浙江省台州市椒江区2025年中考二模科学试卷（解析版）

这是一份浙江省台州市椒江区2025年中考二模科学试卷（解析版），共8页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量，常数g取10牛/千克等内容，欢迎下载使用。
1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，有4大题，满分160分，考试时间120分钟。
2.可能用到的相对原子质量：C-12 N-14 O-16 Ca-40。
3.常数g取10牛/千克。
一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1.模型能简化复杂的事物，方便理解和研究。下列模型能表示植物细胞的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】C
【解析】该细胞没有成形的细胞核，属于细菌细胞。细菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物，A不符合题意。该细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，属于动物细胞，B不符合题意。该细胞具有细胞壁、液泡等结构，符合植物细胞的结构特点，属于植物细胞。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等（有的植物细胞没有叶绿体），C符合题意。 该细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，呈倒置的草鞋底状，身体表面布满纤毛，为草履虫，D不符合题意。故选C。
2.霰，俗称雪子，是水滴围绕着晶核冻结，形成的一种圆团形颗粒。则霰的形成过程中发生的物态变化是（ ）
A.熔化B.汽化C.液化D.凝固
【答案】D
【解析】霰是水滴围绕着晶核冻结，形成的一种圆团形颗粒，由液态变成固态的过程，属于凝固现象，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
3.无土栽培技术使植物摆脱对土壤的依赖，给花卉、蔬菜及粮食作物的工厂化开辟了广阔的前景。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是（ ）
A.糖类B.脂肪
C.无机盐D.膳食纤维
【答案】C
【解析】植物通过光合作用可以自己制造糖类等有机物，不需要从外界通过无土栽培营养液来获取糖类，所以配制无土栽培营养液时不需要添加糖类，A错误。植物不需要从外界获取脂肪来维持生长，植物自身可以合成一些脂类物质，且无土栽培营养液主要是为植物提供生长所需的无机营养，而不是脂肪，所以配制无土栽培营养液时不需要添加脂肪，B错误。植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等。无土栽培是指不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，所以配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是无机盐，C正确。膳食纤维是人体第七大营养素，它主要存在于植物性食物中，对人体的消化系统等有重要作用，但植物自身并不需要从外界通过无土栽培营养液来获取膳食纤维，所以配制无土栽培营养液时不需要添加膳食纤维，D错误。故选C。
4.天文学家已经探测到数十颗宜居行星，它们都围绕着一颗恒星转动构成一个天体系统，如图所示。则该天体系统相当于宇宙结构层次中的（ ）
A.总星系B.银河系C.太阳系D.地月系
【答案】C
【解析】在太阳系中，地球是一颗行星，太阳是一颗恒星，地球围绕太阳转动；该行星与其绕转的恒星所组成的天体系统，与太阳系相似，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
5.高氯酸钾是火箭固体推进剂材料之一，其中氯元素的化合价为+7价，则高氯酸钾的化学式为（ ）
A.KClO3B.KClO4
C.KClO7D.KClO8
【答案】B
【解析】设高氯酸钾中氯元素的化合价为x，钾元素显+1价，氧元素显−2价。KClO3中，(+1)+x+(−2)×3=0，解得x=+5，不符合氯元素化合价为+7价，A不符合题意。KClO4中，(+1)+x+(−2)×4=0，解得x=+7，符合氯元素化合价为+7价，B符合题意。KClO7中，(+1)+x+(−2)×7=0，解得x=+13，一般情况下元素化合价最大值等于其最外层电子数，理论上最大值是+7，C不符合题意。KClO8中，(+1)+x+(−2)×8=0，解得x=+15，一般情况下元素化合价最大值等于其最外层电子数，理论上最大值是+7，D不符合题意。故选B。
6.如图所示，饲养员正在用奶粉喂养“卡皮巴拉”幼崽。“卡皮巴拉”学名“水豚”，与老鼠同属于啮齿目，其生殖方式最可能为（ ）
A.体内受精，胎生B.体外受精，卵生
C.体内受精，卵生D.体外受精，胎生
【答案】A
【解析】“卡皮巴拉”学名“水豚”具有胎生哺乳的特征，体内受精，与老鼠同属于啮齿目，都属于哺乳动物，A正确，BCD错误。故选A。
7.学习掌握安全用电知识对我们每个人都很重要。下列做法符合安全用电原则的是（ ）
A.用潮湿的手触摸开关B.在浴室中使用吹风机
C.不在高压线旁放风筝D.使用老化破损的导线
【答案】C
【解析】生活用水是导体，用潮湿的手触摸开关，容易发生触电事故，A不符合题意。浴室内的空气湿度较大，在浴室里使用吹风机吹干湿头发时容易发生触电事故，B不符合题意。在高压线旁放风筝或钓鱼，容易触电，C符合题意。电线的绝缘皮破损老化、破损时应及时更换，否则容易发生触电事故或短路（即火线和零线直接连通），D不符合题意。故选C。
8.为了研究液体内部压强的特点，小科进行了如图所示的实验，下列操作中会使U形玻璃管左、右两管内液面高度差增大的是（ ）
A.转动金属盒使橡皮膜朝前B.向上移动金属盒
C.转动金属盒使橡皮膜朝后D.向下移动金属盒
【答案】D
【解析】转动金属盒使橡皮膜朝前或朝后，深度和密度不变，压强不变，由p=ρgh得，U形玻璃管左、右两管内液面高度差不变，AC不符合题意。向上移动金属盒，深度减小，压强减小，两管液面高度差减小，B不符合题意。向下移动金属盒，深度增加，压强增大，液面高度差增大，D符合题意。故选D。
9.夏天，从室外进入开着冷空调的房间后，人体会发生的变化是（ ）
A.血管舒张B.汗液分泌减少
C.体温降低D.皮肤温度升高
【答案】B
【解析】在冷环境中，为了减少热量散失，皮肤血管会收缩，而不是舒张，A错误。在冷环境中，人体不需要通过出汗来散热，因此汗液分泌会减少，B正确。人体的体温调节机制会尽量保持核心体温的稳定，即使在冷环境中，体温也不会显著降低，C错误。在冷环境中，皮肤温度会降低以减少热量散失，而不是升高，D错误。故选B。
10.下图中的四支蜡烛都将熄灭，其中与另外三支熄灭的原因不同的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】A
【解析】人吹气，气流带走热量，使温度降低到蜡烛着火点以下熄灭；蜡烛燃烧消耗氧气，同时有二氧化碳产生，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，直接倒入可用二氧化碳来灭火；石灰石与盐酸反应有二氧化碳生成，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；可燃物熄灭的两个原理：一是隔绝氧气，二是降温至可燃物的着火点以下；B、C、D蜡烛熄灭，因为隔绝氧气；A蜡烛熄灭是因为空气流动，带走热量，使温度降至蜡烛的着火点以下。故选A。
11.如图是小科同学所做实验的电路图，由于所选的小灯泡铭牌模糊不清，仅根据图中所提供的器材，他可以（ ）
A.测量小灯泡消耗的电能
B.测量小灯泡正常发光时的电阻
C.研究小灯泡亮度与实际功率的关系
D.研究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系
【答案】C
【解析】测量小灯泡消耗的电能，根据公式W=Pt=UIt，需要知道小灯泡两端的电压、通过的电流以及通电时间。虽然电路中有电压表和电流表可以测量电压和电流，但缺少测量时间的工具（如秒表），所以仅根据图中所提供的器材不能测量小灯泡消耗的电能，A不符合题意。测量小灯泡正常发光时的电阻，需要知道小灯泡正常发光时的电压和电流，然后根据来计算电阻。要使小灯泡正常发光，需要知道小灯泡的额定电压，而题目中说小灯泡铭牌模糊不清，即不知道其额定电压，也就无法让小灯泡正常发光，所以不能测量小灯泡正常发光时的电阻，B不符合题意。移动滑动变阻器，改变灯泡电压和电流，可计算实际功率（P=UI），同时观察亮度变化，能研究亮度与实际功率的关系，C符合题意。灯泡电阻随温度变化（电压改变，温度变，电阻变），不能控制电阻不变，无法研究电流与电压的线性关系（欧姆定律条件是电阻不变），D不符合题意。故选C。
12.图片有助于知识的理解。某同学记录的有关科学知识与图片不能对应的是（ ）
A.B.
C.D.
【答案】A
【解析】图中显示的是肱二头肌和肱三头肌的协作关系。根据生物学知识，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。这与图片描述不一致，A错误。图中显示的是滑轮组的使用。根据物理学知识，滑轮组可以省力，但费距离。这与图片描述一致，B正确。图片展示的是火山的形态，火山是地球内部热能强烈释放的表现形式，是地球内力作用产生的，该选项图片与知识能对应，C正确。图中显示的是神经冲动的传导方向。根据生物学知识，神经冲动的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，因此，图片中的传导方向⑤→④→③→②→①是正确的，D正确。故选A。
13.宁溪豆腐是台州特色美食之一，富含蛋白质。制作豆腐的主要工艺流程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.豆腐被食用后在胃中消化成氨基酸
B.大豆的营养物质主要贮藏在胚乳中
C.“磨浆”的过程主要发生化学变化
D.加压“去水”的操作与过滤相类似
【答案】D
【解析】蛋白质在胃中初步消化，在小肠中最终被消化成氨基酸，而不是在胃中就消化成氨基酸，A错误。大豆属于双子叶植物，其种子的营养物质主要贮藏在子叶中，而不是胚乳中，单子叶植物种子营养物质一般贮藏在胚乳中，B错误。“磨浆”的过程只是将大豆由块状变成浆状，没有新物质生成，主要发生的是物理变化，而不是化学变化，C错误。加压“去水”是使豆腐中的水分被挤压出来，过滤是使液体通过滤纸等多孔介质，将固体和液体分离，加压“去水”和过滤都能实现固液分离，二者操作相类似，D正确。故选D。
14.选择合适的试剂能确保实验目的的达成。下列选项中操作能达成实验目的的是（ ）
【答案】B
【解析】氯化银不溶于稀硝酸，二者之间不会发生反应。研究酸的性质通常是利用酸与其他能与之发生反应的物质进行实验，氯化银与稀硝酸不反应，无法研究酸的性质，选项不能达成实验目的，A不符合题意。氢氧化钙属于碱，氯化铁属于盐。氢氧化钙溶液与氯化铁溶液反应会生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钙，通过这个反应可以研究碱与盐的反应等碱的相关性质，选项能达成实验目的，B符合题意。氢氧化钠溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，但该反应没有明显的实验现象。若不借助酸碱指示剂等手段，无法直接验证酸和碱能反应，选项不能达成实验目的，C不符合题意。碳酸钙难溶于水，氯化钠溶液与碳酸钙不发生反应。验证盐和盐反应，需要两种盐都可溶且满足复分解反应发生的条件，选项不能达成实验目的，D不符合题意。故选B。
15.2024年9月25日，中国东风洲际导弹划破天际，如图所示，其飞行过程分为初段（燃烧储存的燃料，加速上升）、中段（发动机关闭，依靠惯性飞行，a、b两点距离地面等高）、末段（发动机再次打开，加速俯冲）。下列有关东风洲际导弹的说法中错误的是（ ）
A.在初段机械能来自于燃料的化学能
B.在最高点动能为零
C.在ab段机械能不守恒
D.在末段重力势能减小
【答案】B
【解析】在初段燃烧储存的燃料，加速上升，将燃料燃烧的化学能转化为导弹的机械能，A正确。在最高点有向前的速度，动能不为零，B错误。在ab段导弹位于大气层内，飞行过程中，与空气摩擦生热，一部分机械能转化为内能，机械能减小，在ab段机械能不守恒，C正确。末段发动机再次打开，加速俯冲，质量不变，高度减小，重力势能减小，D正确。故选B。
二、填空题（本题有8小题，20空格，每空格2分，共40分）
16.如图，小科将一盏电灯放在桌子中间模拟太阳，用一个地球仪模拟地球，在桌面上按箭头方向沿虚线移动地球仪。
（1）该实验模拟地球的__________（填“自转”或“公转”）运动。
（2）今年浙江省初中学业水平考试第一天（6月21日）恰逢夏至节气，为了模拟这一天北半球的昼夜情况，应将地球仪移到图中的__________（填字母）点。
【答案】（1）公转
（2）A
【解析】（1）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年。可见，该实验能模拟地球的公转运动。
（2）今年浙江省初中学业水平考试第一天（6月21日）恰逢夏至节气，为了模拟这一天北半球的昼夜情况，应将地球仪移到图中的A点附近，此时太阳直射点位于北回归线，北极圈以内有极昼现象；B点为冬至日。
17.椒江第一条过江隧道南起解放路，北至椒北大道，全长4.2千米，车辆通行的最大速度设计为80千米/时，预计2027年建成。
（1）车辆按最大的设计速度通过该隧道需要__________分钟；
（2）盾构机（如图）是挖掘隧道的一种工程机械，工作过程中要给刀盘降温，常用的冷却方式有水冷和油冷，水冷的降温效果更好，主要利用了水的__________（填一种性质）较大；
（3）随着隧道的掘进，在其中工作的人容易缺氧，需要设置通气管道，每隔一段距离开口，通过抽气机将隧道内的废气抽出，则新鲜空气在__________的作用下会进入隧道内。
【答案】（1）3.15
（2）比热容
（3）大气压
【解析】（1）车辆按最大的设计速度通过该隧道需要的时间。
（2）水冷的降温效果更好，因为水的比热容比油大，相同质量的水和油比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，降温效果更好。
（3）当抽气机抽出隧道内的废气时，隧道内的气压降低，外界大气压大于隧道内的气压，在气压差的作用下，新鲜空气被压入隧道内。
18.2025年2月，中国社科院在台州的下汤遗址中发现了距今4至2.7万年的野生稻，为研究水稻起源提供了重要材料。
（1）图1表示水稻的部分发育过程，a过程表示细胞__________。
（2）水稻的果皮与种皮紧贴难以分离，与玉米相似，称为颖果。水稻在图2检索表中的位置是__________（填字母）。
【答案】（1）细胞分裂
（2）R
【解析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。分析图示可知，a过程中一个细胞变成两个细胞，细胞的形态、结构没有发生变化，只是细胞数目增多了，所以a过程表示细胞分裂；b过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的细胞群，即形成了不同的组织，所以b过程表示细胞分化。
（2）根据检索表信息：1a有根，水稻有根，符合1a，进入2；2a有种子，水稻属于种子植物，有种子，符合2a，进入3；3a种子有果皮包被，水稻的种子外有果皮包被，符合3a，对应R。所以水稻在图2检索表中的位置是R。
19.红叶石楠嫩叶火红，老叶亮绿，在园林绿化中应用广泛。
（1）嫩叶显红色可抵御虫害，老叶变绿能提高光合作用效率，这种特性是环境对生物长期__________的结果。但是光照过强时，叶片会延缓由红转绿，说明环境能__________生物。
（2）红叶石楠能用扦插繁殖。处理插穗时要剪去适量的叶，这是为了减弱__________，从而减少水分散失，提高成活率。
【答案】（1）自然选择影响
（2）蒸腾作用
【解析】（1）自然选择是生物在面临生存压力时，适者生存、不适者被淘汰的过程。红叶石楠嫩叶显红色可抵御虫害，老叶变绿能提高光合作用效率，这些特性是在长期的生存斗争中，环境对生物进行了选择，具有这些有利性状的个体更容易生存和繁殖，逐渐积累形成了现在的特性，所以这种特性是环境对生物长期自然选择的结果。生物与环境之间是相互影响的。光照过强时，叶片会延缓由红转绿，这表明环境的变化会对生物的生理特性产生影响，即环境能影响生物。
（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。处理插穗时要剪去适量的叶，是为了减弱蒸腾作用，从而减少水分散失，提高插穗的成活率。
20.某工厂设计了如图所示工艺对地沟油进行转化处理，能改善碳排放现状。
（1）利用甘油层和生物柴油层的密度差异可以将它们分开。下列分离方法也利用了密度差异的是（ ）（填字母）。
A.蒸馏B.沉淀C.结晶
（2）酯交换的反应模式可表示为：（其中A、B、C、D分别代表构成物质的不同微粒），则该反应模式可表示基本反应类型中的__________反应。
（3）地沟油来源于植物油或动物脂肪等，这些原料都直接或间接源于生态系统中的生产者，而生产者可以通过光合作用吸收__________，因此在生产和生活中使用生物柴油有助于实现碳中和。
【答案】（1）B
（2）复分解
（3）二氧化碳（或CO2）
【解析】（1）蒸馏是利用混合物中各组分沸点不同进行分离的方法，不是利用密度差异，A不符合题意。沉淀是利用物质的溶解性差异，使难溶物质从溶液中沉降下来，沉降过程与密度有关，密度大的物质在重力作用下会下沉，所以沉淀利用了密度差异，B符合题意。结晶是根据物质的溶解度随温度变化的差异，使溶质从溶液中析出的过程，不是利用密度差异，C不符合题意。故选B。
（2）根据可知，该反应模式可能是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，符合复分解反应的特征，则该反应模式可表示基本反应类型中的复分解反应。
（3）生产者（绿色植物等）通过光合作用吸收二氧化碳，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。所以在生产和生活中使用生物柴油有助于实现碳中和，因为其原料直接或间接来源于生产者，生产者光合作用吸收二氧化碳（或CO2），在生产和生活中使用生物柴油有助于实现碳中和。
21.如图是一款玩具小车，顶部套有一个气球，气球口与尾部排气口通过内部的管道相通。
（1）当尾部排气口打开时，气球内的气体从尾部排出，玩具小车就能向前运动，这说明__________。
（2）气球的气体完全排出后，小车仍能在水平地面上继续向前运动50厘米，若此过程受到的阻力恒为0.5牛，则小车克服阻力做的功为_____焦。
【答案】（1）力的作用是相互的
（2）0.25
【解析】（1）当尾部排气口打开时，气球内的气体从尾部排出，空气小车一个反作用力，玩具小车就能向前运动，说明物体间力的作用是相互的。
（2）小车克服阻力做的功为W=fs=0.5N×0.5m=0.25J。
22.挡水板是一种常用的防洪设备，一般由高分子塑料或铝合金制成，使用时将若干个板块紧密相连，能够将洪水挡在特定区域（如图所示）。
（1）从物质类别看，高分子塑料属于化合物中的__________。
（2）由铝合金制成的挡水板表面喷涂特制的防锈漆，能够隔绝______和水分，起到良好的防锈效果。
（3）挡水板的底部设置有粗糙的橡胶垫，可以__________（填“增大”或“减小”）摩擦，防止滑动。
【答案】（1）有机物
（2）氧气（或O2）
（3）增大
【解析】（1）高分子塑料是含碳元素的化合物，属于化合物中的有机物；
（2）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，由铝合金制成的挡水板表面喷涂特制的防锈漆，能够隔绝氧气（O2）和水分，起到良好的防锈效果。
（3）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。挡水板的底部设置有粗糙的橡胶垫，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止滑动。
23.数百年来，科学家们持续研究探索物质的内部构成。
（1）道尔顿发现，若氮元素的质量固定不变，与之结合的氧元素质量在一氧化氮（NO）和二氧化氮(NO2)中的比值始终为______，这支持了不同化合物中基本粒子数目成简单整数比的观点。
（2）汤姆生通过如图实验装置研究他发现的微粒的性质。当金属板D1、D2之间未接通电源时，微粒的运动轨迹不偏转，射在屏上P1处；当接通电源后，微粒的运动轨迹发生偏转，射到屏上P2处。根据实验现象推断，这种微粒具有的性质是__________。
【答案】（1）1:2
（2）带电性
【解析】（1）根据一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)的化学式进行分析。一氧化氮(NO)中氮和氧的原子个数比为1:1，二氧化氮(NO2)中氮和氧的原子个数比为1:2。因此，当氮元素的质量固定不变时，与之结合的氧元素质量比为:。
（2）根据汤姆生实验装置的实验现象进行分析。当金属板D1D2之间未接通电源时，微粒的运动轨迹不偏转，射在屏上P1处，说明微粒在没有外加电场时沿直线运动。当接通电源后，微粒的运动轨迹发生偏转，射到屏上P2处，说明微粒在电场中受到力的作用而发生偏转。因此，这种微粒具有的性质是带电性。
三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分）
24.某科学小组用图1所示的实验装置探究凸透镜成像的规律。
（1）实验时，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心处于同一__________。
（2）图1中光屏上恰好成清晰的像，该像的性质是倒立、放大的__________像。
（3）完成一次实验后，为了寻找普遍规律，若固定凸透镜不动，则接下来应该先移动__________。
（4）小组同学改用图2装置来探究近视眼和远视眼的成因，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。若为了模拟近视眼的成因，可向水透镜里__________（填“注水”或“抽水”）。
【答案】（1）高度
（2）实
（3）蜡烛
（4）注水
【解析】（1）实验时，调整烛焰、凸透镜和光屏的中心处于同一高度，目的是使像成在光屏的中央。
（2）由图1可知，物距小于像距，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、放大的实像。
（3）完成一次实验后，为了寻找普遍规律，若固定凸透镜不动，接下来应该先移动蜡烛，改变物距，然后再移动光屏，找到清晰的像。
（4）近视眼是由于晶状体变厚，折光能力变强，像成在视网膜前方。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距变小，折光能力变强，所以若为了模拟近视眼的成因，可向水透镜里注水。
25.酵母菌在营养物质丰富、温度适宜的情况下进行呼吸作用，产生气体，从而使馒头变得松软多孔。为了探究影响酵母菌呼吸作用强弱的因素，小科进行了下列实验：
①取4支试管，分别编号为A、B、C、D。在A、B、C试管中分别加入适量且等量的蔗糖、食盐、小苏打，D试管不做处理。
②在烧杯中倒入100毫升约40℃的温水，并加入2勺干酵母，用玻璃棒搅拌，制成酵母液。
③将配制好的酵母液分别倒入上述4支试管，每支试管约25毫升，并在4支试管口分别套一个等大的气球，振荡试管。
④将这4支试管同时放入装有200毫升、40℃温水的水槽中进行恒温水浴10分钟，如图1所示。
（1）D试管起__________作用。
（2）实验中通过__________反映酵母菌呼吸作用的强弱。
（3）上述实验是为了探究__________对酵母菌呼吸作用强弱的影响。
（4）小科利用上述实验装置进一步探究了温度对酵母菌呼吸作用强弱的影响，并绘制了如图2所示的曲线，由此可以得出的结论是__________。
【答案】（1）对照（或对比）
（2）气球的膨胀程度
（3）营养物质种类
（4）在一定温度范围内，酵母菌呼吸作用强弱随温度的升高而增强，超过一定温度后，酵母菌呼吸作用强弱随温度的升高而减弱
【解析】（1）在对照实验中，一般设置对照组和实验组。对照组是不接受实验变量处理的对象组，用于与实验组进行对比，以突出实验变量的影响。在该实验中，A、B、C试管分别加入了蔗糖、食盐、小苏打，而D试管不做处理，所以D试管起对照作用。
（2）酵母菌在营养物质丰富、温度适宜的情况下进行呼吸作用会产生气体（主要是二氧化碳），气体使套在试管口的气球膨胀，气球膨胀的程度越大，说明产生的气体越多，即酵母菌呼吸作用越强。所以实验中通过气球的膨胀程度反映酵母菌呼吸作用的强弱。
（3）A、B、C试管中分别加入了不同种类的物质（蔗糖、食盐、小苏打），其他条件相同，所以该实验是为了探究营养物质种类对酵母菌呼吸作用强弱的影响。
（4）从图2所示的曲线可以看出，在一定温度范围内，随着温度的升高，气体体积逐渐增大，即酵母菌呼吸作用产生的气体增多，说明酵母菌呼吸作用增强；当温度超过60℃后，随着温度的升高，气体体积逐渐减小，说明酵母菌呼吸作用减弱。由此可以得出的结论是在一定温度范围内，酵母菌呼吸作用强弱随温度的升高而增强，超过一定温度后，酵母菌呼吸作用强弱随温度的升高而减弱。
26.验证质量守恒定律的部分操作流程如下：
（1）装置可以设计成“敞口装置”和“封闭装置”两种。现有铁片、硫酸铜溶液、稀盐酸，请选择合适的药品，用化学方程式写出一种能用“敞口装置”验证质量守恒定律的化学反应：__________。
（2）某科学小组想用白磷在空气中燃烧的反应验证质量守恒定律。设计了图1中的两种装置，其中热管能较快地将热量从受热端传递至另外一端。
①相比于A装置，B装置的优点有_________________（写出一点）。
②用B装置进行实验，反应结束后观察到气球皱缩，为减小误差，反应开始前气球应处于__________（填“皱缩”或“扩张”）状态。
③小组同学用B装置正确操作后，从宏观上验证了质量守恒定律，接着绘制了如图2所示的微观模型，则X的化学式是__________。
【答案】（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（2）①更环保 ②扩张 ③P2O5
【解析】（1）验证质量守恒定律，若有气体参与或生成必须在密闭容器中进行，在敞口容器中进行实验，则必须无气体参与或生成，则选择铁和硫酸铜，化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
（2）①A装置中白磷在空气中点燃，B装置不需要再空气中点燃，白磷燃烧会产生大量的白烟，则A装置的优点是更环保。②白磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，若反应前气球皱缩，燃烧时气体膨胀可能使装置内压强过大，导致气体逸出，反应前气球处于扩张状态，能预留空间容纳燃烧放热膨胀的气体，避免气体逸出影响质量守恒验证，减小误差。③磷和氧气反应产生五氧化二磷，化学方程式为，则产生两个五氧化二磷分子，则X化学式为P2O5。
27.如图是欧姆设计的一款能比较电流大小的电流扭秤，容器A、B中装有不同温度的水银，以导线相连构成温差电源，产生的电压大小由温差决定，用细线将磁针悬挂在直导体上方，直导体中有电流通过时，磁针偏转。利用电流扭秤进行了多次实验，记录数据如表所示。
（1）当直导体中有电流通过时，磁针会偏转的原因是__________。
（2）分析表中数据，若控制A、B中水银温度分别为20℃和50℃，则磁针偏转方向和角度分别为__________。
（3）在相同温差下，为了使磁针偏转更明显，可采用的方法有__________（写出一点）。
（4）我国科学家成功利用人体和环境的温差做出了温差电池。若该电池在1℃的温差下能产生伏的电压，输出功率为瓦，则输出电流为__________安。
【答案】（1）通电导体周围存在磁场
（2）逆时针、30°
（3）见解析
（4）5×10-5
【解析】（1）直导体中有电流通过时，通电导体周围存在磁场，磁场之间存在相互作用，所以磁针会发生偏转。
（2）由表中信息可知，当A中水银温度高于B中水银温度时，磁针顺时针方向偏转，当A中水银温度低于B中水银温度时，磁针逆时针方向偏转；因此当A、B分别为20℃、50℃时，磁针逆时针偏转，因为温差不同会导致电源电压不同，所以角度大小与温差有关，而从第一组数据可以看出，温差是30℃，偏转角度是30°，A、B中水银温度差是30°，所以偏转角度是30°。
（3）相同温差下，要使小磁针偏转更明显，则应使其产生磁场更强，因此可以换成导电线圈，让磁场变强。
（4）输出电流为。
28.“鱼浮灵”是水产养殖中常见的增氧剂，主要成分是过碳酸钠（），溶于水后生成和，能迅速增加水体溶氧量。某科学小组的同学为了探究“鱼浮灵”能增氧与哪种物质有关，采用“√×列表法”进行设计并实验，一定时间后用传感器测定数据并记录，实验结果如表所示（√代表添加这种物质，×代表不添加这种物质）。
（1）小组同学选择H2O、Na2CO3和H2O2进行实验，是因为这三种物质均含有__________。
（2）氧气传感器可测量气体中的氧气含量，溶解氧传感器可测量水中溶解的氧气含量，本实验应选用的是__________传感器。
（3）通过对比①、②、③三组数据，可以得出的结论是“鱼浮灵”能增氧与__________有关。
（4）某同学通过对比②、③、④三组数据，认为一定是CO32−增大了“鱼浮灵”增氧速度。你是否认同这种观点？并说明理由________。
【答案】（1）氧元素
（2）溶解氧
（3）H2O2（或过氧化氢）
（4）不认同这种观点，其理由是对比②组（H2O+Na2CO3）和③组（H2O和H2O2），③组增氧效果显著，而②组几乎无增氧，说明Na₂CO3（含CO32−）本身不增氧；④组（H2O+Na2CO3+H2O2）增氧高于③组，但可能是H2O2与Na2CO3共同存在时的综合作用（Na2CO3中除了CO32−，还有Na+），而非CO32−单独促进增氧。
【解析】（1）根据质量守恒定律可知，制取氧气的物质需含有氧元素，H2O是由氢元素和氧元素组成，Na2CO3是由钠、碳、氧三种元素组成，H2O2是由氢元素和氧元素组成，由于三种物质均含氧元素，所以选择H2O、Na2CO3和H2O2进行实验。
（2）氧气传感器可测量气体中的氧气含量，溶解氧传感器可测量水中溶解的氧气含量，本实验是测量水中溶解氧的增加量，则本实验应选用的是溶解氧传感器；
（3）对比①（只有H2O）、②（H2O和Na2CO3），氧气含量变化小，对比①和③（H2O和H2O2），氧气含量大幅增加，所以“鱼浮灵”增氧与过氧化氢（或H2O2）有关。
（4）某同学通过对比②③④三组数据，认为一定是CO32−增大了“鱼浮灵”增氧速度，不认同这种观点，其理由是对比②组（H2O+Na2CO3）和③组（H2O和H2O2），③组增氧效果显著，而②组几乎无增氧，说明Na₂CO3（含CO32−）本身不增氧；④组（H2O+Na2CO3+H2O2）增氧高于③组，但可能是H2O2与Na2CO3共同存在时的综合作用（Na2CO3中除了CO32−，还有Na+），而非CO32−单独促进增氧。
四、综合题（本大题有5小题，共35分）
29.稻田养殖通过水稻种植与虾、鱼、蟹、鳖等动物养殖有机结合，实现稳粮增收。如表所示为5种稻田养殖模式对水稻产量影响的研究数据。
（1）稻田里的所有水稻构成了一个__________（填“种群”“群落”或“生态系统”）。
（2）表中稻蟹共养殖模式的水稻产量最高，其可能的原因有（ ）（填字母）。
A.河蟹捕食害虫，减轻了害虫对水稻的危害
B.河蟹排泄物为土壤提供养分，能促进生态系统的物质循环
C.河蟹摄食杂草，减少杂草对光照、养分等资源的竞争，促进了水稻生长
（3）稻、虾、鳖共养模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请写出其中一条含虾的食物链：__________。
【答案】（1）种群
（2）ABC
（3）水稻→害虫→虾
【解析】（1）种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。群落是指在一定的自然区域内，所有的生物种群组成一个群落。生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。稻田里的所有水稻是同种生物的所有个体，符合种群的概念，所以稻田里的所有水稻构成了一个种群。
（2）在稻蟹共养殖模式中，河蟹会捕食稻田里的害虫，害虫数量减少，对水稻的取食和破坏也就相应减轻，从而有利于水稻的生长和发育，提高水稻产量，A正确。河蟹的排泄物中含有氮、磷、钾等多种养分，这些养分进入土壤后，可以增加土壤肥力，为水稻的生长提供更丰富的营养物质，促进水稻的生长，进而提高水稻产量，B正确。稻田中的杂草会与水稻竞争光照、水分、养分等资源，影响水稻的生长。河蟹摄食杂草，降低了杂草的数量，减少了杂草对水稻生长资源的竞争，使水稻能够获得更多的光照、养分等，有利于水稻的生长，提高水稻产量，C正确。故选ABC。
（3）食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系，食物链的起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，中间用箭头连接，箭头指向捕食者。根据图示可知，含虾的食物链为水稻→害虫→虾。
30.台州某企业研发了一款智能马桶，具有座圈加热、紫外线杀菌等功能。如图为座圈加热的简化电路，和是阻值恒定的电热丝，通过开关的通断可以实现“加热”和“保温”两种模式的转换，其中保温挡的功率为15瓦，的电阻为1210欧。
（1）电热丝的工作原理是电流的__________效应。
（2）请计算该座圈处于“加热”挡时的电功率。
（3）紫外线照射杀菌对于遮挡区域没有效果，为弥补这一缺点，可通过电解质量分数为1%的氯化钠溶液产生次氯酸（HClO）提高杀菌效果。若电解箱中氯化钠溶液的体积为1000毫升，则含有的氯化钠为多少克？（氯化钠溶液的密度取1克/厘米3）
【答案】（1）热
（2）55W
（3）10g
【解析】（1）电流通过电热丝会产生热量，将电能转化为内能，利用了电流的热效应。
（2）闭合开关S，只有R2的简单电路，电路的总电阻最大，由可知电路的总功率最小，为保温挡；两个开关都闭合，两个电阻并联，电路的总电阻最小，由可知电路的总功率最大，为加热挡。“加热”挡时的电功率。
（3）氯化钠溶液的质量m液=ρV=1g/cm3×1000cm3=1000g。
含有的氯化钠的质量m质=m液×1%=1000g×1%=10g。
31.桔槔是《天工开物》中记载的一种原始的汲水工具。如图所示，硬杆用细绳悬挂在树上，杆可绕点自由转动，用细绳将重为20牛的桶悬挂在端，在端重120牛的拗石辅助下，人可轻松将一桶水从井中提起。，悬挂桶的细绳始终保持在竖直方向上，忽略硬杆和细绳的重力。
（1）向下拉绳，当桔槔处于水平状态时，此时的动力臂为__________。
（2）空桶在井中漂浮时，桶排开水的体积为__________米3。
（3）某次将桶缓慢提出水面后（忽略桶外壁沾水），手松开细绳，发现硬杆恰能保持水平平衡，请计算此时桶内水的质量________。
【答案】（1）OB
（2）0.002
（3）16kg
【解析】（1）向下拉绳，当桔槔处于水平状态时，动力臂是支点O到动力作用线的距离，由图可知，动力臂为OB。
（2）空桶在井中漂浮时，浮力F浮=G桶=20N。
桶排开水的体积为。
（3）由杠杆平衡条件可知FB×lOB=FA×lOA
B端的拉力
桶内水的重力G水=FB-G桶=180N-20N=160N
桶内水的质量
32.某科学小组的同学制作了如图所示的模型来模拟人体中的血液循环系统。
（1）为了方便观察“血流”，管①和管②的材料应选择__________（填“无色橡胶”或“白色橡胶”）。
（2）为了长时间演示“血流”，相同时间内通过水泵①的液体体积V1和通过水泵②的液体体积V2的大小关系是______（用V1、V2表示）。
（3）甲同学建议将瓶②、瓶④换成容积更大、瓶壁更厚的瓶；乙同学建议在瓶①和瓶③之间安装单向阀，确保“血流”从瓶①流向瓶③。请选择一位同学的建议，评价其是否合理并说明理由_______。
【答案】（1）无色橡胶
（2）V1=V2
（3）甲同学的建议合理，因为在左心室要将血液泵向全身各处，需要较大动力，瓶②模拟左心室，换成容积更大、瓶壁更厚的瓶可更好模拟其功能；乙同学的建议合理，因为心脏中心房和心室之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室，在瓶①喝瓶③之间安装单项阀符合血液流动特点
【解析】（1）血液循环途径如图：
（2）瓶①模拟右心房、瓶②模拟左心房、瓶③模拟右心室、瓶④模拟左心室。
（1）无色橡胶透明，能更清楚地看到内部“血流”的情况，而白色橡胶不透明，不利于过程内部“血流”，所以为了方便观察“血流”，管①和管②的材料应选择无色橡胶。
（2）在人体的血液循环中，体循环和肺循环是同事进行的，并且通过心脏连通成的循环路线，相同时间内流经体循环和肺循环的血液量是相同的。在这个模拟实验中，水泵①模拟的是肺循环中的心脏右心室，水泵②模拟的是体循环中的心脏左心室，所以为了长时间演示“血流”，相同时间内通过水泵①的液体体积V1和通过水泵②的液体体积V2的大小关系是V1=V2。
（3）在人体的心脏中，左心室的壁最厚，因为左心室要将血液泵向全身各处，需要较大的动力，所以将瓶②换成容积更大、瓶壁更厚的瓶是合理的，这样可以更好地模拟左心室的功能，在心脏中，心房和心室之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室，在瓶①喝瓶③之间安装单项阀符合血液流动特点。
33.牡蛎，又名蚝，蚝壳中含有大量碳酸钙（其它成分不溶于水也不与酸反应）。小科为测定蚝壳中碳酸钙的含量，取11克搞碎的蚝壳置于烧杯中，分批次加入质量分数为14.6%的盐酸，每次加入盐酸充分反应后，测量烧杯中剩余物质的总质量（忽略过程中的蒸发和的挥发），数据记录如下表所示。
（1）稀盐酸分批次加入的目的是（ ）（填字母）。
A.逐渐接近反应的终点，避免加入过多的试剂造成浪费
B.增大气体产生的速度，节约时间
（2）请计算蚝壳中碳酸钙的质量分数________。（结果精确到0.1%）
（3）废弃蚝壳可资源化利用，如高温煅烧蚝壳生产生石灰，发生如下反应：（其它成分不发生反应）。小科取一定量的蚝壳样品，高温煅烧30分钟，加入足量的水充分溶解后逐滴加入稀盐酸，测量并绘得如图所示的曲线。若煅烧时间改为15分钟，其它条件和操作均相同，请在答题纸上画出生成二氧化碳的质量随加入稀盐酸的质量变化的大致图像________。
【答案】（1）A
（2）由表中数据可知，产生二氧化碳气体的质量是：11g+20g×4-86.6g=4.4g；
设蚝壳中碳酸钙的质量分数为x。
x≈90.9%
答：蚝壳中碳酸钙的质量分数为90.9%。
（3）
【解析】（1）稀盐酸分批次加入的目的是逐渐接近反应的终点，避免加入过多的试剂造成浪费，不能增大气体产生的速度，不能节约时间。故选A。
（2）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，见答案。
（3）高温煅烧30分钟，加入足量的水充分溶解后逐滴加入稀盐酸，测量并绘得如图所示的曲线，若煅烧时间改为15分钟，其它条件和操作均相同，碳酸钙发生反应减半，不生成气体部分消耗的盐酸也减半，生成气体增加，根据钙元素的守恒，完全反应消耗盐酸的总量不变，生成二氧化碳的质量随加入稀盐酸的质量变化的大致图像见答案。选项
操作
实验目的
A.
往氯化银中加入稀硝酸
研究酸的性质
B.
往氢氧化钙溶液中加入氯化铁溶液
研究碱的性质
C.
往氢氧化钠溶液中加入稀硫酸
验证酸和碱能反应
D.
往碳酸钙中加入氯化钠溶液
验证盐能和盐反应
组别
水银温度/℃
磁针偏转情况
A
B
方向
角度
1
40
10
顺时针
30
2
40
20
顺时针
20
3
40
30
顺时针
0
4
40
50
逆时针
0
组别
物质
氧气含量（mg/L）
H2O
Na2CO3
H2O2
①
√
×
×
4.6
②
√
√
×
4.5
③
√
×
√
9.6
④
√
√
√
10.9
稻田养殖模式
水稻产量（吨/公顷）
纯种水稻
6.40
稻虾共养
7.57
稻鱼共养
7.08
稻蟹共养
7.97
稻赞共养
6.77
次数
1
2
3
4
加入稀盐酸的质量/克
20
20
20
20
充分反应后剩余物质的质量/克
29.24
47.48
66.60
86.60