西藏2026年九年级语文二模试卷（参考答案版）（西藏专用）

这是一份西藏2026年九年级语文二模试卷（参考答案版）（西藏专用），文件包含宜宾市普通高中2023级高考适应性演练物理pdf、宜宾市普通高中2023级高考适应性演练物理答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
一、积累运用（25分）
1．（2分）C
2．（2分）B
3．（2分）D
4．（2分）A
5．（2分）D
6.（2分）B
7.（2分）A
8.（任选5句作答，答对1句得1分，共5分。若全部作，只计前5句）①落英缤纷 ②千树万树梨花开 ③草色入帘青 ④我寄愁心与明月 ⑤感时花溅泪 ⑥ 自缘身在最高层 ⑦濯清涟而不妖 ⑧人生自古谁无死
9.（2分）宋江 林冲
10.（4分）事件：悟空三打白骨精，唐僧怪他滥杀无辜。
看法：示例1：唐僧做得对。原因是唐僧认为悟空没有过多解释，就打死三人，滥杀好人，与佛法相悖，所以要赶走他。
示例2：唐僧做得不对。他不听解释，好坏不辨，只看表面，不管实际，不问功劳，只问罪过。
二、阅读理解（45分）
11．（2分）C
12．（3分）推动核心素养教育，打造多类型数字教育资源服务，创造虚实融合的教学新空间，创新教学关系与教学模式，开创教育评价新范式，激发孩子的想象力和兴趣，增加了知识普及的便利性，为教育均衡发展提供了有力支撑，推动“人人可学、处处可学、时时可学”的教育生态加快形成……（答出任意4点即可）
13．（3分）不同地区的教育数字化转型成熟度不均衡，东部地区、中部地区在未来教育实践等各个方面均优于西部和东北部地区：不同类型学校的教育数字化转型成熟度不均衡，市区优于乡镇，乡镇优于农村：不同地区、不同类型学校在认知与障碍、数据与平台方面数字化转型成熟度较高，在核心要素数字化方面转型成熟度较低：
14．（4分）在数字教育过程中加强沟通交流和对学习者的情感关怀，注重人文素养的培养；创建健康安全的网络环境，规范、约束学生的上网行为；数字化提供的信息资源应有利于学生的思维发展、有助于激发学生的探索欲望，谨慎使用强刺激的图片、视频、游戏等；加强各个地区的数字化教育基础设施设备建设；对教师和学生进行专门的信息技术使用方面的指导、培训；建立健全的网络安全保护系统；加强西部、东北部地区以及农村学校数字化教育的发展，加强核心要素、未来教育实践等方面的数字化转型，促进数字化教育均衡发展……（答出任意4点即可）
15．（4分）（1）受军医救助的经历感召，立志以青春热血守护雪山与乡亲 （2）忠诚坚定、乐观坚韧、甘于奉献、团结互助。
16．（3分）示例一：运用环境描写，通过“绿色渐次褪去”“裸露的岩石与苍茫荒原取而代之”，展现了高原环境的变化，渲染出苍凉壮阔的氛围，为后文王天琪体会戍边的艰辛与使命感做铺垫。
示例二：运用比喻的修辞手法，将“高原红”比作“风雪与忠诚镌刻的勋章”，生动形象地写出了官兵们在风雪中坚守边疆的印记，赞美了他们的忠诚与奉献精神。
17．（3分）内容上：总结新排长们从被英雄故事打动到成为戍边主角的转变，点明他们将带着誓言与牵挂书写忠诚担当，升华了文章主题，凸显了戍边精神的传承。
结构上：收束全文，呼应开头“奔赴使命前坚定信念”的内容，使文章首尾圆合，结构完整。
18．（3分）这是新排长们写在家书中的话语，是对家人的安慰，也是对自己戍边决心的坚定表达；它是高原戍边战士的精神写照，体现了他们在艰苦环境中坚守岗位、乐观坚韧的态度；蕴含着年轻一代对戍边使命的传承与担当，以及对家国的忠诚与热爱。
19．（3分）C
20．（3分）“应念”意为“应该正在想念”。诗人想象家中元宵灯会、诸弟团聚的场景，料想双亲定会惦念远在荒村的自己。这既写出了诗人对亲人的深切思念，也通过“应”字含蓄地表达了渴望被亲人记挂的孤独与慰藉，虚实相生，情致动人。
21．（2分）使后世称为清白吏子孙/以此遗之/不亦厚乎
22．（4分）（1）同“向”，先前、从前 （2）赠送，给予 （3）惭愧，羞愧 （4）有的人
23．（2分）没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受；用脚踩踏过给别人吃，就连乞丐也因轻视而不肯接受。
24．（3分）D
25．（3分）共同坚守：礼义、本心、做人的底线与廉洁正直的品格。 启示：生活中无论是否有人监督，都要坚守道德底线，不贪不义之财，做到自律正直，守住内心的正义与清白。
三、写作（50分）
26.（50分）例文：
平凡亦不凡
2026年是红军长征胜利90周年，那场震撼世界的远征，由无数平凡战士用双脚一步步丈量而成。平凡的脚步，走出了伟大的征程。这告诉我们：平凡并非平庸，坚守与奋斗能让平凡绽放不凡之光。
平凡是人生的底色，不凡则是坚守浇灌出的花朵。世间少有天生的英雄，更多的是在平凡位置上默默发光的人。他们没有惊天动地的壮举，却以日复一日的坚持，书写着不凡。长征路上，战士们衣着朴素、干粮微薄，正是这些平凡的人，爬雪山、过草地，用信念与坚韧完成了不可能完成的任务。他们来自寻常百姓家，做着看似普通的行军与战斗，却以生命赴使命，让平凡的身躯成就了伟大的历史。
不凡从不是遥不可及的传奇，而是藏在日常的坚守与付出中。“敦煌女儿”樊锦诗，扎根大漠五十余载，在平凡的岗位上守护敦煌壁画，用一生坚守让文明永续；“时代楷模”张桂梅，扎根深山教书育人，日复一日陪伴学生，用平凡的坚守改变无数女孩的命运。他们没有耀眼的光环，却在平凡中执着深耕，把普通的日子过出不凡的价值。
作为新时代青年，我们更应懂得平凡亦不凡的道理。我们的学习与生活，大多是平淡日常：清晨的朗读、深夜的刷题、反复的练习、不懈的努力。这些看似平凡的点滴，正是成长的基石。不必羡慕他人的光芒万丈，只需做好自己，脚踏实地、持之以恒，在平凡中积蓄力量，在坚持中突破自我。
长征的伟大，始于一步一个脚印的平凡前行；人生的不凡，源于一朝一夕的不懈奋斗。平凡是起点，不凡是终点。愿我们都能以坚守为翼，以奋斗为灯，在平凡的日子里活出不凡的人生，用平凡的力量书写不凡的篇章。