广东省茂名市部分学校2025—2026学年高一上学期12月份联考生物试卷（含答案解析）

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这是一份广东省茂名市部分学校2025—2026学年高一上学期12月份联考生物试卷（含答案解析），共43页。试卷主要包含了蛋白质的结构与功能相适应等内容，欢迎下载使用。
本试卷共21题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1.修改答案时，用橡皮擦轻轻擦净原答案，再重新书写/填涂，避免残留痕迹影响识别。
2.严禁使用涂改液、修正带、刮纸刀等工具修改，违规修改的内容视为无效。
3.作图题先用铅笔勾勒轮廓，确认无误后用黑色签字笔描黑，保证线条清晰、标注完整。
4.修改后的作答区域需保持整洁，不得因修改导致纸张破损。
一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.支原体和流感病毒均能引发肺炎,下列关于两种病原体的叙述,错误的是
A．均无细胞壁
B．均含DNA和RNA
C．支原体含有细胞膜,流感病毒没有细胞结构
D．支原体属于原核生物
2.某同学使用双缩脲试剂检测豆浆中的蛋白质。下列叙述正确的是
A．除豆浆外,蛋清稀释液也可用于检测蛋白质
B．应先向豆浆中加入双缩脲试剂B液,再加入A液
C．加入双缩脲试剂后需50 65℃水浴加热才出现紫色
D．豆浆煮沸冷却后,不能与双缩脲试剂发生颜色反应
3.水和无机盐在细胞的生命活动中具有重要作用。下列叙述错误的是
A．自由水是细胞结构的重要组成成分
B．种子萌发时,自由水与结合水的比值会升高
C．镁属于大量元素,也是叶绿素的组成成分
D．血液中Ca2+含量过低会导致动物出现抽搐症状
4.减肥一直是热门话题,某减肥人群为控制热量摄入,常选择“低碳水、高优质脂肪”的饮食模式,如适量摄入坚果,同时减少米饭、面条的摄入。下列叙述正确的是
A．坚果中的脂肪进入人体后,可直接被细胞吸收利用
B．脂肪含C、H、O、N四种元素,比糖类储存更多能量
C．大多数动物脂肪含有饱和脂肪酸,室温时呈液态
D．减少米饭摄入可减少细胞内糖原的合成
5.蛋白质的结构与功能相适应。下列相关叙述正确的是
A．组成蛋白质的氨基酸之间通过“−CO−NH2−”结构连接
B．不同蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序不同,导致其功能存在差异
C．氨基酸通过脱水缩合形成多肽链,脱水缩合的场所是内质网
D．细胞内的蛋白质都能催化化学反应,体现了蛋白质的催化功能
6.如图为某生物大分子的单体结构示意图。下列关于该结构的叙述,正确的是
A．若m为胸腺嘧啶,则b是构成RNA的基本单位
B．若a为脱氧核糖,则b可参与构成DNA,只分布在细胞核中
C．若m为尿嘧啶,则该单位中a一定是核糖
D．不同生物体内,该单位中m的种类均为4种
7.科研人员将两种不同的荧光染料分别标记在人细胞和小鼠细胞的细胞膜上,然后将两种细胞融合。一段时间后,观察到两种荧光染料在融合细胞的细胞膜上均匀分布。该实验现象主要体现了细胞膜
A．将细胞与外界环境分隔开
B．控制物质进出细胞
C．具有一定的流动性
D．进行细胞间的信息交流
8.细胞核能够控制细胞的代谢和遗传,与细胞核的结构有关。如图表示细胞核的亚显微结构模式图,下列叙述错误的是
A．代谢旺盛的细胞中结构 ②较多
B．③是主要由DNA和蛋白质组成的染色质
C．④与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D．⑤由4层磷脂双分子层构成
9.某药物可特异性作用于神经细胞膜上的K+通道蛋白,使其持续开放。结合图示的K+跨膜运输过程,下列叙述正确的是
A．K+通过通道蛋白的方式属于主动运输,需要消耗ATP
B．K+通过通道蛋白时,不需要与其结合
C．药物使通道持续开放后,B侧K+浓度会升高
D．K+通道蛋白无特异性还可以运输Na+等其他离子
10.研究人员以黑藻为材料探究影响细胞质流动速率的因素,实验结果表明,新叶比老叶的细胞质流动速率更高。下列叙述错误的是
A．黑藻应提前在光照室温条件下培养
B．新叶代谢旺盛,因此细胞质流动速率高于老叶
C．黑藻叶绿体的运动方向与细胞质流动方向一致
D．观察时直接使用显微镜的高倍镜寻找观察目标
11.如图为动物细胞亚显微结构模式图,下列关于
①
④结构及功能的叙述,错误的是
A．细胞生命活动所需要的能量主要来自 ①
B．③由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成
C．④合成的蛋白质直接进入 ②进行加工
D．图中所有膜结构均属于生物膜系统
12.某超市为延长蓝莓的保鲜期,将其浸泡在某浓度的保鲜液中(模拟细胞液环境)。取蓝莓的成熟果肉细胞进行实验：
①置于保鲜液中,细胞形态基本不变；
②将该细胞转移至清水中,细胞略有膨胀但未破裂；
③转移至较高浓度的糖溶液中,细胞发生质壁分离后无法自动复原。下列叙述正确的是
A．①中保鲜液的浓度与细胞液浓度基本相等,水分子不发生跨膜运输
B．②中细胞略有膨胀,说明细胞壁可限制植物细胞过度吸水
C．③中细胞失水,使细胞质与细胞壁之间发生分离
D．质壁分离过程中,原生质层的伸缩性小于细胞壁的伸缩性
13.细胞中衰老、损伤的细胞器会被溶酶体降解。如图表示溶酶体产生过程和发挥降解功能的示意图(a g为相关结构或过程)。下列叙述错误的是
A．结构a是高尔基体,在细胞内起重要的交通枢纽作用
B．b中能合成各种水解酶,从而降解衰老、损伤的细胞器
C．b和e融合成f的过程与磷脂分子、大多数蛋白质分子的运动有关
D．c和a可通过囊泡完成膜的转化
14.为探究蔗糖酶的特性,某同学设计了实验方案,主要步骤如表所示。下列叙述正确的是
A．“？”处应为加入2 mL淀粉酶溶液
B．该实验中两次水浴加热的目的相同
C．只有甲组实验结果出现砖红色沉淀
D．该实验可以证明蔗糖酶具有高效性
15.在小肠绒毛上皮细胞膜表面存在两种葡萄糖载体蛋白——SGLT1和GLUT2,其工作机理如图所示,下列叙述错误的是
A．SGLT1运输葡萄糖的方式为主动运输
B．Na+的部分跨膜运输过程可能需要消耗ATP
C．GLUT2运输葡萄糖时可能会发生自身构象的改变
D．线粒体等细胞器功能受损,不会影响细胞膜上GLUT2的数量
16.为研究温度对某种酶活性的影响,设置三个实验组：20℃、40℃(最适温度)和60℃,测定各组在不同反应时间内的产物浓度(其他条件相同且适宜),结果如图所示。下列叙述错误的是
A．酶活性可通过测定单位时间内产物的生成量来表示
B．20℃处理组温度升高至30℃,酶活性会升高,反应速率会加快
C．t2时若向60℃处理组增加反应物的量,在t3时产物总量增加
D．储存酶时,需在最适pH和低温下保存
二、非选择题:本大题共5小题，第17-20小题每小题10分，第21小题12分，共52分。
17.AI模型通过学习细胞结构特征实现智能分类,如图为某AI图像识别程序在分析麓湖水样时自动分类的四类微生物图像。回答下列问题：
(1)图中表示病毒的是图_____₍填数字),其生命活动离不开______。
(2)图2所示微生物与图3相比,除含叶绿体、收缩液泡外,在结构上的显著区别是______,二者均含有细胞壁、_____₍答出2点)。
(3)图3所示微生物能进行光合作用的原因是含有______,属于_____₍填“自养”或“异养”)生物。
(4)一个图4所示微生物在生命系统结构层次中属于______,其DNA主要存在于图4的_____₍填序号)区域中。
18.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ Ⅳ代表生物大分子,X、Y、Z、P分别代表构成生物大分子的基本单位。回答下列问题：
(1)图中的Ⅰ分布于植物体内,则X是______,Ⅰ是______。
(2)物质Ⅲ是______,其基本单位Z是______。刑侦人员可通过Ⅱ获得嫌疑人信息,依据是______。
(3)图中P的结构通式为_________,P的种类由______决定。
(4)除图中的功能外,分布在内脏周围的Ⅴ还有______的作用。
19.诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家。图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,图乙是图甲的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输,图甲中
①
⑤表示不同的细胞结构。回答下列问题：
(1)通常采用________ 法追踪图甲中抗体等分泌蛋白的合成与运输。以某抗体为例,首先在________ 中以氨基酸为原料开始多肽链的合成,转移到________ (填数字)进行加工、折叠,包裹在囊泡X中。
(2)囊泡Y的膜成分主要是由________ 组成,图乙中将细胞“货物”运送到细胞膜外的方式是________, ________ (填“需要”或“不需要”)消耗能量。
(3)图乙中蛋白A与蛋白B的结合具有特异性,该机制的意义是________ ；若蛋白B的空间结构改变,可能导致的结果是_________ 。
(4)图乙过程体现了细胞膜具有___________ 的功能。
20.图1为几种物质跨膜运输方式示意图(图中a e表示物质运输方式)；图2为最适温度下,物质转运速率与浓度的关系曲线。回答下列问题：
(1)图1中运输方式a属于______,判断依据是______。
(2)水分子跨膜运输方式是_____₍填字母),二者的共同点是______,其中水通过c进入细胞的跨膜运输速率可用图2中曲线______表示。
(3)不考虑温度对分子运动速率的影响,若提高环境温度,曲线乙的转运速率会_____₍填“加快”“减慢”或“先加快后减慢”),原因是______。
21.酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。如图为某种酶的作用机理示意图及其酶促反应速率与外界环境的关系,回答下列问题：
(1)图甲中,
①代表__________₍填“酶”或“底物”),酶具有催化作用的机理是________；
②与
①的结合具有特异性,该特性由
①的__________ 决定。
(2)反应结束后,
①的结构 ______₍填“会”或“不会”) 发生改变；若某抑制剂能与
②竞争结合
①的特定部位从而抑制
②分解,则该抑制剂发挥作用时 ______₍填“受”或“不受”)
②浓度的影响。
(3)图乙中三条曲线的最适温度 ______₍填“几乎相同”或“不同”),判断依据是___________。
(4)泥鳅生活的环境经常遭受重金属镉(Cd)的污染,重金属镉会降低泥鳅体内各种消化酶的活性,从而影响泥鳅的生长繁殖。以淀粉酶为例,设计实验来验证Cd2+会使淀粉酶的活性降低。
实验材料：淀粉、含Cd2+的溶液、碘液、泥鳅体内提取的淀粉酶溶液等
实验步骤：
①取A、B两支试管均先加入等量的泥鳅体内提取的淀粉酶溶液,然后向A试管中加入一定量的 _______,B试管中加入等量的清水,处理一段时间。
②再向A、B试管中加入等量的淀粉溶液,一段时间(两支试管中的淀粉均未消耗完)后向两支试管中滴加等量且适量的碘液。
③观察并比较A、B两支试管的颜色。
预期实验结果是 ___________。
广东省茂名市部分学校2025—2026学年高一上学期12月份联考生物试卷答案与解析
1. B
解析：A、支原体为原核生物,无细胞壁(其重要特征)；流感病毒无细胞结构,故无细胞壁,A正确；
B、支原体同时含DNA和RNA(原核生物具备两种核酸)；流感病毒为RNA病毒,仅含RNA,不含DNA,B错误；
C、支原体有细胞膜(原核细胞基本结构)；流感病毒由蛋白质外壳和内部核酸构成,无细胞结构,C正确；
D、支原体无核膜包被的细胞核,属于原核生物,D正确。
故选B。
2. A
解析：A、蛋清稀释液富含蛋白质,可作为蛋白质检测的阳性对照材料,与豆浆类似,A正确；
B、双缩脲试剂使用时应先加入A液(NaOH溶液)营造碱性环境,再加入B液(CuSO4溶液),顺序颠倒会导致反应失败,B错误；
C、双缩脲试剂检测蛋白质无需加热,常温下即可出现紫色反应,加热是斐林试剂检测还原糖的要求,C错误；
D、豆浆煮沸后蛋白质变性,但肽键未被破坏,仍可与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。
故选A。
3. A
解析：A、自由水是细胞内的良好溶剂,参与代谢反应,而结合水才是细胞结构的重要组成成分,A错误；
B、种子萌发时代谢旺盛,自由水含量增加,自由水与结合水的比值升高,有利于代谢速率加快,B正确；
C、镁是植物必需的大量元素,作为叶绿素的组成元素参与光合作用,C正确；
D、Ca2+可维持肌肉正常的兴奋性,血液中Ca2+含量过低会导致肌肉抽搐,D正确。
故选A。
4. D
解析：A、脂肪需经胆汁乳化、胰脂肪酶分解为甘油和脂肪酸后才能被吸收,不能直接进入细胞利用,A错误；
B、脂肪主要由C、H、O元素组成(部分含N,如磷脂),但糖类仅含C、H、O；脂肪储能更多是因其H含量高、氧化分解耗氧多,与是否含N无关,B错误；
C、动物脂肪多含饱和脂肪酸,室温下呈固态(如猪油),植物脂肪多含不饱和脂肪酸呈液态,C错误；
D、米饭中的淀粉消化为葡萄糖后被吸收,过剩的葡萄糖在肝脏、肌肉中合成糖原储存；减少米饭摄入可降低血糖来源,从而减少糖原合成,D正确。
故选D。
5. B
解析：A、组成蛋白质的氨基酸之间通过−CO−NH−连接,选项中的“−CO−NH2−”结构书写错误(应为−NH−而非−NH2),A错误；
B、蛋白质结构的多样性由氨基酸种类、数量、排列顺序及肽链空间结构决定,进而导致其功能差异(如酶、抗体等),B正确；
C、氨基酸脱水缩合形成多肽链的场所是核糖体,内质网主要参与蛋白质的加工和运输,C错误；
D、并非所有蛋白质都能催化化学反应,只有酶具有催化功能；蛋白质还具有运输(如血红蛋白)、免疫(如抗体)、调节(如胰岛素)等多种功能,D错误。
故选B。
6. C
解析：A、若b为胸腺嘧啶,胸腺嘧啶是DNA特有的碱基,此时a应为脱氧核糖,b是构成DNA的基本单位；而RNA的碱基是A、U、C、G,不含胸腺嘧啶,A错误；
B、若a为脱氧核糖,则该核苷酸是脱氧核苷酸,参与构成DNA；但DNA不仅分布在细胞核中,还分布在细胞质的线粒体、叶绿体(植物细胞)中,B错误；
C、若b为尿嘧啶,尿嘧啶是RNA特有的碱基,RNA的五碳糖是核糖,因此该单位中a 一定是核糖,C正确；
D、该单位中m是磷酸(只有1种),b(含氮碱基)的种类：DNA的碱基是4种(A、T、C、G),RNA的碱基是4种(A、U、C、G)；不同生物体内,核酸的碱基种类最多为5种(同时含 DNA 和 RNA 的生物,碱基有A、T、C、G、U),D错误。
故选C。
7. C
解析：A、细胞膜作为边界将细胞与外界环境分隔开,但该实验未涉及此功能,A错误；
B、控制物质进出细胞体现细胞膜的选择透过性,实验中未测试物质跨膜运输,B错误；
C、两种荧光染料均匀分布,说明细胞膜上的磷脂分子和蛋白质可以运动,体现了细胞膜的流动性(磷脂双分子层的流动性),C正确；
D、细胞间信息交流需通过受体、通道等特定结构,实验中未体现此过程,D错误。
故选C。
8. D
解析：A、②是核孔,是核质之间物质交换和信息交流的通道,代谢旺盛的细胞中核孔数量较多,A正确；
B、③是染色质,主要由DNA和蛋白质组成,B正确；
C、④是核仁,其功能是合成rRNA并组装核糖体亚单位,“某种RNA”即指rRNA,C正确；
D、⑤是核膜,是双层膜结构,每一层膜都是1个磷脂双分子层,因此核膜共由2层磷脂双分子层构成,D错误。
故选D。
9. B
解析：A、K+通过通道蛋白的方式属于协助扩散,是顺浓度梯度运输,不需要消耗ATP,A错误；
B、离子通过通道蛋白时,不需要与其结合,B正确；
C、药物使通道持续开放后,K+通过通道由B侧进入A侧,所以B侧K+浓度会降低,C错误；
D、通道蛋白具有特异性,K+通道蛋白一般只能运输K+,不能运输Na+等其他离子,D错误。
故选B。
10. D
解析：A、黑藻需在光照室温下培养以维持细胞活性,确保细胞质流动正常,A正确；
B、新叶代谢旺盛,ATP供应充足,细胞质流动速率高于代谢衰退的老叶,B正确；
C、叶绿体随细胞质基质流动,其运动方向即反映细胞质流动方向,C正确；
D、显微镜操作应先低倍镜寻找目标,再换高倍镜观察。直接使用高倍镜易导致视野过暗、目标定位困难,违反操作规程,D错误。
故选D。
11. C
解析：A、①是线粒体,线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体,所以细胞生命活动所需要的能量主要来自①,A正确；
B、③是中心体,中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关,B正确；
C、④是核糖体,②是高尔基体,核糖体合成的蛋白质一般先进入内质网进行初步加工,再进入高尔基体进一步加工,而不是直接进入高尔基体,C错误；
D、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等,图中所有膜结构均属于生物膜系统,D正确。
故选C。
12. B
解析：A、①中细胞形态不变,说明保鲜液浓度与细胞液浓度相等,但水分子仍进行双向跨膜运输(动态平衡),并非不发生运输,A错误；
B、②中细胞在清水中略有膨胀但未破裂,直接体现的是细胞壁对细胞过度吸水的限制作用(保护支持功能),B正确；
C、③中质壁分离是原生质层(包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质)与细胞壁分离,而非"细胞质"与细胞壁分离,C错误；
D、质壁分离的发生是因原生质层伸缩性大于细胞壁(细胞壁弹性小),失水时原生质层收缩而细胞壁不易变形,导致分离,D错误。
故选B。
13. B
解析：A、结构a是高尔基体,可通过囊泡运输物质,在细胞内起交通枢纽作用,A正确；
B、b为溶酶体,其中的水解酶是在核糖体上合成的,并非在b中合成,B错误；
C、b和e的融合依赖细胞膜的流动性,而膜的流动性与磷脂分子、大多数蛋白质分子的运动有关,C正确；
D、b(囊泡)和a(高尔基体)可通过囊泡的形成与融合完成膜的转化(膜成分的转移),D正确。
故选B
14. C
解析：A、因为实验目的是探究蔗糖酶的特性,丙组应加入蔗糖酶溶液以验证其专一性(蔗糖酶不能催化淀粉水解),加入淀粉酶溶液会引入无关变量,不符合实验设计原则,A错误；
B、第一次水浴加热(适宜温度)是为酶促反应提供最适温度条件,第二次水浴加热(50 65℃)是斐林试剂检测还原糖所需的显色反应条件,目的不同,B错误；
C、甲组中蔗糖被蔗糖酶水解为还原糖(葡萄糖和果糖),与斐林试剂反应产生砖红色沉淀；乙组蔗糖未被水解(非还原糖),无沉淀；丙组淀粉不被蔗糖酶水解(酶具专一性),无还原糖,故无沉淀,C正确；
D、酶的高效性需与无机催化剂比较,本实验无此设计(乙组为空白对照),只能证明蔗糖酶具有催化作用,无法证明高效性,D错误。
故选C。
15. D
解析：A、SGLT1运输葡萄糖时,依赖Na+的浓度梯度,同时伴随ATP水解(为维持Na+梯度),属于主动运输,A正确；
B、图中SGLT1运输葡萄糖时,Na+顺浓度进入细胞,但细胞内Na+的排出需要主动运输(消耗ATP),因此Na+的部分跨膜运输需要消耗ATP,B正确；
C、载体蛋白运输物质时,会发生自身构象的改变(这是载体蛋白的运输机制),因此GLUT2运输葡萄糖时可能改变构象,C正确；
D、GLUT2的合成、运输(如内质网加工、高尔基体运输)需要线粒体提供能量,若线粒体功能受损,能量供应不足,会影响GLUT2的合成与运输,进而减少细胞膜上GLUT2的数量,D错误。
故选D。
16. C
解析：A、酶活性可通过单位时间内产物生成量(反应速率)来体现,A正确；
B、20℃低于最适温度(40℃),升温至30℃时,酶活性会升高,反应速率加快,B正确；
C、60℃下酶已变性失活(t2时产物浓度不再增加),此时增加反应物,酶无法催化反应,产物总量不会增加,C错误；
D、储存酶时,需在最适pH和低温(低温抑制酶活性,不会使其变性)下保存,D正确。
故选C。
17. (1) ①. 1
②. 活细胞
(2) ①. 有以核膜为界限的细胞核
②. 细胞膜、细胞质
(3) ①. 藻蓝素和叶绿素
②. 自养
(4) ①. 细胞、个体
②. ④
解析：【分析】1、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
2、蓝细菌属于原核生物,不含叶绿体,但是含叶绿素和藻蓝素,可进行光合作用,属于自养型生物。
【小问1详解】
图1无细胞结构,符合病毒的特征；病毒没有独立的代谢系统,生命活动离不开活细胞(宿主细胞)。
【小问2详解】
图2是衣藻(真核生物),图3是蓝细菌(原核生物),二者在结构上的显著区别是图2有以核膜为界限的细胞核；二者均含有的结构有细胞膜、细胞质(核糖体、细胞质基质)。
【小问3详解】
蓝细菌不含叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。能利用无机物合成有机物,属于自养生物。
【小问4详解】
图4是大肠杆菌(单细胞生物),一个细胞就是一个个体,因此在生命系统结构层次中属于细胞层次和个体层次；大肠杆菌是原核生物,DNA 主要存在于拟核(图4中的④区域)中。
18. (1) ①. 葡萄糖
②. 淀粉
(2) ①. RNA
②. 核糖核苷酸
③. DNA是遗传信息的携带者,携带着遗传信息
(3) ①.
②. R基 (4)缓冲和减压
解析：【分析】据图分析,图中Ⅰ是多糖物质(淀粉或糖原),Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Ⅳ是蛋白质,X是葡萄糖,Y是脱氧核糖核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸,A是N、P元素,B是N元素。
【小问1详解】
Ⅰ是植物体内的能源多糖,则X是葡萄糖,Ⅰ是淀粉(植物细胞的储能多糖)。
【小问2详解】
物质Ⅲ能携带遗传信息、主要分布在细胞质,故物质Ⅲ是RNA(核糖核酸),其基本单位Z是核糖核苷酸；刑侦人员通过 Ⅱ(DNA)获得信息的依据是DNA是遗传信息的携带者,携带着遗传信息。
【小问3详解】
P是氨基酸,结构通式为
,其种类由R基(侧链基团)决定。
【小问4详解】
Ⅴ是脂肪,除储能外,分布在内脏周围的脂肪还有缓冲、减压(保护内脏器官)的作用。
19. (1) ①. 同位素标记
②. 核糖体
③. ③ (2) ①. 蛋白质和脂质
②. 胞吐
③. 需要
(3) ①. 保证囊泡对细胞“货物”的准确运输
②. 囊泡无法识别细胞“货物”,导致细胞“货物”不能运送到细胞外
(4)控制物质进出细胞
解析：【分析】分析题图：甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,其中①是细胞核,②是细胞质,③是内质网,④是高尔基体,⑤是溶酶体；乙图是甲图的局部放大,表示囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外的机制。
【小问1详解】
同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚化学反应的详细过程。
所以通常用同位素标记法追踪图甲中抗体等分泌蛋白的合成与运输。分泌蛋白首先在核糖体合成一段肽链后,转移到③内质网上继续合成,然后包裹在囊泡X中。
【小问2详解】
囊泡膜的主要成分和细胞膜相同,主要成分是脂质(磷脂)和蛋白质。经过乙图所示过程,与细胞膜融合,通过胞吐分泌到细胞外,该过程需要消耗能量。
【小问3详解】
乙图中囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B(受体)特异性结合,可以保证囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外；若蛋白B的空间结构改变,可能导致囊泡无法识别细胞“货物”,导致细胞“货物”不能运送到细胞外。
【小问4详解】
图乙过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
20. (1) ①. 主动运输
②. 逆浓度梯度运输,需要载体蛋白和能量
(2) ①. b、c
②. 都是顺浓度梯度运输
③. 乙
(3) ①. 加快
②. 温度升高,细胞膜的流动性加快
解析：【分析】图甲：a是消耗能量的主动运输,b是自由扩散,c是协助扩散,d是协助扩散,e是消耗能量的主动运输；图乙中甲的运输方式为自由扩散,乙的运输方式协助扩散或主动运输。
【小问1详解】
图1中运输方式a为主动运输, 判断依据是需要载体蛋白协助,且消耗能量,是逆浓度梯度的运输方式。
【小问2详解】
水分子的跨膜运输方式对应图1中的b、c(b是自由扩散,c是协助扩散,水分子可通过这两种方式跨膜)。共同点：都是顺浓度梯度运输,且不消耗能量。水通过 c(协助扩散,需载体)进入细胞的速率可用图2中曲线乙表示(协助扩散受载体数量限制,速率会达到饱和)。
【小问3详解】
若提高环境温度,曲线乙的转运速率会加快,原因是温度升高,磷脂分子和蛋白质分子的运动加快,细胞膜的流动性加快,物质的转运速率加快。
21. (1) ①. 酶
②. 降低化学反应的活化能
③. 空间结构
(2) ①. 不会
②. 受
(3) ①. 几乎相同
②. 三条曲线的峰值对应的温度相同
(4) ①. 含Cd2+的溶液
②. A试管中溶液颜色比B试管中的深
解析：【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,大部分是蛋白质,少部分RNA,作用具有专一性,高效性和受到外界因素的影响。
【小问1详解】
由图可知,①在反应前后没有改变,①所以代表酶,酶的催化机理是降低化学反应的活化能；②与①结合的特异性由①的空间结构决定的。
【小问2详解】
反应结束后,①(酶)的结构不会发生改变；该抑制剂与②竞争①的结合部位,因此抑制剂的作用受②(底物)浓度的影响(底物浓度升高可减弱抑制作用)。
【小问3详解】
图乙中三条曲线的最适温度几乎相同,判断依据是三条曲线的峰值对应的温度(约30℃)基本一致。
【小问4详解】
分析题意可知,实验目的是验证Cd2+会使淀粉酶的活性降低,则实验的自变量是镉的有无,因变量是淀粉酶的活性,实验设计应遵循对照与单一变量原则,故可设计实验如下：
①取A、B两支试管均先加入等量的泥鳅体内提取的淀粉酶溶液,然后向A试管中加入一定量的含Cd2+的溶液,B试管中加入等量的清水,处理一段时间。
②再向A、B试管中加入等量的淀粉溶液,一段时间(两支试管中的淀粉均未消耗完)后向两支试管中滴加等量且适量的碘液。
③观察并比较A、B两支试管的颜色。
预期实验结果是A试管中溶液的蓝色(或颜色)比B试管深,因为Cd2+降低了淀粉酶活性,A试管中淀粉分解更少,与碘液反应后颜色更深。步骤
甲组
乙组
丙组
①
加入2 mL蔗糖溶液
加入2 mL蔗糖溶液
加入2 mL淀粉溶液
②
加入2 mL蔗糖酶溶液
加入2 mL蒸馏水
？
③
适宜温度水浴加热,然后各加入2 mL斐林试剂,再50 65 ℃水浴加热
适宜温度水浴加热,然后各加入2 mL斐林试剂,再50 65 ℃水浴加热
适宜温度水浴加热,然后各加入2 mL斐林试剂,再50 65 ℃水浴加热