河南周口市商水县第一高中2025_2026学年高一下学期期中考试生物试题（文字版，含答案）

这是一份河南周口市商水县第一高中2025_2026学年高一下学期期中考试生物试题（文字版，含答案），共7页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题3分，共48分）
1．下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是（ ）
A．花朵未成熟前去雄
B．去雄的豌豆为母本
C．F1不出现性状分离
D．正交、反交结果不同
2．下列遗传现象中，属于性状分离现象的是（ ）
A．对某株高茎豌豆进行测交时，子代既有高茎又有矮茎
B．一对性状表现正常的夫妇生了一个正常的女儿和患白化病的儿子
C．某香豌豆植株产生的花粉既有长形又有圆形
D．纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色均表现为粉红花
3．已知某种水果果皮红色（A）对黄色（a）为显性，果肉酸味（B）对甜味（b）为显性，这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb、aabb的两个体杂交，其子代的表型比例是（ ）
A．1：1：1：1B．9：3：3：1C．3：1：3：1D．1：1
4．如图是tRNA的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中携带氨基酸的部位是tRNA的5’端
B．tRNA是单链结构，不存在互补的碱基对
C．每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
D．与图中反密码子互补配对的密码子是AGC
5．cpDNA是存在于线粒体内的双链环状DNA分子。下列有关说法错误的是（ ）
A．cpDNA上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律
B．cpDNA中每个脱氧核糖都连接着两个磷酸基团
C．cpDNA中的嘌呤碱基数和嘧啶碱基数相等
D．cpDNA彻底水解会产生4种脱氧核苷酸
6．某种遗传病是一种伴性遗传病，若某患病女性与正常男性婚配，生出的儿子一定患病，生出的女儿一定正常。下列相关叙述正确的是（ ）
A．该病为伴X染色体显性遗传病
B．该遗传病患者中女性多于男性
C．其女儿和正常男性结婚，生出患病孩子的概率是1/4
D．其儿子与表现型正常的女性结婚，后代不可能患病
7．如图表示某细胞内遗传信息的传递和表达过程。下列叙述正确的是（ ）
A．图示可表示原核细胞基因的表达过程
B．酶I和酶II发挥作用时都会消耗脱氧核苷酸
C．图中多个核糖体可同时结合到mRNA上
D．结合到相同mRNA上的核糖体翻译出不同的肽链
8．如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。下列关于性染色体上相关遗传病的叙述，错误的是（ ）
A.I区段上的显性遗传病，女性患者多于男性患者B.I区段上的隐性遗传病，某女患者的父亲、儿子均患病C.II区段上的遗传病，遗传上与性别无关D.III区段上的遗传病，可能每一代均有患者
9. 下图是遗传信息在生物大分子间传递的示意图。图中字母表示物质，编号表示过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 结构X是A的唯一载体B. 过程①和④的原料相同
C. 过程②和③碱基配对方式相同D. 过程⑤发生的场所是内质网
10. 对下列图式，正确的说法有：①图式中的过程可能需要逆转录酶；②图式中的过程可能需要RNA聚合酶；③图式中DNA的碱基序列属于非编码区；④图式中共有5种碱基；⑤图式中显示的碱基间有12个氢键；⑥图式中共有6种核苷酸；⑦图式中的过程遵循碱基互补配对原则（ ）
A. ①②④⑤⑥⑦B. ①③⑦C. ②④⑤⑥⑦D. ①②③④⑤⑥⑦
11. 拟南芥的细胞核基因和线粒体基因均能表达，两者之间的部分关系如图所示。①-⑤表示相关生理过程，I、II表示结构或物质，蛋白质1和蛋白质2均在线粒体内发挥作用。下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞核基因和线粒体基因的遗传均遵循分离定律和自由组合定律
B. 图中②③过程遵循的碱基互补配对原则相同，①④⑤过程遵循的碱基互补配对原则不同
C. 图中③⑤过程均需要多种RNA的参与，且DNA中碱基数目与肽链中氨基酸数目比
大于6：1
D. 图中③过程核糖体沿mRNA移动的方向是从左向右
12. 下图基因A、B和C表示人体正常神经细胞内的某条染色体上的三个基因，m、n为基因的间隔序列，下列说法正确的是（ ）
A. 基因A和基因B属于非等位基因
B. 基因A和基因B往往同时进行转录和翻译
C. 人体各种细胞中的基因A会表达相同的蛋白质
D. 神经细胞中m、n不具有遗传效应，但可以进行复制
13. 如图是人类红绿色盲遗传的家系图。下列相关说法正确的是（ ）
A.1号个体的父亲一定是色盲患者
B.6号个体的色盲基因来自1号个体
C.1号和4号个体基因型相同的概率为3/4
D.3号和4号个体再生一个患病男孩的概率为1/2
14. 下列相关叙述中，正确的有几项（ ）
①孟德尔发现问题采用的实验方法是先杂交再自交
②摩尔根及其学生利用同位素示踪技术发现基因在染色体上呈线性排列
③摩尔根通过果蝇的红眼和白眼杂交实验证明了基因位于染色体上
④萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出基因位于染色体上的假说
⑤孟德尔得到了高茎：矮茎=30：34属于“演绎”内容
⑥若杂交后代出现3：1的性状分离比，则一定为常染色体遗传
⑦若两对相对性状遗传都符合分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合自由组合定律
⑧分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中
A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项
15.19世纪50年代，人类开启了分子生物学时代，在阐明了遗传物质的构成和传递途径之后的短短几十年里，人类破解了一个又一个生命之谜。DNA双螺旋结构被发现后，DNA复制方式、中心法则等陆续被揭示。下列叙述正确的是（ ）
A. 噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间的长短不影响沉淀物的放射性
B. 用DNA检测的方法进行亲子鉴定时，必须用到限制酶和父母双方的DNA
C.DNA分子中1个脱氧核糖连接1个或2个磷酸基团，故DNA中磷酸基团/脱氧核糖的值大于1
D. 15N 标记的DNA在 14N 中复制一次，断开氢键后离心，会出现两个条带
16. 某个T2噬菌体的DNA双链都被 15N 标记，侵染未标记的大肠杆菌后，共释放出n个子代噬菌体，整个过程中共消耗a个腺嘌呤。下列叙述正确的是（ ）
A. 子代噬菌体中含 15N 的个体所占比例为 12n−1
B. 可用含 15N 的培养基直接培养出第一代噬菌体
C. 噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌
D. 第一代噬菌体的DNA中含有 an−1 个胸腺嘧啶
第II卷（非选择题）
17.（10分）某自花传粉植物中有开紫花的植株，也有开白花的植株。某生物兴趣小组为探究该植物花色遗传规律，将开紫花植株（甲）与开白花植株（乙）杂交，F1均开紫花，F1自交，所得F2的表型及其比例为紫花∶白花＝15∶1。根据实验结果，该兴趣小组对该植物花色遗传规律作出了如下假设。
假设一：该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，不存在致死和配子不育等现象。
假设二：该植物的花色由一对等位基因（A/a）控制，且某种花粉有一定不育率。
（1）如果假设一正确，上述实验中，白花植株（乙）的基因型为 ，F2紫花植株中纯合子所占的比例为 ，F2紫花植株中基因型为AaBB的个体所占比例为 。
（2）如果假设二正确，有一定不育率的是含 的花粉，该种花粉的可育率为 。
（3）为了探究上述假设，该小组将F1作为 （填“父本”或“母本”）进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：
若测交子代的表型及比例为 ，（2分）则假设一正确；
若测交子代的表型及比例为 ，（2分）则假设二正确。
18.（10分，每空2分）果蝇的圆眼和棒眼由一对等位基因（A、a）控制，长翅和残翅由位于另一对染色体上的等位基因（B、b）控制。现有一对表型为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，产生的F1的表型及比例如下表。回答下列问题。
（1）果蝇的翅形和眼形性状中属于伴性遗传的是 ，判断的依据是 。
（2）据表分析，雌性亲本的基因型为 ，F1圆眼长翅雄果蝇中杂合子的比例为 。
（3）F1中圆眼残翅雌果蝇所占比例低于预期值，推测其原因可能是某一种基因型的圆眼残翅雌果蝇不能存活。若该推测成立，请从F1果蝇中选取合适的个体，设计一次杂交实验进行探究，确定不能存活雌果蝇的基因型。（简要写出实验方案，并预期实验结果与结论） 。
19.（10分）（一）如图中甲图是某二倍体动物减数分裂过程中某一时期细胞示意图（仅示部分染色体），乙图表示该细胞减数第二次分裂不同时期的染色体与核DNA之间的数量关系。据图回答：
（1）甲图细胞处于 期，发生了同源染色体上的等位基因分离， 基因自由组合。
（2）乙图中处于a时期的细胞内 （填“有”或“无”）同源染色体；该图中由a时期
→b时期细胞核DNA与染色体比例发生了变化，是由于减数第二次分裂后期发生了 。
（二）图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系。分析并回答下列问题。
（3）图1中④阶段到⑤阶段染色体数目加倍的原因是 ，同源染色体分离发生在 （填数字标号）阶段。
（4）图2中AB段对应时期的细胞中，很活跃的细胞器有 。
（5）若图2表示减数分裂，则AC段对应的时期是 ；若图2表示有丝分裂，则CD段对应的时期是 。
（6）图2中DE段表示的含义是 。
20.（12分，每空2分）回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
I.1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：
（1）实验的第一步用35S标记噬菌体的蛋白质外壳；第二步把35S标记的噬菌体与细菌混合。如上图所示，第三步采用搅拌和离心等手段，其中搅拌的目的是 。
（2）第四步离心后的实验结果说明 。
II. 另一组实验用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上，上清液不含放射性，沉淀物具有很高的放射性；而实际结果显示：离心后上清液中也具有一定的放射性，沉淀物放射性比理论值略低。
（3）由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
a. 在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是 。
b. 在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将 （填“是”或“不是”）误差的来源，理由是 。
（4）该实验证明了“T2噬菌体的遗传物质是DNA”，支持该结论的重要实验现象是 。
21．（10分）分析下列遗传学资料回答问题：
I、资料1928年，英国科学家Griffith将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，结果发现小鼠死亡，并在死亡小鼠体内分离到S型细菌；艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
（1）实验方案设计：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别做如下处理。
第三步：将R型细菌分别接种到三组培养基上；
第四步：将接种后的培养装置放在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察菌落生长情况。
上述第二步中C组的处理是 。（2分）
（2）预测实验结果并得出结论：
①实验结果 。（2分）
②实验结论 。（2分）
③通过设计的实验，还能进一步得出如下结论：DNA结构要保持完整，才能促进R型细菌转化为S型细菌。
II、下面是DNA的结构模式图
（3）请写出对应标号的具体中文名称。7 9
（4）在含有4种碱基的DNA区段中腺嘌呤有a个，占该区段全部碱基的比例为b，若该DNA复制n次，则需提供游离的胞嘧啶的个数为 。
（5）基因与DNA的关系是 。
2025-2026学年度高一生物期中考试试卷
参考答案
一、选择题
二、非选择题（除说明外，每空1分）
17、（10分）答案 （1）aabb 1/5 2/15 （2）a 1/7
（3）父本 紫花∶白花=3∶1 (2分) 紫花∶白花=7∶1 (2分)
解析 （1）如果假设一正确，该植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，根据F2的表型及其比例为紫花∶白花=15：1，可推知F2中紫花植株的基因型及比例为9/16A_B_、3/16A_bb、3/16aaB_，白花植株的基因型及比例为1/16aabb。其中纯合紫花植株的基因型为AABB、AAbb、aaBB，占3/15=1/5，F2紫花植株中基因型为AaBB的个体所占比例为2/15。（2）如果假设二正确，F1的基因型为Aa，F2中基因型为aa的个体占1/16，而1/16=1/2×1/8，即Aa产生的花粉中A∶a=7∶1，则含a基因的花粉的可育率为1/7。（3）因为存在花粉不育的假设，所以应以F1作为父本进行测交实验，若假设一正确，则AaBb×aabb，测交得到的子代基因型及比例为AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1，表型及比例为紫花∶白花=3∶1。若假设二正确，则基因型为Aa的植株产生的花粉中A∶a=7∶1，基因型为aa的植株只产生基因组成为a的雌配子，因此测交子代的表型及比例是紫花∶白花=7∶1。
18、（10分，每空2分）
答案 （1）眼形F1中无棒眼雌性（F1中棒眼只出现在雄性中）
(2)BbXAXa 2/3
（3）实验方案一：让F1中的棒眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例。预期实验结果与结论：若后代中只有雄性，则基因型为bbXAXa的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1∶1，则基因型为bbXAXA的个体不能存活。实验方案二：让F1中的圆眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例。预期实验结果与结论：若后代中雌雄比例为1∶1，则基因型为bbXAXa的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1∶2，则基因型为bbXAXA的个体不能存活。
解析 （1）由题表可知，眼形属于伴性遗传，其依据是F1中眼形性状与性别相关联，无棒眼雌性。（2）由（1）可知，眼形属于伴性遗传，结合题表可推知翅形属于常染色体遗传，亲本的基因型为BbXAY和BbXAXa。F1圆眼长翅雄果蝇（1BBXAY、2BbXAY）中杂合子（BbXAY）的比例为2/3。（3）结合（2）可知，两个亲本的基因型分别是BbXAXa和BbXAY，则子代中雌性圆眼长翅∶圆眼残翅=（1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa）∶（1bbXAXA+1bbXAXa）=6∶2，而实际比例为6∶1，因此可判定基因型为bbXAXA或bbXAXa的个体不能存活。若基因型为bbXAXa的个体不能存活，则
F₁中圆眼残翅雌果蝇基因型为bbXᴬXᴬ，其与棒眼残翅雄果蝇（bbXᵃY）杂交，后代只有雄性，或与圆眼残翅雄果蝇（bbXᴬY）杂交，后代中雌雄比例为1：1；若基因型为bbXᴬXᴬ的个体不能存活，则F₁中圆眼残翅雌果蝇基因型为bbXᴬXᵃ，其与棒眼残翅雄果蝇（bbXᵃY）杂交，后代中雌雄比例为1：1，或与圆眼残翅雄果蝇（bbXᴬY）杂交，后代中雌雄比例为1：2。
19.（10分）答案：（1） 减数第一次分裂后（减数分裂Ⅰ后） 非同源染色体上的非等位
（2） 无 着丝粒分裂（一分为二） （3） 受精作用 ①
（4）核糖体、线粒体 （5） 减数分裂前的间期 前期和中期 （6）着丝粒分裂
【分析】甲图中正在发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，属于减数第一次分裂后期细胞。
乙图中a时期核DNA是染色体数的2倍，应为减数第二次分裂前期或中期细胞，b时期应为减数第二次分裂后期细胞。
分析图1：a表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中①表示减数第一次分裂过程；②表示减数第二次分裂前期和中期；③表示减数第二次分裂后期；b表示受精作用过程中染色体数目变化，④表示受精过程；c表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中⑤表示有丝分裂间期、前期、中期；⑥表示有丝分裂后期；⑦表示有丝分裂末期。
分析图2：BC段是DNA复制形成的；CD段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；DE段是着丝粒分裂导致的。
（12分，每空2分）
答案：（1）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
（2）侵染时，噬菌体的 蛋白质外壳没有进入细菌体内
（3） 部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放 是 含32P的噬菌体没有侵染细菌，离心后含32P的噬菌体会到上清液中
（4）用32P标记的组别中放射性主要出现在沉淀物中
【分析】赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的过程中，利用了同位素标记法，用32P和35S分别标记的噬菌体的DNA和蛋白质。噬菌体在细菌内繁殖的过程为：吸附→注入→合成→组装→释放。
21、（10分）（1）加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶
（2）A、C组中未出现S型细菌，只有B组中出现S型细菌 促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA
（3） 胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 氢键
（4）a（1/2b - 1）/（2ⁿ - 1）
（5）基因是有遗传效应的DNA片段/一个DNA分子上有许多个基因
【分析】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。
试卷答案
一、单选题（每小题3分，共48分）
二、非选择题
17.（10分）
（1）aabb（1分） 1/5（1分） 2/15（1分）
（2）a（1分） 1/7（1分）
（3）父本（1分） 紫花：白花=3：1（2分） 紫花：白花=7：1（2分）
18.（10分，每空2分）
（1）眼形F1中无棒眼雌性（F1中棒眼只出现在雄性中）
(2)BbXAXa 2/3
（3）实验方案：让F1中的棒眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例。
预期结果与结论：若后代中只有雄性，则基因型为bbXAXA的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1：1，则基因型为bbXAXa的个体不能存活。（或实验方案：让F1中的圆眼残翅雄果蝇与圆眼残翅雌果蝇进行杂交，观察后代的雌雄比例。预期结果与结论：若后代中雌雄比例为1：1，则基因型为bbXAXa的个体不能存活；若后代中雌雄比例为1：2，则基因型为bbXAXA的个体不能存活。）
19.（10分）
（1）减数第一次分裂后（减数分裂Ⅰ后）（1分） 非同源染色体上的非等位（1分）
（2）无（1分） 着丝粒分裂（一分为二）（1分）
（3）受精作用（1分） ①（1分）
（4）核糖体、线粒体（1分）
（5）减数分裂前的间期（1分） 前期和中期（1分）
（6）着丝粒分裂（1分）
20.（12分，每空2分）
（1）使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
（2）侵染时，噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌体内
（3）a.部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放
b.是 含32P的噬菌体没有侵染细菌，离心后含32P的噬菌体会到上清液中
（4）用32P标记的组别中放射性主要出现在沉淀物中
21.（10分）
（1）加入提取的S型细菌的DNA和DNA酶（2分）
（2）①A、C组中未出现S型细菌，只有B组中出现S型细菌
②促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA（2分）
（3）胸腺嘧啶脱氧（核糖）核苷酸（1分） 氢键（1分）
（4）a（1/2b1）（2n1）（1分）
（5）基因是有遗传效应的DNA片段/一个DNA分子上有许多
（2分）
个基因（1分）F1
圆眼长翅
圆眼残翅
棒眼长翅
棒眼残翅
雄果蝇
3
1
3
1
雌果蝇
6
1
0
0
组合编号
A
B
C
处理
不加任何提取物
加入提取的S型细菌的DNA
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
A
C
D
C
A
C
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
答案
c
A
B
C
D
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
B
A
C
D
C
A
C
B
A
11
12
13
14
15
16
C
A
B
C
D
D