河南省南阳市内乡县第一教育集团联考九年级上学期期末物理试题（解析版）

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一、填空题（每空1分，共14分）
1. 书法爱好者临摹时闻到淡淡的“墨香”是 _____现象。等水分干了以后，墨迹“粘”在纸上长久不会消失，说明分子间存在 _____。寒冷的冬天临摹时，用热水袋捂手，是通过 _____的方式改变手的内能的。
【答案】 ①. 扩散 ②. 引力 ③. 热传递
【解析】
【详解】[1]闻到淡淡的“墨香”是扩散现象，是由于分子不停做无规则运动造成的。
[2]分子间存在相互的引力和斥力，而墨迹“粘”在纸上长久不会消失，是因为分子之间存在引力。
[3]寒冷的冬天临摹时，用热水袋捂手，手从热水袋吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递的方式改变手的内能。
2. 科幻大片《流浪地球》中为使地球脱离木星，主人公点燃了木星上的可燃气体，从而将地球推离木星，其中点燃木星上的可燃气体将地球推开相当于内燃机的 _____冲程；一般耕地的拖拉机选用的内燃机是_____，是因为它的效率高且功率较大。
【答案】 ①. 做功 ②. 柴油机
【解析】
【详解】[1]点燃木星上的可燃气体，将可燃气体的内能转化为机械能，从而将地球推理木星，与内燃机的做功冲程类似。
[2]柴油机在压缩冲程中，压缩的程度比汽油机大，燃烧更充分，转化成的有用功更多，效率更高且功率较大。所以一般耕地的拖拉机选用的內燃机是柴油机。
3. 如图，将一个纸船放入水中，用一个与毛巾摩擦后的气球靠近纸船，发现纸船会跟着气球游动。这是因为气球与毛巾摩擦过程中失去电子带______电，带电体有______的性质。将该摩擦过的气球接触不带电的验电器，验电器的金属箔片会张开一定角度，该过程中电子的定向移动方向是______（选填“从气球转移到验电器”或“从验电器转移到气球”）。
【答案】 ①. 正 ②. 吸引轻小物体 ③. 从验电器转移到气球
【解析】
【详解】[1]摩擦起电的实质是电子的转移，用毛巾摩擦气球后，气球因失去电子会带正电。
[2]带电体具有吸引轻小物体的性质，所以气球靠近纸船，发现纸船会跟着气球游动。
[3]气球带正电，用气球接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔片上的电子会转移到气球上。
4. 如图所示，一个磁吸式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的______（填电路元件）。手机电池的充电电压为4V，电池容量为5000mA•h，手机电池充满电后储存的电能为______J。
【答案】 ①. 用电器 ②. 7.2×104
【解析】
【详解】[1]在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于用电器。
[2]手机电池充满电储存的电能
W＝UIt＝4V×5000×10﹣3A×3600s＝7.2×104J
手机电池充满电储存的电能为7.2×104J。
5. 如图所示，是定值电阻R和小灯泡L中电流随电压变化的图像，定值电阻的阻值为________Ω，把定值电阻R和小灯泡L并联接在4V的电源上，干路中的电流是________A。
【答案】 ①. 10 ②. 1.2
【解析】
【详解】[1]小灯泡的电阻是变化的，故小灯泡的I-U图像是曲线。由图像可知，甲图像的电阻是变化的，为小灯泡的I-U图像；乙图像的电阻保持不变，乙为定值电阻的图像。由图像可知，当定值电阻两端的电压是4V时，通过定值电阻的电流是0.4A，则定值电阻的阻值为
[2]把定值电阻R 和小灯泡L并联接在4V 的电源上，由图像可知，通过定值电阻R 和小灯泡L的电流分别是0.4A，0.8A，根据并联电路电流特可知，干路中的电流为I=0.4A+0.8A=1.2A
6. 如图所示，这是我国早期的指南针——司南，用天然磁石琢磨成一个勺子的形状，放在一个光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。则长柄是司南的______（选填“N”或“S”）极，司南能指南北方向，是因为受到_______的作用。
【答案】 ①. S ②. 地磁场
【解析】
【详解】[1][2]地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，实质就是一块磁铁，由于受到地磁场的作用，能够自由转动的勺子静止时指南的磁极是它的南极（S极），其静止时其勺柄指向地理的南极，则长柄是司南的S极。
二、选择题（每小题2分，其中13、14小题是双选，共16分）
7. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列关于节气的谚语分析不正确的是（ ）
A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是汽化现象
B. “白露种高山，寒露种河边”，露的形成是液化现象
C. “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象
D. “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象
【答案】A
【解析】
【详解】A．云是地表水汽化为的水蒸气上升到一定高度液化为水滴或凝华为冰晶形成的，故A错误，符合题意；
B．露是空气中的水蒸气遇冷液化为水滴形成的，故B正确，不符合题意；
C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故C正确，不符合题意；
D．河水结冰是液态的水变为固态的冰，属于凝固现象，故D正确，不符合题意。
故选A。
8. 电动自行车具有轻便、节能、环保等特点，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了。车钥匙的作用相当于电路中的（ ）
A. 电源B. 用电器C. 开关D. 导线
【答案】C
【解析】
【详解】电动自行车钥匙插入锁孔并顺时针旋转一下，车子就通电了，所以这车钥匙其实就是一个开关，车钥匙的作用相当于电路中的开关。
故选C。
9. 为了改善同学们的学习环境，今年暑假学校对教学楼进行了装修改造。细心的小明发现学校新装的楼道灯（如图所示）变得智能了，楼道灯只有在天黑后且有同学经过时才会亮。小明利用“光控开关S光”（天黑自动闭合，天亮自动断开）和“人体红外线感应开关S人”（有人经过自动闭合，没人经过时自动断开）设计了电路图，如图所示符合这种智能要求的电路图是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】电路中开关控制用电器时，开关和用电器是串联的，光控开关和人体红外线开关同时控制一盏灯，同时符合光暗到一定程度，而且有人经过时电灯才发光，两个开关和灯泡应该是串联的，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 把长短和粗细均相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入如图所示的电路中，下列说法错误的是（ ）
A. 这是探究导体的电阻与导体材料的关系
B. 通过灯泡的亮度判断电阻大小，这里用到了转换法
C. 把铜丝接入电路时灯泡更亮，说明铜丝比镍铬合金丝的电阻大
D. 若要实验现象更明显，可以把灯泡换成电流表
【答案】C
【解析】
【详解】A．由图与已知条件可知，铜丝和镍铬合金丝长短和粗细均相同，所以是探究导体的电阻与材料的关系，故A正确，不符合题意；
B．电路中的电流与接入电路中的电阻大小有关，通过比较亮度来粗略判断电阻的大小是应用了转换法，故B正确，不符合题意；
C．灯泡更亮说明电路中的电流更大，根据电阻对电流的阻碍作用可知，铜丝比镍铬合金丝的电阻小，故C错误，符合题意；
D．电流表能够直接反应出电流的大小，也就是电阻的大小，用电流表实验现象更明显，故D正确，不符合题意。
故选C。
11. 河南某中学举办了“安全用电助成长，用电知识进校园”主题活动，在活动中小明记了如下笔记，你认为小明的笔记有误的是（ ）
A. 家庭电路中多个大功率用电器不能同时使用一个插座
B. 若空气开关“跳闸”，无须检查电路可直接将其复位
C. 有金属外壳的大功率用电器必须使用三脚插头
D. 发现有人触电时，应立即切断电源，或将触电者与带电体分离
【答案】B
【解析】
【详解】A．多个大功率用电器同时使用一个插座，会使总功率过大，造成电流过大，容易引起火灾，故A不符合题意；
B．因为电路有短路或漏电现象，空气开关才跳闸，所以应先检修，检查没有问题后再使空气开关复位，故B符合题意；
C．有金属外壳用电器必须使用三脚插头，三脚插头插入三孔插座时，使金属外壳和大地相连，避免触电事故的发生，故C不符合题意；
D．发现有人触电时，千万不能用手将触电人拉开，这是非常危险的，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源，故D不符合题意。
故选B。
12. 如图所示电路，当开关S闭合后，两表均有示数，过一会儿，发现电压表和电流表示数都增大，下列故障分析可能的是（ ）
A. Ll断路B. L2断路C. L1短路D. L2短路
【答案】D
【解析】
【详解】由图可知两灯串联，电压表测量L1两端的电压；电流表的示数变大，电压表的示数变大，则应该是电路中电灯L2局部短路，导致总电阻变小，根据欧姆定律I=，电路中电流变大；电压表的示数为电源电压值，示数变大，若L1短路电压表示数为0，若Ll断路电流表示数为0。
故选D。
【点评】本题考查学生对于电路故障分析的能力，要求学生能正确分析电路，并且全面考虑题目中出现的可能性。
13. 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体的内能越大，含有的热量就越多B. 物体的温度升高，内能一定增大
C. 0℃物体的内能一定不为零D. 热值大的燃料，燃烧放出的热量就多
【答案】BC
【解析】
【详解】A．热量是过程量，不能说含有的热量，故A错误；
B．内能与温度有关，物体的温度升高，分子运动剧烈，内能一定增大，故B正确；
C．一切物体都具有内能，所以0℃的物体内能不为零，故C正确；
D．根据Q=mq可知，燃料燃烧放出的热量，与燃料的热值和燃料质量有关，则热值大的燃料，燃烧放出的热量不一定多，故D错误。
故选BC。
14. 电梯超载容易引发安全隐患，其超载报警电路简图如图所示。电源电压恒定不变，为保护电阻，为压敏电阻，的阻值大小随电梯内压力增大而减小，电流表的示数超过临界值就会自动报警。电梯正常工作，当有人进入电梯后，则（ ）
A. 电流表示数减小
B. 电压表示数增大
C. 电压表与电流表示数之比减小
D. 安全范围内，电梯载重越大，电路消耗的总功率越大
【答案】CD
【解析】
【详解】由图可知，R0与R 串联，电流表测串联电路中电流，电压表测R两端电压，因为R为压敏电阻，阻值大小随电梯内压力增大而减小，当有人进入电梯后，压力增大，故R 阻值减小，总电阻减小，则电压表分压减小，电压表示数减小，由得电流表示数增大。电压表与电流表示数之比为R阻值，故其比值减小，由可知，在安全范围内，电梯载重越大，电路中电流越大，电源电压恒定不变，则电路消耗的总功率越大。故AB不符合题意，CD符合题意。
故选CD。
三、作图题（每小题2分，共4分）
15. 装修时，小刚爸爸要将卧室的照明灯和控制开关连入电路，小刚告诉爸爸要先用试电笔辨别出零线和火线。如图是小刚用试电笔接触b线时的场景，请你帮助小刚和爸爸将照明灯和控制开关连入电路。
【答案】
【解析】
【详解】由图可知，试电笔接触b线时，氖管发光，则b线为火线、a线为零线；
火线先进入开关，再进入灯泡顶端金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，如图所示：
16. 请按要求完成下列作图：如图所示，按照小磁针N极所示方向标出通电螺线管磁感线方向，并在括号中标出电源的“+”或“-”极。
【答案】
【解析】
【详解】小磁针N极指向左，根据异名磁极相互吸引，则通电螺线管右端为S极，左端为N极，磁场的方向是从N极出发回到S极，所以图中磁感线的方向是向右；再根据安培定则，让右手四指弯曲，跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指指的方向是通电螺线管的N极，可以判断出电源的右端是正极，据此作图如下：
四、实验题（每空1分，共18分）
17. 物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。
（1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中：
如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是 ___________℃；
（2）由表中数据可知，实验中水的沸点为 ___________℃，水沸腾后继续加热，温度 ___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 ___________（填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 ___________（选填“升高”或“降低”）造成的。
【答案】 ①. 96 ②. 98 ③. 不变 ④. 液化 ⑤. 降低
【解析】
【详解】（1）[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，液柱的上表面在90℃往上6格，所以示数为96℃。
（2）[2]水沸腾时保持不变的温度称为沸点，由表中数据可知，水的温度保持在98℃不变，所以水的沸点为98℃。
[3]观察表中数据，水达到沸点之后，继续加热，温度不变。
（3）[4][5]因为液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低。当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，烧瓶内的水蒸气液化成小水珠，水面上方的气压减小，导致水的沸点降低，所以水重新沸腾起来的。
18. 如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，蹄形磁铁放置在水平桌面上，闭合开关后：
（1）要使电路中有电流导体ab、开关、灵敏电流计盒导线必须构成________电路；
（2）导体ab沿 ________方向运动时，电流指针不偏转，只要导体做切割磁感线的运动，电路中就有 ________产生．
（3）做切割磁感线运动的导体ab，在电路中的作用相当于________；
（4）若要改变电流计指针偏转的方向，你的作法是________（说出一种方法即可）；
（5）在此装置中，当导体ab沿水平方向运动时，要使电流计指针偏转幅度变大，你的做法是____；
（6）若用导线 替代电流计，再给你一个小磁针，利用该装置完成此实验的方案是________．
【答案】 ①. 闭合 ②. 磁感线 ③. 感应电流 ④. 电源 ⑤. 保持磁场方向不变,改变导体ab在磁场中的运动方向 ⑥. 增大导体切割磁感线运动的速度 ⑦. 奥斯特实验
【解析】
【详解】(1)要使导体中产生感应电流，导体ab、开关、灵敏电流计盒导线必须构成闭合电路； (2)导体ab上下运动时，导体没有切割磁感线运动，所以导体中没有感应电流；导体ab左右运动时，导体切割磁感线运动，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应；(3)做切割磁感线运动的导体ab，在电路中的作用相当于电源； (4)由于感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关，因此要改变感应电流的方向，可以采取以下措施：①保持磁场方向不变，改变导体ab在磁场中的运动方向；（或保持导体的运动方向不变，使磁体的NS极对换）． (5)由于感应电流是导体在磁场中做切割磁感线运动而产生的，感应电流的大小应该与磁场强弱、导体运动的快慢有关．可以采取以下措施：①增大磁场的强度；②增大导体切割磁感线运动的速度．(6)若用导线替代电流计，把小磁针放在导线下面，利用该装置完成此实验的方案是：奥斯特实验．
19. 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整______。
（2）闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是______。
A 更换小灯泡
B. 检查电路是否断路
C. 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）闭合开关，移动滑片，小丽测量了多组数据，并画出了小灯泡的图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______。
（4）分析图像数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率______。
（5）为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表格中记录的电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是______。
（6）小红认为，利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理，理由是______。
【答案】（1） （2）C
（3）0.625 （4）越大
（5）灯泡的亮度 （6）灯丝电阻随温度的变化而变化
【解析】
【小问1详解】
将电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表应选择0～3V的量程；将灯泡串联在电路中。如图所示
【小问2详解】
闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路为通路，则可能是由于此时滑动变阻器的阻值太大，使灯泡两端的电压太低而造成实际功率太小造成，所以接下来首先应移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光，故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
【小问3详解】
由图乙可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.25A，则小灯泡额定功率为
P=UI=2.5V×0.25A=0.625W
【小问4详解】
分析图像数据，小灯泡两端电压越高，通过电流越大，通过计算发现，小灯泡的实际功率越大。
【小问5详解】
研究小灯泡发光情况与电功率的关系时，需要比较灯泡的亮度与灯泡的电功率，因此表中还需要增加记录的内容为灯泡的亮度。
【小问6详解】
根据控制变量法可知，研究导体中的电流与电压的关系是应控制电阻的阻值不变，改变电压，而灯泡的电阻与温度有关，不同电压下灯泡实际功率不同，温度不同，灯泡电阻不同，因此该实验的器材不能探究电流与电压的关系。
五、计算题（每小题9分，共18分）
20. 如图甲为一款养生壶，其加热原理如图乙所示。养生壶的额定电压为、、均是发热电阻，。当家庭电路中只有养生壶工作且处于加热状态正常工作时，内电能表铝制圆盘转过。求：
（1）养生壶加热状态正常工作时的电功率？
（2）发热电阻的阻值？
（3）养生壶保温状态正常工作时的电功率？
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
内电能表铝制圆盘转过，其消耗的电能为
则正常工作时的电功率为
【小问2详解】
当开关S接1位置时，养生壶处于加热状态，此时电路中只有电阻，则其电阻大小
【小问3详解】
当开关S接2位置时，养生壶处于保温状态，此时电路中只有电阻和串联，则其正常工作时的电功率为
21. 如图所示是小冰利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路。L为“220V 44W”的照明灯，天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源由两节新干电池串联而成，电压为3V，R1为阻值10Ω的定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值会随着光的强度的变化而变化。
（1）光敏电阻R2由______（选填“超导体”“导体”“半导体”或“绝缘体”）制成的；受控电路中导线b端应连接照明电路的 _____（选填“火线”或“零线”）。
（2）灯L正常发光时，通过它的电流是多少？
（3）当电压表的示数为2.2V，光敏电阻的阻值为此时多大？（电磁铁A的线圈电阻忽略不计）
（4）同样的天气情况下，如果要延长受控电路中照明灯L的发光时间，不调换弹簧、电磁铁A和光敏电阻R2，请写出一种简便可行的方法：_____________________________。
【答案】（1） ①. 半导体 ②. 零线
（2）
（3）
（4）控制电路电源电压低一些（新电池换成旧的）、定制电阻R1换成阻值更大的
【解析】
【小问1详解】
[1]光敏电阻R2​的阻值会随着光的强度的变化而变化，这是半导体的特性，因此光敏电阻R2​是由半导体材料制成的。
[2]在家庭电路中，为了安全起见，开关应该接在火线与用电器之间。这样，当开关断开时，用电器就与火线断开了连接，避免了触电的危险。因此，受控电路中导线a端应连接照明电路的火线，而b端应连接照明电路的零线。
【小问2详解】
由P=UI可得，灯L正常工作时通过的电流
【小问3详解】
电源由两节新干电池串联而成，电压为3V，R1为阻值10Ω的定值电阻，通过电路的电流为
光敏电阻的阻值为
【小问4详解】
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
97
98
98
98
98
实验次数
电压
电流
电功率
1
2
3