江苏徐州市沛县2025-2026学年度第二学期期中检测八年级生物试题（含解析）

这是一份江苏徐州市沛县2025-2026学年度第二学期期中检测八年级生物试题（含解析）试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意。）
1. “桃花映水鲤鱼游”描绘了一幅江南水乡的春日美好景象。下列关于桃树和鲤鱼的叙述，错误的是（ ）
A. 个体发育的起点都是受精卵
B. 二者的细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构
C. 桃树的根、茎、叶属于生殖器官
D. 鲤鱼的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物体
【答案】C
【解析】
【详解】A．桃树和鲤鱼都属于有性生殖生物，个体发育的起点都是受精卵，故A正确。
B．动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核这些基本结构，故B正确。
C．桃树的根、茎、叶主要负责为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实、种子才是生殖器官，故C错误。
D．动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→生物体，鲤鱼作为动物，符合这一结构层次，故D正确。
2. 水毛茛（如图）是一种水生绿色开花植物，其叶片在空气中呈扁平状，在水中呈细丝状。下列关于水毛茛的叙述，正确的是（ ）
A. 属于裸子植物
B. 能进行光合作用，是生态系统能量的最终来源
C. 空气中叶片与水中叶片的遗传物质不同
D. 叶片形态差异是生物适应环境的体现
【答案】D
【解析】
【详解】A．水毛茛是“绿色开花植物”，而绿色开花植物属于被子植物(具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官)，A错误。
B．水毛茛作为绿色植物，能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。但生态系统能量的最终来源是太阳能，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，自身并非能量的最终来源，B错误。
C．同一植株的细胞基因型相同，叶形态差异是基因表达受环境影响的结果，C错误。
D．同一株水毛茛叶形态的差异是长期自然选择，使生物适应环境的结果，D正确。
3. 人工种子是根据天然种子的结构，运用植物组织培养技术获得的。其结构与大豆、玉米种子相似（如下图）。下列叙述正确的是（ ）
A. 人工种皮具有保护作用
B. 胚状体相当于菜豆种子的③
C. 人工胚乳相当于玉米种子的c
D. 人工种子与天然种子的繁殖方式都是有性生殖
【答案】A
【解析】
【分析】图中：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，a种皮，b胚乳，c子叶，d胚芽，e胚轴，f胚根。
【详解】A．人工种皮位于种子的最外层，具有保护作用，A正确。
B．胚状体相当于天然种子中的胚，而不是③胚根，胚可以发育成新的植株，B错误。
C．人工胚乳能为种子萌发提供营养，相当于玉米种子的b胚乳，C错误。
D．人工种子是通过组织培养技术合成的，组织培养属于无性生殖，因为没有经过两性生殖细胞的结合，所以利用人工种子繁殖属于无性生殖，D错误。
4. 某同学制作西瓜果肉临时装片并用显微镜观察，通过调整，看到图甲所示的3组视野；图乙是该显微镜不同放大倍数的目镜和物镜。下列叙述正确的是（ ）
A. 制作西瓜果肉临时装片时，需在载玻片中央滴一滴生理盐水
B. 3组视野中最亮的是②
C. 3组视野观察的顺序为①②③
D. 1与4镜头组合下观察到的视野是③
【答案】D
【解析】
【详解】A．在制作西瓜果肉临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，是为了维持细胞的正常形态，便于观察，A错误。
B．在显微镜使用中，‌视野亮度与放大倍数成反比‌：放大倍数越小，视野越亮；放大倍数越大，视野越暗。③的放大倍数最小，视野最亮，B错误。
C．③的视野范围最大，放大倍数最小；①的视野范围缩小，观察到的细胞体积变大；②的视野范围最小，观察的细胞体积最大，故3组视野观察的顺序为③①②，C错误。
D．③的视野范围最大，观察到的细胞最小，放大倍数最小。图乙中的1、2、3无螺纹，为目镜，目镜越短放大倍数越大；4有螺纹，为物镜。因此，1与4镜头组合放大倍数最小，观察到的视野是③，D正确。
5. 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染性疾病。图是人体对腮腺炎病毒的免疫过程。相关叙述正确的是（ ）

A. 图中病毒属于传染源
B. 图示免疫过程属于非特异性免疫
C. 腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生抗体
D. 接种腮腺炎疫苗的目的是治疗腮腺炎
【答案】C
【解析】
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。
（3）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，当再次接触相同的病原体时，抗体就会迅速发挥作用，将病原体清除，从而增强人体的免疫力，达到预防疾病的目的。
【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物，图中病毒属于病原体，而不是传染源，A错误。
B．从图中可以看出，人体对腮腺炎病毒产生了针对性的免疫反应，由淋巴细胞产生抗体来对抗病毒，这属于特异性免疫，而不是非特异性免疫，B错误。
C．当腮腺炎病毒进入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质即抗体，C正确。
D．接种腮腺炎疫苗后，人体会产生相应的抗体，当再次接触相同的病原体时，抗体就会迅速发挥作用，将病原体清除，从而增强人体的免疫力，达到预防疾病的目的，而不是治疗腮腺炎，D错误。
故选C。
6. 下图是某些微生物结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①和③都有成形的细胞核B. ②能够用于制作酸奶
C. ④具有应激性，能趋利避害D. 它们都能独立完成各项生命活动
【答案】C
【解析】
【详解】A．①细菌的细胞结构中无成形的细胞核，属于原核生物，③噬菌体属于病毒，无细胞结构，A错误。
B．②酵母菌能够用于制作面包，制作酸奶用的是乳酸菌，B错误。
C．单细胞生物具有应激性，能够逃避不利的刺激，趋向于有利的刺激，C正确。
D．③噬菌体属于病毒，只能寄生在活细胞中生活，无法独立完成各项生命活动，D错误。
7. 下图是探究植物生命活动的部分实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲可以探究植物呼吸作用强弱与叶片数量有关
B. 乙中取下的遮光叶片应放在酒精中隔水加热
C. 丙只能证明植物的呼吸作用产生二氧化碳
D. 甲、乙、丙装置中都设置了对照实验
【答案】B
【解析】
【详解】A．甲装置中，一组叶片多，一组叶片少，一组没有叶片，其他条件相同，变量是叶片面积，所以可以探究植物蒸腾作用强弱与叶片面积的关系，故A不符合题意。
B．酒精是易燃液体，乙的遮光叶片在酒精中进行脱色，应该隔水加热，防止酒精接触明火燃烧，故B符合题意。
C．丙装置中萌发的种子会使澄清石灰水变浑浊，证明种子呼吸产生二氧化碳；装置中往往还会通过蜡烛熄灭的方式显示氧气减少，进而说明呼吸作用既产生二氧化碳又消耗氧气，故C不符合题意。
D．甲装置通过不同叶片面积形成对照；乙装置通过遮光部分和未遮光部分形成对照；而丙装置只有一个装有萌发种子的装置，没有设置对照实验，故D不符合题意。
8. 一块甘薯种植地中，甲虫泛滥成灾，农民立即用杀虫剂防治。单位面积甲虫数量与用药时间的关系如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 甲虫群体中原来就存在抗药性个体
B. 甲虫个体存在抗药性的变异，该性状能遗传给后代
C. 持续使用杀虫剂使甲虫产生变异，使其抗药性增强
D. 杀虫剂对甲虫起到了选择的作用
【答案】C
【解析】
【详解】A．在使用杀虫剂之前，甲虫群体中就存在抗药性个体，这些个体在使用杀虫剂后存活下来并繁殖，A正确。
B．抗药性是一种可遗传的性状，抗药性个体可以将这种性状传递给后代，B正确。
C．杀虫剂本身并不会使甲虫产生变异，而是选择了已经存在抗药性变异的个体。抗药性增强是因为抗药性个体存活并繁殖，而不是因为杀虫剂导致变异，C错误。
D．杀虫剂的使用起到了自然选择的作用，使抗药性个体存活并繁殖，而非抗药性个体被淘汰，D正确。
9. 某生物兴趣小组利用如图所示的实验装置，探究影响鼠妇分布的环境因素。在纸盒中央区放入10只鼠妇，先静置2分钟，然后每隔1分钟统计一次鼠妇的分布情况，记录如下表。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验探究的变量是温度
B. 实验选择10只大小相似的鼠妇是为了避免偶然性
C. 分析下表数据时，应用10次统计数据求平均值
D. 实验结束后把鼠妇直接丢弃
【答案】B
【解析】
【详解】A．该实验一侧用黑纸板遮光形成阴暗环境，另一侧不遮光为明亮环境，唯一不同的条件就是光照，所以探究的变量是光照，A错误。
B．如果只用1只鼠妇做实验，可能因偶然因素导致结果不准确，选用10只鼠妇能减少实验误差，避免偶然性，B正确。
C．多次统计后求平均值，可减少实验误差，避免偶然因素对结果的影响，使实验结果更准确。但应该取最后一次的平均值，C错误。
D．为保护生物，实验结束后应将鼠妇放回适于它生活的环境中，D错误。
10. 戏曲唱词“过罢元宵春耕忙，牵牛扶犁挑粪筐……六月三伏热难当，背锄下田除草忙……除去杂草禾苗壮，树荫之下好乘凉”，蕴含着生物学道理。下列对应关系中错误的是（ ）
A. “扶犁春耕忙”——疏松土壤，可满足种子萌发所需要的空气
B. “挑粪筐”——施用农家肥，为农作物补充生长需要的有机物
C. “除去杂草禾苗壮”——避免杂草与禾苗争夺水、无机盐和空间等
D. “树荫之下好乘凉”——树进行蒸腾作用散失水分降低了环境温度
【答案】B
【解析】
【详解】A．种子萌发需要充足的空气，扶犁春耕可疏松土壤，增加土壤中的空气含量，满足种子萌发对空气的需求，故A正确。
B．农家肥中的有机物会被土壤中的分解者分解为无机盐，农作物生长需要的是无机盐，而非直接吸收有机物，故B错误。
C．杂草与禾苗属于竞争关系，会争夺水、无机盐、空间和阳光等资源，除去杂草可减少竞争，利于禾苗生长，故C正确。
D．植物的蒸腾作用能散失水分，带走热量，从而降低周围环境的温度，所以树荫下凉爽，故D正确。
二、非选择题（本部分共4小题，每题5分，共20分。）
11. 在“稻鱼共生系统”中，鱼类如鲤鱼取食稻飞虱等害虫。鱼的游动引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。水稻在给鱼类提供食物（昆虫和水稻叶片）的同时，还能够利用水中的无机盐，降低水中氮、磷等浓度，为鱼类生长创造良好的环境。请回答下列问题。
（1）如图表示该稻鱼共生系统中图示成分之间的碳流动，有1处需用箭头补充完善，请在图中完成。
（2）鱼的身体内_________（填“有”或“无”）脊椎骨组成的脊柱，它游动时的主要运动器官是_________。
（3）在该稻鱼共生系统中，水稻与杂草之间的关系是_________。
（4）写出图示中的一条食物链_________。
【答案】（1） （2） ①. 有 ②. 鳍
（3）竞争 （4）水稻→稻飞虱→鲤鱼
【解析】
【小问1详解】
生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网流动，生物部分通过呼吸作用产生二氧化碳，绿色植物的光合作用又利用环境中的二氧化碳合成有机物，储存能量。所以，图中的箭头表示生态系统之间的碳流动，缺了一个箭头，就是从“大气中的二氧化碳”指向“水稻”，表示的是水稻的光合作用以二氧化碳为原料，二氧化碳又回到了食物链中。
【小问2详解】
鱼的身体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，它游泳时的主要运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用来游泳。
【小问3详解】
不同生物之间的关系有捕食、竞争、合作、寄生等。水稻和杂草在一起会争夺阳光、生存空间等，所以是竞争关系。
【小问4详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者为起点，中间由“→”连接，方向由被捕食者指向捕食者。图中的食物链是水稻→稻飞虱→鲤鱼。
12. 为研究豚鼠的体色遗传规律，某科研人员用三对豚鼠设计了三组实验，如图为它们的交配方式及产生子代的情况。请回答问题：
（1）甲组中，亲代豚鼠的体色都是黑色，子代出现了白色，这种现象在生物学上称为_________。
（2）在遗传学上，豚鼠的体色白色和黑色是一对_________。
（3）豚鼠的体细胞内有32对染色体，其性别决定与人类相似，属于XY型，则雄豚鼠生殖细胞的染色体组成为_________。
（4）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，甲组亲代雌豚鼠的基因组成为_________，丙组子代是白色雄豚鼠的概率是_________。
【答案】（1）变异 （2）相对性状
（3）31条常染色体+X染色体或31条常染色体+Y染色体
（4） ①. Aa ②. 25%
【解析】
【小问1详解】
变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，甲组中，亲代豚鼠的体色都是黑色，子代出现了白色，这种现象在生物学上称为变异。
【小问2详解】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。因此，在遗传学上，豚鼠的体色称为性状，其中白色和黑色是一对相对性状。
【小问3详解】
根据题意可知，豚鼠的体细胞内有32对染色体，其性别决定与人类相似，属于XY型，则雄豚鼠生殖细胞的染色体组成为31条常染色体+X染色体或31条常染色体+Y染色体。
【小问4详解】
在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。根据图甲可知，亲代都是黑色，子代中出现了亲代没有的白色，则由此判断白色是隐性性状。
根据上述分析可知，则甲组子代白色豚鼠的基因组成为aa，这两个a分别来自亲代，所以甲组亲代雌雄黑色豚鼠的基因组成都是Aa。
丙组子代白色豚鼠的基因组成为aa，这两个a分别来自两个亲代，则丙组亲代黑色雌豚鼠的基因组成为Aa、白色雄豚鼠的基因组成为aa，其遗传图解如下图：
由此可见，丙组子代是白色豚鼠的概率是50％；根据人类的性别决定可知，子代为雄豚鼠的概率为50％；因此，丙组子代是白色雄豚鼠的概率是50％×50％=25%。
13. 智慧大棚是一种现代化设施，可实时监测并精准调控温度、光照、水分等环境条件，为作物生长提供最优条件，为农业生产带来诸多优势。图1为某辣椒智慧大棚的示意图。
（1）温度会影响植物的光合作用，温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，_________（填“促进”或“抑制”）光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图1中_________的开闭程度以调控光合作用的强度。
（2）科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如图2。
由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图2分析，应于_________（填“0～8时”“8～16时”或“16～24时”）时段内启动。
（3）科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响，结果如下表。
据表可知，增施二氧化碳气肥后，辣椒的_________等各项指标均提高。
（4）综合上述研究结果，请写出智慧大棚为农业生产带来的优势：_________。
【答案】（1） ①. 促进 ②. 遮光卷帘
（2）8～16时 （3）株高、辣椒长度、单果重、产量（答出一项即可）
（4）实时调控温度、光照、二氧化碳等条件，提高作物产量 精准调控环境，减少资源浪费 提升农业生产效率，实现增产增收（答出一点即可）
【解析】
【小问1详解】
植物的正常生长需要适宜的温度，在一定的范围内，随着温度的升高，光合作用逐渐增强，故白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，促进光合作用。光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图1中遮光卷帘的开闭程度以调控光合作用的强度。
【小问2详解】
据图2分析，8～16时二氧化碳浓度较低，因此为了满足光合作用的需要，此时需启动气肥装置。
【小问3详解】
分析表格可知，增施二氧化碳气肥后，辣椒的株高、辣椒长度、单果重、产量等各项指标均提高。
【小问4详解】
综合上述研究结果，智慧大棚为农业生产带来的优势有：提高了产量和质量、节省成本、能保护环境、节能等。
14. 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。
（1）为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是_________。
（2）科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和_________两种气味分子。
（3）为了研究上述人的两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。
①本实验中A、B组的作用是_________。
②多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。根据实验结果，可得出的结论是_________。
（4）请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：_________。
【答案】（1）伊蚊通过气味（或特定气味分子）区别人和动物
（2）c （3） ①. 作对照 ②. 人的气味中的a和c分子对伊蚊有吸引作用
（4）研发含有a、c气味分子抑制剂的驱蚊产品 使用含有人工合成a、c气味分子的诱捕装置（答出一点即可）
【解析】
【小问1详解】
观察图1可知，科研人员设置了人和动物不同气味的对比实验，所以科研人员的假设是伊蚊通过气味区别人和动物。
【小问2详解】
从图2可以看到，人的气味中主要气味分子a、b、c和d的含量情况，对比人与动物的气味分子含量，发现a和c在人的气味中的含量明显高于动物，所以推测人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子。
【小问3详解】
①对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验；为了探究a、c两种气味分子对伊蚊的吸引作用，要设置以两种气味分子为变量的对照实验，实验中A、B组是作对照。
②多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。A组作为空白对照，B组有人的气味，C组有a、c两种气味分子，结果B组和C组伊蚊表现相同，说明气味a、c对伊蚊有吸引作用，且吸引作用与人的气味相当。
【小问4详解】
由上述研究可知，a、c两种气味对伊蚊有吸引作用，所以研发含有a、c气味分子抑制剂的驱蚊产品 使用含有人工合成a、c气味分子的诱捕装置（答出一点即可）。环境
每隔1分钟统计的鼠妇数量分布情况
1次
2次
3次
4次
5次
6次
7次
8次
9次
10次
明亮
4
5
2
1
2
3
4
3
2
2
阴暗
6
5
8
9
8
7
6
7
8
8
组别
株高（cm）
辣椒长度（cm）
单果重（g）
产量（kg/亩）
甲组（增施气肥）
78.5
14.3
48.6
2338
乙组（不增施气肥）
62.1
12.1
34.5
1662