴兄长身旁，一生信守桃园盟誓，不负兄弟情义，不负平生赤诚。
（节选自《三国演义》第二十七回，人民文学出版社）
【乙】
杜少卿出身书香门第，为人轻财好义，一生最重信义与承诺。凡亲友邻里求助，他无不倾力相助，答应之事必定尽心完成，从不推诿失信。有人因家贫前来借贷，他不问担保、不立字据，仅凭一句约定便慷慨解囊；有人受困无依，他主动收留照料，始终真诚相待。他不慕功名富贵，不肯攀附权贵，待人不分贵贱，一视同仁，言行坦荡、表里如一。面对世俗功利诱惑，他坚守本心，不欺不伪、不贪不占，以赤诚之心处世，以信义之德立身。在追名逐利、虚伪狡诈的儒林之中，杜少卿始终守诚守信、清白做人，成为《儒林外史》里坚守诚信道义、品格高洁的正面典范。
（节选自《儒林外史》第三十一至三十二回，人民文学出版社）
14. 甲、乙选段分别刻画关羽、杜少卿的经典情节，请结合原著内容，分别分析两人坚守诚信、信守承诺的具体表现，并简要概括人物性格特点。
15. 《三国演义》《儒林外史》中，诚信是贯穿人物立身行事的重要准则，两部名著里不同人物的诚信内涵各不相同。请结合甲乙选段及原著相关情节，以“一诺初心，信义立身”为题，写一段赏析文字，不少于80字。
【答案】14. 关羽：坚守与曹操的约定，不为厚禄所动，千里寻兄，信守桃园誓言；忠义赤诚、重诺守信、意志坚定。
杜少卿：轻财好义，答应相助必尽力完成，待人真诚，不欺不伪；慷慨正直、重信守义、淡泊名利。
15. 示例：一诺初心，信义立身。关羽身陷曹营，坚守“降汉不降曹、知兄下落即去”之约，挂印封金、过五关斩六将千里寻兄，以行动践行桃园盟誓，是忠义之信；杜少卿轻财好义，亲友借贷不立字据慨然相助，受困者主动收留照料，在儒林虚伪中坚守真诚，是德行之信。二者虽所处境遇不同，却均以一诺为初心，以信义立身处世，彰显诚信为立身根本的永恒价值。
【解析】
【14题详解】
关羽：
结合甲段可知，关羽身陷绝境仍坚守底线，与曹操明确约定，面对金银爵位的诱惑不为所动，始终封存赏赐；得知刘备下落，便毅然放弃曹操给予的一切，过五关斩六将也要奔赴兄长身边，用行动践行“绝不违背誓言”的承诺，坚守桃园结义的信义。
结合以上分析可知，关羽的核心性格是忠信守诺、重情重义、意志坚定、气节凛然，他以生命守护对兄弟的信义，不为诱惑动摇，不为艰险退缩，是“义绝”的典型代表。
杜少卿：
结合乙段可知，杜少卿的诚信体现在日常待人处事中，答应亲友的求助必定尽心完成，借贷仅凭约定便慷慨相助，不立字据也从不失信；面对功名利禄的诱惑，他不攀附权贵、言行坦荡，以赤诚之心对待他人，在追名逐利的儒林里坚守信义。杜少卿的诚信，是对他人承诺的真诚践行，轻财好义、守信重诺、坦荡正直，不为世俗功利改变本心。
结合以上分析可知，杜少卿的核心性格是守信重诺、轻财好义、坦荡正直、淡泊名利，他以赤诚之心处世，在追名逐利的儒林里坚守信义本心，是书中品格高洁的正面典范。
【15题详解】
结合甲段和《三国演义》原著可知，关羽的信义，是对兄弟盟誓的“大义”，是不为功名利禄动摇的气节，是用生命守护承诺的坚守。
结合乙段和《儒林外史》原著可知，杜少卿的信义，是日常待人的“小义”，是不为世俗功利改变的本心，是在虚伪世风中坚守真诚的品格。
回答时需紧扣“诚信”主题，结合关羽、杜少卿的不同表现，点明两人“一诺初心，信义立身”的共同内核。
示例：一诺初心，信义立身。诚信，是关羽身陷曹营仍坚守的桃园盟誓，是杜少卿身处儒林仍不改的处世初心。关羽面对曹操的厚赏拉拢，始终不忘约定，得知刘备下落便毅然奔赴兄长身边，用一生践行对兄弟的承诺；杜少卿轻财好义，答应亲友的求助从不推诿，借贷仅凭约定便慷慨相助，在功利世风中坚守信义本心。两人都以一诺为初心，以信义为立身之本，用行动诠释了诚信的重量，展现了品格的坚守。
（三）实用类文本阅读（10分）
阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
诚信立身，是中华民族传承千年的道德根基。新时代青少年诚信，不只是考试不作弊、待人不撒谎，更包含信守诺言、坦荡处事、拾金不昧、如实履约、坚守底线。言行一致、表里如一，真诚对待他人与集体，恪守契约与规则，以诚信待人处事，既能筑牢个人品德底色，融洽人际交往，也能维护校园风气、涵养清朗社会风尚。以诚立身、以信行事，点滴坚守，方能行稳致远。
（摘编自《人民日报》2026年3月18日）
【材料二】
全国青少年品德素养专项调研共回收有效问卷1520份。调查显示：97.2%的青少年认同诚信是做人根本准则；85.6%的学生能做到考试严守纪律、不抄袭作弊；73.4%的青少年答应他人事情会尽力兑现，坚守约定。同时存在明显短板：近半数青少年随口许诺、事后难以兑现；仅有32.5%的学生捡到财物会主动归还、绝不私藏；多数人认为诚信只关乎考试，忽视日常交往、借贷往来、信息上报等场景的守信自律，短期敷衍、长期失信现象频发。
（摘编自《中国青年报》2026年4月10日）
【材料三】
各地教育局、文明办联动开展“守信少年・德行同行”主题实践活动。校园开设诚信主题班会、考场诚信宣誓、美德故事宣讲、经典诚信诗文诵读；规范学籍、资助、测评信息如实填报，严查校园失信行为。社区常态化开展拾金不昧志愿宣讲、邻里守信互助实践，引导青少年正视过错、主动担责、知错改错。家校协同共建诚信家风，督促青少年日常守诺、诚实待人、依规处事，让诚信内化于心、外化于行，融入校园生活、日常交往全过程。
（摘编自《央广网》2026年4月21日、《光明网》2026年4月16日）
16. 下列对相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 新时代青少年诚信内涵丰富，涵盖考场自律、人际交往、日常履约、拾金不昧、坚守规则等多个方面。
B. 绝大多数青少年认可诚信价值，考场自律意识较强，但日常守诺、拾金不昧、长期守信践行力度不足。
C. 只要做到考试不作弊、不弄虚作假，就完全符合新时代青少年诚信做人、立身处世的全部要求。
D. 校园、社区、家校多方联动开展诚信活动，能引导青少年知行合一，养成长期自觉守信的良好习惯。
17. 结合三则材料，概括新时代青少年践行诚信有哪些可行做法与不足。
18. 联系生活实际并结合以上材料，谈谈你对“守信笃行，方得始终”这句话的理解。
【答案】16. C 17. 可行做法：①积极参与校园诚信主题活动，严守考场纪律、规则，如实填报各类个人信息；②参与社区诚信实践活动，做到知错能改、主动担责；③配合家校诚信建设，在日常交往、生活中时刻做到信守承诺、诚实待人，让诚信外化于行。
不足：随口许诺难兑现，拾金不昧比例低；只重视考场诚信，忽视日常诚信坚守。
18. 示例：“守信笃行，方得始终”强调诚信要落到行动；坚守承诺、言行一致，才能赢得信任；长期践行诚信，方能走好人生道路，收获成长。
【解析】
【导语】这组材料以“青少年诚信建设”为核心，从理念阐释、现状调研到实践路径层层递进。材料一界定了新时代青少年诚信的丰富内涵，材料二用数据呈现了认知与行为的落差，材料三则给出了家校社协同的解决方案。整体逻辑清晰，兼具理论高度、现实观照与实践指导价值。
【16题详解】
C.结合材料一可知，原文用“不只是……更包含……”说明诚信的内涵是多维度的，考试不作弊只是其中一部分，并非“全部要求”。该选项的表述过于绝对，缩小了诚信的内涵范围，与原文不符。
【17题详解】
可行做法：
结合材料三可知，原文明确提到校园通过主题班会、考场宣誓、信息如实填报等方式引导青少年践行诚信，这是校园场景下的直接做法，既包含思想教育活动，也包含具体行为规范；原文指出社区通过志愿宣讲、互助实践等活动，引导青少年在社会场景践行诚信，同时强调“正视过错、主动担责”的态度，这是社区层面的诚信实践路径；原文强调家校联动，通过家风建设督促青少年在日常交往、生活中守诺待人，将诚信从校园延伸到家庭与日常场景，实现知行合一。
存在不足：
结合材料二可知，数据显示仍有近半数青少年存在随口许诺却无法兑现的情况，说明部分青少年对承诺的严肃性认识不足，日常守信的行动力不足；数据显示仅三成左右的学生能做到拾金不昧，说明部分青少年在无人监督的场景下，诚信意识薄弱，缺乏主动践行诚信的自觉；原文指出多数青少年将诚信局限于考场场景，忽视了日常交往、借贷、信息上报等场景的自律，导致长期守信意识薄弱，出现短期敷衍、长期失信的问题。
【18题详解】
结合三则材料可知，“守信笃行，方得始终”的核心是“坚守诚信并切实践行，才能获得长远发展”。结合材料来看，诚信不是一时的表现，而是需要在考场、人际、日常等多个场景长期坚守的品质：材料一说明诚信能筑牢个人品德、融洽关系、涵养社会风尚；材料二反映出部分青少年因忽视日常守信、长期失信，难以获得他人信任；材料三则强调通过家校社联动，引导青少年将诚信内化于心、外化于行，坚持日常守诺、依规处事。
示例：“守信笃行，方得始终”告诉我们，诚信不是口号，而是需要长期践行的准则。在生活中，无论是考试不作弊、答应同学的事尽力做到，还是借东西按时归还、如实填报信息，都是“守信笃行”的体现。只有始终坚守诚信，才能筑牢个人品德底色，获得他人信任，融洽人际关系，最终行稳致远；反之，若只关注一时的“表面诚信”，忽视日常场景的守信，终将失去他人的信任，难以长远发展。
（四）文学类文本阅读（22分）
阅读下面文章，完成下面小题。
古秤藏心
丁立梅
①江南老街，青石板蜿蜒悠长，巷尾老店，静静立着一杆斑驳老旧的木秤。岁月风霜磨旧了黝黑秤杆，时光晨昏擦亮了点点秤星，寒来暑往数十载，它从不偏毫厘、不违初心，静静称量市井烟火，守护一辈人心底纯粹坦荡的诚信。
②儿时故乡，祖父守着这间杂货小店度日。乡间粮油蔬果、邻里零碎买卖，全都依靠这杆老秤。天刚蒙蒙亮，祖父便起身擦拭秤身，细细校准每一颗秤星，一丝不苟，从不含糊。往来街坊老少，无论亲疏远近，买卖交易永远足斤足两，分毫不差。有人少带银钱，赊账记账，祖父从不推辞，一一工整记下账目，静待日后归还，从不催促刁难。朴素烟火日常里，一杆旧秤，撑起人间公道，坚守一生信义。
③市井喧嚣繁杂，世事纷繁多变。常有旁人劝说祖父，稍稍压低秤星，便可多赚薄利，不必事事较真。旁人投机取巧、缺斤少两，日子反倒宽裕安逸。祖父总是轻轻摇头，神色郑重地说：“秤量万物轻重，心守一世清白。买卖可以吃亏，做人不能失信。”每逢夜晚，灯火朦胧，祖父静坐灯下核对账目，一笔一笔清清楚楚，不瞒一人、不欺半分。那时年少懵懂，不懂诚信深重，只知道祖父手中秤不欺人，心中便安稳踏实。
④时光匆匆流转，我渐渐长大，辞别故乡去往远方求学。离别前夜，祖父摩挲温润老旧的秤杆，温柔叮嘱我：“人生如称物，俯仰有分寸，得失有底线。许诺他人之事，务必尽心完成；待人处世真诚坦荡，不欺天地、不欺本心。无论身在何方，守住诚信底线，便永远有人信任，前路永远坦荡。”月光落在闪烁秤星之上，我忽然明白，这杆寻常木秤，是规矩，是底线，是祖辈代代相传的家风信条。
⑤岁月更迭，老街日新月异，精准便捷的电子秤遍布街巷。亲友邻里纷纷劝说祖父，换掉笨重老旧木秤，省时省力、获利更多。可祖父始终婉言拒绝，不曾动摇。他淡淡说道：“秤在，公道就在；信在，人心就在。”一杆老秤，见证岁月变迁，温暖邻里人情，坚守从未褪色的人间信义。
⑥后来归乡次数渐少，可只要望见巷口那杆静静伫立的老秤，内心便无比笃定安宁。世间万千精密仪器，都不及老街一杆旧秤珍贵。原来世间最动人的风骨，从不是浮华名利，而是一生守约、事事真诚，清白坦荡、初心不改。
⑦漫漫岁月沉淀，我终于懂得，祖父一生守护的从来不止一杆木秤。他守护的是一诺千金的诺言，是公平正直的本心，是清白纯粹的家风，是血脉相传的做人诚信。一颗诚心温暖岁岁年年，一份守信坦荡漫漫人生。平凡烟火里长久坚守，朴素岁月中初心不改，诚信，便是人一生最珍贵的行囊。
⑧清风悠悠，秤星生辉。那杆老街古秤，永远镌刻心底，端正品行，清白立身，坦荡从容走过漫漫一生。
（节选自《散文选刊》2026年第3期，有删改）
19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 全文以老旧木秤为叙事线索，串联童年往事、离别教诲、人生感悟，脉络清晰，情感真挚深沉。
B. 爷爷坚持不换老式木秤，只是固执守旧、不懂变通，不愿顺应时代便捷高效的生活方式。
C. 文中多次描写秤星与木秤，烘托清白公道的氛围，象征祖父坚守一生、坦荡无私的诚信本心。
D. 文章首尾照应，借寻常旧秤赞颂人间诚信美德，深化主旨，意蕴悠长，耐人品读回味。
20. 结合上下文，赏析文中画横线的句子。
（1）岁月风霜磨旧了黝黑秤杆，时光晨昏擦亮了点点秤星。
（2）诚信，便是人一生最珍贵的行囊。
21. 文中街坊劝说爷爷换电子秤、投机牟利的情节，有什么作用？请简要分析。
22. 文章以“古秤藏心”为题，有怎样的妙处？请简要分析。
23. 有人认为小事无需坚守诚信，太过繁琐麻烦；也有人认为诚信贵在日积月累、终身坚守。请结合文章内容，谈谈你的看法，并联系生活实际，说说它带给你的人生启示。
【答案】19. B 20. （1）运用对偶、拟人修辞，写出岁月流逝与老秤的恒久，暗含祖父坚守诚信的执着与岁月沉淀。
（2）运用比喻修辞，将诚信比作人生行囊，生动形象，点明诚信是人生最珍贵的品质，升华主旨。
21. ①侧面衬托祖父坚守诚信、不贪私利的品格；②突出老秤象征公道与信义的意义；③丰富人物形象，突出祖父正直执着；④深化文章坚守诚信的主题。
22. ①“古秤”是全文线索，贯穿始终，结构严谨；②一语双关，既指老秤，更指藏于秤中的诚信本心；③点明主旨，赞美坚守信义的品格；④题目凝练含蓄，吸引读者。
23. 示例：我认为诚信必须在小事中长期坚守。诚信不在大事，而在日常点滴；祖父一生守秤守信，平凡坚守最动人。生活中我们应说到做到、真诚待人，以点滴坚守涵养诚信品格。
【解析】
【导语】这篇散文以“古秤”为核心意象，以祖父守秤、信秤、传秤的经历为线索，将木秤的“不偏毫厘”与做人的“守信如初”巧妙联结，以小见大，借物喻人。语言温润质朴，于市井烟火的日常叙事中，层层铺展“诚信为立身之本”的主题，将家风传承与人性风骨融于一杆旧秤，情感真挚，意蕴绵长。
【19题详解】
B.结合第⑤段可知，祖父不换木秤，并非固执守旧，而是坚守木秤所代表的公道与诚信本心，拒绝投机取巧、缺斤少两，这是对品格底线的守护，而非不懂变通。因此，该选项理解错误。
【20题详解】
（1）结合句子可知，这句话运用了对偶与拟人的修辞手法。“岁月风霜磨旧”“时光晨昏擦亮”将时间人格化，对仗工整；“黝黑秤杆”与“点点秤星”的对比，既写出古秤历经数十载的岁月痕迹，也暗示秤星始终明亮，暗合祖父在漫长岁月里，始终以秤为凭、坚守诚信本心的执着。
（2）结合句子可知，这里运用比喻修辞，将抽象的“诚信”比作具象的“行囊”——行囊是人远行的必备之物，生动写出诚信是人生路上不可或缺的支撑，点明诚信是人生最珍贵的品质；同时承接祖父的言传身教，将前文的叙事升华为人生哲理，强化了文章主旨。
【21题详解】
结合第③段可知，旁人的劝说，本质是用“压低秤星、多赚薄利”的投机方式换取利益，而祖父明确拒绝，哪怕吃亏也不愿失信。这种“他人逐利、祖父守心”的对比，没有直接喊口号夸祖父，却用旁人的功利选择，从侧面凸显出他不为利益动摇、坚守诚信底线的特质。
结合第⑤段可知，在旁人眼里，老秤只是笨重的“旧工具”，换电子秤、省力气、多赚钱才是务实选择；但在祖父心中，老秤早已不是普通器物，它是公道与信义的象征——秤星不歪，人心才不歪。
结合第③段和第⑤段可知，祖父不是天生的“完美好人”，而是在一次次外界诱惑中，始终守住本心的普通人。旁人的反复劝说，恰恰体现出祖父正直执着、坚守本心的特质，祖父的坚持让人物形象更立体、更可信。
结合第②段和第⑦段可知，如果只写祖父守秤，主题可能停留在“怀念旧物”；但加入旁人劝说的情节，就把“守秤”的个人行为，放到了“时代变化、功利诱惑”的大背景里。旁人的选择，代表了现实中很多人“为了利益放弃原则”的做法，而祖父的坚守，正是对这种功利价值观的反驳，让文章的主题从“赞美祖父”，深化为“无论时代如何变化，诚信的底线都不能丢”。
【22题详解】
结合第①段、第②—⑤段、第⑧段可知，文章从开头的古秤入题，到中间以古秤串联起童年往事、祖父教诲，再到结尾以古秤收束人生感悟，“古秤”像一条线，把不同时间、不同场景的内容串在了一起，所有情节都紧扣“古秤”这个核心物象。标题直接点明了全文的叙事线索，让文章结构清晰、前后勾连，读起来脉络分明，严谨完整。
结合第④段和第⑦段可知，“古秤藏心”的“古秤”，表层意思是巷尾那杆用了几十年的老旧木秤；深层的“藏心”，藏的不是别的，是祖父用秤一生守护的诚信、公道与清白本心，也是代代相传的家风。标题一语双关，既写了看得见的秤，也写了看不见的本心，意蕴含蓄丰富。
结合第③段和第⑦段可知，标题里的“古秤”，不是为了写秤而写秤，而是借秤写人、借秤写心——祖父守秤，守的其实是信义；作者写秤，写的是对这种坚守信义品格的赞美。标题含蓄点明了文章“赞美诚信、坚守本心”的主旨，让读者在阅读前就能感知文章的核心立意。
“古秤”是大家都熟悉的老物件，“藏心”却让人好奇：一杆秤怎么会藏心？藏的是什么心？这种反差会勾起读者的好奇心，想在文中找到答案；同时语言凝练，有散文的含蓄美感，不直白说教，读起来有韵味。
【23题详解】
结合第②段和第③段可知，文中祖父的诚信，体现在日常买卖、赊账记账的每一件小事里，正是日积月累的坚守，才让诚信成为家风，成为“我”一生的指引。这说明诚信从来不是“大事”的专属，而是藏在日常小事里的选择，小事中的坚守，才是诚信最真实的模样。
示例：我认同“诚信贵在日积月累、终身坚守”的观点。生活中，诚信不是惊天动地的承诺，而是借文具按时归还、作业独立完成、答应同学的事尽力做到的小事积累。正如祖父的老秤，数十年如一日不偏毫厘，我们的人生也需要在每一件小事里守住诚信的底线，日积月累，才能让诚信成为自己最珍贵的行囊，走得坦荡长远。
三、表达·交流（60分）
作文（60分，其中含书写3分）
从以下两个任务中任选一个写一篇作文。
24. 以“初心如磐，诚信同行”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②有真情实感，有体验与思考；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
【答案】例文：
初心如磐，诚信同行
夏末傍晚的风裹着小区围墙边栀子的甜香，吹过南门那架竹制菜摊，沾着晨露的青菜叶晃出细碎的光——这是我外婆的无人菜摊，搬来城里的七年，它从没缺过看管，也从没差过一分钱。
外婆种了四十年菜，搬来帮我爸妈带我的时候闲不住，拎着小区空地半亩自留地种的菜摆起摊，说啥也要做无人值守：“都是街坊邻居，我还要接孩子做饭，信得过大家，我种菜的初心就是让人吃口放心菜，赚点踏实钱，不玩虚的。”木牌上“按价付钱，多扫必退”八个字，是外婆咬着笔杆自己写的，歪歪扭扭却重得像刻在竹架上。
上个月台风过后，本地菜难收，外婆把留着自家吃的半捆生菜也摆了出去，对账时发现一位阿姨买三块钱的生菜，误输成了三十块。那笔多出来的二十七块，让外婆连着三天早上五点蹲在菜摊边等。有人劝她“这么大年纪犯不上，二十多块买肉吃不香”，外婆擦着竹架上的雨珠摇头：“不是钱多少的事，我开摊说好了实诚，要是揣着这不义之钱，我当初摆这个摊的初心不就歪了？”直到第三天那位阿姨再来买菜，外婆硬把二十七块塞回人家兜里，才舒了口气。
上周外婆去体检，让我看摊半小时，一个学生拿了两块钱的矿泉水，只付了两毛就匆匆走了。我摆摆手觉得没必要追，不就是一块八毛钱吗？外婆回来知道后，额外多摆了一瓶水在摊上：“不定是人家输错了数，咱们不能因为这点事亏了心，诚信就是一分一毫都不能差。”
原来初心从来不是空洞的口号，就是外婆守了七年的小小菜摊，是每一分钱都拿得问心无愧的坚持。初心如磐，诚信同行，人生的路走得稳，从来都是因为把这两个字刻在了心里，每一步都踏得踏实坦荡。
【解析】
【详解】第一、审题立意。这是一道全命题记叙文，题目“初心如磐，诚信同行”两个核心部分不可割裂。初心：对中学生写作而言，不必强求宏大叙事，可以是自己或写作对象最初的本心、承诺、做事底线，比如“做一个不欺心的人”“做良心买卖”这类朴素初衷；如磐：强调初心的坚定性，突出面对诱惑、困境时不动摇的特质；诚信同行：明确了初心的核心内核是诚信，也要求文章体现过程感——诚信不是一次性的选择，而是贯穿成长、人生一路的坚守。立意方向，可以是个人成长方面，如写自己面临诚信考验时，守住最初“不欺人不欺己”的本心，感悟到诚信需要一生践行；可写传承影响方面，如写长辈一辈子以诚信为初心立身，这份坚守影响了自己，自己接过诚信的接力棒与初心同行；可写集体生活方面：如写班级、社团在活动中守住“诚信待人”的初衷，践行初心的过程。
第二、选材构思。文体要写成记叙文。选材要贴合中学生实际，突出真情实感。优先选择亲身经历或身边的素材。个人成长方面的，比如：大考后发现老师多给了10分，这个分数能帮你拿到奖学金、进培优班，你一开始犹豫隐瞒，最终想起入学时对自己“做诚实的人”的承诺，主动找老师改分；你在校园卖闲置书，买家多转了20元书款，你花了一周时间绕三个校区找到买家退钱，守住了“不赚不义之财”的初心。家风、身边人物方面的，比如：爷爷开了三十年社区粮油店，初心就是“绝不缺斤短两，不卖陈米”，有人劝他掺便宜米赚差价，甚至出高价租门店卖假货，爷爷都一口拒绝；如今我放假帮爷爷看店，接过他用了三十年的铜秤，才懂“初心如磐，诚信同行”就是一辈子守住底线。集体生活方面的，比如：班级组织义卖帮流浪猫救助站筹款，最初约定所有收入全额捐赠，义卖结束后剩了三百多零钱，有人提议留作班费买零食，最终大家想起发起义卖时“一分不少捐出去”的初心，公开账目后全额捐赠。构思技巧，可用线索式结构：用具体物品串联全文，比如写爷爷的故事就用“三十年铜秤”做线索：童年看爷爷称米，少年看爷爷拒高价诱惑，如今我握秤看店，层层递进点题，结构清晰；可用冲突式构思：在矛盾中凸显初心，比如写改分的选择，先写拿到高分的窃喜，再写瞒下来就对不起当初的自己的内心挣扎，在冲突中突出“如磐”的坚定；结尾点题升华：不要停留在事件结束，要回扣题眼：我要带着这份初心，一直和诚信同行。
25. 按要求作文。
有人认为诚信是惊天动地的大义坚守，有人认为诚信藏在一言一行的日常小事里。
请结合生活感悟，以“我心中的诚信”为话题，写一篇议论文。
要求：①不少于600字；②有真情实感，有体验与思考；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。
【答案】例文：
诚信无大小，坚守见本心
有人认为诚信是惊天动地的大义坚守，也有人觉得它藏在日常言行的细微小事里。在我心中，诚信从不是抽象的口号，从来不分事情大小，它既是大是大非前的做人底线，也是柴米油盐里的言行相守，是每个人在取舍之间坚守本心的人生准则。
诚信，在大是大非面前，是不可逾越的道德底线，是刻在骨子里的责任与坚守。在我身边，就有这样一位平凡却闪耀着诚信光芒的人。家附近的巷口有一家老面馆，开店三十余年，老板始终坚持用新鲜食材、足量配料，即便食材价格上涨，也从不偷工减料、抬高售价。有人问他怎么不缩减成本，他笑着说：“做生意和做人一样得讲良心，失信的钱，我赚不踏实。”这份坚守，让老面馆留住了无数回头客，也让我明白，诚信就是在利益诱惑前守住本心的坚定。
诚信，藏在日常小事的一言一行中，是融入生活的习惯与自觉。记得有一次，朋友答应帮我保管一本珍贵的课外书，却不小心把书弄湿了。他没有隐瞒，主动向我道歉，并用自己的零花钱买了一本新的送给我。那一刻，他没有因为犯错而羞愧，反而因为坦诚而感到安心。这件小事让我懂得，诚信本就无关大小，从来都不是遥不可及的壮举，而是犯错时的坦诚、承诺后的践行，是我们每天都能做到的小事。
如今，我渐渐明白，诚信从来不是非此即彼的选择，它既有大是大非前的大义坚守，也有日常小事中的细微践行。它不是挂在嘴边的口号，真正的诚信，本就无大小之分，贵在坚守本心，融入我们生活的点点滴滴，是我们与人相处的底气，是我们成长路上最珍贵的财富。作为新时代的青少年，我们不必追求惊天动地的诚信壮举，只需从身边的小事做起，坚守本心、信守承诺，让诚信成为一种习惯，一种自觉。
这就是我心中的诚信：不尚空谈，贵在践行；不分大小，重在坚守本心。它如一束光，照亮我们前行的路，也让我们在坚守中成为更真诚、更有力量的自己。
【解析】
【详解】一、审题立意。这道题要求以“我心中的诚信”为话题写议论文，审题时首先要抓住材料的两个核心方向：一是宏大视角下诚信作为底线原则的坚守价值，二是微观视角下诚信在日常言行中的体现。立意不要刻意偏向某一端，可结合“我”的生活感悟建立两者的关联：既认可诚信在大是大非前是不可动摇的大义，更强调其本质是融入日常选择的行为自觉。要注意避免空泛谈诚信的意义，需紧扣“我心中的”这一限定，突出个人对诚信的独特认知，比如可以提出“诚信从来不是抽象的道德口号，而是每个普通人在每一次选择里都可以践行的生活准则”这一核心论点，既回应材料的两种观点，又体现个人思考。
二、选材构思。选材可结合生活场景，搭配大小两类素材。大义层面需避开宏大且陌生的素材，选取身边企业与普通人的坚守事例，更贴合“我心中的诚信”个人视角，比如本地老店数十年坚持使用新鲜原料，不因成本上涨降低品质、诚信经营；家乡老人打工十余载，还清创业失败所欠债务。日常小事可写自身经历，如考试抵制作弊诱惑、信守帮同学保管物品的承诺、不慎损坏公物主动赔偿，增强文章真实感。构思可采用“总分总”结构：开篇先回应材料中的两种观点，亮出个人核心论点；中间分两段，分别从“大是大非前，诚信是底线”“日常小事里，诚信是习惯”展开，每层各搭配一则事例并融入个人感悟；结尾融合两层内涵，点明诚信贵在知行合一，回扣“我心中的诚信”主题。