人教版（2024）七年级下册（2024）人的生殖和发育说课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）人的生殖和发育说课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，单元整体框架，重难点梳理，考点1，对点练习1，对点练习2，对点练习3，易错点警示，易错点1，易错点2等内容，欢迎下载使用。
认识人的生殖、发育过程是一个连续、有序的生命过程，理解生命的来之不易，形成尊重生命、感恩父母的生命观念。理解青春期身体和心理变化的规律，认同青春期是人生发展的关键时期，形成健康的生命观。
通过分析男女生殖系统结构、青春期发育曲线等资料，提升观察、分析和逻辑推理能力。能区分人的生殖过程中的相关概念，构建清晰的知识逻辑体系。能基于生物学知识，理性解释青春期的生理和心理变化，形成科学的认知。
能通过观察生殖系统结构示意图、胚胎发育图等，提升识图、析图能力，学会从图表中提取有效生物学信息。能结合生活实际，探究青春期卫生保健的方法，提升解决实际问题的能力。
了解人的生殖健康知识。正确对待青春期的身心变化，学会调节情绪，健康度过青春期，建立良好的人际关系。认同母亲生育的艰辛，感恩父母，树立正确的家庭观念和社会责任感。
男女生殖系统的结构与功能
1. 男性生殖系统：主要性器官→睾丸，功能是产生精子，分泌雄性激素，是男性的主要生殖器官。
附属器官：附睾（储存和输送精子）、输精管（输送精子）、精囊腺 / 前列腺（分泌黏液）、阴茎（排出精液和尿液）。
2. 女性生殖系统：主要性器官：卵巢，功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官。
附属器官：输卵管（输送卵细胞，受精的场所）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道（精子进入和胎儿产出的通道）。
男性产生生殖细胞和分泌雄性激素的器官是（ ）A. 输精管 B. 睾丸 C. 附睾 D. 前列腺
睾丸和卵巢不仅是生殖器官，也是内分泌器官，能分泌性激素，调节第二性征。
女性生殖系统中，受精作用和胚胎发育的场所分别是（ ）A. 子宫、子宫 B. 输卵管、子宫 C. 卵巢、输卵管 D. 卵巢、子宫
不要混淆 “受精场所” 和 “胚胎发育场所”：受精发生在输卵管，胚胎发育在子宫，二者不可混淆。
考点 2 人的生殖过程
1. 受精：精子（睾丸产生）和卵细胞（卵巢产生）在输卵管内结合，形成受精卵，这是新生命的起点。
2. 怀孕：受精卵不断分裂形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。
3. 胚胎发育：胚泡中的细胞继续分裂分化，形成胚胎；8 周左右发育成胎儿（初具人形）。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。
4. 分娩：怀孕约 38 周（266 天），胎儿发育成熟，连同胎盘从母体阴道产出，标志着婴儿诞生。。
5 补充：分娩后母亲乳腺分泌乳汁，乳汁含营养物质和抗体，为婴儿提供营养和免疫保护。
新生命的起点是（ ）A. 卵细胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 胎儿
不要混淆 “怀孕的开始”：胚泡植入子宫内膜才是怀孕的开始，不是受精完成就代表怀孕。
胎儿在母体内发育时，与母体进行物质交换的结构是（ ）A. 子宫 B. 胎盘 C. 脐带 D. 卵巢
不要误认为 “胎儿的血液和母体的血液直接相通”：胎盘有屏障作用，胎儿和母体的血液不直接混合，通过胎盘进行物质交换。
考点 3 青春期的身体和心理变化
1. 青春期的身体变化。①显著特点：身高突增（形态发育的最明显特征）、体重迅速增长。
②器官功能增强：神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强，青春期是智力发展的黄金时期。
③生殖器官发育：性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，都是正常生理现象。
④第二性征出现：男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗等（雄性激素调节）。女性：乳房增大、骨盆增宽、声音变细等（雌性激素调节）。
2. 青春期的心理变化。①独立意识增强，内心世界逐渐复杂，有强烈的独立意识，仍依赖师长。
②性意识萌动，从疏远异性到逐渐愿意接近异性，对异性产生朦胧的依恋，是正常心理。
③情绪波动大，易出现心理矛盾，需要正确疏导。
3. 健康度过青春期。①生理卫生：注意遗精、月经的卫生，养成良好的卫生习惯。
②心理卫生：正确处理心理矛盾，主动与师长沟通，正常、大方地与异性交往。
③生活方式：集中精力学习，积极参加集体活动，树立远大理想。
青春期是人生的黄金时期，下列不属于青春期身体发育特点的是（ ）A. 身高突增 B. 心肺功能增强 C. 出现第二性征 D. 大脑开始发育
不要误认为 “青春期大脑才开始发育”：大脑在儿童期已经发育，青春期是大脑功能进一步完善、智力发展的黄金时期。
下列关于青春期心理卫生的叙述，错误的是（ ）A. 正确对待身体变化，如性器官的发育、第二性征的出现B. 将自己对异性的好感封闭在心里，不与他人交流C. 树立远大理想，集中精力学习D. 正常开展人际交往，与师长主动沟通
不要将 “性意识萌动” 视为异常：青春期对异性产生好感是正常的心理变化，应正确引导，正常交往，而不是压抑或回避。
①错误认为：受精的场所是子宫，胚胎发育的场所是输卵管。
②正确理解：精子和卵细胞在输卵管内完成受精，形成受精卵；受精卵发育成的胚泡植入子宫，在子宫内完成胚胎和胎儿的整个发育过程，二者场所完全不同，不可混淆。
①错误认为：胎儿的血液和母体的血液直接相通，物质直接交换。
②正确理解：胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构，胎儿和母体的血液并不直接混合，胎盘起到屏障作用，胎儿通过胎盘从母体获取营养和氧气，排出废物，避免了母体和胎儿血液直接接触带来的风险。
①错误认为：青春期身高突增是唯一的发育特点，其他变化不重要。
②正确理解：身高突增是青春期形态发育的显著特点，但不是唯一特点。青春期还会出现生殖器官迅速发育、第二性征出现、心肺和神经系统功能增强等一系列变化，这些变化共同构成了青春期的发育特征，缺一不可。
①错误认为：遗精、月经是不正常的生理现象，会损害身体健康。
②正确理解：遗精是男孩青春期睾丸产生精子后，精液积存过多自然排出的正常现象；月经是女孩子宫内膜周期性脱落出血的正常生理现象，二者都是生殖系统发育成熟的标志，是正常的生理过程，不会损害健康，只需做好卫生保健即可。
①错误认为：青春期独立意识增强，就可以完全脱离父母和老师的管教。
②正确理解：青春期青少年独立意识增强，但心智尚未完全成熟，遇到问题仍需要及时和父母、老师沟通，获得正确的引导，不能完全脱离管教，否则容易出现心理和行为偏差。
月经形成的原因是（　　） A．与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关B．与卵细胞发育成熟有关C．与受精卵在子宫内膜发育成熟有关D．与卵细胞与精子融合有关
在女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是（　　） A．卵巢输卵管B．卵巢子宫C．子宫输卵管D．子宫阴道
随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。下列关于人的生殖和发育的叙述不正确的是（　　） A．产生卵细胞分泌雌性激素的是①B．受精过程发生的场所是③C．受精卵在植入②的内膜后才开始分裂D．胚胎发育的场所是②
胚胎植入子宫内壁后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成胎盘。胎盘与脐带相连。胎儿从母体获得营养物质和氧气的正确途径是（　　） A．母体→脐带→胎盘→胎儿B．母体→胎盘→脐带→胎儿C．胎儿→脐带→胎盘→母体D．胎盘→母体→脐带→胎儿
下列是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（　　） A．a器官是睾丸B．形成②的场所是输卵管C．①是卵细胞D．新生命诞生的起点是胎儿
下列关于人的生殖和发育，下列说法不正确的是（　 　） A．卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞B．胚胎发育的主要场所是子宫C．精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵D．新生儿的诞生是新生命的开始
青春期发育的特点是（　　） A．身高体重突增B．脑和内脏功能完善C．性发育和性成熟D．以上皆是
下列有关人体生理、心理发育特点说法正确的是（　　） A．身高体重突增是青春期才有的突出特征B．青春期开始性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象C．自行处理心理矛盾，不到万不得已，不麻烦老师和同学D．七八岁时脑的质量已接近成年人水平，青春期时脑的功能趋于完善
人进入青春期，会出现第二性征。下列不属于第二性征的是（　　） A．女性骨盆宽大，乳腺发达B．男性声音洪亮而低沉C．男性喉结突出，长胡须D．男性和女性分别产生精子和卵细胞