2027年中考语文二轮专题复习课件 第三部分综合运用 课时3　表达要有艺术感

这是一份2027年中考语文二轮专题复习课件 第三部分综合运用 课时3　表达要有艺术感，共23页。PPT课件主要包含了例题展示，例题剖析，答案B，答案C，新闻采访，诗歌朗诵等内容，欢迎下载使用。
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考点8　对联(7年2考：贵阳2022.23，2021.22)
“针对训练”见“基础精练”P49
(2022贵阳23题)为了助力“强省会”，有人准备撰写下面的对联宣传“避 暑之都”贵阳的旅游。对联的空白处有两种写法：第一种“强省会，宏图 大展”；第二种“大省会，水秀山明”。哪种更恰当？请简述两条理由。 (6分)
上联：致良知，爽身爽心爽眼爽口爽购爽游，爽贵阳，魅力飞扬，爽 透炎夏；
下联：求卓越，强工强农强民强城强景强旅， 　　　　 ， 　　　　　，强冠黔中。
【答案】选第一种。理由：①内容上，上联“爽贵阳”呼应前句“爽”的 内容，所以下联“强省会”应该呼应前句“强”的内容/“宏图大展”是 “强省会”的愿景，突出“强省会”的主题。②结构上，“宏图大展”与 “魅力飞扬”都是主谓短语。
根据上联选择下联及拟写对联的原则：
(1)字数相等。要求上联字数和下联字数相等。
(2)词性相同。要求上下联同一位置的词或词组应该具有相同的词 性。
(3)结构相称。要求上下联语句的语法结构(或者说其词组和句式结构) 应当保持一致，也就是说主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏 正结构对偏正结构、并列结构对并列结构等。
(6)平仄和谐。对联一般要求仄起平收，即上联的尾字为仄声(三、四 声)，下联的尾字为平声(一、二声)。
(4)节奏相应。要求上下联停顿的地方必须一致。
(5)内容相关。要求上下联之间内容应当有联系。
考点9　拟写、补写、扩写和仿写
题型1　拟写宣传语(1)内容具体，紧扣主题，理解主题的目的和意义。宣传语希望人们 做什么，不希望人们做什么，必须具体明确地表达出来。(2)语言简洁，通俗易懂。宣传语首先要醒目、易记，因此字数不能 过多；其次要考虑宣传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近生活。(3)巧用修辞，妙传情意。可以使用比喻、拟人、排比、对偶等修辞 手法，写出新颖独特、具有号召力的宣传语。
(4)积极健康，亲切友善。好的宣传语内容一定是积极健康的，语气 一定是亲切友善的。(5)仿拟熟语(成语、俗语、诗词、歌词、名言警句等)。使其产生新的 意思，增强感染力。
题型2　拟写标题第一步：仔细审题，解读题干要求。第二步：分析图表、图片、文字(新闻)类表达的中心内容。第三步：紧扣图片主题，理解每幅图片的深层含义。第四步：概括总结，归纳标题。注意语言简洁准确。
补写补写“五注意”：(1)注意横线前后句子的内容及逻辑关系，找出与补写句子有关联的 关键词。①开头：总起句。②中间：过渡句、照应句。③结尾：总结句。(2)注意语段中关联词、中心词、标志词的提示作用。(3)注意与上下句的句式保持一致或相互照应。(4)注意话题和陈述角度的统一。
(5)注意标点符号的使用。注：①横线后为问号：需抓住后文作答的句子，包括主语、谓语等，将其 转换为问句即可。②横线后为冒号：需抓住后文的句子内容进行概括、总 结。③横线前后为分号：需补写与前后句句式、含义、选词并列或相对的 句子。
考点10　活动设计(7年3考)
“针对训练”见“基础精练”P50
实际运用(7年2考：贵州2024.21，贵阳2019.24)
(贵州2024.21题)宣传委员设计了“均衡营养　健康饮食”主题展板，下 列选项内容全都适合放入展板的一项是(3分)(　　)
①荤素搭配应合理　②体育运动要坚持　③饭菜里的营养素　④种子培育 我知道　⑤绿色食品与健康
A. ①③④B. ①③⑤C. ②③④D. ②③⑤
第一步：审读题干，明确题干要求(是否适合某个主题 /是否有必要/ 是否能达到某个要求)。
第二步：分析各个选项内容，理解每一项都说了什么。
第三步：对比题干要求和选项内容。
文学常识积累与运用(2025.23)
(2025贵州23题)第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解说“语言是沟 通的桥梁”，其中用来劝告大家“恰当选择说话方式，有效拉近心灵距 离”最合适的一项是(　　)
文学、文化常识：详见“基础积累记背本”P37
活动探究(教材推荐)题型1　新闻(八年级上册第一单元)1. 新闻阅读
2. 新闻写作(1)拟写新闻标题。找到新闻导语，对导语进行删减，一般采用主谓句式。(2)拟写导语。通读新闻，找到新闻的关键信息，可根据新闻“六要素” 进行概括，但不是每一个要素都要涉及，需要结合具体内容分析。新闻写 作形式的相关知识详见P133“考向　7　新闻报道(消息)”。
题型2　演讲(八年级下册第四单元)1. 学习、撰写演讲词。相关知识详见P87“演讲稿”。2. 演讲比赛
题型3　 诗歌(九年级上册第一单元)学习鉴赏。相关知识详见P107“专题六　古代诗歌阅读”。
题型4　 剧本(九年级下册第五单元)1. 阅读策略。相关知识详见P54“五、戏剧”。2. 剧本表演