2027年贵州中考物理一轮复习+练习课件含答案2.第2章　光现象

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一、光源：正在发光的物体，如太阳、发光二极管、点燃的蜡烛等.
二、光线：物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向.
三、光速：光不仅可以在空气、水等物质中传播，还可以在真空中传 播，真空中的光速约为 m/s.光在不同物质中的传播速度：v空气＞v水＞v玻璃.
①月亮本身不发光，它反射的是太阳光，所以月亮不是光源
②光线的引入利用了理想模型法，并非真实存在
四、光年：光在真空中传播1年所经过的距离，它是距离单位. 人教表 述变化
RJ八上P89图4.1-2光在空气中沿直线传播
RJ八上P93图4.2-2 反射光进入人眼
RJ八上P103图4.4-2 光斜射入水中时的折射现象
六、光的反射定律、折射规律
八、实像和虚像1. 实像：由实际光线会聚形成的像叫作实像.实像能在光屏上呈现.2. 虚像：由实际光线的反向延长线会聚形成的像叫作虚像，虚像不能在 光屏上呈现.
九、平面镜成像1. 原理：光的 ⁠.2. 成像特点
(1)平面镜成的像是正立的 像.(2)像与物体的大小 ⁠.(3)像和物体到平面镜的距离 ⁠.(4)像和物体的连线与平面镜 ⁠.
总结：平面镜所成的像为虚像，像与物体关于平面镜对称.
人在照镜子时，靠近镜子，像与人眼的距离缩短，像在视网膜上的成像 范围增大，人眼的视角变大，因此会感觉像变大了，但实际上像的大小 并没有发生变化
应用：穿衣镜、检查牙齿的口镜、潜望镜、测视力.
十、凸面镜和凹面镜(利用光的反射定律成像的)1. 凸面镜：能起到扩大视野的作用，如汽车的后视镜、街头路口的反光 镜等.2. 凹面镜：对光有会聚作用，如太阳灶煮饭、汽车前灯的反光装置等.
RJ八上P101图4.3-7 汽车前灯的反光装置
RJ八上P101图4.3-6 凸面镜可以扩大视野
RJ八上P101图4.3-8 利用太阳灶煮饭
1. 光的色散：太阳光是白光，它通过三棱镜后被分解为不同颜色的光， 在光屏上形成一条彩色光带，进一步研究发现：白光可分解为红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光.可见，白光是由各种色光混合而成的.
沪科表述变化
2. 光的三原色： . 沪科表述变化.
RJ八上P108图4.5-2 光的色散实验
RJ八上P107图4.5-1 光的色散
3. 看不见的光(1)红外线①特点：热效应强，穿透能力强等.②应用：遥控器、红外线夜视仪、红外线烤箱等.
(2)紫外线①特点：能杀死微生物，能使荧光物质发光.②应用：验钞机、灭菌灯等.
物体的颜色：透明物体的颜色由其透过的色光决定；不透明物体的颜色 由其反射的色光决定(来源于沪科科学书屋)
1. 皮影戏是人类非物质文化遗产代表作.在进行皮影表演时，幕布上的影 子是由于 形成的；观众从各个角度都能看到幕布上的 画面，这是由于光在幕布上发生了 (选填“镜面反射”或“漫 反射”).
【拓展】有一副著名的对联写到“柳影入池鱼上树，槐荫铺地马登 枝”，上联中柳树的倒影是由光的 形成的；下联中槐树的影子 是由光的 形成的.
(1)“影子”是指光被物体挡住而形成的阴影(既不是实像，也不是虚像)， 是由光的直线传播形成的，包括人影、手影、日(月)食、皮影戏等；
(2)“倒影”是指物体在水面或其他光滑物体表面成的像，是平面镜成 像，本质是光的反射
2. (沪科图片改编)取一个不透明的杯子，在杯底中央放一枚硬币，接着往 后退到某位置，恰好看不见硬币，请一位同学向杯子中倒水，当水达到 一定深度时，刚才看不见的硬币又能看见了.请你运用所学物理知识解释 “看不见硬币”与“看见硬币”的原因.
答：由于光沿直线传播，位于杯底中央的硬币反射的光被挡住，所以后 退到某位置时看不见硬币；当杯子中的水达到一定深度时，由于硬币反 射的光斜射入空气时发生折射，导致硬币所成的虚像在实际硬币的上 方，所以刚才看不见的硬币又能看见了.
3. (人教图片改编)“以铜为镜，可以正衣冠”，如图所示，古人对着铜面 梳妆，这是利用了光的 原理，人在镜中的像是 (选填 “实”或“虚”)像，往往为了看清细微处的差别，人们会靠近镜子，此 时镜中像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
4. (人教习题改编)检查视力时，视力表放在被测者头部的后上方，被测者 观察对面墙上镜子里的像，如图所示.视力表在镜中的像与被测者相距 m；若视力表全长为0.8 m，则视力表在镜中像的长度为 m；测试结束，被测者靠近镜子时，镜中视力表的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
5. (人教图片改编)如图甲所示为熔盐塔式光热电站利用定日镜将太阳光反 射到吸热塔用于发电的情景.其中某束光的传播路径如图乙所示，请画出反射光线.
①法线与反射面垂直；②作法线时要标出直角符号；③法线为虚线；④ 反射角等于入射角
6. (人教习题改编)如图所示，利用一块平面镜把太阳光竖直射入井中，请 在图中作出平面镜的位置并标出反射角的大小.
平面镜的非反射面要画上短斜杠，如“ ”
7. (沪科习题改编)请在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'.
平面镜成像为虚像，虚像用虚线表示
8. (人教习题改编)京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗产名录.请 在图中画出京剧演员通过平面镜看到A点的像的光路图.
人眼看见物体时，光的传播路径为从物体射向人眼
9. (沪科图片改编)如图甲所示，人眼看到斜插入水中的筷子发生了“弯 折”，请在图乙中画出能说明这一现象原理的一条入射光线及对应的折 射光线，要求以O为入射点.
①光从水中斜射入空气，空气中的角大；
10. (人教习题改编)一束光射向一块玻璃砖，并穿过玻璃砖.画出这束光进 入玻璃砖和离开玻璃砖后的光线(注意标出法线).
探究光的反射定律(2022课标要求必做实验；2023.18)
实验器材：激光笔、平面镜、可折叠光屏、 (填测量仪器)、直尺
实验装置：如图，将平面镜放在水平桌面上，光屏 ⁠放置 在平面镜上，ON垂直于镜面
探究思路1. 如何探究反射角与入射角的大小关系：(1)使入射光线紧贴光屏入射(目的：显示光路)，观察光屏上的反射光线和 入射光线，并用笔描出，用量角器测出入射角、反射角的大小(2)多次改变 大小，重复上述操作(目的：寻找普遍规律)2. 如何探究反射光线、入射光线和法线三者的位置关系：(1)观察反射光线与入射光线是否在法线两侧；(2)将右侧光屏NOF向后(或 前)折，观察光屏上是否还有反射光线[2023.18(2)]
3. 如何探究光路可逆：如图所示，光线逆着 (选填“OF”或 “EO”)射入，观察反射光线射出方向实验结论：在反射现象中，入射光线、反射光线和法线在 ⁠ ⁠；反射光线和入射光线分居法线两侧，反射角 入射角；光路可逆[2023.18(3)]
交流反思1. 观察到的光路不明显：在较暗的环境进行；换用更亮的激光笔2. 从光屏前不同位置都能看到光的径迹：光在光屏表面发生了
3. 若光垂直入射到平面镜上：反射光线与入射光线重合装置改进：用带有角刻度的纸板，可以直接读出角度，简化操作
反射角的大小取决于入射角的大小，描述两角关系时，要表述为“反射 角等于入射角”，两角表述顺序不能颠倒
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
例1　(2023贵州18题改编)在“探究光的反射定律”实验中，器材有：激 光笔、可折叠光屏、平面镜和喷雾器.
(1)[贵州2023.18(1)]将平面镜置于水平桌面，如图甲所示.激光笔的光束 射向平面镜上O点，在平面镜上方喷水雾，从前向后观察，可在镜面上方 看到 条光束，喷水雾的作用是 ⁠.
(2)为了从不同方向都可以观察到光在光屏上传播的径迹，应该选择表面 较 (选填“光滑”或“粗糙”)的可折叠光屏进行实验，使光在光 屏上发生 反射.
(3)[贵州2023.18(2)]让入射光沿左半屏射向O点，发现右半屏上未显示光 线，如图乙所示，当将右半屏向 (选填“前”或“后”)折转时，可 呈现反射光，由此可以判断反射光线和入射光线在 ⁠.
解释(4)[贵州2023.18(3)]保持入射点和光屏位置不变，多次改变入射方向，在 光屏上记录每次实验的光路aa'、bb'和cc'，如图丙所示.为了研究反射光 线和入射光线的位置关系，发现左、右半屏相对应的光线分居在转轴 的 ，且aa'、bb'和cc'关于转轴对称，可将此对称轴视为 .
(5)分析光屏上的数据可知，当入射光线为b时，入射角的大小为 ，反射角的大小为 ⁠.(6)小明分析光屏数据得出结论：光反射时，入射角等于反射角；同学小华认为应是：光反射时，反射角等于入射角.你认为 ⁠的结论正确，理由是 ⁠.
反射角随入射角的变化而变化　
(7)[意外现象](2025贵阳云岩区三模改编)某同学在实验时，让入射光沿左 半屏射向镜面O点，然后转动右半屏，使右半屏与左半屏在同一平面内， 但在右半屏上没有发现反射光，其原因可能是 ⁠ ⁠.
光屏没有与水平桌面垂
(8)[创新装置] 同学小丽利用如图丁所示装置探究“光的反射定律”，她 让红、绿、蓝三束不同颜色的光射向平面镜上的同一个点O，其中蓝色光 束垂直平面镜入射，发现纸板上只有一条蓝色光束，而红色光束与绿色 光束都有两条，于是认为当光垂直平面镜入射时，不存在反射光，你认 为小丽的观点 (选填“正确”或“不正确”)，原因是当光垂直 平面镜入射时，反射光与入射光 ⁠.
(9)[生活实践] 实验间隙两位同学做游戏，都想从镜子中看到对方的眼 睛，而不想让对方看到自己的眼睛，你认为他们的想法 (选填 “能”或“不能”)实现.其原因是 .⁠.
光反射时，光路是可逆的　
(10)[结论应用](2025齐齐哈尔)根据探究结论，小明用激光笔做了一个简易水位自动识别仪，如图戊所示.保持入射光的方向不变，水面在变化过程中始终保持平静，当反射光的光斑从B点向左移动到B'点时，说明水面 (选填“上升”或“下降”)了，理由是 ⁠ ⁠ ⁠ .
入射光方向不变，水面上升或下降后，
始终是水平的，所以反射光是平行的，由此光斑B左移动到B'点的反射光
线，与入射光线的交点为入射点，过入射点的水平面是水面，可判断水
探究平面镜成像的特点(2022课标学生必做实验)
实验装置：如图所示，将纸平铺在水平桌面上，玻璃板① ⁠ 架在纸上
实验器材：两支外形② 的蜡烛、玻璃板、玻璃板支 架、纸、光屏、刻度尺及火柴仪器作用1. 玻璃板代替平面镜的原因：便于观察③ ⁠的位置2. 使用较④ (选填“薄”或“厚”)的玻璃板：减小“重影”的影响
⑤点燃的蜡烛　⑥点燃蜡烛的像
像的虚实 用光屏承接像
1. 操作：(1)改变点燃蜡烛的⑦ ，多做几次实验；(2)换用长度不同的蜡烛，再做几次实验 人教新增
2. 目的：使实验结论更具普遍性
实验结论：物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体的大小⑧ ⁠ ；像和物体到镜面的距离⑨ ；像和物体的连线与镜面垂 直，也可表述为：平面镜所成的像与物关于镜面⑩ ⁠
交流反思1. 蜡烛和像到玻璃板距离不等的原因：玻璃板有⑪ ；未点燃蜡烛 与像没有重合就做标记2. 实验中无论怎样移动蜡烛，都无法使像与物重合的原因：⑫ ⁠ ⁠
有与水平桌面垂直放置　
装置改进1. 用方格纸代替白纸：便于比较像与物的位置关系2. 用LED灯代替蜡烛：LED灯亮度大，成像稳定；避免蜡烛因燃烧变短 而无法比较像与物的大小关系；实验效果更明显；LED灯可反复使用等
例2　小明照镜子时，看到镜中自己的像，这个像有什么特点呢？为此他 选用两支相同大小的蜡烛及透明玻璃板进行了如下实验探究.
(1)[操作细节]为了便于观察实验现象，应选择在较 (选填“亮”或 “暗”)的环境中进行实验.
(2)组装器材时，将纸平铺在水平桌面上，玻璃板垂直架在白纸上，如图甲所示，为检验玻璃板与水平桌面是否垂直，可进行的操作是 ⁠ ⁠ .⁠
角板直角紧靠桌面，另一边贴近玻璃板，若能紧靠说明玻璃板与桌面垂直
(3)装置检验无误后进行实验，将一支点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面的 白纸上，通过玻璃板可以看到蜡烛A的像，这个像是由光的 ⁠形成 的，要判断这个像的虚实，需要进行的操作是： ⁠ ⁠.
将光屏放到像的位
置，直接观察光屏上是否有像　
(4)将点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前面的白纸上，将 (选填 “点燃”或“未点燃”)的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，在蜡 烛 (选填“A”或“B”)侧通过玻璃板进行观察，直到看上去蜡烛B 与 完全重合，由此初步得出结论：平面镜所成像与物的大 小 .记录蜡烛A和蜡烛B的位置.
(5)(2025苏州改编)多次移动蜡烛A重复实验，当蜡烛A靠近玻璃板时，蜡 烛B应向 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动才能与蜡 烛A的像再次重合.在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，下 列测量方法中，正确的是方法 ⁠.
解释(6)多次实验后，将测量的数据记录在表格中，由表中信息可知，像到平 面镜的距离与物体到平面镜的距离 ⁠.
(7)(2025毕节模拟改编)根据(4)(6)的结论，能否得出蜡烛A的像与蜡烛A关 于平面镜对称的结论？ ，理由是： ⁠ ⁠ .
判断物体的像与物体关于
平面镜是否对称，需要测量像与物到镜面的距离以及像与物的连线与镜
(8)同组的小华在实验时，将蜡烛A竖直放在水平桌面上，点燃蜡烛观察发 现：玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜.你认为在图乙所示的①、②、③三 幅图中， 图是产生以上实验现象的原因.
(9)[结论评估](2025贵阳乌当区模拟改编)小明用两个相同的长方体物块a 和b替换蜡烛A和蜡烛B后继续实验，实验时发现怎么也看不清物块的像， 请你提出一个解决该问题的方法： ；记录下物块 a的底部所在位置CD，物块b与a的像重合时所在位置C'D'，为了得到具有 普遍性的结论，他将物块a绕C点顺时针旋转至图丙虚线所示的位置后， 为了再次确定像的位置，物块b应绕C'点 (选填“顺时针”或 “逆时针”)旋转，并记录位置.
(10)[生活实践](2025福建改编)利用玻璃板制作如图丁左图所示的“临摹神器”，可在白纸上临摹手机画面.如图丁右图，当手机屏幕与白纸的夹角为80°，若要使手机画面通过玻璃板所成像位置在白纸上，玻璃板与桌面夹角应为 °，临摹时要在 (选填“①”或“②”)位置观察.
探究光折射时的特点(2025.19)
例3　小明同学为探究光的折射规律设计了如图所示的实验装置，在玻璃 水槽中竖直放置的光屏由E和F两个半圆形光屏组成，其竖直方向的直径 NOM为两半圆的分界线，其中光屏F可绕直径NOM前后折转.
证据(1)实验时，先让光屏E、F位于同一平面内，一束激光贴着光屏E从空 气斜射入水中，在光屏F上 (选填“能”或“不能”)看到折射 后的光束.
解释(2)小明将光屏F向后折转一定角度，目的是探究 ⁠ ，在光屏F上 (选填“能”或“不能”)看到折 射光线，这说明折射光线和入射光线在同一平面内.
折射光线和入射光线是
(3)接着小明将光屏F调至与光屏E在同一平面内，保持入射点O不变，多 次改变入射光AO与ON的夹角进行实验，测量并记录入射光AO与ON的夹 角、折射光OB与OM的夹角.①小明所探究的问题是 ⁠ ⁠.
光从空气斜射入水中时，折射角与入射角的大
③分析表格中的实验数据可得出结论： ⁠ ⁠.
光从空气斜射入水中时，折射
角小于入射角(或随着入射角的增大，折射角增大)　
②[表格设计]请将实验数据记录表格补充完整.
交流(4)[方案设计]实验结束后，小明联想到在学习光的反射时，老师讲到光路 是可逆的.于是提出猜想，在光的折射现象中，光路也是可逆的.请你帮 他设计方案，验证他的猜想： ⁠ . ⁠
将光逆着原折射光线的方向从水中斜射
入空气中，观察折射光线是否逆着原入射光线的方向射出
(5)[意外现象]在实验探究中，小组同学还意外地发现：在水中看到的光线 没有在空气中的亮，你分析原因是： ⁠.
一部分光在水面发生了反射　
1. (2024贵州6题3分)《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于其 下，则见四邻矣.”如图所示描绘了该记载中的场景.人能通过盆中水面 及平面镜观察墙外情况均利用了(　C　)
2. (2020贵阳13题2分)6月21日，在我省大部分地区都有幸看到“日食”这 一天文景观.“日食”是由于太阳光沿 ⁠传播的过程中被月球遮挡 形成的.
类型1　光的反射作图(2025.13)
3. (2025贵州13题2分)如图所示，一束阳光经窗玻璃反射进入眼睛，请画 出图中反射光线对应的入射光线.
4. (2022贵阳21题2分)如图所示，一条光线从空气斜射入水中，请画出其 折射光线的大致位置.(图中虚线表示法线)
5. (2020贵阳21题2分)如图所示，一条光线从水下斜射入空气，请画出对 应折射光线的大致位置.(图中虚线表示法线)
类型3　光的反射、折射作图
6. (2019贵阳23题2分)如图所示是一条从透明玻璃砖的一面垂直入射的光 线，玻璃砖的截面为等腰三角形顶角为120°，请结合几何知识画出这条 光线经玻璃砖从另外两个面射出的光路图.
实验1　探究光的反射定律
7. (2021贵阳24题10分)在探究“光的反射规律”的实验中，为了确定 反射光线和入射光线的位置关系，实验器材有：可旋转的光屏(如图 甲所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转)、平面镜和激光电筒. 如图乙所示，将光屏立放在水平放置的镜面上，让激光电筒发出的光 沿光屏A入射到O点.
(1)实验中，光屏A是用来呈现 光线的，为了观察到完整的光路， 光屏B需旋转到图乙中的位置 (填序号).
(2)旋转光屏A到位置1时，也同时需要旋转光屏B到位置3才能观察到完整 光路，通过以上操作过程可知，要观察完整的光路，光屏A、B两部分旋 转后要处于 ⁠.
(3)记录多次实验光路，进一步研究发现反射光线和入射光线关于转轴ON 对称，这条过入射点并 于镜面的直线ON叫作 ，根据这 条线便可以确定反射光线和入射光线的位置关系.
8. (2020贵阳25题9分)在探究“平面镜成像特点”的实验中.器材如下：方 格纸、带支架的玻璃板、光屏、两个完全相同的物块.方格纸铺于水平桌 面.请回答下列问题：
实验2　探究平面镜成像的特点
(1)如图所示，以方格纸的某条线段来确定 底边所在的位置， 再将其垂直于方格纸放置.当物块放在玻璃板前，能观察到物块的像，这 是光在玻璃表面 形成的.
(2)将光屏放在像的位置，光屏上接收不到像，因此判断平面镜成的 是 (选填“虚”或“实”)像.(3)不断改变物块的位置，另一个相同的物块放在玻璃板后相应位置与像 完全重合，说明平面镜所成的像与物大小 ⁠.
(4)实验中，使用方格纸可以直接比较像与物到镜面的 关系.
(5)实验过程中发现物块成的像较暗不够清晰，小明同学想到两种方案： 方案一：用手电筒照射到平板玻璃上；方案二：用手电筒照射物块；你 认为应选用 (选填“方案一”或“方案二”).你的理由是 ⁠ ⁠ .⁠
手电筒照射物块，可以让物块反射更多的光到平板玻璃上，可以使得成
像更清晰(表述合理即可)　
实验3　探究光的折射规律(2025.19)
9. (2025贵州19题10分)如图所示，是实验小组在“探究光的折射特点”的 实验中拍下的一张照片.照片显示的是激光笔发出的光经空气和矩形玻璃 砖传播时所呈现的光路.现根据这张照片，来探究下列问题：
(1)如果AB为入射光，BE就是 光，BC就是 光.
(2)如果以ABC段光路来探究折射特点，还需要作辅助线，请在图中画出 辅助线.