河南驻马店市汝南县2025-2026学年七年级下学期4月期中 历史试题

这是一份河南驻马店市汝南县2025-2026学年七年级下学期4月期中 历史试题，共17页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题(共20小题，每小题1分，共20分)
1.589年，结束南北朝长期分裂局面，实现国家统一的王朝是( )
A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝
2.隋朝大运河的中心是( )
A.长安B.洛阳C.涿郡D.余杭
3.唐太宗统治时期，政治清明、经济发展，历史上称为( )
A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世
4.被唐太宗比喻为“可以知得失的一面镜子”的著名谏臣是( )
A.房玄龄B.魏征C.杜如晦D.姚崇
5.唐朝用于灌溉的新工具是( )
A.耧车B.翻车C.曲辕犁D.筒车
6.中国历史上唯一的女皇帝是( )
A.吕后B.武则天C.慈禧太后D.孝庄太后
7.唐朝由盛转衰的标志性事件是( )
A.安史之乱B.黄巢起义C.藩镇割据D.宦官专权
8.玄奘西行前往的目的地是( )
A.日本B.新罗C.天竺D.波斯
9.史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看，图中的海船属于( )
A.文献史料
B.口述史料
C.音像史料
D.实物史料
10.960年，发动陈桥驿兵变、建立北宋的是
A.杨坚B.李渊C.赵匡胤D.忽必烈
11.宋朝为抑制武将专权而实行的基本国策是( )
A.重武轻文B.重文轻武C.重农抑商D.闭关锁国
12.建立辽政权的民族是( )
A.契丹族B.党项族C.女真族D.蒙古族
13.世界上最早的纸币“交子”出现在( )
A.唐朝关中地区B.北宋四川地区
C.南宋江南地区D.元朝中原地区
14.南宋抗金名将中，被秦桧以“莫须有”罪名杀害的是( )
A.岳飞B.韩世忠C.文天祥D.戚继光
15.我国古代经济重心南移最终完成于( )
A.唐朝B.北宋C.南宋D.元朝
16.以下两组图片共同反映的主题是( )
A.政治制度完备 B.农业技术进步C.海外贸易发达D.文学艺术繁荣
17.1206年统一蒙古各部的是( )
A.阿骨打B.铁木真C.忽必烈D.元昊
18.元朝中央政府首次在台湾地区设立的行政机构是( )
A.宣政院B.澎湖巡检司C.西域都护D.中书省
19.元朝管理西藏地区的中央机构是( )
A.澎湖巡检司B.宣政院C.枢密院D.御史台
20.宋代城市中娱乐兼营商业的场所是(
A.市B.坊C.瓦子D.勾栏
二、非选择题(共4小题，共30分)
21.(8分)某学习小组以“唐朝的民族交往和中外交流”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。
材料一：贞观十四年，江夏郡主李道宗之女被封为文成公主，嫁给吐蕃国。贞观十五年，文成公主成为吐蕃赞普的王后，唐蕃自此结为姻亲之好。
材料二：唐玄宗册封少数民族首领的主要目的是巩固多民族国家的统一。通过册封，唐朝与周边少数民族建立了更加紧密的联系，促进了民族团结和融合。
(1)材料一中的“赞普”指的是哪一人物?唐蕃的“姻亲之好”有何历史意义?(3分)
(2)写出“唐玄宗”册封的三个“少数民族”首领的封号。(3分)
材料三：
(3)根据材料三图一人物口述记录成书的哪部著作是研究中外交流史的珍贵文献?图二人物的事迹是什么?(2分)
22.(7分)中国地域广泛，民族众多，在历史长河中不断发展融合。老师制作相关学习任务单，请你完成相关任务学习。
任务一：图示历史建框架
任务二：大事年表理关系
任务三：读懂史料拼史实
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州(汴州：北宋的东京)。
——南宋诗人林升《题临安邸》
(1)下图是两宋时期政权并立的示意图，请写出图中①②③分别代表的政权名称?(3分)
(2)根据任务二，概括民族间交往交流的主要方式?(任答两点即可)(2分)
(3)根据任务三的史料，请指出诗人讽刺的是南宋怎样的处境?(2分)
23.(10分)改革和创新推动生产力不断发展，是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。
材料一 隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——摘编自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》
材料二 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官……决策与行政权责分别隶属于不同部门……有明确分工。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。
——摘编自郑学檬《印象·中国历史(隋唐卷)：国家的统一与治理》
材料三 元统一全国疆域后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，加强国家统治效能……在全国范围内改设管理机构。在中央设中书省，在地方设行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。
——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》
(1)根据材料一，指出隋朝时选官标准发生了什么变化，概括这一制度的突出特点。(3分)
(2)结合所学知识，指出材料二反映的是什么政治制度，归纳此政治制度的作用。(3分)
(3)根据材料三，指出元朝在全国范围内改设管理机构的目的。从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。(4分)
24.(5分)第五组同学还将两宋时期各民族政权之间的关系变化绘制成如下示意图。请你从中提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)
参考答案
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1—5 C B C B D
6—10 B A C D C
11—15 B A B A C
16—20 B B B B C
二、非选择题（共30分）
21.（8分）
(1) 人物： 松赞干布。（1分）
意义： ①促进了唐蕃之间的友好关系；②促进了吐蕃经济文化的发展；③加强了汉藏两族的交往与交融。（答出两点即可，2分）
(2) ①渤海郡王（靺鞨族）；②怀仁可汗（回纥）；③云南王（南诏）。（3分）
(3) 著作： 《大唐西域记》。（1分）
事迹： 鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化。（1分）
22.（7分）
(1) ①辽；②北宋；③西夏。（3分）
(2) ①战争（如辽宋战争、宋夏战争）；②和谈议和（如澶渊之盟、宋夏和约）；③边境贸易（在边界开设贸易场所）。（答出两点即可，2分）
(3) 讽刺南宋统治者偏安江南，不思收复中原故土。（2分）
23.（10分）
(1) 变化： 从以家世背景为标准变为以才学为标准。（1分）
特点： ①公开竞争；②择优录取；③自由报考；④以考试成绩作为选官依据。（答出两点即可，2分）
(2) 制度： 三省六部制。（1分）
作用： ①提高了决策与行政效率；②有利于国家治理；③加强了皇权；④分工明确，相互制约。（答出两点即可，2分）
(3) 目的： 便于处理中央和地方的事务，加强国家统治效能。（2分）
历史意义： ①结束了长期分裂割据的局面，实现了全国统一；②巩固了统一多民族国家；③促进了民族交融；④为后世省级行政区划奠定了基础。（答出两点即可，2分）
24.（5分）小短文
题目：有战有和，和为主流
两宋时期，北宋与辽、西夏之间有战有和。澶渊之盟后，宋辽维持了长期和平；宋夏和约后，双方在边境开设贸易场所。南宋与金对峙，也曾爆发战争，但最终达成和议。这一时期，各民族政权之间虽时有冲突，但和平交往、经济文化交流是主流，促进了民族交融和统一多民族国家的发展。
题号
一
二
总分
得分



图一：玄奘
图二：鉴真
时期
民族关系
辽太宗时
辽占领燕云十六州，辽与中原王朝的冲突加剧。
宋真宗时
辽军大举攻宋，威胁都城开封，寇准力劝真宗亲征，宋军士气大振，击退辽军。之后宋辽议和，双方订立盟约。此后很长时间内，辽宋之间保持着和平局面。
元昊称帝后
西夏多次率军攻打北宋，宋朝被动挨打、节节败退，后来北宋与西夏进行和谈，订立和约，并在边界开设贸易场所。