人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济时代的主题教案设计

这是一份人教统编版选择性必修1 当代国际政治与经济时代的主题教案设计，共16页。
建议1课时。
基本思路：
本框以近期巴以冲突调停为背景，首先通过分析加沙战争有无赢家，引导学生看到当下世界仍然面临两大问题，接着以存在两大问题是否意味着时代主题变化，探究当今时代主题仍然是和平与发展。接着以近期多国支持并承认巴勒斯坦建国为线索，分析其中缘由，明确促进和平与发展的因素
核心素养目标
政治认同：结合巴以冲突，感受到和平与发展对中国的重要性，理解我国在维护世界和平与发展过程中的贡献，增强对国家的认同
科学精神：明确时代主题是和平与发展，从而不被一些地区冲突所迷惑,更好的把握世界格局
法治意识：遵守法律法规，遵循国际交往中的国际法
教学重难点
重点：为什么当今时代主题是和平与发展；
难点：促进和平与发展的因素
教学过程：
导入
中东传来大消息！加沙战争“结束”了！
据央视新闻消息，当地时间10月13日，美国总统特朗普在以色列访问时称“加沙战争已结束”
同日，以色列总理内塔尼亚胡表态称“加沙战争已结束”。而在稍早前，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯），已开始释放以方被扣押人员。
这场持续两年的加沙战争，终于迎来重大转机
早在10月8日，特朗普就在“真实社交”上发文称以色列与哈马斯均已签署其提出的“20点计划”第一阶段协议。这一消息也得到了多方证实，也标志着自2023年10月7日爆发的新一轮巴以冲突终于走向尾声。根据协议安排，以色列军队将全面撤离加沙地带，这对于饱受战火摧残的巴勒斯坦人民来说无疑是一个期待已久的消息。
议题一：两年烽火，终于止战，但加沙战争有赢家吗？
1.教师过渡“这场持续两年的战争，给双方都留下了触目惊心的伤痕”，接着播放视频介绍伤痕
2.教师继续深入介绍伤痕：不仅如此，双方经济也遭受创伤
加沙社会、经济几乎完全崩溃，失业率已达100%，学校、医院和公用事业服务消失殆尽，所有农业、渔业被摧毁，没有任何生产能力
以色列核心产业崩盘——旅游业损失49亿美元外汇收入，100亿美元海外投资泡汤，但每3个月仍有50亿美元公共资金从民生领域转向国防
此外，巴以冲突影响外溢，导致难民问题加剧、恐怖主义扩散、地区国家关系复杂、国际社会博弈、经济发展受阻及和平进程缓慢
接着设问：加沙战争有赢家吗？
→议学提示：【从文字与视频中获取信息】参考结论：
没有赢家！！！
从人、财、物的绝对损失方面看，此次战争是场双输的游戏，任何一方的经济、社会民生等都遭受创伤
加沙超23万人死伤，10万人遭受饥饿，所有行业停滞，没有任何生产能力。以色列经济也受到破坏，多方人员强烈呼吁反战、倡导和平。
巴以地区乃至全球经济发展受阻及和平进程缓慢
这说明当前世界仍然存在什么问题？
→议学提示：
3.教师过渡“既然世界和平与发展问题仍然存在，是否意味着时代主题已发生变化？”
“首先，看时代主题变不变，要观察当今世界整体的和平与发展现状，而不是仅仅关注问题本身”
4.其次用图片展示当今世界和平与发展现状【和平因素大于战争因素，世界发展速度超越以往任何时期】接着再从和平与发展重要性（关系）来探究【可联系加沙战争没有赢家深入谈谈和平发展的重要性】，时代主题也没变！
5.总结和平与发展是当今时代主题相关知识：和平问题与发展问题是什么、时代主题是什么（为什么）
6.教师过渡“目前，加沙已停火，但川普计划真的靠谱吗？”
要知道，巴以矛盾冲突长期循环往复，既有历史积怨、宗教纷争的原因，也是个别大国长期干涉的后果。而巴勒斯坦迟迟未能建国正是巴以冲突的核心症结所在。尽管白宫推动结束了，当前加沙地带的人道主义灾难，川普20点计划方案也看似兼顾各方诉求，但坚持“两国方案”是国际社会共识，川普计划并不能真正解决巴以问题。
且不说20点计划对于战后安排，有诸多模糊草率之处，其提出的“将加沙打造成度假胜地”等更是完全与现实脱节的空想，最重要的是该方案下，巴勒斯坦建国无从谈起。反观在9月联大会上高票通过的两国方案（《纽约宣言》）似乎更得人心，更是有多国相继承认巴勒斯坦国
议题二：为何多国支持并承认巴勒斯坦建国？
1.教师过渡“先来看更得人心的《纽约宣言》得到了多少国家支持——该宣言由法国、沙特阿拉伯、中国等超40国共同提出。当地时间9月12日，第80届联合国大会，以142票赞成、10票反对、12票弃权
通过关于“两国方案”的宣言”。
2.接着播放视频简要介绍高票通过的背后是多边主义的胜利
3.教师继续过渡“要知道，142票支持巴以“两国方案”的决议中，有130个是南方国家。而在一周后，美国盟友也倒戈，巴勒斯坦国迎来“承认潮””，然后图文并茂介绍有哪些国家近期承认巴勒斯坦国。
4.“为何如此多国家承认？来听上海国际问题研究院周亦奇怎么说”然后播放视频并设问：
结合材料与视频，议一议：为何多国支持并承认巴勒斯坦建国？
→议学提示：【注意引导学生从视频与材料中总结】
首先，加沙人道主义危机愈发凸显，超出了国际社会忍耐底线
其次，联合国多数成员国主张对话，支持巴以通过落实《纽约宣言》和平解决冲突
同时，全球南方国家日益崛起，倡导多边主义，反对美以单边霸权，支持两国方案，壮大了维和促发展的力量
此外，经济全球化背景下，各国相互依赖程度不断加深，俄乌战争爆发后，欧洲迫切需要可替代俄罗斯的能源伙伴，中东地区能源正是欧洲所需要的
这说明当前有哪些因素正推动和平与发展向前进？
→议学提示：【引导学生从上一议题内容直接联系教材内容】
总结促进和平与发展的3大因素
最后来个情感升华：
同学们，当加沙 100% 的失业率、23 万死伤的数字，遇上联合国 142 票赞成 “两国方案” 的表决，这堂课时政课早已不是课本概念。
和平，是加沙儿童盼回的校园；发展，是巴勒斯坦人重建家园的渴望。加沙战争没有赢家，却照见人类对安宁的共同向往。联合国秘书长那句 “巴勒斯坦建国是权利，不是奖赏”，藏着对正义的坚守。
经济全球化的联结、全球南方国家的崛起，让和平发展的力量从未缺席。下课铃响，但思考不停。未来的你们，无论身在何处，请记得：和平需守护，发展要携手。愿我们以少年之心怀天下，让烽火少些、安稳多些，这才是我们该交给未来的答案。
知识总结