初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做自信的人教课课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做自信的人教课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了本节课的重点与难点，林巧稚，童第周，我的自信小方法，自信方法库，榜样的启示，自信的来源，核心升华，提升自信的方法，本节课知识回顾等内容，欢迎下载使用。
开启自信之旅，点亮自我认知
生活观察：自信的人有什么特点？
阅读思考，初探自信奥秘
自主学习：带着问题读课本
从简单的内容开始逐步增加难度
本节课我们要达成的目标
小组合作，深入探究自信方法
探究活动：如何提升球队信心？（教材P37）
情境：班级篮球赛即将开始，为了提升个人和球队的信心，我们可以怎么做？请从以下建议中进行思考与讨论。
结论：自信源于扎实的实践
榜样故事：自信的中国人
（教材 P38 · 中国妇产科之母）
（教材 P39 · 中国实验胚胎学之父）
观看动画：感受自信的力量
自信的升华：从个人到民族
启思导行：如何收获自信？（教材P40）
AI 伙伴 · 小信同学
分享感悟，总结自信心得
从林巧稚的坚持与专业中汲取力量，从童第周的自强与爱国中感受担当，榜样是我们自信路上的指引灯。
自信并非凭空而来，它植根于不断的实践积累，来源于扎实的专业实力，更建立在对自我的正确认知之上
自信的成长是一个进阶的过程：建立个人自信，凝聚成民族自信，最终成为自豪且坚定的自信的中国人。
学会关注并发挥自己的优点；为自己设定切实可行的目标；在生活中多给自己积极的心理暗示。
学以致用，巩固自信成果
下列行为中，能够真实反映个人自信心理状态的表现是哪一项？
通过与学生的互动，了解他们的兴趣和困惑，为他们提供适当的支持和帮助。
定期与学生交流，了解他们的学习情况和困难，及时给予鼓励和指导。
通过积极的沟通和关怀，建立起师生之间的信任和尊重，促进良好的学习氛围。
下列方法中，不能有效提升自信的是（ ），请结合我们学习的“小成就积累法”和“积极自我暗示”等知识点进行判断。
关注自身优点，记录并积累每一次的小成就，建立正向反馈。
设定超出能力范围的过高目标，强迫自己必须完成，追求完美。
遇到困难或挑战时，主动进行积极自我暗示，对自己说“我能行”。
针对任务认真准备，在实际的练习和实践过程中逐步提升个人能力。
课后实践：成为更自信的自己
结合教材P40中“提升自信的方法”章节，深度思考并写下3条专属于自己的“自信小计划”。计划需具有可执行性，每一条不少于50字。
提示：从小事做起，让计划更容易落地执行
查阅并了解1位中国榜样的真实事迹，重点分析其在面对挑战时的自信表现。结合自身情况，简要记录这些表现对自己建立自信的启发与思考。
建议：记录不少于100字，深入挖掘榜样力量
“ 行动，是建立自信的最佳养料 ”