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      河南郑州市二十七区2025-2026学年七年级下学期数学期中试卷

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      • 2026-05-04 05:36:46
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      河南郑州市二十七区2025-2026学年七年级下学期数学期中试卷

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      这是一份河南郑州市二十七区2025-2026学年七年级下学期数学期中试卷,共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1.DeepSeek公司的光刻机使用极紫外光(EUV)技术制造芯片,其光源波长为0.0000000135米,则数据“0.0000000135”用科学记数法表示为( )
      A. 13.5×10-9B. 1.35×10-8C. 0.135×10-7D. 1.35×10-7
      2.下列计算正确的是()
      A. B.
      C. D.
      3.如图所示,点E在的延长线上,下列条件中能判断的是( )
      A. B.
      C. D.
      4.若3a2-a-3=0,则(3a+5)(a-2)的值为( )
      A. 13B. -13C. -7D. 7
      5.如图,下面是三位同学的折纸示意图,则依次是的( )
      A. 中线,角平分线,高线B. 角平分线,高线,中线
      C. 角平分线,中线,高线D. 高线,中线,角平分线
      6.某小组做“用频率估计概率”的实验时,绘出的某一结果出现的频率折线图,则符合这一结果的实验可能是()
      A. 抛一枚硬币,出现正面朝上
      B. 掷一个正六面体的骰子,出现3点朝上
      C. 一副去掉大小王的扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌的花色是红桃
      D. 从一个装有2个红球1个黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
      7.两个直角三角板如图摆放, 其中BAC=EDF=,E=,C=, AB与DF交于点M.若BCEF,则BMD的大小为( )
      A. B. C. D.
      8.如图,十六个全等的正三角形紧密排列在同一平面内得到一个正三角形.根据图中标示的各点位置,在下列三角形中,与△ACD全等的是( )
      A. △BDF
      B. △ACE
      C. △BDE
      D. △ADF
      9.在下列条件中:①,②,③,④中,能确定是直角三角形的条件有( )
      A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
      10.“杨辉三角”是我国古代数学的杰出成就之一,它直观的呈现了展开式中各项的系数,如图所示.如果将(为非负整数)的每一项按字母的次数由大到小排列,就可以得到下面的等式:
      ,它只有一项,系数为1;
      ,它有两项,系数分别为1,1;
      ,它有三项,系数分别为1,2,1;
      ,它有四项,系数分别为1,3,3,1;⋯
      根据上述材料,的展开式中含项的系数为( ).
      A. B. 20C. D.
      二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
      11.已知,,求的值为 .
      12.已知三角形的两边长分别为3和5,随机从“2、3、4、5、6、8、9”中选出一个数作为第三边的长度,则能构成三角形的概率是 .
      13.想了解郑州中原区常庄水库里有多少条鱼,工作人员从水库中打捞了50条鱼做上标记,然后放归水库.经过一段时间,有标记的鱼完全混合于鱼群中,他再从水库中任意打捞一条作好标记后放回,如此这般多次打捞试验后,发现打捞到有标记的鱼的频率稳定在,则水库里鱼的条数大约是 .
      14.如图,已知长方形的周长为14,分别以、为边,向外作正方形、,且正方形、的面积和为29.则长方形的面积是 .
      15.如图,在 中, , ,点D是 边上一动点,将 沿直线 翻折,使点A落在点F处,连接 ,交 于点E,当 是直角三角形时,则 的度数为 .
      三、计算题:本大题共1小题,共10分。
      16.计算:
      (1) ;
      (2) ;
      (3) .
      四、解答题:本题共6小题,共65分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
      17.(本小题10分)
      如图,直线AB∥CD,P为直线AB,CD外一点,请用尺规作图的方法作一条经过点P的直线MN,使MN∥AB.(尺规作图,不写作法,但要保留作图痕迹)直线MN与直线CD的位置关系是:______,依据是:______.
      18.(本小题11分)
      小蒙设计一个抽奖游戏:如图,宝箱由个方格组成,方格中随机放置着个奖品,每个方格最多能放一个奖品.
      (1) 如果随机打开一个方格,获得奖品的概率是 .
      (2) 为了增加趣味性,小蒙优化了这个游戏.小雨参加游戏,第一次没有获得奖品,但是呈现了数字,如图.小蒙解释,这说明与这个方格相邻的个方格(即区域)中有两个放置了奖品,进行第二次抽奖,小雨将有两种选择,打开区域中的小方格,或者打开区域外的小方格.为了尽可能获得奖品,你建议小雨如何选择?请说明理由.
      19.(本小题10分)
      已知:如图,平分.求证:.
      20.(本小题10分)
      如图,和谐广场有一块长为米、宽米的长方形空地,角上有两块边长均为米的小正方形空地,现要将阴影部分进行绿化.(单位:米)
      (1) 用含有的式子表示绿化的总面积(结果写成最简形式);
      (2) 若,,求出绿化的总面积.
      21.(本小题12分)
      观察下列各式:,,,…容易发现规律:个位数字是5的两位数平方后,末尾两个数是25.
      (1) 如果一个两位数的个位数字为5,十位数字为a(且a为整数),请你用含a的代数式表示速算法则: .
      (2) 请用所学的数学知识说明(1)中速算法则成立的理由.
      (3) 这种简便计算也可以推广应用:如果把三位数195看成十位数字为“19”个位数字为“5”的“两位数”,请利用发现的规律计算,要求写清计算过程及结果.
      22.(本小题12分)
      已知,点、分别在直线、上,点在、之间,连接、,.
      (1) 如图1,若,直接写出的度数;
      (2) 如图2,点是上方一点,连接、,与交于点,,,,求的度数;结果可用含的式子表示
      (3) 如图,点是下方一点,连接、,若的延长线是的三等分线,平分交于点,,求的度数.
      1.【答案】B
      2.【答案】D
      3.【答案】B
      4.【答案】C
      5.【答案】B
      6.【答案】D
      7.【答案】C
      8.【答案】A
      9.【答案】C
      10.【答案】D
      11.【答案】4
      12.【答案】
      13.【答案】5000
      14.【答案】10
      15.【答案】 或
      16.【答案】【小题1】
      解:原式

      【小题2】
      解:原式

      【小题3】
      解:原式
      .

      17.【答案】平行 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行
      18.【答案】【小题1】
      ​​​​​​​
      【小题2】
      (打开区域中的小方格),
      (打开区域外的小方格),

      ∴打开区域中的小方格获得奖品的概率更大,故选择打开区域中的小方格.

      19.【答案】证明:∵(已知),
      ∴(两直线平行,同旁内角互补).
      ∵(已知),
      ∴(同角的补角相等).
      ∵DG平分(已知),
      ∴(角平分线定义).
      ∴(等量代换).
      ∴(内错角相等,两直线平行).
      ∴(两直线平行,同位角相等).

      20.【答案】【小题1】
      解:根据题意,

      绿化的总面积为平方米.
      【小题2】
      解:当,时,平方米,
      绿化的总面积为平方米.

      21.【答案】【小题1】
      ​​​​​​​
      【小题2】
      解:

      即;
      【小题3】
      解:.

      22.【答案】【小题1】
      解:过点作,
      ∵,
      ∴,
      ∴,,
      ∴;
      ∵,
      ∴;
      【小题2】
      解:过点作,
      ∵,
      ∴,
      ∴,
      由(1)知:,
      ∵,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,,
      ∴,
      ∴,
      ∴;
      【小题3】
      解:过点作,
      ∵,
      ∴,
      ∴,,
      ∵平分,
      ∴,
      ∵是的三等分线,分两种情况:
      ①当时,如图所示:
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      又由(1)知:,
      ∴,
      ∴,
      ∴;
      ②当时,如图所示:
      ∵,
      ∴,
      ∵,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,
      ∴,
      ∴;
      综上:或.

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