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2027年高考地理一轮复习 学案练习课件含答案 第四章 地球上的水及其运动- 海水的性质、运动与海-气相互作用- 海-气相互作用
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第四章 地球上的水及其运动
第2讲 海水的性质、运动与海—气相互作用
课时24 海—气相互作用
1. 海—气相互作用与水热交换
(1) 海—气之间的水分交换
(2) 海—气之间的热量交换
(3) 海—气相互作用对全球水热平衡的影响 海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上____________的平衡。
2. 厄尔尼诺现象和拉尼娜现象
在赤道附近的太平洋海区,信风驱使海水自东向西流。在太平洋东岸,由于表层海水被信风吹走,下层的冷海水会上涌补充,沿岸还有自高纬度地区流来的寒流,使该海区表层海水温度较低;在太平洋西岸,暖水持续堆积,形成深厚的暖水层。通过海—
气相互作用的热量交换,在赤道附近太平洋上空,形成接近东西向的热力环流,即沃克环流。具体如下图所示:
1.海洋对大气的作用(1)海洋通过长波辐射和潜热等方式向大气提供能量
(2)海洋通过蒸发作用向大气提供水汽;提供水汽的多少主要与水
温有关。水温越高,蒸发越旺盛,空气湿度也越大。
(3)海洋对气温有调节作用
(4)海洋对大气的温室效应有缓解作用 大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙相结合,形成沉淀,这是消减大气中二氧化碳含量增加的最主要途径。
2.大气对海洋的作用(1)大气通过风推动海水运动,影响海水性质。气流吹拂表层海水,形成风海流与风浪。(2)大气因参与海陆间水循环而影响海水性质。大气通过水汽输送、蒸发、降水等环节参与水循环,其中降水的强弱直接影响海水盐度分布;大气云层可减弱海面的太阳辐射,影响海面温度。(3)大气通过降尘向海洋提供营养元素。
(2024·浙江1月选考卷·24—25,4分)海—气间通过潜热(海水蒸发吸收的热量或水汽凝结释放的热量)、长波辐射等方式进行热量交换,并通过大气环流和大洋环流调节不同纬度间的水热状况。下图为北半球夏季大气潜热释放对局地气温变化的贡献。完成下面两题。
(1) 关于大气潜热释放的纬度差异及其主要原因的说法,正确的是 ( )
A. 0°~10°潜热释放高度较高 气流辐散上升强烈B. 30°~40°潜热释放数量较少 信风干燥抑制蒸发C. 50°~60°潜热释放高度较低 锋面气旋抬升受限D. 80°~90°潜热释放数量最少 极地东风摆动较小
(2) 在海—气系统内部 ( )
A. 大气降水,将能量直接传递给了海洋表面B. 大气辐射和运动,消耗从海洋获取的热量C. 海面反射太阳辐射,增加了大气潜热释放D. 海面水分蒸发凝结,促使海水产生了运动
考向一 海—气水热交换
1. (2025·安徽卷·19(2),6分)阅读图文材料,完成下列要求。 通常把中高纬大陆冷空气突然向南爆发,南海一带东北风迅速加强的现象称为“冷涌”。2021年12月15—20日,南海一带经历了一次强冷涌过程,马来西亚出现了持续性强降雨天气。下图表示北京时间12月17日8时海平
指出冷涌南下过程中气流温湿性质的变化,并运用海—气相互作用原理解释变化原因。
面等压线分布,图中箭头示意此次冷涌气流移动路径。
[答案] 变化:气流温度逐渐升高,湿度逐渐增大。原因:冷涌气流是来自高纬度内陆的冷干气团,冬季,海面温度高于陆地,且随着纬度越来越低,海面温度越来越高,海面通过辐射、对流、传导等方式将热量传递给大气,使冷涌气流气温升高;巨大的海—气温差增加了海水的蒸发,气流在南下过程中,伴随气温逐渐升高,空气能容纳的水汽增多,因而空气湿度增加。
[解析] 海水温度随纬度的降低而升高,气流南下过程中会得到更多来自海水的热量,气流温度升高;低纬度海水蒸发量大,气流增温也会增加饱和水汽压,空气容纳水汽的能力增强,导致空气湿度增加。
考向二 厄尔尼诺与拉尼娜现象及其影响
2. 上图反映该年赤道附近中、东太平洋出现( )
A. 厄尔尼诺现象B. 厄尔尼诺现象→拉尼娜现象C. 拉尼娜现象D. 拉尼娜现象→厄尔尼诺现象
[解析] 读图可知,赤道附近太平洋中、东部等值线为负值,说明赤道附近太平洋中、东部海区海水温度异常偏低;赤道附近太平洋西部等值线基本为正值,说明赤道附近太平洋西部海区海水温度异常偏高,出现了拉尼娜现象。而厄尔尼诺现象是赤道附近太平洋中、东部海区海水温度异常偏高、赤道附近太平洋西部海区海水温度异常偏低的现象。故选C。
3. 赤道附近中、东太平洋此现象发生时,易出现( )
A. 西北太平洋副热带高压减弱B. 中国沿海海平面偏高C. 秘鲁沿岸积云对流活动增强D. 菲律宾野火灾害偏多
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