内蒙古自治区包头市2025-2026学年中考化学模拟预测试卷（含答案解析）

这是一份内蒙古自治区包头市2025-2026学年中考化学模拟预测试卷（含答案解析），共15页。试卷主要包含了下列图示操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列各组物质要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是
A．石灰石和盐酸B．氧化铁和盐酸C．氢氧化钡和稀硫酸D．氢氧化钠和稀盐酸
2．下列实验操作正确的是
A．点燃酒精灯B．测溶液pH
C．闻气味D．倾倒液体
3．膳食中营养搭配有利于人体。下列食品含维生素相对较多的是（ ）
A．奶油蛋糕B．碱面馒头
C．凉拌黄瓜D．清蒸鲈鱼
4．科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。下列说法中正确的是（ ）
A．蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于碱类物质
B．抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的原理
C．塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电
D．用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下具有吸附作用
5．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化
B．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液
C．铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈
D．物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用元素周期表中的元素任意组合新物质
6．发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）
A．门捷列夫B．拉瓦锡C．侯德榜D．张青莲
7．如下图所示，往固体中加入少量液体。能够使气球先膨胀，一段时间后又能恢复到原状的是（固体的体积变化忽略不计）
A．硝酸铵固体和水B．氯化钠固体和水
C．石灰石和稀盐酸D．氢氧化钠固体和水
8．如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的某稀硫酸反应，下列叙述正确的是（ ）
A．X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量
B．X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间
C．X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量
D．X表示参加反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量
9．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（ ）
A．在食品加工中，加入大量的食品添加剂，使食品既保鲜又美观
B．食用铁强化酱油，有助于预防缺铁性贫血
C．抵制使用一次性塑料袋，有利于长沙市创建文明城市
D．回收处理废旧电池，有利于长沙市“两型”社会的建设
10．下列图示操作正确的是（ ）
A．量筒读数B．倾倒液体
C．存放氧气D．加热液体
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．化学与生产、生活息息相关，请你用所学知识回答下列问题：在酒精、汽油、水中，最常用的溶剂是______。合金具有良好的物理、化学性能，下列物质属于合金的是______（填序号）。
a 黄铜 b 不锈钢 c 铁矿石 d 金刚石现在很多炊具是不锈钢制品，利用了不锈钢具有的性质是：光泽度好、导热性好、硬度大、______等。有些小食品用生石灰作干燥剂，该变化的化学方程式是______，一些月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止腐败变质，其主要作用是吸收空气中的______（填化学式）。在野炊时，将柴草架空会燃烧的更旺，其原理是______，野炊结束后，要及时用沙土盖灭火堆，主要的灭火原理是______。乙醇汽油既可以节省石油资源，又可以减少汽车尾气的污染。乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，请写出乙醇燃烧的化学方程式：______。乙醇汽油燃烧过程中的能量转化是：化学能→______能→机械能。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．已知氮化镁是一种微黄色的固体，可用于核废料的回收，极易与水反应，化学方程式为：Mg3N2+6H2O═3Mg(OH)2↓+2X↑．根据上述信息，计算下列问题：氢氧化镁[Mg(OH)2]的相对分子质量___；氮化镁中镁、氮元素的质量比___(最简整数比)；试确定X的化学式___．
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．研究表明，木糖醇是一种理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防龋齿，适合糖尿病患者食用的优点．如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线．回答下列问题：
（1）在人体体温37℃时，两种物质的溶解度：木糖醇_____蔗糖（填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）40℃时，将30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得溶液为_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。60℃时木糖醇和蔗糖的两种饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是_____（写出其中的一种）。
（3）现有200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向溶液加入蔗糖_____g，或蒸发掉水_____g。
14．水在化学实验中的作用不可忽视，图中四个实验分别用到水。
装置A中发生反应的化学方程式_____，当电源接通一段时间后，正负极产生气体的体积比_____实验B集气瓶中装满水的目的_____实验C中同学们做了①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_____，同学们又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是_____实验D中集气瓶中水的作用是_____
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答：
在图一所示的实验中，试管②中发生反应的化学方程式是___________。将①②两只试管反应后的液体倒入甲烧杯中，发现红色固体物质明显增多。完全反应后，甲烧杯中的溶液中一定含有的阳离子是：_____________。当观察到③试管中的液体____________时，证明盐酸和氢氧化钙溶液能发生反应。将③④两只试管反应后的液体倒入乙烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现，溶液呈无色。则试管④反应后的溶液中的溶质共有哪些___________________（写化学式）。将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得无色滤液中溶质成分进行了如下探究：
甲同学认为无色滤液中一定含有NaCl和 HCl，你认为甲同学的观点是否正确_________，其原因是：_________。
乙同学认为无色滤液中一定含有NaCl，一定不含有Na2CO3；
丙同学认为无色滤液中一定含有NaCl，还可能含有另外一种物质，于是做了如下实验：
16．某兴趣小组用图1装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
写出甲装置中发生反应的化学方程式_____；石灰水“变浑浊”是因为生成了_____（填化学式）。为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙（碳酸氢钠等）。假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；
假设2：_____。为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→_____→_____→乙（填字母序号）；其中盛放的试剂合理的是_____（填选项序号）。
A．浓硫酸 B．NaOH溶液
C．饱和Na2CO3溶液 D．饱和NaHCO3溶液饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。由上述探究可得出的结论是_____。该兴趣小组在老师指导下，用pH传感器测得图1烧杯中溶液的pH随通入气体时间的变化曲线如图3。
①AB段pH几乎不变的原因可能是_____；D点所得澄清溶液的成分除H2O外还有_____。
②BC段发生反应的化学方程式主要有_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、D
【解析】
A、石灰石和盐酸反应生成二氧化碳气体；B、氧化铁是红色固体，与盐酸反应生成氯化铁，氯化铁溶液呈黄色；C、氢氧化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀；D、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，没有明显现象，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生。故选D。
点睛∶只有那些没有明显现象的化学反应，方可要借助酸碱指示剂石蕊或酚酞，通过溶液颜色的变化才能判断反应发生。
2、C
【解析】
A、不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，不符合题意；
B、用pH试纸测定溶液的pH值时，pH试纸不能伸进待测液中，以免污染待测液，不符合题意；
C、闻气体的气味时，用手指并拢的手掌放到瓶口慢慢扇，使少量气体飘进鼻孔，符合题意；
D、倾倒液体时，瓶塞不能正放实验台，以免污染试剂，不符合题意。故选C。
3、C
【解析】
A、奶油蛋糕中富含油脂、蛋白质、糖类，不符合题意；B、碱面馒头中富含糖类，不符合题意；C、凉拌黄瓜中富含维生素，符合题意；D、清蒸鲈鱼中富含蛋白质，不符合题意； 故选C。
点睛：水果、蔬菜中富含维生素。
4、C
【解析】
A. 蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，即碳酸钠，它是由金属阳离子和酸根离子构成，属于盐类物质，选项错误；
B. 抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越小的原理，选项错误；
C. 塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电，选项正确；
D. 用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下化学性质稳定，选项错误。
故选C。
5、C
【解析】
A、二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是因为生成碳酸钙和水，属于化学变化，升温使饱和石灰水变浑浊是氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，氢氧化钙从溶液中析出，属于物理变化，推理错误；
B、碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液能使无色酚酞溶液变红，碳酸钠溶液是盐溶液，推理错误；
C、铁在潮湿的空气中容易生锈是因为和空气中的氧气和水发生化学反应，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈，推理正确；
D、物质世界是由一百多种元素组成的，可以利用元素周期表中的元素组合形成新物质，但不是任意组合都能形成新物质，推理错误。
故选C。
碱溶液显碱性，碱性溶液不一定是碱溶液，可能是盐溶液，如碳酸钠是盐，其水溶液显碱性。同理，酸溶液显酸性，酸性溶液不一定是酸溶液。
6、A
【解析】
门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选A。
7、D
【解析】
A、硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，气球会变瘪，故选项错误。
B、氯化钠固体溶于水温度几乎无变化，气球不会变化，故选项错误。
C、石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察到气球鼓起；一段时间后，气球不会恢复原状，故选项错误。
D、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，观察到气球鼓起；一段时间后，温度恢复至常温，又恢复原状，故选项正确。
故选：D。
往固体中加入少量液体，观察到气球膨胀，说明药品接触生成了气体或放出了大量的热；一段时间后又恢复原状，说明是药品接触放出热量，进行分析解答。
8、C
【解析】
镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气。
【详解】
A、两种金属的活动性不相同，所以它们反应所需的时间也不相同，Mg比Al活泼，因此反应时间短，因此当横坐标为时间时，相等时间内镁反应的速率快，产生的氢气多，斜率不同，故A不正确；
B、X表示生成的氢气的质量，Y表示反应所用时间，由于镁比铝活泼，产生等量氢气所用时间应该是镁少铝多，故B不正确；
C、X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量；因为根据化学方程式，在滴加稀硫酸时由于滴加硫酸的量很小，金属相对于硫酸就是过量。此情况下，每滴入的等质量的稀硫酸全部与金属反应，生成等质量的氢气，根据化学方程式，Al产生氢气的质量比Mg产生氢气的质量多，因此后来Mg反应完后Al继续反应，Al消耗的硫酸质量也比Mg消耗的硫酸质量多，故C正确；
D、X不能表示参加反应的金属的质量，因为X相同时，即“质量相等的Fe和Zn与足量且质量分数相等的稀硫酸反应”时，产生的氢气的质量不同，也即Y值不同，故D不正确。故选C。
9、A
【解析】
试题分析：A、食品添加剂对人体健康有害，所以在食品加工中不能加入大量的食品添加剂，故A错误；
B、铁是合成血红蛋白的主要元素，铁强化酱油可以补充铁元素，防止患贫血，故B正确；
C、塑料难于降解容易造成白色污染，所以抵制使用一次性塑料袋，有利于长沙市创建文明城市，故C正确；
D、废电池任意丢弃会污染土壤和水资源，回收处理废旧电池，有利于长沙市“两型”社会的建设，故D正确．
故选A．
考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；常见污染物的来源、危害及治理．
点评：化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是中考的热点之一，特别是营养素、化学元素与人体健康的相关知识，食品安全知识，能源、环保知识，燃烧、灭火及生产安全知识，材料分类及对人和环境的影响等知识更是重中之重．
10、A
【解析】
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
C、氧气密度比空气的大，集气瓶口要朝上放在桌面上，图中所示操作错误；
D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。
故选A。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、水 ab 耐腐蚀 CaO+H2O=Ca（OH）2 氧气和水蒸气 因氧气浓度增高，所以火会越烧越旺 使可燃物与氧气隔绝 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 内
【解析】
铁生锈是与空气中的氧气和水同时接触，灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物，生石灰与水反应生成氢氧化钙。
【详解】
（1）配制溶液时，如无特殊要求，一般采用水作为溶剂，水是最常用的溶剂。
（2）a、黄铜是铜和锌的合金，故a正确；
b、不锈钢是铁和碳的合金，故b正确；
c、铁矿石中含有的是铁的化合物和杂质，不是合金，故c不正确；
d、金刚石是碳单质，不是合金，故d不正确。故选ab。
（3）很多炊具是不锈钢制品，利用了不锈钢具有的性质是：光泽度好、导热性好、硬度大、耐腐蚀等。
（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可作干燥剂，反应的化学方程式为：
，铁生锈是与空气中的氧气和水同时接触，所以市场上销售的月饼包装袋内常用铁粉作“双吸剂”，以防止月饼变质，其主要作用是吸收空气中的氧气和水蒸气。
（5）将灶内木柴架空是氧气与木材充分接触，氧气浓度增高，所以火会越烧越旺。
用沙土盖灭火堆，使可燃物与氧气隔绝，可以达到灭火的目的。
（6）乙醇燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为，乙醇汽油燃烧过程中的能量转化是：化学能→内能→机械能。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、58 18：7 NH3
【解析】
（1）由氢氧化镁的化学式可知，氢氧化镁的相对分子质量=24+(16+1)×2=58；
（2）氮化镁中镁、氮元素的质量比=(24×3)：(14×2)=72：28=18：7；
（3）根据Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2X↑可知，反应物中镁、氮、氢、氧的原子个数分别是3、2、12、6，生成物中除2X外镁、氮、氢、氧的原子个数分别是3、0、6、6，根据质量守恒定律，在反应前后各元素原子的个数不变可知，2X中应含有2个氮原子和6个氢原子，故X的化学式为：NH3。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、＞ 不饱和 降温到30℃ 25 100
【解析】
（1）通过分析溶解度曲线可知，在人体体温37℃时，两种物质的溶解度：木糖醇＞蔗糖；
（2）40℃时，木糖醇的溶解度大于60g，所以将30g木糖醇放入50g水中，充分溶解后所得溶液为不饱和溶液，60℃时木糖醇和蔗糖的两种饱和溶液，欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液，可采取的方法是降温到30℃；
（3）解：设加入蔗糖的质量为x，=20%，解得x=25g。
设蒸发水的质量为y，=20%，解得y=100g。
故现有200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应向溶液加入蔗糖25g，或蒸发掉水100g。
14、2H2O 2H2↑+O2↑ 1：2 排净集气瓶内的空气 溶剂的种类 溶质的种类 防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂
【解析】
（1）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；
电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2；
（2）实验B集气瓶中装满水的目的是排净集气瓶内的空气；
（3）②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶，溶质相同，溶剂不同，说明了同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；
同学们又补充了③试管所示实验，高锰酸钾易溶于水形成紫红色溶液，与①对比，说明了不同的溶质在同一种溶剂中溶解能力不同，他们想探究的影响因素是溶质的种类。
（4）铁丝在氧气中燃烧时，放出大量的热。为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2 Mg2+、Fe2+ 溶液由红色变成无色 Na2CO3、NaCl 不正确 CaCO3和盐酸反应（合理即可） Na2CO3 CaCl2
【解析】
（1）试管②中发生的反应是铁与氯化铜反应生成氯化亚铁与铜，故反应的化学方程式写为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu。
（2）红色固体物质明显增多的原因是试管①中的未反应的铁粉与试管②中剩余的氯化铜反应生成了氯化亚铁和铜，所以完全反应后，甲烧杯中的溶液中一定含有氯化亚铁和未参加反应的氯化镁，甲烧杯中的溶液中一定含有的阳离子是氯化镁解离出的镁离子和反应生成的氯化亚铁解离出的亚铁离子，其离子符号分别为Mg2+、Fe2+，故填Mg2+、Fe2+。
（3）酚酞试液遇到碱性溶液变红，遇到中性或酸性溶液不变色，仍为无色，氢氧化钙溶液呈碱性，滴加酚酞试液后溶液变红，向溶液中加入稀盐酸，盐酸与氢氧化钙发生中和反应，当观察到溶液由红色变成无色时，说明溶液不再显碱性，进而证明盐酸和氢氧化钙溶液能发生反应，故填溶液由红色变成无色。
（4）将③④两只试管反应后的液体倒入乙烧杯中，产生气泡是因为试管④中剩余的碳酸钠与试管③中的稀盐酸反应生成了氯化钠、水和二氧化碳，白色沉淀出现，是因为试管③中反应生成的氯化钙与试管④中剩余的碳酸钠反应生成了氯化钠和碳酸钙沉淀，上述说明混合前试管④中的溶质有盐酸与碳酸钠反应生成的氯化钠和剩余的碳酸钠，其化学式分别是NaCl、 Na2CO3，故填Na2CO3、 NaCl。
（5）甲同学认为无色滤液中一定含有NaCl和 HCl，这种观点是不正确的，故填不正确；
③④两只试管反应后的液体倒入乙烧杯中，先有气泡产生是试管④中剩余的碳酸钠与试管③中的稀盐酸反应生成了氯化钠、水和二氧化碳，后有白色沉淀出现是因为试管③中反应生成的氯化钙与试管④中剩余的碳酸钠反应生成了氯化钠和碳酸钙沉淀，说明盐酸与碳酸钠反应后盐酸不再有剩余，故填Na2CO3和盐酸反应（合理即可）；
由以上分析可知，乙烧杯中的溶质中既不含盐酸，也不含碳酸钠，则乙烧杯中一定含有碳酸钠与盐酸以及与氯化钙反应生成的氯化钠和可能剩余的氯化钙。氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，为检验氯化钙是否存在，可向无色滤液中加入碳酸钠溶液，观察是否产生沉淀，故填Na2CO3；
加入碳酸钠溶液后产生白色沉淀，说明滤液中还有氯化钙存在，其化学式为CaCl2，故填CaCl2。
判断反应后溶液中溶质的种类时，除考虑生成物外，还要考虑反应物过量的情况。
16、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； CaCO3； 产生的二氧化碳使石灰水变澄清； b； a； D； 挥发出来的氯化氢使饱和石灰水产生的浑浊最终变澄清；二氧化碳只能使饱和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最终使其变澄清； 先排出的是装置内的空气，不会使溶液的pH明显变化； 氯化钙、氯化氢； CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O。
【解析】
(1)甲装置中石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故石灰水“变浑浊”是因为生成了碳酸钙，其化学式为：CaCO3；
(2)提出假设：由文献资料，碳酸钙（碳酸钠等）与二氧化碳、水反应生成或可溶于水的碳酸氢钙，则可提出假设产生的二氧化碳使石灰水变澄清；
设计实验：图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，装置的连接顺序是甲→b→a；其中盛放的试剂合理的是碳酸氢钠，碳酸氢钠能与氯化氢气体反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则；
得出结论：饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清，而挥发出来的氯化氢使饱和石灰水产生的浑浊最终变澄清；二氧化碳只能使饱和石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最终使其变澄清；
(3)①刚开始排出的气体是空气，故AB段pH几乎不变；D点溶液的pH小于5，所得澄清溶液的成分除H2O外，还有氯化氢气体溶于水生成的盐酸，氯化氢与氢氧化钙反应生成生成的氯化钙；
②BC段，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氯化氢与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应的化学方程式主要有CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O。
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量的__________溶液
有白色沉淀生成
滤液中的溶质有NaCl 和________ （写化学式）