河北省沧州市运东五校高二下学期4月期中生物试题

这是一份河北省沧州市运东五校高二下学期4月期中生物试题，共10页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必用直径0，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修3第1章～第3章。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 枸杞果酒果香浓郁、保留了原果实中特有的营养成分。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 发酵所需的微生物是酵母菌，可将糖彻底分解成酒精和水
B. 在枸杞酒发酵过程中，每隔一段时间要放气一次以排出CO2
C. 随着密闭时间的延长，单位时间内产生酒精的量就会越多
D. 枸杞发酵后是否产生酒精，可以用溴麝香草酚蓝溶液来检验
2. 传统发酵技术是指人们在日常生活中，利用微生物将原料转化为人类所需要的产物的过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 利用酵母菌制作馒头时，酵母菌产生的酒精与食品松软有关
B. 泡菜发酵后期亚硝酸盐含量逐渐下降而排气的间隔也延长
C. 家庭腐乳制作时，必须经过接种才能进行微生物发酵
D. 利用乳酸菌发酵制做酸奶时，应处于无氧环境中进行发酵
3. 获得纯净的微生物培养物的关键是防止外来杂菌的污染。无菌技术在生产、生活和科研实践中有着广泛的应用。下列有关无菌技术的叙述，错误的是（ ）
A. 通过煮沸的方式可以将微生物的营养细胞和芽孢全部杀死
B. 紫外线消毒常用于对培养环境的空气和一般物品的表面消毒
C. 若高压蒸汽灭菌锅内冷空气未排尽，则会影响灭菌效果
D. 玻璃器皿和金属等耐高温且需要保持干燥的物品可以用干热灭菌
4. 下列关于实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作叙述，错误的是（ ）
A. 对培养皿进行编号或对菌种进行标注时，应使用记号笔在皿底标记
B. 倒平板时，应将打开的培养皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上
C. 纯化培养时，应将接种后的平板倒置放入适宜温度的培养箱内培养
D. 使用后的培养基在丢弃前需进行灭菌处理，以免污染环境
5. 我国是世界上啤酒生产和消费大国。啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的。啤酒生产需经过制麦、糖化、发酵等主要环节。糖化主要是将麦芽中的淀粉等有机物水解为小分子的过程，主要工艺流程如图所示。下列关于啤酒发酵的叙述，错误的是（ ）

A. 发酵过程中需要随时检测培养液中微生物的数量、产物浓度等
B. 淀粉不能直接被酵母菌利用，需淀粉酶等将其转化为可利用的糖
C. 啤酒工业化生产过程中，酒精的产生积累主要在主发酵阶段完成
D. 后发酵阶段指将发酵产物置于高温、通风环境下储存一段时间
6. 下列关于植物细胞工程应用的叙述，错误的是（ ）
A. 微型繁殖为无性繁殖，能保持植物原有的遗传特性
B. 选取茎尖细胞培育脱毒苗的过程体现了植物细胞的全能性
C. 对愈伤组织进行诱变处理，从分化的植株中可筛选出突变品种
D. 同一植株的不同细胞经植物组织培养获得的新个体一定是同一物种
7. 已知某动物细胞培养过程中会发生细胞贴壁现象。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 对贴壁细胞进行收集时，可直接采用离心法
B. 悬浮培养的细胞会因细胞密度大等因素使细胞分裂受阻
C. 动物细胞培养一般采用固体培养基，并维持一定的气体环境
D. 只有原代培养一传代培养过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
8. 哺乳动物在自然条件下受精和早期胚胎的发育规律是胚胎工程重要的理论基础。工列相关叙述错误的是（ ）
A. 雌、雄原核融合形成受精卵标志着受精完成
B. 受精卵细胞核中遗传物质一半来自父方一半来自母方
C. 卵裂期受精卵不断进行有丝分裂，细胞与外界进行物质交换的效率增大
D. 囊胚期的内细胞团细胞沿透明带内壁扩展和排列，将来发育成胎儿的各种组织
9. 体细胞与受精卵相比，细胞核中的DNA基本相同，但表观遗传修饰不同，因此基因表达也有所差异，于是体细胞细胞核转移人去核卵母细胞后，无法正常“指挥”生长发育过程。研究人员将组蛋白去甲基化酶的mRNA注入了图中M细胞，发现胚胎的发育率和妊娠率有所提高。下列相关叙述错误的是（ ）

A. 过程a表示核移植，过程c可以通过电融合法获得重构胚M
B. 猴B提供的卵母细胞不需要进行获能，但是需要培养到MⅡ期
C. 图中克隆猴的大多性状与猴A相同，代孕猴不会将其遗传信息传递给克隆猴
D. 胚胎发育率提高的原因是去甲基化酶的合成增加，胚胎发育相关基因的甲基化提高
10. 从目标生物提取分离DNA是进行基因工程操作的基础。下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 猪血可以作为“DNA的粗提取和鉴定”的实验材料
B. 若以新鲜洋葱实验材料，则研磨液过滤后保留沉淀
C. 实验过程中加入预冷酒精溶液的作用是纯化DNA
D. DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后呈紫色
11. PCR的产物一般通过琼脂糖凝胶电泳来鉴定。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 凝胶有一个加样孔加入指示分子大小的标准参照物
B. 同一个凝胶中，DNA分子越大，迁移的速率越快
C. 染色的DNA分子可在300nm紫外灯下被检测出来
D. 移液器上的枪头在每吸取一种试剂后都必须进行更换
12. 如图为科研人员运用基因工程技术进行研究时构建的一个基因表达载体。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 若a是RNA聚合酶识别和结合的部位，则a为启动子
B. 若b表示终止子，则其上的终止密码子能使翻译停止
C. 若c中含有一个限制酶切割位点，则载体中可能含有多个
D. 若d表示复制原点，则其能在受体细胞中进行自我复制
13. 构建好的基因表达载体需要通过一定的方式才能进入受体细胞。下列受体细胞与常用导入方法对应错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
14. 杨梅营养价值高，杨梅酒的品质很大程度上取决于所选择的酵母性能。科研人员为挖掘杨梅主产区的酵母资源，筛选出酒精转化率高、酒精耐受力强的优质杨梅酿酒酵母，部分过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 过程②的目的主要是对从杨梅表面获得的酵母菌进行扩大培养
B. 与过程②所用培养基相比，过程③所用培养基可能添加了琼脂成分
C. 过程③所用接种工具是涂布器，过程③的划线顺序是a—e—d—c—b
D. 如果划线区域c上无菌落生长，可能是接种工具灼烧后未冷却就划线
15. 如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培养形成试管苗的过程示意图。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 胡萝卜韧皮部细胞消毒后可作为过程①的外植体
B. 过程②形成的试管苗细胞较愈伤组织细胞全能性高
C. 过程②分化生根和生芽所用的激素种类与比例均不相同
D. 过程①为脱分化，过程②为再分化，两过程中表达的基因相同
16. 肠道病毒71型（EV71）为单股正链RNA病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。在EV71中，结构蛋白1（VP1）为主要的中和抗原（中和抗原与中和抗体结合后能阻止病原体入侵与增殖）。研究人员以VP1蛋白为抗原制备出单克隆抗体A、B，并对两种单克隆抗体的作用效果进行检测，结果如图。下列相关叙述错误的是（ ）

A. EV71进入人宿主细胞后利用宿主细胞的模板、原料和酶等物质进行增殖
B. 制备的单克隆抗体A和B能够特异性识别多种肠道病毒，并且可以大量制备
C. 设置培养基组的目的是形成对照，以及避免培养基成分对实验结果的干扰
D. 据图分析，单克隆抗体A在浓度大于2.8lg10μg/mL时的中和效果均能达到100%
17. 菊花是一种双子叶植物，易感桃蚜而影响植物生长。某科研团队获得了转GNA基因（表达产物能有效抑制桃蚜生长）菊花，流程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）

A. 过程a、b分别表示逆转录和PCR，可获得大量GNA基因
B. 图中用到的Ti质粒是取自土壤中农杆菌的一种天然质粒
C. 图中c过程需要将GNA基因插入到Ti质粒的T-DNA中
D. 通过桃蚜接种实验可以检测图中菊花植株对桃蚜的抗性
18. 如图为某动物细胞核基因局部示意图，已知限制酶EcRV和BclⅠ的识别序列和切割位点分别为5′—GAT↓ATC—3′和5′—T↓GATCA—3′。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 限制酶EcRV和BclⅠ切割的都为磷酸二酯键
B. 限制酶EcRV切割该基因后形成的是黏性末端
C 该动物细胞内复制该基因时需要解旋酶打开④氢键
D. T4DNA连接酶能将BclⅠ切割后的两个片段连接起来
三.非选择题:本题共5小题，共59分。
19. 野生型菌株X能在基本培养基上生长，亮氨酸缺陷型突变株无法合成亮氨酸，只能在完全培养基上生长。如图是运用影印培养法（一种类似“盖章”的接种方法，使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落）纯化亮氨酸缺陷型突变株的部分流程图，1一5为菌落。回答下列问题：

（1）统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，鉴定菌落种类重要依据是____。从图中可以看出，培养基B中缺少了3、5两个菌落，说明培养基B中缺乏了____，导致3和5两菌落微生物无法生长，因此培养基B____（填“属于”或“不属于”）完全培养基。
（2）培养基灭菌常用的方法是____，可从培养基A中挑取菌落3、5在试管中制成菌液进行纯化培养，试管中的菌液进行充分振荡的目的是____。
（3）人工处理或自然突变往往会使菌种成为营养缺陷型菌株，现欲设计实验证明野生型大肠杆菌经紫外线照射后，可获得亮氨酸缺陷型突变菌株，请简单描述实验思路并预期实验结果：
实验思路：____；
预期实验结果：____。
20. 埃博拉病毒（EBV）衣壳外有包膜，包膜上有多种棘突蛋白，其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞识别。如图为制备抗埃博拉病毒单克隆抗体的过程。回答下列问题：

（1）制备抗埃博拉病毒单克隆抗体时，需要用灭活的 EBV对小鼠进行多次注射的目的是________________。
（2）细胞融合的原理是________________。诱导动物细胞融合常用的方法除了电融合和________________外，还可以用灭活的病毒进行诱导。
（3）单克隆抗体制备过程中要经过两次筛选。第一次筛选出杂交瘤细胞，再对杂交瘤细胞进行________________，经多次筛选后可获得足够数量的单克隆抗体。筛选后单克隆抗体具备的特点是________________。
（4）体外培养杂交瘤细胞的培养液中营养物质种类要齐全，比例要合适，此外为补充细胞生长所需的未知营养物质还需要添加________________。获得的单克隆抗体最终可以从________________中提取。
21. 解偶联蛋白1（UCP1）是一种线粒体内膜蛋白，具有消除线粒体内膜两侧的H+浓度差、减少ATP合成、增加耗氧量和增加产热的功能。我国科学家通过CRISPR/Cas9基因编辑技术将小鼠的UCP1基因置换到猪的体内，并使鼠UCP1基因在猪的白色脂肪组织中特异性表达，获得了脂肪沉积少的“瘦肉猪”，如图是“瘦肉猪”的主要培育过程。回答下列问题：
（1）过程d的受体细胞应选择__________。
（2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，过程d胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度__________（填“大于”或“小于”）体细胞核移植，其原因是__________。
（3）过程e进行胚胎移植时需对代孕母猪进行同期发情处理的目的是__________，移植前__________（填“需要”或“不需要”）对受体进行免疫检测，原因是__________。
（4）为同时获得多个转基因猪，可采用胚胎分割技术将__________或囊胚进行分割，在对囊胚进行分割时应注意__________，以免影响分割胚胎的恢复和进一步发育。
22. 乙型肝炎病毒是一种DNA病毒，科研人员利用基因工程制备乙型肝炎表面抗原（HbsAg）从而获得乙肝疫苗，其过程如图所示。回答下列问题：

（1）构建图中基因表达载体时，限制酶应选择_______两种酶。与只用一种限制酶相比，选用两种限制酶操作的优势是____________________________。
（2）图中氨苄青霉素抗性基因的作用是_____________________。
（3）科研人员进行步骤⑤时一般先用_______处理大肠杆菌细胞，该操作的目的是___________________________________。
（4）HbsAg基因导入到受体细胞后，需在分子水平上检测HbsAg基因是否在大肠杆菌中成功表达，常用____________________________技术。
23. 腈水合酶（NHase）是一种金属酶，能催化腈类物质转化为相应的酰胺类物质，广泛应用于酰胺类化合物的生产。但由于NHase的稳定性较差，在催化反应过程中易受到温度等影响而逐渐失活，这严重影响了NHase的工业化应用。回答下列问题：
（1）研究人员拟通过蛋白质工程改造酶分子的结构，以提高NHase的稳定性，其基本思路是（设改造前的酶为NHase1，改造后的酶为NHase2）：预期NHase2的功能→____________→推测应有的氨基酸序列→找到并改编相应的脱氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→获得NHase2。
（2）根据NHase2的氨基酸序列推测mRNA的碱基序列______（填“是”或“不是”）唯一的，理由是_______。
（3）设计改造获得的NHase2最终还必须通过改造或合成______来完成，原因是___________________________。
（4）若要比较蛋白质工程改造后的NHase2与NHase1在50℃下的稳定性差异，请简要写出实验思路：________。
2024～2025学年度第二学期高二年级期中考试
生物学
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修3第1章～第3章。
一、选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个选项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的，全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。
【14题答案】
【答案】ABD
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】ABD
【17题答案】
【答案】ACD
【18题答案】
【答案】ACD
三.非选择题:本题共5小题，共59分。
【19题答案】
【答案】（1） ①. 菌落的大小、形状、颜色和表面情况等 ②. 亮氨酸 ③. 不属于
（2） ①. 高压蒸汽灭菌法（湿热灭菌） ②. 提高溶解氧，同时使菌体分散和营养物质均匀分布，让菌体与营养物质充分接触
（3） ①. 将紫外线照射后的大肠杆菌接种于不含亮氨酸的培养基上，标记为甲组；将等量的野生型大肠杆菌接种于不含亮氨酸的培养基上，标记为乙组；将未接种的不含亮氨酸的培养基标记为丙组；将甲、乙丙组培养基放于相同且适宜的环境中培养，一段时间后观察并统计培养基上的菌落数 ②. 乙组培养基出现较多菌落；甲组培养基没有出现菌落或出现菌落，但菌落数少于乙组；丙组培养基无菌落
【20题答案】
【答案】（1）刺激小鼠机体产生更多已免疫的 B淋巴细胞(细胞 A)
（2） ①. 细胞膜具有( 一定的)流动性 ②. 聚乙二醇(PEG)诱导法
（3） ①. 克隆化培养和抗体检测 ②. 既能无限增殖又能产生(抗埃博拉病毒的)单一抗体
（4） ①. 血清 ②. 培养液
【21题答案】
【答案】（1）卵母细胞
（2） ①. 小于 ②. 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易
（3） ①. 为供体胚胎移入受体提供相同生理环境 ②. 不需要 ③. 受体一般不会对直接移植来的胚胎发生免疫排斥反应
（4） ①. 桑葚胚 ②. 将内细胞团均等分割
【22题答案】
【答案】（1） ①. BamH I和Hind Ⅲ ②. 避免含目的基因的DNA片段或载体自身环化以及反向连接
（2）作为标记基因，便于重组DNA分子的筛选
（3） ①. Ca2＋ ②. 使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态
（4）抗原—抗体杂交
【23题答案】
【答案】（1）设计预期的蛋白质结构
（2） ①. 不是 ②. 密码子具有简并性，多个密码子可能对应同一种氨基酸
（3） ①. 相应的基因 ②. 蛋白质由基因控制合成的
（4）NHase2与NHase1在50℃下保温一段时间，再比较等量酶相同时间内催化底物量的多少选项
受体细胞
常用的导入方法
A
棉花细胞
花粉管通道法
B
小鼠细胞
显微注射法
C
南瓜细胞
农杆菌转化法
D
枯草芽孢杆菌
显微注射法