四川省成都市部分省重点中学2025-2026学年高一下学期期中联考生物试题（含解析）

这是一份四川省成都市部分省重点中学2025-2026学年高一下学期期中联考生物试题（含解析），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
时间75分钟，满分100分
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于豌豆杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A. 对母本人工去雄应在豌豆花未成熟时进行
B. 人工授粉后需要套袋处理，防止外来花粉干扰
C. 豌豆的高茎和玉米的矮茎是一对相对性状
D. 豌豆的花较大，容易进行人工杂交实验
【答案】C
【解析】
【详解】A、豌豆为两性花，自然状态下自花传粉，闭花受粉。对母本人工去雄应在豌豆花未成熟时进行，A正确；
B、人工授粉后为防止外来花粉干扰，需要套袋处理，B正确；
C、相对性状指同种生物一种性状的不同表现类型，所以豌豆的高茎和玉米的矮茎不是一对相对性状，两者不属于同一物种，C错误；
D、豌豆的花较大，易操作，容易进行人工杂交实验，D正确。
2. 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，F2代出现3：1性状分离比的根本原因是（ ）
A. F1代产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
B. 豌豆植株具有易于区分的相对性状
C. 豌豆的体细胞中遗传因子成对存在
D. 统计足够多的F2代植株得到的结果
【答案】A
【解析】
【详解】A、F₁代产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，使得雌雄配子各有2种且比例为1:1，雌雄配子随机结合后才会出现F₂3:1的性状分离比，这是该现象出现的根本原因，A正确；
B、豌豆植株具有易于区分的相对性状是孟德尔选择豌豆作为实验材料的优势，不是3:1性状分离比出现的根本原因，B错误；
C、豌豆体细胞中遗传因子成对存在是孟德尔假说的前提内容，不是出现3:1性状分离比的根本原因，C错误；
D、统计足够多的F₂代植株是为了减少实验误差，保障结果的准确性，不是3:1性状分离比出现的根本原因，D错误。
3. 在性状分离比的模拟实验中，从甲、乙两个小桶中各随机抓取一个彩球并记录组合，重复36次。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 每个小桶中两种颜色的彩球大小不必相等
B. 每个小桶中两种颜色的彩球数量必须相等
C. 重复抓取36次，其中DD的组合一定是9次
D. 每次抓取后彩球不必再放回原来的小桶内
【答案】B
【解析】
【详解】A、在性状分离比的模拟实验中，每个小桶中两种颜色的彩球分别代表D、d两种比例相等的配子，大小必须相等，A错误；
B、每个小桶中两种颜色的彩球分别代表D、d两种比例相等的配子，每个小桶中两种颜色的彩球数量必须相等，B正确；
C、重复抓取36次，次数太少，所以其中DD的组合不一定是9次，C错误；
D、为了保证每种配子被抓取的概率相等，记录后将彩球放回原来的小桶然后重复操作，D错误。
4. 番茄为两性花，其中红果（R）与黄果（r）是一对相对性状。某番茄种群中，基因型及比例为RR：Rr：rr=3：2：1。下列叙述错误的是（ ）
A. 若让该种群中所有个体自交，则后代中红果所占的比例为1/4
B. 若让该种群中所有红果自交，则后代中黄果所占的比例为1/10
C. 若让该种群中所有个体自由交配，则后代中红果所占的比例为8/9
D. 若让该种群中所有红果自由交配，则后代中黄果所占的比例为1/25
【答案】A
【解析】
【详解】A、该种群中RR：Rr：rr=3：2：1，所有个体自交，RR比例为3/6，自交后代全为红果；Rr比例为2/6，自交后代中红果比例为2/6×3/4=1/4；所以红果总共为3/6+1/4=3/4，A错误；
B、该种群中所有红果自交，红果中RR比例为3/5（自交后全为红果），Rr比例为2/5（自交后代中黄果比例为2/5×1/4=1/10，红果比例为3/10），B正确；
C、该种群中所有个体自由交配，R：r=2：1，则RR=4/9，Rr=4/9，rr=1/9，所以随机自由交配的后代中红果比例为8/9，C正确；
D、让该种群中所有红果自由交配，RR：Rr=3：2，则R：r=4：1，随机自由交配后rr=1/25，D正确。
5. 绵羊的白色与黑色是受一对等位基因控制的相对性状。已知有两只白毛绵羊生出1只黑毛的小羊和3只白毛的小羊。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 绵羊的白毛是显性性状，黑毛是隐性性状
B. 亲本的两只白毛绵羊均为杂合子
C. 子代的3只白毛小羊中杂合子一定有2只
D. 这2只白毛绵羊再生一只小羊的毛色可能为白色
【答案】C
【解析】
【详解】A、两只白毛绵羊后代出现性状分离（生出黑毛小羊），符合“无中生有为隐性”，因此白毛是显性性状，黑毛是隐性性状，A正确；
B、黑毛为隐性性状（基因型可表示为aa），两个隐性基因分别来自双亲，因此亲本白毛绵羊都携带隐性基因，均为杂合子，B正确；
C、基因分离定律的1：2：1性状分离比是统计大量后代得到的理论比例，本题子代个体数量少，实际比例不一定符合理论比例，3只白毛小羊中杂合子的数量可以是0、1、2、3只，并非“一定有2只”，C错误；
D、亲本均为杂合子，再生小羊为白色的概率为3/4，因此毛色可能为白色，D正确。
6. 在遗传学实验中，常采用各种交配方法达到实验目的。下列叙述错误的是（ ）
A. 鉴定豌豆的高茎植株是否为纯合子最简便的方法是测交
B. 可通过多代连续自交的方法提高水稻品种的纯合度
C. 验证分离定律可利用杂合子的高茎豌豆进行测交
D. 通过正交和反交可以初步判断是否为细胞质遗传
【答案】A
【解析】
【详解】A、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，鉴定高茎植株是否为纯合子最简便的方法是自交，若后代无性状分离则为纯合子；测交需要进行人工去雄、授粉等操作，比自交繁琐，A错误；
B、杂合子连续自交时，后代杂合子比例逐代降低，纯合子比例逐代升高，因此可通过多代连续自交提高水稻品种的纯合度，B正确；
C、杂合子高茎豌豆与隐性纯合子测交，若后代表现为高茎:矮茎=1:1，即可验证基因的分离定律，C正确；
D、细胞质遗传为母系遗传，受精卵的细胞质几乎全部来自母本，若正反交结果一致一般为核基因控制的遗传，若正反交结果均与母本一致，可初步判断为细胞质遗传，D正确。
7. 南瓜果实的白色与黄色、盘状与球状是由两对独立遗传的等位基因所控制的相对性状。利用白色球状的南瓜与黄色盘状的南瓜作为亲本杂交获得的F1全部是白色盘状。F1自交，F2的表型及比例为白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=9：3：3：1。下列叙述正确的是（ ）
A. F2中黄色盘状的纯合子比例是白色球状的纯合子比例的2倍
B. F2的白色盘状南瓜中纯合子与杂合子的比例为1：8
C. F2出现9：3：3：1的性状分离比是因为F1产生的雌雄配子数量相同
D. 若将F2中黄色盘状的南瓜自交得F3，则F3中黄色球状的比例为1/32
【答案】B
【解析】
【详解】A、分析题意可知，白色盘状为显性性状，若控制果实的白色与黄色、盘状与球状的相关基因分别用A/a、B/b表示，F1自交得到的F2中，黄色盘状的基因型为1/16aaBB、2/16aaBb，白色球状的基因型为1/16AAbb、2/16Aabb，F2中黄色盘状的纯合子比例与白色球状的纯合子比例相等，A错误；
B、F2的白色盘状南瓜的基因型及比例为AABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4，B正确；
C、F1产生的雌雄配子数量不相等，C错误；
D、将F2中黄色盘状的南瓜（aaBB：aaBb=1：2）自交得F3中黄色球状的比例为2/3×1/4=1/6，D错误。
8. 某宠物机构对猫的毛色（A/a控制）和耳型（B/b控制）两对相对性状进行杂交实验。实验流程及结果如下表：
下列叙述错误的是（ ）
A. 两对基因的遗传遵循自由组合定律，但可能存在aB的雌或雄配子致死现象
B. F1黑猫立耳个体的基因型为AaBb，且A基因纯合时会导致胚胎致死
C. F2中的黑猫垂耳个体自由交配，后代中白猫垂耳个体的比例为1/9
D. F2中的白猫立耳个体自由交配，后代的表型比例为白猫立耳：白猫垂耳=1：1
【答案】B
【解析】
【详解】A、纯合黑猫立耳×纯合白猫垂耳得到的F1全为黑猫立耳，说明黑猫立耳为显性，F1相互交配得到的F2表型及比例为黑猫立耳：黑猫垂耳：白猫立耳：白猫垂耳=7：3：1：1，说明控制猫毛色和耳型的基因遵循自由组合定律，但可能存在aB的雌或雄配子致死现象，如下表所示：
无论是aB的雌配子或雄配子致死，后代都少了四个组合：AaBB、AaBb、aaBB、aaBb，结果符合7：3：1：1，A正确；
B、根据题意可知F1全为黑猫立耳，F1相互交配得到的F2表型及比例为黑猫立耳：黑猫垂耳：白猫立耳：白猫垂耳=7：3：1：1，是9：3：3：1的变式，说明F1黑猫立耳个体的基因型为AaBb，若A基因纯合时会导致胚胎致死，则F2表型及比例为黑猫立耳：黑猫垂耳：白猫立耳：白猫垂耳=6：2：3：1，B错误；
C、F2中黑猫垂耳个体（AAbb：Aabb=1：2）自由交配时产生的配子比例为Ab：ab=2：1，aabb的比例为1/3×1/3，C正确；
D、F2中的白猫立耳（aaBb）个体自由交配如下表：
由于aB的雌或雄配子致死，所以后代只有aaBb、aabb，后代的表型比例为白猫立耳：白猫垂耳=1：1，D正确。
9. 水稻是两性花，水稻垩白度是评价稻米外观品质的一个重要指标。稻米垩白度和有效穗长分别受等位基因D/d、E/e控制。现有两种纯合野生水稻的亲本杂交，F1全为低垩白长穗；F1自交得F2，统计F2四种表型的植株数量：低垩白长穗720株、低垩白短穗240株、高垩白长穗240株、高垩白短穗80株。下列叙述正确的是（ ）
A. 杂交所用的两种纯合亲本，基因型一定为DDEE×ddee
B. F2中低垩白长穗植株，自交后代不发生性状分离的个体占4/9
C. 取F2低垩白长穗水稻进行测交，后代出现高垩白短穗水稻的概率为1/9
D. F1减数分裂形成配子时，D/d的分离和E/e的分离发生在细胞分裂的不同时期
【答案】C
【解析】
【详解】A、两种纯合野生水稻的亲本杂交，F1全为低垩白长穗，说明低垩白长穗是显性性状，F1自交得F2，统计F2四种表型的植株数量：低垩白长穗720株、低垩白短穗240株、高垩白长穗240株、高垩白短穗80株，F2四种表型的数量之比为9：3：3：1，说明两对基因遵循遗传的自由组合定律，因此亲本的基因组合有DDee×ddEE或者DDEE×ddee，A错误；
B、F2中低垩白长穗植株有DDEE：DDEe：DdEE：DdEe=1：2：2：4，自交后代完全不发生性状分离的个体占1/9，B错误；
C、取F2低垩白长穗水稻进行测交，后代出现高垩白短穗水稻的概率：F2低垩白长穗水稻中DdEe概率为4/9，测交产生的概率为4/9×1/4=1/9，C正确；
D、F1减数分裂形成配子时，D/d的分离和E/e的分离均发生在减数分裂I后期（同源染色体上的等位基因分离发生在减I后期），D错误。
10. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，区别于传统的归纳法。下列叙述错误的是（ ）
A. 假说—演绎法中通过测交实验检验了假说是否正确，其结论是可靠的
B. 不完全归纳法得出的结论可能是可信的，也可能存在例外，常用来预测和判断
C. 孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根果蝇实验都用到了假说—演绎法
D. 萨顿利用假说—演绎法比较基因和染色体的关系，最终得出基因在染色体上的结论
【答案】D
【解析】
【详解】A、假说—演绎法中，测交实验可将演绎推理的预期结果和实际实验结果对比，若二者一致则证明假说成立，所得结论可靠，A正确；
B、不完全归纳法是对部分研究对象观察总结得出的结论，因此结论可能可信，也可能存在例外，可用于初步预测和判断，B正确；
C、孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传的两大定律、摩尔根的果蝇杂交实验证明基因在染色体上，两个研究均使用了假说—演绎法，C正确；
D、萨顿利用类比推理法，对比基因和染色体的平行关系，提出了基因在染色体上的假说，并未使用假说—演绎法，D错误。
11. 下列对遗传学实验材料的相关叙述，正确的是（ ）
A. 豌豆和玉米在自然条件下只能自交，适合作为验证分离定律的实验材料
B. 验证自由组合定律时也可以选用大肠杆菌、酵母菌、噬菌体等作为实验材料
C. 果蝇具有易饲养、繁殖快、子代数量多等优点，常作为遗传学实验材料
D. 对果蝇的基因组进行测序时，需要测定果蝇的8条染色体的DNA序列
【答案】C
【解析】
【详解】A、玉米在自然条件下既有自交，也有杂交，A错误；
B、自由组合定律适用于真核生物、有性生殖、细胞核遗传，B错误；
C、果蝇具有易饲养、繁殖快、子代数量多等优点，常作为遗传学实验材料，C正确；
D、对果蝇的基因组进行测序时，需要测定果蝇的5条染色体的DNA序列，D错误。
12. 如图为某高等生物减数分裂过程中的一个细胞示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 图示细胞中染色体和核DNA数量之比为1：2
B. 图示细胞中染色体A与B互为同源染色体
C. 图示细胞减I后期A与C一定会移向细胞同一极
D. 图示细胞减Ⅱ后期a与a'一般不会移向细胞同一极
【答案】C
【解析】
【详解】A、图中每条染色体都含有两条姐妹染色单体，每条染色单体含 1 个 DNA 分子，因此每条染色体对应 2 个核 DNA 分子，比例为 1:2，A正确；
B、同源染色体的定义是：形态、大小一般相同，一条来自父方、一条来自母方，减数分裂中能配对联会的染色体。图中 A 和 B 形态大小一致，正在联会，属于同源染色体，B正确；
C、减数第一次分裂后期的核心是同源染色体分离，非同源染色体自由组合： 同源染色体 A 和 B 会彼此分离，分别移向细胞两极； 同源染色体 C 和 D 也会彼此分离，分别移向细胞两极； 非同源染色体（如 A 和 C、A 和 D）的组合是随机的：A 可以和 C 移向同一极，也可以和 D 移向同一极，并非 “一定会移向同一极”，C错误；
D、a 和 a' 是同一条染色体（A）上的两条姐妹染色单体： 减数第一次分裂结束后，同源染色体 A 和 B 已经分离，次级性母细胞中只含 A 或 B 中的一条； 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体 a 和 a' 会彼此分离，分别移向细胞的两极，D正确。
13. 下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 甲时期的细胞可在动物卵巢中找到
B. 乙细胞分裂结束产生极体和卵细胞
C. 该动物体细胞中染色体数目为4条
D. 丁为次级精母细胞，处于减Ⅰ后期
【答案】D
【解析】
【详解】A、甲细胞为初级卵母细胞，处于减数第一次分裂后期，细胞质不均等分裂，该时期的细胞可在动物卵巢中找到，A正确；
B、乙细胞为次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，细胞质不均等分裂，分裂结束后产生卵细胞和极体，B正确；
C、由图中细胞可知，该动物体细胞中染色体数目为4条，C正确；
D、丁细胞无同源染色体，着丝粒分裂，且细胞质均等分裂，应为次级精母细胞或第一极体，处于减数第二次分裂后期，而非减数第一次分裂后期，D错误。
14. 每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性，从配子的形成和受精作用的角度分析原因，下列叙述错误的是（ ）
A. 减I前期姐妹染色单体发生互换可以导致配子中染色体组合的多样性
B. 减I后期非同源染色体的自由组合可导致配子中染色体组合的多样性
C. 受精过程卵细胞和精子随机结合增加了受精卵中染色体组合的多样性
D. 减数分裂和受精作用保证了物种染色体数目稳定维持了遗传的稳定性
【答案】A
【解析】
【详解】减I前期同源染色体的非姐妹染色单体互换、减I后期非同源染色体的自由组合可导致配子中染色体组合的多样性；受精过程卵细胞和精子随机结合增加了受精卵中染色体组合的多样性，从而导致遗传的多样性；减数分裂和受精作用保证了物种染色体数目稳定，维持了遗传的稳定性，A错误，BCD正确。
15. 下图是水稻（2n=24）花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片，下列叙述正确的是（ ）
A. 按发生的时间先后排序为丙→戊→丁→乙→甲
B. 可根据细胞大小、染色体形态和位置判断时期
C. 乙时期细胞中染色体数为2n、同源染色体n对
D. 戊时期细胞中染色体和核DNA分子数均为48
【答案】B
【解析】
【详解】A、甲（减Ⅰ前期，同源联会、染色体散乱分布）→丙（减Ⅰ中期，同源染色体排布在赤道板附近）→戊（减Ⅰ后期，同源染色体分离移向两极）→丁（减Ⅱ中期，次级性母细胞中染色体排布在赤道板）→乙（减Ⅱ后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离移向两极），正确顺序为甲→丙→戊→丁→乙，A错误；
B、减数分裂不同时期，细胞大小、染色体的形态、位置都有特异性特征，可据此判断分裂时期，B正确；
C、乙是减Ⅱ后期，减Ⅰ结束后同源染色体已经分离，该时期细胞内不存在同源染色体，C错误；
D、戊是减Ⅰ后期，染色体数目未加倍，仍为2n=24，只有核DNA数为48，D错误。
16. 正常人的体细胞中含有23对染色体。有一种叫“13三体综合征”的遗传病，患者头小，患有先天性心脏病，智力远低于常人。对患者进行染色体检查，发现患者的13号染色体不是正常的一对，而是3条。下列对该患者病因的分析最不可能的是（ ）
A. 患者的父亲产生配子时减Ⅱ后期13号染色体姐妹染色单体未分离
B. 患者的父亲或母亲产生配子时在减I后期13号同源染色体未分离
C. 患者的母亲产生配子时减Ⅱ后期13号染色体姐妹染色单体未分离
D. 患者由卵细胞与两个精子同时完成受精作用形成的受精卵发育而来
【答案】D
【解析】
【详解】A、患者父亲减数第二次分裂后期13号染色体姐妹染色单体未分离，可产生含2条13号染色体的精子，与正常含1条13号染色体的卵细胞结合后，受精卵的13号染色体为3条，可引发该病，A不符合题意；
B、患者父亲或母亲减数第一次分裂后期13号同源染色体未分离，可产生含2条13号染色体的配子，与正常配子结合后受精卵的13号染色体为3条，可引发该病，B不符合题意；
C、患者母亲减数第二次分裂后期13号染色体姐妹染色单体未分离，可产生含2条13号染色体的卵细胞，与正常含1条13号染色体的精子结合后，受精卵的13号染色体为3条，可引发该病，C不符合题意；
D、若卵细胞与两个精子同时完成受精，受精卵会含有3个染色体组（共69条染色体），所有染色体均为3条，并非仅13号染色体多1条，无法形成13三体综合征，该情况最不可能，D符合题意。
17. 下图分别表示某动物（2n=8）同一器官中处于分裂期的细胞甲和乙，用红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着丝粒，在荧光显微镜下观察着丝粒随时间的变化，发现其依次出现在细胞甲①→③和细胞乙①→④的不同位置处。下列叙述错误的是（ ）
A. 乙细胞中①→②过程发生在减I前期，形成4个四分体
B. 甲细胞分裂结束产生的两个子细胞中染色体组成相同
C. 乙细胞分裂结束产生的子细胞中染色体数目会减半
D. 甲细胞中标记的不可能是一对同源染色体的着丝粒
【答案】D
【解析】
【详解】A、图乙①~②过程同源染色体联会发生在减I前期，该动物细胞中2n=8，因而细胞中有4个四分体，A正确；
B、甲细胞中发生了着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，产生的两个子细胞中染色体组成相同，B正确；
C、乙细胞发生在减数第一次分裂过程，分裂结束子细胞中染色体数目减半，C正确；
D、图甲可表示有丝分裂或减数第二次分裂过程中染色体的变化，若为有丝分裂过程，则甲细胞中的两条染色体有可能是一对同源染色体，D错误。
18. 摩尔根的果蝇杂交实验如下：
下列相关叙述错误的是（ ）
A. 以上实验说明亲本的红眼雌果蝇是纯合子，红眼是显性性状
B. 从实验过程分析可知，果蝇的红眼与白眼受一对等位基因控制
C. 根据以上实验可确定控制眼色的基因不在Y染色体上
D. 根据以上实验可确定控制眼色的基因不在X与Y染色体的同源区段上
【答案】D
【解析】
【详解】A、亲本红眼雌果蝇×白眼雄果蝇，F1雌雄均为红眼，说明亲本的红眼雌果蝇是纯合子，红眼是显性性状，A正确；
B、F1雌雄相互交配得F2中红眼：白眼=3：1，符合分离定律，说明果蝇的红眼与白眼受一对等位基因控制，B正确；
C、雌果蝇和雄果蝇均有控制眼色的基因，所以白眼的遗传虽和性别相关联，但可以确定控制眼色的基因不在Y染色体上，C正确；
D、根据以上实验过程不能确定控制眼色的基因是在X、Y染色体的同源区段上还是只在X染色体上，因为这两种情况得到的结果相同，D错误。
19. 自然界中某种鸟类的性别决定方式为ZW型，其羽色深羽、浅羽受一对等位基因A和a控制（W染色体无该基因）。现有一只浅羽雄鸟与一只深羽雌鸟交配，F1中雌性个体均为浅羽，雄性个体均为深羽。下列推断错误的是（ ）
A. 控制深羽、浅羽的这对基因遵循遗传的分离定律
B. 该对性状中，深羽为显性，且亲本深羽雌鸟的基因型为ZAZA
C. 在该鸟类中，浅羽个体在雌性中的比例多于雄性
D. F1雌雄个体交配所得的后代中雌雄鸟均既有深羽也有浅羽
【答案】B
【解析】
【详解】AB、一只浅羽雄鸟与一只深羽雌鸟交配，F1中雌性个体均为浅羽，雄性个体均为深羽，由此可知控制羽色的基因在Z染色体上，亲本：雄鸟ZaZa、雌鸟ZAW，浅羽为隐性，深羽为显性，A正确，B错误；
C、雌鸟只有一条Z染色体，只要有a基因就为浅羽，而雄鸟有两条Z染色体，要同时有a基因才是浅羽，所以在该种群中，浅羽个体在雌性中的比例多于雄性，C正确；
D、在F1中雌性为ZaW、雄性为ZAZa，所以后代中雌雄鸟均既有深羽也有浅羽，D正确。
20. 如图是某兴趣小组根据某种人类遗传病的调查结果绘制的遗传系谱图，已知该遗传病受一对等位基因控制。下列分析正确的是（ ）
A. 该遗传病的遗传方式一定是常染色体隐性遗传
B. 该系谱图中，I1个体一定是纯合子
C. I1和I2若再生一个孩子患病的概率为1/4
D. I1和I2若再生一个女儿一定不会患病
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据系谱图分析，该遗传病既可能是伴X隐性遗传也可能是常染色体隐性遗传，A错误；
B、常染色体遗传时I1个体为杂合子，伴X遗传时I1个体为纯合子，B错误；
C、无论是伴X隐性遗传还是常染色体隐性遗传I1和I2若再生一个孩子患病的概率均为，C正确；
D、若为常染色体隐性遗传，I1和I2若再生一个女儿也可能患病，若为伴X隐性遗传，I1和I2若再生一个女儿一定不会患病，D错误。
21. 下列关于人类红绿色盲及抗维生素D佝偻病的相关叙述，错误的是（ ）
A. 一个男性的色盲基因只能来自他的母亲，以后只能传给女儿
B. 抗维生素D佝偻病的患者中女性多于男性，但部分女性患者的病症较轻
C. 一个色盲基因的女性携带者与一个正常男性结婚所生的女儿都不患色盲
D. 一个抗维生素D佝偻病的男患者与一正常女性结婚所生的女儿都不患病
【答案】D
【解析】
【详解】A、人类的红绿色盲属于伴X隐性遗传，符合交叉遗传的特点，男性只有一条X染色体，其色盲基因只能来自母亲（母亲是携带者或患者），而他只能将X染色体传给女儿，A正确；
B、抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，女性有两条X染色体，获得致病基因的概率高于男性，因此女患者多于男患者。由于女性有两条X染色体，即使有一条正常，也可能表现较轻症状，而男性只有一条X染色体，一旦携带致病基因即表现明显症状，因此部分女性患者症状较轻，B正确；
C、一个色盲基因的女性携带者（XB Xb）与一个正常男性（XB Y）结婚，后代女儿的基因型为XB XB（正常）或XB Xb（携带者，表现正常），因此女儿都不患色盲，C正确；
D、抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，男性患者（XD Y）与正常女性（Xd Xd）结婚，其女儿将从父亲处获得XD染色体，基因型为XD Xd，表现为患病，D错误。
22. 如图表示艾弗里肺炎链球菌的体外转化实验过程。下列叙述错误的是（ ）
A. 本实验为对照实验，甲组为对照组，乙和丙组为实验组
B. 可根据R型和S型肺炎链球菌的菌落形态辨认实验结果
C. 甲乙两组培养皿上的菌落会有两种形态，而丙组菌落一定是粗糙的
D. 丙组实验中DNA酶加入的量、作用的时长均会影响其实验结果
【答案】C
【解析】
【详解】A、甲组：只加入加热致死的 S 型细菌提取物（含完整的 DNA、蛋白质、RNA 等），与 R 型细菌混合培养，属于空白对照（对照组），用于证明 “加热致死的 S 型细菌中确实存在转化因子”。 乙组：加入蛋白酶 / RNA 酶 / 酯酶，分别分解提取物中的蛋白质 / RNA / 脂质，与 R 型细菌混合培养，属于实验组，用于排除这些物质是转化因子的可能。 丙组：加入 DNA 酶，分解提取物中的 DNA，与 R 型细菌混合培养，属于实验组，用于直接证明 DNA 是转化因子，A正确；
B、R 型细菌的菌落粗糙，S 型细菌的菌落光滑，两者形态差异明显，可直接通过肉眼观察培养基上的菌落形态，判断是否发生了转化，B正确；
C、甲组：S 型细菌提取物中的 DNA 未被分解，可将部分 R 型细菌转化为 S 型细菌，因此培养基上会同时出现粗糙的 R 型菌落和光滑的 S 型菌落。 乙组：蛋白酶 / RNA 酶 / 酯酶只会分解蛋白质 / RNA / 脂质，不会分解 DNA，因此 DNA 仍能将部分 R 型细菌转化为 S 型细菌，培养基上也会同时出现两种菌落形态。 丙组：加入了 DNA 酶，会将 S 型细菌的 DNA 分解，使其失去转化能力，理论上只有 R 型细菌生长，菌落全部粗糙，如果实验操作中 DNA 酶的量不足、作用时间不够，导致 S 型细菌的 DNA 没有被完全分解，就仍可能有少量 R 型细菌被转化为 S 型细菌，出现光滑菌落，C错误；
D、DNA 酶分解 DNA 的效率与酶的用量、反应时间直接相关： 若 DNA 酶加入量过少、作用时间过短，S 型细菌的 DNA 无法被完全分解，仍可能保留部分转化活性，将 R 型细菌转化为 S 型细菌，导致实验结果出现偏差。 只有当 DNA 酶足量、作用时间足够长，DNA 被彻底分解时，才能完全抑制转化现象，D正确。
23. 下图是赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体侵染大肠杆菌实验过程的简图。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 元素3H具有放射性，本实验也可用3H标记T2噬菌体
B. 搅拌的目的是使亲代T2噬菌体外壳与大肠杆菌分离
C. a、b试管中的放射性分别主要集中在上清液、沉淀物中
D. 若保温时间过长，则b试管中上清液的放射性会增强
【答案】A
【解析】
【详解】A、蛋白质和DNA都含有H元素，若用3H标记，会使两种物质都带有放射性，无法区分二者，不能达到实验目的，因此本实验不能用3H标记，A错误；
B、搅拌的目的就是使吸附在大肠杆菌表面的亲代噬菌体外壳与大肠杆菌分离，B正确；
C、a组是35S标记噬菌体蛋白质组，蛋白质外壳不进入大肠杆菌，离心后放射性主要集中在上清液；b组是32P标记噬菌体DNA组，DNA进入大肠杆菌，离心后大肠杆菌随沉淀物沉降，因此放射性主要集中在沉淀物中，C正确；
D、若保温时间过长，大肠杆菌裂解释放含32P的子代噬菌体，离心后子代噬菌体会进入上清液，因此b试管上清液的放射性会增强，D正确。
24. 下列对生物体内遗传物质的相关叙述错误的是（ ）
A. 肺炎链球菌的遗传物质是DNA
B. 人体中的遗传物质均位于染色体上
C. 人体细胞中的遗传物质是DNA
D. 生物体内的遗传物质是DNA或RNA
【答案】B
【解析】
【详解】A、肺炎链球菌是具有细胞结构的原核生物，所有细胞结构生物的遗传物质都是DNA，A正确；
B、人体的遗传物质是DNA，DNA主要分布在细胞核的染色体上，线粒体内也含有少量DNA，并非全部位于染色体上，B错误；
C、人体属于细胞结构生物，所有细胞结构生物的遗传物质都是DNA，C正确；
D、细胞生物的遗传物质为DNA，病毒的遗传物质为DNA或RNA，因此生物体内的遗传物质是DNA或RNA，D正确。
25. 下列关于生物科学研究方法的叙述错误的是（ ）
A. 艾弗里采用加法原理控制自变量研究肺炎链球菌的遗传物质
B. 赫尔希和蔡斯运用同位素标记法研究T2噬菌体的遗传物质
C. 沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型运用了模型建构法
D. 认识减数分裂过程可运用模型建构法模拟染色体的行为变化
【答案】A
【解析】
【详解】A、艾弗里研究肺炎链球菌的遗传物质时，向S型菌的细胞提取物中分别加入蛋白酶、RNA酶、DNA酶等，特异性去除某一类物质，是采用减法原理控制自变量，A错误；
B、赫尔希和蔡斯分别用同位素32P标记T2噬菌体的DNA、35S标记T2噬菌体的蛋白质，即运用同位素标记法研究T2噬菌体的遗传物质，B正确；
C、沃森和克里克通过搭建物理模型的方式研究DNA的结构，即构建DNA双螺旋结构模型运用了模型建构法，C正确；
D、认识减数分裂过程时，可通过橡皮泥、卡片等材料模拟染色体的行为变化，属于模型建构法的应用，D正确。
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
26. 小麦是两性花，是重要的粮食作物。小麦的株高（高秆/矮秆）和穗长（长穗/短穗）分别受等位基因A/a、B/b控制。某科研小组利用纯合小麦品种进行杂交实验，得到的子一代、子二代性状及数量统计结果如下表所示。回答下列问题：
（1）根据实验结果可判断小麦株高和穗长的显隐性，其中______为显性性状。控制两对相对性状的基因位于______（“一对”或“两对”）同源染色体上，判断依据是______。
（2）实验一和实验二获得的F2中，矮秆长穗小麦的基因型为_______。若让F2中的矮秆长穗小麦自交得F3，F3的表型及比例为_______。
（3）请写出F1测交的遗传图解：______。
【答案】（1） ①. 高秆长穗 ②. 两对 ③. 实验一和实验二得到的F2的四种表型之比均为9：3：3：1，遵循基因的自由组合定律
（2） ①. aaBB、aaBb ②. 矮秆长穗：矮秆短穗=5：1
（3）
【解析】
【小问1详解】
由题干可知，亲本为纯合子，根据实验一和实验二杂交的结果可知，F1表型全为高秆长穗，所以高秆长穗为显性性状，实验一和实验二得到的F2的四种表型之比均为9：3：3：1，遵循基因的自由组合定律，所以控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。
【小问2详解】
实验一和实验二获得的F2中，矮秆长穗小麦的基因型为aaBB、aaBb，其比例为1：2，所以自交后，F3中矮秆短穗小麦的比例为2/3×1/4=1/6，其余为矮秆长穗，所以矮秆长穗：矮秆短穗=5：1。
【小问3详解】
测交用的是F1和隐性纯合子杂交，即AaBb和aabb杂交，遗传图解如图。
27. 某动物个体（2n=4），图①表示该个体某器官内的部分细胞分裂图，图②表示不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA数量的柱形图，图③表示细胞内染色体数目变化的曲线图。回答下列问题：
（1）根据图①可判断该动物性别为______，判断依据是_______，细胞甲的名称是______。
（2）图②中的I时期对应于图①中的细胞_______、图③中的________段。图②中肯定属于减数分裂的时期有______。
（3）图③中AG、HI、IM表示的生理过程分别为_______、______、______。
A．有丝分裂
B．减数分裂
C．受精作用
【答案】（1） ①. 雄性 ②. 细胞丙的细胞质均等分裂 ③. 次级精母细胞
（2） ①. 乙 ②. KL ③. IV和V
（3） ①. B（减数分裂） ②. C（受精作用） ③. A（有丝分裂）
【解析】
【小问1详解】
根据图①中细胞丙（处于减数第一次分裂后期）的细胞质均等分裂可判断该动物性别为雄性，细胞甲处于减数分裂Ⅱ后期，名称是次级精母细胞。
【小问2详解】
图②中的I时期染色体数为4n，处于有丝分裂后期，对应于图①中的细胞乙，对应图③中KL段。图②中IV和V时期染色体数目均为n，处于减数分裂过程中。
【小问3详解】
AG段染色体数目最终减半，对应减数分裂；HI段染色体数目由n恢复为2n，对应受精作用；IM是受精后进行的分裂过程，对应有丝分裂，因此依次选B、C、A。
28. 人类的许多疾病都与基因有关。甲病（B/b）、乙病（D/d）是人类的两种遗传病，均为单基因遗传病。下图为某家族遗传系谱图，其中I4不携带乙病致病基因。分析系谱图，回答下列问题：
（1）根据系谱图可判断甲病的遗传类型为______遗传，乙病的遗传类型为_____遗传。对乙病遗传类型的判断依据为______
（2）Ⅱ4的基因型为_____，Ⅲ1的基因型为______。
（3）若Ⅱ4和Ⅱ5再生一个孩子，患一种病的概率为_______。
【答案】（1） ①. 常染色体隐性 ②. 伴X染色体隐性 ③. I3和I4均正常，子代Ⅱ5患乙病，根据题干已知I4不携带乙病致病基因，所以乙病为伴X染色体隐性遗传
（2） ①. BbXDXd ②. BBXDY或BbXDY
（3）1/2
【解析】
【小问1详解】
I1和I2均正常，Ⅱ2是个患甲病的女孩，由此可知甲病为常染色体隐性遗传；I3和I4均正常，子代Ⅱ5患乙病，根据题干已知I4不携带乙病致病基因，所以乙病为伴X染色体隐性遗传。
【小问2详解】
Ⅱ4正常而Ⅱ5患乙病，其后代Ⅲ2患甲病，Ⅲ4患乙病，Ⅲ3两病皆患，所以Ⅱ4的基因型为BbXDXd，Ⅱ5的基因型为BbXdY，Ⅲ1的基因型为BBXDY或BbXDY。
【小问3详解】
Ⅱ4的基因型为BbXDXd，Ⅱ5的基因型为BbXdY，再生一个孩子，患甲病的概率为1/4，不患甲病的概率为3/4，患乙病的概率为1/2，不患乙病的概率为1/2，所以患一种病的概率为1/4×1/2+3/4×1/2=1/2。
29. 一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA）。科学家发现了一种新型肝炎病毒M，为探究该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，做了如下实验。回答下列问题：
（1）实验一：取健康且生长状况基本一致的肝脏细胞若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。通过分离提纯技术，获得M的核酸提取物，按下表方式完成实验，并检测每组实验中是否有子代病毒产生。
B组注射的溶液是_______；预期实验结果及结论：若_______，则病毒M为DNA病毒；若______，则病毒M为RNA病毒。
（2）实验二：利用放射性同位素标记技术，以体外培养的肝脏细胞为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定病毒M的核酸类型：
上表中的实验步骤二中的①为_______。预期实验结果和结论：若_______，则为DNA病毒；若______，则为RNA病毒。
【答案】（1） ①. M的核酸提取物+DNA酶 ②. A、C组检测到子代病毒，B、D组检测不到 ③. B、C组检测到子代病毒，A、D组检测不到
（2） ①. 胸腺嘧啶（或T） ②. 甲组收集的病毒无放射性，乙组有 ③. 甲组收集的病毒有放射性，乙组无
【解析】
【小问1详解】
根据酶的专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应；DNA酶可以催化DNA水解，最终产物中没有DNA；RNA酶可以催化RNA的水解，最终产物中没有RNA；因此表中B处加入的是该病毒核酸提取物和DNA酶。预期结果和结论：若DNA是该病毒的遗传物质，则B组DNA被水解，而A、C组DNA完好，因此A、C组能产生子代病毒，B、D组不能。若RNA是该病毒的遗传物质，则A组RNA被水解，而B、C组RNA完好，因此B、C组能产生子代病毒，A、D组不能。
【小问2详解】
根据DNA和RNA的异同，可用放射性同位素标记碱基的方法，探究病毒是DNA病毒还是RNA病毒。实验思路为设置两组实验，将该病毒的宿主细胞分别培养在含有放射性标记的尿嘧啶（甲组）和胸腺嘧啶（乙组）的培养基中，然后分别接种等量该病毒，在相同且适宜的条件下，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。若甲组收集的病毒无放射性而乙组有放射性，则该病毒为DNA病毒；若甲组收集的病毒含放射性而乙组无放射性，则该病毒为RNA病毒。
30. 图1为DNA的基本单位脱氧核苷酸的示意图，图2为某双链DNA分子片段的平面结构示意图。回答下列问题：
（1）图1中代表含氮碱基的是_______（填“a”或“b”）。
（2）图2中①②③构成的_______（填“是”或“不是”）一个核苷酸。
（3）根据图1判断图2中⑩所处的一端为______（填“3'”或“5'”）端。
（4）图2中DNA的两条长链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构，该结构由位于外侧的磷酸与脱氧核糖交替连接构成_______，位于内部的是根据_______原则由⑨______连接形成的碱基对。
（5）序号⑤⑥⑦⑧对应的碱基分别为_______。若该DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=1/2，那么在整个DNA中（A+G）/（T+C）=______。
【答案】（1）a （2）不是
（3）5′ （4） ①. 基本骨架 ②. 碱基互补配对 ③. 氢键
（5） ①. A、G、C、T ②. 1
【解析】
【小问1详解】
图1中脱氧核苷酸的结构里，a代表含氮碱基，b代表磷酸基团。
【小问2详解】
图2中①②③构成的不是一个核苷酸，①③④构成一个核苷酸。
【小问3详解】
脱氧核苷酸的磷酸基团连接在脱氧核糖的5'碳上，对应图2中⑩的位置，因此⑩所处的一端为5'端。
【小问4详解】
图2中DNA的两条长链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构，该结构由位于外侧的磷酸与脱氧核糖交替连接构成基本骨架，位于内部的是根据碱基互补配对原则（A与T配对，C与G配对）由⑨氢键连接形成的碱基对。
【小问5详解】
根据碱基互补配对原则可知，序号⑤⑥⑦⑧对应的碱基分别为A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、T（胸腺嘧啶）。若该DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）=1/2，而在整个DNA中A=T，G=C，因此在整个DNA中（A+G）/（T+C）=1。杂交组合
F1表型及比例
F1相互交配得到的F2表型及比例
纯合黑猫立耳×纯合白猫垂耳
全为黑猫立耳
黑猫立耳：黑猫垂耳：白猫立耳：白猫垂耳=7：3：1：1
雄配子
雌配子
AB
Ab
aB
ab
AB
×
Ab
×
aB
×
×
×
×
ab
×
雄配子
雌配子
aB
ab
aB
ab
亲本
F1
F1雌雄相互交配得F2
红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
雌雄均为红眼
红眼：白眼=3：1（白眼只在雄果蝇中出现）
杂交组合
亲本性状
F1表型
F2表型
实验一
高秆短穗×矮秆长穗
全为高秆长穗
高秆长穗898株、高秆短穗296株、矮秆长穗302株、矮秆短穗101株
实验二
高秆长穗×矮秆短穗
全为高秆长穗
高秆长穗901株、高秆短穗299株、矮秆长穗305株、矮秆短穗100株
组别
A
B
C
D
注射等量溶液
M的核酸提取物+RNA酶
？
M的核酸提取物
生理盐水
步骤
甲组
乙组
一
取适量体外培养的肝脏细胞
取等量体外培养的肝脏细胞
二
放在含有放射性同位素标记尿嘧啶的培养基中培养
放在含有放射性同位素标记①的培养基中培养
三
接种适量M
接种等量M
四
在相同且适宜的条件下培养一段时间后收集病毒，检测放射性