小学我们来发掘“化石”精品课时作业

这是一份小学我们来发掘“化石”精品课时作业，共13页。试卷主要包含了选择题，判断题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．化石多数存在于（ ）。
A．沉积岩B．花岗岩C．变质岩
2．科学家对恐龙化石的研究是一个漫长的过程，从挖掘恐龙化石到复原化石的过程按时间先后顺序排列正确的是（ ）。
①科学家在实验室仔细清理恐龙化石 ②包装好化石， 以免运输过程中发生磨损
③科学家利用刷子除去恐龙化石上的沙子 ④化石组装还原成一具完整的骨架
A．④③②①B．①④③②C．③②①④
3．比较马的演化信息，我发现（ ）。
①马的体型逐渐变大
②脚趾从多趾变成单趾
③四肢越来越细小
A．①②③B．①②C．①③
4．下列发掘化石时，用不到的工具是（ ）。
A．小锤B．刷子C．小剪刀
5．原始社会人们猎获的野猪多起来时，一般会留下______的驯养来繁殖后代。
A．性情凶猛B．温顺肥壮C．体型瘦弱
二、判断题
6．高山上不可能出现海洋生物化石。( )
7．化石可能存在于岩浆岩中。( )
8．在发掘和复原恐龙化石标本时,古生物学家首先会给每块化石编号。( )
9．对恐龙化石的发掘，考古学家在室外的工作是除去化石上的沙土。( )
三、综合题
10．明明小组开展了“我们来考古”实验活动。
实验材料：刷子、铲子、小锤、泥土和化石模型、纸条、笔、水、相机、放大镜、胶水。
实验步骤：①分定区域、做好编号，挖掘寻找埋藏的“化石”
②当发现有可能是“化石”时，挖掘、拍照并记录它所在区域的编号。
③把所有的骨骼“化石”挖出来以后，用清水洗干净。
④观察每块骨骼“化石"的特点，完成组装。）
(1)明明小组开始挖掘啦！他们应该怎样挖掘寻找“化石”？ ( )（选填“集中挖掘一处”“各自随意挖掘”“按区域依次挖掘”）
(2)明明用放大镜观察挖出的动物骨骼“化石”时，发现它的牙齿呈圆锥状。明明由此判断这种动物的食性是( )（填“肉食性”或“草食性”）。
(3)古生物学家通过研究古生物的( )、( )或( )在地层中所留下的化石，向我们揭开其中的奥秘。
11．研究化石。
(1)请把恐龙化石被发掘与复原的图片按照先后顺序排列。
正确排列顺序为：________（填字母即可）。
(2)化石的科学价值体现在：用化石证明_______，用化石证明_______，用化石证明______等。
12．阅读材料：在漫长的地质历史中，古生物的遗体或活动痕迹被泥沙掩埋后，经过长期的地质作用会形成化石。1677年，一名英国牧师偶然发现了一块巨大的骨骼化石，他推测这是某种未知巨型生物的遗骸，后来科学家将其命名为 “巨齿龙”，这也成为恐龙化石研究的开端。修复化石需要多步操作：先用刷子清理化石表面的沙土，再小心包装以避免运输损伤，随后在实验室中进行清理、补充和化学加固，最终还原成完整的生物骨架。通过化石研究，科学家发现了生物的演化规律 —— 比如 5000 万年前的 “始祖马” 体型小巧、四肢较短，而现代马体型更大、四肢更修长，适应奔跑的特征更明显。此外，不同大陆发现的同类恐龙化石（如中龙化石），也为“大陆漂移学说” 提供了关键证据。请根据材料回答问题：
(1)恐龙化石研究的开端与哪一年、与哪种生物化石有关？
(2)化石修复的4个主要步骤是什么？
(3)恐龙化石可以为哪一科学学说提供证据
《湘科版六年级下册科学《我们来发掘“化石”》一课一练》参考答案
1．A
【详解】化石是古代生物的遗骸或痕迹，通常在沉积岩中形成，因为沉积岩由泥沙等沉积物层层堆积而成，能完整保存生物遗体。花岗岩由岩浆冷却形成，高温会破坏生物遗体；变质岩在高温高压下变质，也不易保存化石。题目要求找出化石多数存在的岩石类型，因此答案为沉积岩。故选A
2．C
【详解】科学家研究恐龙化石的步骤为：先清理现场沙子（③），再包装运输（②），之后在实验室清理（①），最后组装骨架（④）。选项C的顺序③②①④符合实际流程。其他选项中，A和B的顺序均不符合操作逻辑。故选C。
3．B
【详解】生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。从始祖马到现代马经历了漫长的进化历程，在马的进化过程中，马的体型逐渐变大，马蹄是越来越发达，马的前肢脚趾数越来越少，脚趾从多趾变成单趾，①②是正确的选项。
4．C
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，完成同样的事，使用恰当的工具能给我们带来方便和提高工作效率。
A、发掘化石需要用到小锤工具，小锤可以帮助将化石与其他岩石分离开来，故A不符合题意；
B、发掘化石需要用到刷子具，刷子可以帮助将化石表面的泥土杂质清理，故B不符合题意；
C、发掘化石用不到小剪刀，故C符合题意。
5．B
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。原始社会人们猎获的野猪多起来时，一般会留下温顺肥壮的驯养来繁殖后代。
6．×
【详解】化石是古代生物的遗体或遗迹在岩石中保存形成的。在高山发现海洋生物化石，说明该地区曾经是海洋，后来经过地壳运动被抬升为高山。
7．×
【详解】化石是古代生物遗体或痕迹在沉积岩中经过长时间矿化形成的。岩浆岩由高温岩浆冷却凝固形成，高温会破坏生物遗体，无法保存化石。因此化石不可能存在于岩浆岩中。
8．×
【详解】科学家在发现了恐龙化石之后，要在室外先将其表面的泥土除去，保持化石表面的整洁，然后包装好化石，以免运输过程损坏。科学家在实验室仔细清理恐龙化石，根据化石还原出恐龙的骨架，最后化石被还原成一具完整的恐龙。所以在发掘和复原恐龙化石标本时，古生物学家首先要清楚化石外部的泥土。
9．√
【详解】在挖掘不同的地层时，人们常常会发现一些古代动物的遗体或遗迹。这些动物的遗体和遗迹经过漫长的年代，形成了化石。科学家在发现了恐龙化石之后，要在室外先将其表面的泥土除去，保持化石表面的整洁，然后包装好化石，以免运输过程损坏。
10．(1)按区域依次挖掘
(2)肉食性
(3) 遗体 遗迹 遗物
【分析】在挖掘不同的地层时，人们常常会发现一些古代动物的遗体或遗迹。这些动物的遗体和遗迹经过漫长的年代，形成了化石。化石是我们研究地球生物演变最重要的证据，化石一般出现在沉积岩中。
【详解】（1）根据题干可知，挖掘化石时，应该分定区域、做好编号，挖掘寻找埋藏的“化石”。
（2）根据化石观察，食草恐龙牙齿平整，食肉恐龙牙齿尖锐锋利。明明用放大镜观察挖出的动物骨骼“化石”时，发现它的牙齿呈圆锥状，所以属于肉食性动物。
（3）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌，推测它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。
11．(1)D A B C
(2) 鸟类起源于恐龙 大陆漂移说 生物进化论
【详解】（1）D：代表化石在野外的原始埋藏状态，是发掘工作的起点。
A：代表对化石进行初步的清理和加固，是野外发掘的核心步骤。
B：代表将清理好的化石从岩层中小心地取出。
C：代表在实验室对化石进行精细修复、研究和骨架装架，是复原工作的最后阶段。
（2）通过三个具体的科学实例，揭示了化石在验证重大科学理论中的核心价值。它不仅能证明鸟类起源于恐龙，通过始祖鸟化石兼具恐龙与鸟类的形态特征，为生物演化提供了关键证据；还能佐证大陆漂移说，通过相同的古生物化石在不同大陆的分布，证明了远古大陆的连接；更重要的是，化石序列所呈现的生物从简单到复杂、从低等到高等的演变，为生物进化论提供了最直接、最有力的证据。这些实例共同说明，化石是连接远古生命与现代科学的桥梁，是破解地球生命史和地质史的密码。
12．(1)1677年；巨齿龙化石。
(2)①用刷子清理化石表面沙土；②包装化石避免运输损伤；③实验室中清理、补充和化学加固；④还原成完整生物骨架。
(3)大陆漂移学说。
【详解】（1）根据材料中“1677年，一名英国牧师偶然发现了一块巨大的骨骼化石，他推测这是某种未知巨型生物的遗骸，后来科学家将其命名为 “巨齿龙”，这也成为恐龙化石研究的开端。”可知恐龙研究的开端与1677年发现巨齿龙化石有关。
（2）根据材料中“修复化石需要多步操作：先用刷子清理化石表面的沙土，再小心包装以避免运输损伤，随后在实验室中进行清理、补充和化学加固，最终还原成完整的生物骨架。”可知化石修复的4个主要步骤是①用刷子清理化石表面沙土；②包装化石避免运输损伤；③实验室中清理、补充和化学加固；④还原成完整生物骨架。
（3）根据材料中“不同大陆发现的同类恐龙化石（如中龙化石），也为“大陆漂移学说” 提供了关键证据。”可知恐龙化石可以为大陆漂移学说提供证据。
题号
1
2
3
4
5





答案
A
C
B
C
B