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      [精] 7.3《图形的认识与测量、位置与运动》(6个考点)专项训练 数学人教版三年级下册

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      数学三年级下册(2024)七 复习与关联整理复习图形的认识与测量精品复习练习题

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      这是一份数学三年级下册(2024)七 复习与关联整理复习图形的认识与测量精品复习练习题,共31页。试卷主要包含了核心考点梳理,分考点练习题,参考答案等内容,欢迎下载使用。
      考点1:轴对称、平移、旋转的认识与区分
      轴对称:沿一条直线对折后,直线两边的部分能完全重合的图形,这条直线叫对称轴。
      平移:物体沿直线方向移动,形状、大小、方向都不变,仅位置改变。
      旋转:物体绕一个点或轴做圆周运动,形状、大小不变,方向和位置改变。
      解题关键:能判断生活中常见运动属于哪种现象,能识别轴对称图形并找出对称轴。
      考点2:长方形与正方形的特征
      长方形:对边相等,四个角都是直角,有2条对称轴。
      正方形:四条边都相等,四个角都是直角,有4条对称轴。
      解题关键:能根据特征区分长方形、正方形,判断图形是否为长方形或正方形。
      考点3:长方形与正方形的周长计算
      长方形周长公式:C=(长+宽)×2
      正方形周长公式:C=边长×4
      变形公式:
      长方形:长=周长÷2−宽,宽=周长÷2−长
      正方形:边长=周长÷4
      解题关键:能根据已知条件求周长,或已知周长求边长/长/宽。
      考点4:长方形与正方形的面积计算
      长方形面积公式:S=长×宽
      正方形面积公式:S=边长×边长
      变形公式:
      长方形:长=面积÷宽,宽=面积÷长
      解题关键:能区分周长与面积,根据已知条件求面积,或已知面积求边长/长/宽。
      考点5:周长与面积的实际应用
      常见场景:铺地砖、围篱笆、拼组图形、裁剪图形等。
      解题关键:结合生活场景,先判断是求周长还是面积,再选择对应公式计算,注意单位统一。
      考点6:图形的拼组与变换
      拼组:用小正方形/长方形拼大长方形或正方形,分析周长、面积变化。
      变换:平移、旋转后图形的周长、面积不变,仅位置改变。
      解题关键:拼组后总面积不变,周长可能因边重合而减少。
      二、分考点练习题
      考点1:轴对称、平移、旋转的认识与区分
      1. 下列现象中,是平移的画“△”,是旋转的画“○”,是轴对称图形的画“□”:
      (1)电梯上下运行 ( )
      (2)风扇叶片转动 ( )
      (3)推拉窗户 ( )
      (4)钟表指针走动 ( )
      (5)正方形 ( )
      (6)开车时方向盘转动 ( )
      2. 下面图形中,是轴对称图形的在括号里打“√”,不是的打“×”:
      (1)长方形 ( )
      (2)平行四边形 ( )
      (3)圆形 ( )
      (4)梯形 ( )
      (5)五角星 ( )
      3. 画出下面图形的所有对称轴:
      4. 下列图形中,通过平移可以重合的是( )(填序号)
      ① ②
      ③ ④
      5.生活中,你还见过哪些轴对称、平移、旋转现象?各举2个例子。
      考点2:长方形与正方形的特征
      1. 填空:
      (1)长方形有( )条边,( )边相等,有( )个角,都是( )角。
      (2)正方形有( )条边,( )边相等,有( )个角,都是( )角。
      (3)正方形是特殊的( )。
      2. 判断对错:
      (1)四条边相等的四边形一定是正方形。( )
      (2)长方形的对边相等,四个角都是直角。( )
      (3)正方形有4条对称轴,长方形有2条对称轴。( )
      (4)平行四边形是特殊的长方形。( )
      3. 选择:
      (1)下面图形中,( )是正方形。
      A. 对边相等,四个角直角 B. 四条边相等,四个角直角
      C. 四条边相等,对角相等 D. 对边相等,对角相等
      (2)长方形和正方形的相同点是( )。
      A. 四条边都相等 B. 对边相等 C. 四个角都是直角 D. B和C
      4. 用一根铁丝围成一个长方形,长6厘米,宽4厘米,如果改围成一个正方形,正方形的边长是多少厘米?(只列式不计算)
      考点3:长方形与正方形的周长计算
      1. 计算下面图形的周长:
      (1)长方形:长12厘米,宽8厘米
      (2)正方形:边长15分米
      (3)长方形:长20米,宽比长短5米
      (4)正方形:周长是36厘米,求边长
      2. 一块长方形菜地,长18米,宽10米,给这块菜地围上篱笆,篱笆长多少米?
      3. 用一根长40厘米的铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
      4. 一个长方形的周长是32厘米,长是10厘米,宽是多少厘米?
      5. 一个正方形的边长增加2厘米,它的周长增加多少厘米?
      6. 把两个长8厘米、宽4厘米的长方形拼成一个大长方形,大长方形的周长是多少厘米?
      7. 把两个边长5厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少厘米?
      考点4:长方形与正方形的面积计算
      1. 计算下面图形的面积:
      (1)长方形:长15厘米,宽10厘米
      (2)正方形:边长12米
      (3)长方形:宽6分米,长是宽的2倍
      (4)正方形:面积是64平方厘米,求边长
      2. 一块长方形黑板,长4米,宽1米,它的面积是多少平方米?
      3. 一张正方形餐桌,边长是9分米,它的面积是多少平方分米?
      4. 一个长方形的面积是72平方厘米,长是9厘米,宽是多少厘米?
      5. 一个正方形的周长是20厘米,它的面积是多少平方厘米?
      6. 一块长方形草坪,长25米,宽12米,它的面积是多少平方米?如果每平方米草坪需要3元钱,铺这块草坪一共需要多少钱?
      7. 从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少平方厘米?剩下部分的面积是多少平方厘米?
      考点5:周长与面积的实际应用
      1. 一个长方形操场,长50米,宽30米,小明沿着操场跑了2圈,他跑了多少米?
      2. 给一个边长8米的正方形花坛围上篱笆,篱笆长多少米?如果每米篱笆需要5元钱,一共需要多少钱?
      3. 一间教室长9米,宽6米,用边长3分米的正方形地砖铺地,一共需要多少块地砖?
      4. 一块长方形菜地,长20米,宽15米,一面靠墙(墙足够长),给这块菜地围上篱笆,至少需要多少米篱笆?
      5. 用一根长36厘米的铁丝围成一个长方形,长和宽都是整厘米数,围成的长方形面积最大是多少平方厘米?
      6. 一个正方形的游泳池,边长是25米,沿着游泳池的边走一圈,一共走了多少米?这个游泳池的占地面积是多少平方米?
      7. 一张长方形纸,长12厘米,宽8厘米,从这张纸上剪下一个最大的正方形,剩下的图形是什么图形?它的周长和面积各是多少?
      考点6:图形的拼组与变换
      1. 用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形,大正方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
      2. 用4个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形,长方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
      3. 把一个长10厘米、宽6厘米的长方形,沿长剪去一个边长4厘米的正方形,剩下图形的周长和面积各是多少?
      4. 一个图形先向右平移5格,再向下平移3格,它的( )和( )不变,( )改变。
      5. 把一个正方形绕中心点旋转( )°后,能与原图形重合。
      6. 两个完全相同的长方形,长8厘米,宽4厘米,把它们拼成一个正方形,正方形的周长是多少厘米?面积是多少平方厘米?
      三、参考答案
      考点1:轴对称、平移、旋转的认识与区分
      1. (1)△ (2)○ (3)△ (4)○ (5)□ (6)○
      2. (1)√ (2)× (3)√ (4)×(等腰梯形是,一般梯形不是,此处默认一般梯形) (5)√
      3. 画图略:正方形4条,长方形2条,等腰三角形1条,圆形无数条
      4. 形状大小相同、方向一致的图形序号
      5. 轴对称:蝴蝶、剪纸;平移:电梯、推拉门;旋转:风车、钟表指针(答案不唯一)
      考点2:长方形与正方形的特征
      1. (1)4,对,4,直 (2)4,四条,4,直 (3)长方形
      2. (1)× (2)√ (3)√ (4)×
      3. (1)B (2)D
      4. (6+4)×2÷4
      考点3:长方形与正方形的周长计算
      1. (1)(12+8)×2=40(厘米) (2)15×4=60(分米) (3)(20+15)×2=70(米) (4)36÷4=9(厘米)
      2. (18+10)×2=56(米)
      3. 40÷4=10(厘米)
      4. 32÷2−10=6(厘米)
      5. 2×4=8(厘米)
      6. 拼法一:(8×2+4)×2=40(厘米);拼法二:(8+4×2)×2=32(厘米)
      7. (5×2+5)×2=30(厘米)
      考点4:长方形与正方形的面积计算
      1. (1)15×10=150(平方厘米) (2)12×12=144(平方米) (3)6×2×6=72(平方分米) (4)8厘米(8×8=64)
      2. 4×1=4(平方米)
      3. 9×9=81(平方分米)
      4. 72÷9=8(厘米)
      5. 20÷4=5(厘米),5×5=25(平方厘米)
      6. 25×12=300(平方米),300×3=900(元)
      7. 正方形面积:6×6=36(平方厘米),剩下面积:10×6−36=24(平方厘米)
      考点5:周长与面积的实际应用
      1. (50+30)×2×2=320(米)
      2. 篱笆长:8×4=32(米),钱数:32×5=160(元)
      3. 教室面积:9×6=54(平方米)=5400(平方分米),地砖面积:3×3=9(平方分米),块数:5400÷9=600(块)
      4. 至少:20+15×2=50(米)(长靠墙)
      5. 长+宽=18厘米,面积最大时长9厘米、宽9厘米(正方形),面积9×9=81(平方厘米)
      6. 周长:25×4=100(米),面积:25×25=625(平方米)
      7. 剩下图形是长方形,长8厘米、宽4厘米;周长:(8+4)×2=24(厘米),面积:8×4=32(平方厘米)
      考点6:图形的拼组与变换
      1. 周长:2×4=8(厘米),面积:2×2=4(平方厘米)
      2. 周长:(4+1)×2=10(厘米),面积:4×1=4(平方厘米)
      3. 周长:(10+6)×2=32(厘米)(或32+4×2=40厘米,看剪法),面积:10×6−4×4=44(平方厘米)
      4. 形状,大小,位置
      5. 90(或180、270、360)
      6. 周长:8×4=32(厘米),面积:8×8=64(平方厘米)

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      版本:人教版(2024)

      年级:三年级下册(2024)

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