2025-2026学年上海市普陀区七年级（下）期中语文试卷（五四学制）（含答案+解析）

这是一份2025-2026学年上海市普陀区七年级（下）期中语文试卷（五四学制）（含答案+解析），共13页。试卷主要包含了单选题，默写，语言表达，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列各组词语中加点的多音字读音相同的一项是（ ）
A. 鲜为人知、寡廉鲜耻、鲜艳夺目B. 落得很远、水落石出、名落孙山
C. 深恶痛绝、好逸恶劳、恶贯满盈D. 气冲斗牛、斗转星移、才高八斗
2.下列各项中，适合用于晚辈委婉表达对长辈看法的一项是（ ）
A. 快改改您这老脾气吧！B. 您不觉得这样欠妥吗？
C. 我实在不大佩服您这般。D. 您这样真让人难以认同！
3.下列句子中引号的用法和其他句子不同的一项是（ ）
A. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。《老山界》
B. 睡觉时又伸开两手两脚，在床中间摆成一个“大”字。《阿长与＜山海经＞》
C. 望闻问切也只是在“望”的初级阶段。《说和做》
D. 除了苏联极少的“援助”以外，没有任何外国人参加。《邓稼先》
二、默写：本大题共1小题，共6分。
4.根据提示完成填空。
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（3）春日回家路上，远处忽然传来笛声，顿时让我想起李白《春夜洛城闻笛》中的诗句： ， 。
三、语言表达：本大题共1小题，共2分。
5.修改病句。
画线句有语病，请修改：《山地回忆》一文展现了在艰苦的战争岁月里，军民之间养成了比亲人还要亲的感情。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
6.阅读下文，完成问题。
台阶（节选）
ㅤㅤ①“我们家的台阶低！”
ㅤㅤ②父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
ㅤㅤ③在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
ㅤㅤ④父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
ㅤㅤ⑤父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
ㅤㅤ⑥于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
ㅤㅤ⑦大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去①。
ㅤㅤ⑧台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
ㅤㅤ⑨父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
ㅤㅤ⑩冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
ㅤㅤ⑪父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
【注】①活做得去：方言，“能干活”的意思
(1) 根据选文的内容，填写表格。
(2) 选文第①段画线句“我们家的台阶低！”简短有力，试分析作者这样写的意图
(3) 选文第⑩段已经生动地描写了父亲砍柴的辛劳，画线句“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”是否应该删除？请说说理由
(4) 对标题“台阶”的含义理解最正确的一项是 ______
A. 指新家中的石阶，表现父亲改善居住环境的朴素的愿望
B. 指新屋的高台阶，象征父亲的人生理想与农民奋斗的精神
C. 指新家中的石阶，表现父亲的辛勤付出和对家人的关爱
D. 指新屋的高台阶，象征老屋的坚固与父亲历经岁月的沧桑
7.阅读下文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ①2025年夏天，一场围绕推出蔗糖版可乐的争论席卷全球，饮料配料表上的“糖”再次引起关注。如果你仔细查看大多数含糖饮料的配料表，“果葡糖浆”已悄然超越蔗糖，跃居配料表第二位，甚至完全取代了蔗糖的位置。乍一听到“果葡糖浆”这个名字，会将它与天然画上等号，但这都是假象，别被它骗了！
ㅤㅤ②什么是“果葡糖浆”呢？它是一种通过酶解法从玉米淀粉中获得的甜味剂，之所以取名为果葡糖浆，是因为它既有葡萄糖，也有果糖。自1970年诞生以来，果葡糖浆立刻以成本低、甜度高、易发酵、好上色、保质期长等特点，被广大食品厂商争相使用。饮料、蛋糕、饼干、蜜饯、番茄酱等加工食品，不管之前加不加糖，现在很多加工食品都加入了不同含量的果葡糖浆。
ㅤㅤ③果葡糖浆的饱腹感弱，可能最终造成总能量摄入比蔗糖做成的食品更大。长期摄入会导致一系列健康问题。
ㅤㅤ④在70年代中期，很多国家掀起一股舍弃蔗糖改用果葡糖浆的浪潮，这个改变刚好与肥胖症在世界各国开始盛行的时间相吻合。
ㅤㅤ⑤在诸多健康风险中，果葡糖浆对肝脏的损伤尤为突出。果葡糖浆中的果糖成分可能对肝脏造成额外负担。肝脏是唯一能够代谢果糖的器官，能量消耗剩余的糖会以糖原的形式，储存在肝脏中，过量摄入果糖会导致糖原转化为脂肪形式在肝脏中积累，增加脂肪肝的风险。一项研究发现，每天至少喝一杯含果葡糖浆饮料的人，患脂肪肝的风险比不喝饮料的人高出55%。随着脂肪肝的加重，人体还会出现血脂代谢异常，进一步诱发胰岛素抵抗，增大患糖尿病的风险。
ㅤㅤ⑥除此之外，长期摄入果葡糖浆，还极易诱发痛风。研究发现，每周喝5～6次含果葡糖浆饮料的人，患痛风几率比正常人高出29%，而每天喝2次以上含果葡糖浆饮料的人，患痛风几率竟高达85%！可见痛风发作和果葡糖浆的摄入量存在正比关系。
【乙】
ㅤㅤ当你咬下一口松软的蛋糕，愉悦感便从舌尖蔓延至全身。甜食为何能让我们快乐？这背后藏着奇妙的科学原理。
ㅤㅤ吃甜食时，糖分迅速进入血液，刺激大脑释放“多巴胺”——一种让人产生幸福感的神经递质。科学研究表明，摄入甜食后，大脑中的多巴胺分泌量可提升50%以上，这种快乐能持续约30分钟。这其实是人类进化的本能——远古时期，甜味意味着高能量，大脑便用快乐奖励我们寻找甜食的行为。
ㅤㅤ甜食还与情感记忆紧密相连。举个例子，生日蛋糕上的烛光、节日里的糖果、生病时的一勺蜂蜜……这些温暖场景中，甜食常常扮演陪伴者的角色。一项调查显示，超过75%的人会将某种甜食与童年幸福回忆联系在一起。
ㅤㅤ与其他食物相比，甜食带来的满足感更为直接和强烈。吃咸味零食（如薯片）虽然也能解馋，但很少能让人产生“被治愈”的感觉，而一块巧克力，却常常能在低落时成为情绪的“安慰剂”。
ㅤㅤ当然，享受甜食需要适度。但不可否认，甜食带给我们的快乐，是科学与情感交织的礼物。偶尔品味那份甜蜜，你会发现：生活，本该有点甜
(1) 甲文第④段加点词“浪潮”在文中的意思是 ______
(2) 甲文的结构思路，以下正确的一项是 ______
(3) 下列对甲、乙两文内容的理解，正确的一项是 ______
A. 甲文第②段说明了果葡糖浆的来源、构造、优点、使用范围
B. 甲文第⑤段说明果葡糖浆与脂肪肝和糖尿病之间的必然关系
C. 乙文指出，吃咸味零食比吃甜食更能带来“被治愈”的感觉
D. 乙文认为甜食带来的快乐完全来自于童年回忆，与生理无关
(4) 观点一认为“吃甜食让人快乐，应当适当享受”，观点二认为“吃甜食危害健康，应当尽量远离”你支持哪一种观点，请结合上述两文中的内容简述理由
(5) 小语喜欢吃甜食，尤其喜欢喝含糖的饮料，小文看了两篇文章后，想建议她要改一改爱吃甜食的习惯。结合两文内容，你认为小文会向小语提出哪3条改进的建议？
五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
8.阅读下列古文，完成问题。
【甲】
ㅤㅤ及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
ㅤㅤ吕蒙入吴王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐，酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而惊起。众人皆问之，蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙，未该玄②言，政③空诵其文耳。”皆云吕蒙呓语通《周易》。
（选自《太平广记》）
【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅
(1) 下列加点字词义错误的是 ______
(2) 用现代汉语翻译甲文画线句。
大兄何见事之晚乎！
(3) 给下面的句子加上标点符号。
吕蒙入吴王劝其学
(4) 两文都运用了侧面描写的方法。【甲】文中，作者写鲁肃对吕蒙“①______ ”并“结友而别”，从侧面衬托了吕蒙②______ 。同样在【乙】文中，作者通过“众人皆问之”及“③______ ”，从侧面衬托了吕蒙④______
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
9.阅读下列古诗，完成问题。
ㅤㅤ爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎
(1) 选段是 ______ （时代）北方的一首乐府民歌
(2) 下列对诗歌的理解，错误的一项是 ______
A. 前三句运用排比的修辞方法，描绘出全家喜庆热闹的团圆画面
B. “当窗理云鬓”“对镜帖花黄”意在向伙伴展示自己的美貌容颜
C. “火伴皆惊忙”两句表现出同行军中男子对木兰的敬佩和赞叹
D. “同行”和“不知”形成鲜明反差，增加了木兰故事的传奇色彩
七、作文：本大题共1小题，共40分。
10.写作。
ㅤㅤ真情从不在豪言壮语中，而藏在生活的缝隙里。站在自己的视角回望，那些不经意的陪伴、温柔的提醒、默默的付出，都藏着他人对我们最真切的关怀。于细微处感知，方能读懂藏在日常里的深情。
ㅤㅤ请以“细节里见真情”为题，完成一篇作文。
ㅤㅤ要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.读音不相同，xiǎn/xiǎn/xiān；
B.读音不相同，là/luò/luò；
C.读音不相同，wù/wù/è；
D.读音相同，dǒu/dǒn/dǒu。
故选：D。
本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音，遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。
作答此类题，最重要的就是积累。在日常学习阅读中，要有意识地积累，不断丰富自己的字词量。在积累的过程中要做到准确牢固，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
2.【答案】B
【解析】A.不适合，语气生硬、直接指责，不礼貌。
B.适合，反问委婉，语气谦和，含蓄提出不同看法，适合晚辈对长辈委婉表达。
C.不适合，直白表露不满，态度失礼。
D.不适合，语气强硬、否定直白，冒犯长辈。
故选：B。
本题考查学生对表达是否得体的辨析能力。口语得体与否，一要看清对象，二要分清场合；三要符合语体，四要掌握谦敬，五要注意褒贬。如果语言注意了以上五点，基本就是得体的。
分析用语是否得体，可从谦辞、敬辞，听话者、说话者，内容等方面进行分析。
3.【答案】D
【解析】A.相同，“之”表示强调，突出火把的形状。
B.相同，“大”表示强调，突出阿长睡觉的姿势。
C.相同，“望”表示强调，突出“望”这个阶段。
D.不同，“援助”表示讽刺/否定，意思是所谓的“援助”并不是真正的援助。
故选：D。
本题考查标点符号的正确运用。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。
平时学习要掌握各标点符号的正确用法，并在写作中正确运用。
4.【答案】弹琴复长啸
杨花榆荚无才思
谁家玉笛暗飞声
散入春风满洛城
【解析】答案：
（1）弹琴复长啸（注意“啸”的书写）
（2）杨花榆荚无才思（注意“荚”的书写）
（3）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城
本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1.保持良好的心态，培养识记兴趣。
2.多种方式相结合，提高识记效果。
3.提倡使用名句，巩固识记成果。
4.留心特别词句，规避识记误区。
5.【答案】《山地回忆》一文展现了在艰苦的战争岁月里，军民之间培养（结下）了比亲人还要亲的深厚感情。
【解析】“养成”与“感情”搭配不当，可以改为“培养（结下）”。
答案：
《山地回忆》一文展现了在艰苦的战争岁月里，军民之间培养（结下）了比亲人还要亲的深厚感情。
本题考查病句的辨析与修改。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。
常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
6.【答案】【小题1】往黑瓦罐里塞角票;七个月种田，四个月砍柴;休息后匆忙下田;执着坚韧，心怀追求
【小题2】独句成段，交代了家庭现状，呼应标题“台阶”，且用感叹号结尾，强调了父亲对社会地位的渴望
【小题3】不能删；内容上写出了父亲用过的草鞋数量之多，表现父亲砍柴劳作日复一日时间之久，侧面衬托了父亲吃苦耐劳、执着坚韧的品质，体现他为造高台阶新屋的巨大付出，暗含了作者对父亲的敬意；结构上与选文首段和文题“台阶”相呼应，使文章结构更完整
【小题4】B
【解析】（1）本题考查内容梳理。①处，原文第⑤段写“他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票”，“往黑瓦罐里塞角票”和捡砖捡瓦一样，都是为造屋积攒物资的行为，所以填“往黑瓦罐里塞角票”。②处，原文第⑥段明确写“一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋”，与表格里的“半个月捡屋基卵石半个月过年、编草鞋”对应，故填“七个月种田，四个月砍柴”。③处，表格里写了“大热天挑谷子”，原文第⑦段和第⑨段写父亲挑完谷子，在台阶上“磨刀”过烟瘾，“去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去”，这一细节对应了父亲短暂休息后又立刻投入劳作，所以填“休息后匆忙下田”。④处，父亲“摇不散专注的目光”望着别人家的高台阶，大半辈子都在为造高台阶新屋准备，这份坚持里藏着他对有地位的生活的向往，体现出他执着坚韧、心怀追求的精神特质，所以填“执着坚韧，心怀追求”。
（2）本题考查写作意图。“我们家的台阶低！”在原文第①段，采用独句成段的形式，既直接交代了家庭的现状，也立刻呼应了文章标题“台阶”。句末的感叹号强化了语气，这句话父亲不知说了多少遍，结合原文第③段“台阶高，屋主人的地位就相应高”和第④段“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，能看出这句话不只是在说台阶的高度，更是藏着父亲对改变自身地位、获得他人尊重的渴望，用简短有力的句子开篇，也为后文父亲大半辈子为造高台阶新屋辛苦准备埋下了伏笔，奠定了全文的情感基调。
（3）本题考查内容理解。画线句“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”不能删除。从内容上看，原文第⑩段写父亲“鸡叫三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来”砍柴，而“破草鞋堆得超过了台阶”，用草鞋的数量侧面写出了父亲砍柴劳作的时间之久、强度之大，比直接描写更有冲击力，也更能衬托出父亲吃苦耐劳、执着坚韧的品质，让读者直观感受到他为造高台阶新屋付出的艰辛，暗含着作者对父亲的心疼与敬意。从结构上看，这句话里的“台阶”与文章标题“台阶”呼应，也和开头父亲感叹“我们家的台阶低”形成呼应，让文章的结构更完整，同时也和后文父亲“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”的准备成果相呼应，突出了父亲大半辈子的付出，让人物形象更饱满。
（4）本题考查标题含义。
A．有误，选项只理解了台阶表层实物含义，仅认为是改善居住环境，忽略文中“台阶高，屋主人的地位就相应高”的深层内涵，没有读懂父亲造高台阶是为了追求地位、赢得尊重的内心愿望；
B．正确；
C．有误，片面落脚在父亲辛勤付出和对家人的关爱，脱离了文章以台阶隐喻身份地位、寄托人生追求的核心主旨，解读角度偏离文意；
D．有误，文中从未提及台阶象征老屋坚固与岁月沧桑，属于无中生有，曲解了文章主旨和台阶的象征意义。
故选：B。
答案：
（1）①往黑瓦罐里塞角票 ②七个月种田，四个月砍柴 ③休息后匆忙下田 ④执着坚韧，心怀追求
（2）独句成段，交代了家庭现状，呼应标题“台阶”，且用感叹号结尾，强调了父亲对社会地位的渴望。
（3）不能删。内容上写出了父亲用过的草鞋数量之多，表现父亲砍柴劳作日复一日时间之久，侧面衬托了父亲吃苦耐劳、执着坚韧的品质，体现他为造高台阶新屋的巨大付出，暗含了作者对父亲的敬意。结构上与选文首段和文题“台阶”相呼应，使文章结构更完整。
（4）B
本文以“台阶”为线索，讲述父亲总因自家台阶低而感叹，渴望造有高台阶的新屋以提升地位。为此，他大半辈子辛勤筹备：捡砖拾瓦、积攒角票，终年种田砍柴，冬日砍柴的破草鞋堆超台阶。文章刻画了父亲勤劳坚韧、执着自尊的农民形象，满含对平凡劳动者的敬意。
分析标题含义，首先需抓取标题中的核心关键词，明确其字面指向，比如人物、事件、事物等基础信息。接着结合标题的修辞手法，如比喻、象征、双关等，挖掘词语背后的深层意涵，比如“灯塔”可能象征指引方向的力量。再联系文本内容，看标题是否概括文章主旨、暗示情节发展或体现作者情感态度，比如叙事文中标题可能隐含事件核心冲突，议论文中可能点明中心论点。最后整合这些层面，从表层到深层，结合语境梳理出标题的完整含义，确保不脱离文本实际，准确解读其传递的信息与情感。
7.【答案】【小题1】大规模地在食品中用果葡糖浆代替蔗糖（很多加工食品都加入了不同含量的果葡糖浆；流行舍弃蔗糖改用果葡糖浆）
【小题2】D
【小题3】A
【小题4】示例：我支持观点一；乙文指出脂食能刺激多巴胺分泌、关联美好回忆，可调节情绪、治愈心情，在忙碌的学习生活中，我们需要适度调节心情和情绪；因此只要控制好量，就无需完全拒绝，甲文强调的是“长期过量”摄入果葡糖浆有害，并非少量食用就会致病，因此只要控制好量，就无需完全拒绝
【小题5】①喝饮料前先看配料表，少喝、不喝带果葡糖浆的饮料；②少吃、不吃加工食品；③吃甜食要适度
【解析】（1）本题考查词语理解。“浪潮”文中意思：很多国家大规模、普遍地舍弃蔗糖，改用果葡糖浆的风潮、流行趋势。
（2）本题考查文章结构分析。先由①引出话题；再用②单独介绍果葡糖浆本身；接着用③开启“危害”部分；最后用④⑤⑥分别展开危害的背景和具体表现。
故选：D。
（3）本题考查文章内容理解分析。
A.正确；
B.有误，是增加患病风险，不是绝对“必然关系”；
C.有误，原文是甜食更能带来被治愈的感觉，咸味零食不能；
D.有误，甜食快乐既来自生理多巴胺，也来自情感童年回忆，不是只来自回忆。
故选：A。
（4）本题考查阅读看法。此题答案不唯一。示例：我支持观点二。甲文指出长期摄入果葡糖浆会导致肥胖、脂肪肝、糖尿病、痛风等多种疾病，严重危害身体健康；虽然甜食能带来快乐，但健康远比短暂的愉悦重要，因此应当尽量远离甜食。
（5）本题考查阅读建议。少喝含糖饮料，看清配料表，避开含有果葡糖浆的饮品；控制甜食摄入量，不贪吃蛋糕、饼干、蜜饯等加工甜食，避免长期过量摄入；偶尔适量吃甜食，不戒掉但不过度，既调节心情，又保护肝脏、远离痛风和糖尿病风险。
答案：
（1）大规模地在食品中用果葡糖浆代替蔗糖（很多加工食品都加入了不同含量的果葡糖浆。流行舍弃蔗糖改用果葡糖浆）。
（2）D
（3）A
（4）示例：我支持观点一。乙文指出脂食能刺激多巴胺分泌、关联美好回忆，可调节情绪、治愈心情，在忙碌的学习生活中，我们需要适度调节心情和情绪。因此只要控制好量，就无需完全拒绝，甲文强调的是“长期过量”摄入果葡糖浆有害，并非少量食用就会致病，因此只要控制好量，就无需完全拒绝。
（5）①喝饮料前先看配料表，少喝、不喝带果葡糖浆的饮料；②少吃、不吃加工食品；③吃甜食要适度。
甲文：科普了果葡糖浆的定义、广泛使用情况，并揭示了其饱腹感弱、易致肥胖，还会损伤肝脏、诱发脂肪肝、糖尿病和痛风等多种健康危害。乙文：解释了甜食让人快乐的科学原理（多巴胺分泌）和情感原因（童年回忆、情绪治愈），同时提出享受甜食需要适度的辩证观点。
说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括，深刻体会理解，进行解答。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】兄长你明白事理怎么这么晚呢？
【小题3】吕蒙入吴，王劝其学
【小题4】大惊;才略进步之大;皆云吕蒙呓语通《周易》;读书投入
【解析】 （1）本题考查文言字词的理解。
ACD.正确；
B．有误，句意：就要另外用新的眼光看待他。更，另、另外。
故选：B。
（2）本题考查文言翻译。
重点词语：何，为什么；见事，明白事理；乎，呢。句意：兄长你明白事理怎么这么晚呢？
（3）本题考查标点符号的运用。句意：吕蒙来到吴国，孙权劝他读书学习。这句话讲两件连贯的事，先是吕蒙来到吴国，后是吴王劝他读书学习。原句语意粘连，中间需要断开，“入吴”是完整语义，后面用逗号分隔，再引出下一层“王劝其学”的内容，所以正确标点为：吕蒙入吴，王劝其学。
（4）本题考查文章内容的理解。
①联系甲文“大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，鲁肃和吕蒙交谈之后内心十分吃惊，随后发出感慨并与之结友，借助鲁肃的神态反应进行侧面烘托，所以这里应填“大惊”。
②鲁肃由吃惊赞叹到主动拜见吕蒙母亲、结为好友，能够体现出吕蒙经过刻苦学习后，自身的才干和谋略提升十分显著，侧面衬托出吕蒙才略进步之大。
③联系乙文末尾内容，众人听完吕蒙对梦境的讲述后，给出了相关评价，原句为“皆云吕蒙呓语通《周易》”，以旁人的评价构成侧面描写，适合填入此处。
④众人都感慨吕蒙在睡梦之中都能诵读通晓《周易》，从侧面表现出吕蒙博览群书，治学十分专注投入，勤奋好学。
答案：
（1）B
（2）兄长你明白事理怎么这么晚呢？
（3）吕蒙入吴，王劝其学。
（4）①大惊
②才略进步之大
③皆云吕蒙呓语通《周易》
④读书投入
参考译文：
【甲】等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙商讨国事，十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别多日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
【乙】吕蒙来到吴国，孙权劝他读书学习。他于是广泛阅读各种书籍，把《易经》作为研习的根本。他常在孙策的座席上喝得大醉，忽然在睡梦中背诵了一整部《易经》，不久惊醒坐起。众人都询问其中缘由，吕蒙说：“方才梦见伏羲、文王、周公，和我谈论国运兴衰的大事，日月运行的道理，无不精深玄妙，我还没能领会其中深奥的义理，只是凭空诵读它的文句罢了。”众人都说吕蒙说梦话通晓《周易》。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答。
2.摘录原文关键的词语回答。
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
9.【答案】【小题1】南北朝
【小题2】B
【解析】（1）本题考查文学常识。
这段选文出自《木兰诗》，它是南北朝（北朝）时期北方的一首乐府民歌，收录在宋代郭茂倩编的《乐府诗集》中，是汉乐府民歌中的代表作之一。
（2）本题考查内容理解。
ACD.正确；
B.有误，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”是木兰回到家中，脱下戎装、恢复女儿身份的梳妆行为，目的是回归原本的女性身份，而非“向伙伴展示自己的美貌容颜”，该选项理解错误。
故选：B。
答案：
（1）南北朝
（2）B
译文：
父母听说女儿归来，互相搀扶着出城迎接；姐姐听说妹妹回家，对着房门梳妆打扮；弟弟听说姐姐回来，霍霍磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到家中，每间屋子都开门进去看看坐坐，脱下战时的战袍，换上旧时的衣裙，对着窗户梳理柔美的鬓发，对着镜子贴上花黄。她出门去见同营的伙伴，伙伴们都十分惊忙：一同征战了这么多年，竟然不知道木兰是个女子。
《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，是汉乐府民歌中的经典代表作，也被称作《木兰辞》，收录在宋代郭茂倩编纂的《乐府诗集》中。它讲述了木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造了一个勤劳勇敢、忠孝两全、不慕名利的巾帼英雄形象。这首诗风格刚健明快，语言质朴生动，运用了大量排比、对偶、互文等修辞手法，具有浓郁的北方民歌特色，和《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。
诗词赏析理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10.【答案】例文：
细节里见真情
真情，宛如夜空中闪烁的繁星，虽不耀眼夺目，却能在不经意间照亮我们的心灵；又似潺潺流淌的溪水，悄无声息，却滋润着我们的心田。它藏在生活的细微之处，等待我们用心去发现。
小时候，我体弱多病，常常半夜发起高烧。每当这时，母亲总是第一时间察觉。她会轻轻起身，打开台灯，那柔和的光晕洒在她脸上，映出满脸的焦急。她用手轻轻抚摸我的额头，感受那滚烫的温度，然后迅速起身，为我找退烧药、倒温水。她的动作轻柔而熟练，生怕吵醒我。喂我吃完药后，她又会坐在床边，用湿毛巾为我擦拭身体降温，一整夜都不曾合眼。那温柔的抚摸、关切的眼神，都藏着母亲对我深深的爱。
上学后，父亲成了我学习上的坚强后盾。有一次，我遇到一道难题，绞尽脑汁也想不出来，心情烦躁不已。父亲看到后，没有责备我，而是轻轻坐在我身边，耐心地为我讲解。他一边在纸上画图，一边用通俗易懂的语言分析解题思路。遇到我没听懂的地方，他会不厌其烦地重复讲解，直到我完全明白为止。那专注的神情、温和的语气，都饱含着父亲对我的期望与关怀。
在学校里，友情也如同一束温暖的光，照亮我的生活。记得有一次，我在体育课上不小心摔倒，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。同学们纷纷围过来，有的关切地询问我的伤势，有的急忙跑去医务室拿药，还有的小心翼翼地扶我起来。那一刻，我感受到了集体的温暖，那些关切的目光、忙碌的身影，都是友情的见证。
生活就是由无数个细节组成的，这些看似微不足道的细节，却蕴含着无尽的真情。它们如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我们美好的人生。让我们用心去感受这些细节，珍惜身边的每一份真情，因为正是这些真情，让我们的生活变得更加温暖、更加美好。
【解析】例文：
细节里见真情
真情，宛如夜空中闪烁的繁星，虽不耀眼夺目，却能在不经意间照亮我们的心灵；又似潺潺流淌的溪水，悄无声息，却滋润着我们的心田。它藏在生活的细微之处，等待我们用心去发现。
小时候，我体弱多病，常常半夜发起高烧。每当这时，母亲总是第一时间察觉。她会轻轻起身，打开台灯，那柔和的光晕洒在她脸上，映出满脸的焦急。她用手轻轻抚摸我的额头，感受那滚烫的温度，然后迅速起身，为我找退烧药、倒温水。她的动作轻柔而熟练，生怕吵醒我。喂我吃完药后，她又会坐在床边，用湿毛巾为我擦拭身体降温，一整夜都不曾合眼。那温柔的抚摸、关切的眼神，都藏着母亲对我深深的爱。
上学后，父亲成了我学习上的坚强后盾。有一次，我遇到一道难题，绞尽脑汁也想不出来，心情烦躁不已。父亲看到后，没有责备我，而是轻轻坐在我身边，耐心地为我讲解。他一边在纸上画图，一边用通俗易懂的语言分析解题思路。遇到我没听懂的地方，他会不厌其烦地重复讲解，直到我完全明白为止。那专注的神情、温和的语气，都饱含着父亲对我的期望与关怀。
在学校里，友情也如同一束温暖的光，照亮我的生活。记得有一次，我在体育课上不小心摔倒，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。同学们纷纷围过来，有的关切地询问我的伤势，有的急忙跑去医务室拿药，还有的小心翼翼地扶我起来。那一刻，我感受到了集体的温暖，那些关切的目光、忙碌的身影，都是友情的见证。
生活就是由无数个细节组成的，这些看似微不足道的细节，却蕴含着无尽的真情。它们如同一颗颗璀璨的珍珠，串联起我们美好的人生。让我们用心去感受这些细节，珍惜身边的每一份真情，因为正是这些真情，让我们的生活变得更加温暖、更加美好。
本题考查命题作文。“细节里见真情”这一题目，关键在于把握“细节”与“真情”的关系。审题立意上，要明确通过描写生活中的细微之处，来展现人与人之间真挚的情感，表达对这份真情的珍视与感恩。选材构思时，可从多个方面入手。家庭生活中，比如母亲在深夜为你轻轻掖好被角，父亲默默为你修理自行车，这些看似平常的举动，却饱含着父母深深的爱；校园生活里，同学在你遇到难题时，耐心地为你讲解，在你失落时，给你一个鼓励的眼神，都是友情的体现；社会交往中，陌生人在你困难时伸出援手，如帮你捡起掉落的东西，给你指引方向等，也能让人感受到温暖。选取这些细节进行生动描写，运用细节描写手法，如动作、语言、神态等，将情感融入其中，让读者能从这些细微之处感受到真情的流淌，使文章真实感人，富有感染力。
文章紧扣“细节里见真情”主题，选取母亲照顾生病的我、父亲辅导我学习、同学关心受伤的我三个生活细节，以细腻笔触展现亲情与友情。语言质朴却真挚动人，通过动作、神态等描写让情感自然流淌，让读者深切感受到真情就在日常细微之处。各项投入
具体行为
父亲的形象
物资准备
从地里捡回砖、瓦
① ______
勤劳节俭
认真务实
时间准备
② ______
半个月捡屋基卵石半个月过年、编草鞋
吃苦耐劳
勇担重任
体力付出
大热天挑谷子
③ ______
冬天去山里砍柴
磨穿草鞋
精神付出
摇不散专注的目光
顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。
④ ______
A.及鲁肃过寻阳
及：等到
B.即更刮目相待
更：更加
C.世祚兴亡之事
之：结构助词，的
D.空诵其文耳
其：代词，那些