甘肃省陇南市西和县联考2025-2026学年高三上学期12月月考生物试题-12月生物答案（含答案解析）

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本试卷共21题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1.选择题用2B铅笔填涂，需将选项方框完全填满，不得漏涂、错涂、多涂。
2.填涂准考证号时，逐位对应填涂，确保数字与填涂位置完全一致。
3.如需更改选择题答案，必须将原填涂痕迹彻底擦净，再重新填涂正确选项。
一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.细胞内不具备运输功能的物质或结构是
A．结合水
B．囊泡
C．细胞骨架
D．tRNA
2.下列关于酶的叙述,正确的是
A．作为生物催化剂，酶作用的反应物都是有机物
B．胃蛋白酶应在酸性、37℃条件下保存
C．醋酸杆菌中与发酵产酸相关的酶，分布于其线粒体内膜上
D．从成年牛、羊等草食类动物的肠道内容物中可获得纤维素酶
3.核DNA受到损伤时ATM蛋白与受损部位结合,被激活后参与DNA修复,同时可诱导抗氧化酶基因H的表达。下列分析错误的是
A．细胞在修复受损的DNA时，抗氧化能力也会提高
B．ATM在细胞质合成和加工后，经核孔进入细胞核发挥作用
C．H蛋白可减缓氧化产生的自由基导致的细胞衰老
D．ATM基因表达增强的个体受辐射后更易患癌
4.过渡态是指化学反应过程中达到的能量最高状态。过渡态理论认为，酶催化反应的过程为：酶+反应物
酶+过渡态反应物
酶+产物；无催化剂时，同一反应的过程为：反应物
过渡态反应物
产物。下列叙述错误的是
A．发生过程 ①和过程 ③所需的能量均称为活化能
B．与酶结合后反应物会更难转变为过渡态反应物
C．加热与加酶使该反应变快的作用机理是不同的
D．pH的变化可能影响过程 ①中反应物到达过渡态
5.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列关于人体稳态的叙述错误的是
A．内环境中含有乙酰胆碱、性激素、抗体和酶等信息分子
B．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
C．血浆的pH稳定在7.35 7.45与NaHCO3等缓冲物质有关
D．正常情况下，内环境稳态的维持需要各器官、系统的参与
6.种群在理想环境中呈“J”形增长，在有环境阻力条件下，呈“S”形增长。下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是
A．当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0
B．种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后
C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D．若该种群在C点时种群数量为100，则该种群的K值为400
7.慢跑属于有氧运动，骨骼肌主要靠有氧呼吸供能，如图是有氧呼吸某阶段示意图。短跑属于无氧运动，骨骼肌除进行有氧呼吸外，还会进行无氧呼吸。下列叙述错误的是
A．慢跑时，人体消耗的O2用于与[H]结合生成水
B．细胞质基质中的H+流回线粒体基质推动了ADP和Pi合成ATP
C．短跑过程中消耗的O2量等于产生的CO2量
D．短跑时，骨骼肌无氧呼吸消耗的葡萄糖中的能量大部分储存在乳酸中
8.胰岛B细胞与神经细胞一样，都存在外正内负的静息电位。下图是细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程。下列叙述错误的是
A．胰岛素的合成和运输过程与核糖体、内质网、高尔基体等结构有关
B．胰岛B细胞通过胞吐的方式分泌胰岛素，此过程体现了细胞膜的流动性
C．细胞外葡萄糖浓度升高会抑制胰岛B细胞分泌胰岛素
D．血糖平衡的调节存在负反馈调节机制
9.2025年初甲型流感再次席卷而来，流行株以H1N1病毒为主。奥司他韦是治疗甲流的首选药物。下列叙述正确的是
A．可用营养物质齐全的培养基培养H1N1病毒
B．蛋白质、H1N1病毒和细菌均不属于生命系统的结构层次
C．奥司他韦可通过抑制细胞壁合成来抑制H1N1病毒增殖以减轻症状
D．H1N1病毒的核酸初步水解后产物为4种核糖核苷酸
10.“结构与功能观”是指生物的结构与功能之间存在高度的统一性，两者相互适应。下列有关叙述错误的是
A．蛋白质种类繁多，有利于承担多种多样的生命活动
B．线粒体的嵴增大了丙酮酸丙酮酸脱氢酶的附着面积，有利于进行有氧呼吸
C．传出神经末梢膨大形成突触小体，有利于神经递质分泌到突触间隙中
D．骆驼刺具有发达的根系，有利于在荒漠中获取水分
11.下列科学家的实验证据不支持“叶绿体能吸收光能用于光合作用并释放氧气”这一实验结论的是
A．黑暗中，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中
B．用透过三棱镜的光照射水绵临时装片时需氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域
C．在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下释放氧气
D．叶绿体合成ATP的过程与水分解产生氧气的过程始终相伴随
12.木瓜蛋白酶具有较宽的底物特异性，它能够作用于蛋白质中L-精氨酸、L-赖氨酸、甘氨酸和L-瓜氨酸残基的羧基参与形成的肽键。科研人员为了探究不同无机盐对木瓜蛋白酶活性的影响，进行了相关实验，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是
A．木瓜蛋白酶催化蛋白质水解，所得产物是氨基酸
B．乙组与其余两组遵循单一变量原则，可构成对照实验
C．实验结果表明，CaCl2对木瓜蛋白酶活性的影响较小
D．木瓜蛋白酶活性越高，提供水解反应的活化能越多
13.下图为类囊体膜蛋白排列和光反应产物形成的示意图。据图分析，下列叙述正确的是
A．水光解产生的O2若被有氧呼吸利用，最少要穿过4层膜
B．类囊体腔中的H+仅来自于水的光解
C．图中产生的ATP可用于有机物的合成
D．光反应合成ATP的能量直接来源于光能
14.下图所示为大肠杆菌乳糖操纵子模型。结构基因表达的相关酶有利于大肠杆菌利用乳糖。当阻遏物结合到DNA上，结构基因不表达。在培养基中无乳糖时，结构基因几乎不表达；当培养基中含有乳糖时，结构基因能够表达。其调控机制如图所示，相关叙述正确的是
A．该模型中阻遏物在翻译水平上调控结构基因的表达
B．培养基中无乳糖时，mRNAI也会翻译出蛋白质
C．培养基中含有乳糖时，乳糖与阻遏物结合在DNA上
D．图中mRNAⅡ的a端为5'端，其上含有多个启动子
15.据图回答，甲为某神经纤维示意图，将一电表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是
A．X处受到刺激时，电表测得电位为动作电位，电表会发生两次方向相同的偏转
B．t1t2、t3t4的电位变化一直都是Na+内流和K+外流造成的
C．图乙中t3时刻，对应图甲中兴奋传导至b电极处，此时该处膜内电位由正变负
D．兴奋传导过程中，a b间膜内局部电流的方向为ab
16.下图为一只正常雄果蝇体细胞中某两对同源染色体上部分基因的分布示意图。下列有关叙述错误的是
A．在减数第一次分裂后期，图中染色体1和染色体2会彼此分离
B．有丝分裂后期，图中所有基因不会同时出现在细胞同一极
C．控制刚毛与截毛的基因位于X、Y染色体的同源区段，在遗传上与性别相关联
D．不考虑突变，若减数分裂时基因d、e、w、A出现在细胞的同一极，则说明发生了交换
二、非选择题:本大题共5小题，第17-20小题每小题10分，第21小题12分，共52分。
17.高原地区蓝光和紫外光较强,常采用覆膜措施辅助林木育苗。为探究不同颜色覆膜对藏川杨幼苗生长的影响,研究者检测了白膜、蓝膜和绿膜对不同光的透过率,以及覆膜后幼苗光合色素的含量,结果如图、表所示。
覆膜处理 | 叶绿素含量( ₘ₉ / ₉ ) | 类胡萝卜素含量(mg／g)
白膜 | 1.67 | 071
蓝膜 | 2.20 | 0.90
绿膜 | 1.74 | 0.65
回答下列问题：
（1）如图所示，三种颜色的膜对紫外光、蓝光和绿光的透过率有明显差异，其中________光可被位于叶绿体________上的光合色素高效吸收后用于光反应，进而使暗反应阶段的还原转化为________和________。与白膜覆盖相比，蓝膜和绿膜透过的________较少，可更好地减弱幼苗受到的辐射。
（2）光合色素溶液的浓度与其光吸收值成正比，选择适当波长的光可对色素含量进行测定。提取光合色素时，可利用________作为溶剂。测定叶绿素含量时，应选择红光而不能选择蓝紫光，原因是_______________________。
（3）研究表明，覆盖蓝膜更有利于藏川杨幼苗在高原环境的生长。根据上述检测结果，其原因为_________________________________（答出两点即可）。
18.某稻田生态系统部分碳循环过程如图1所示，a e代表过程。图2是能量流经卷叶螟的示意图。青蛙的能量流动情况如下表所示（单位：kJ）。请回答下列问题：
(1) 图 1 中缺少的过程是____________（用图中文字和箭头表示）。
(2) 若要研究水稻的生态位，通常要研究它在研究区域内的____________等特征，以及它与其他物种的关系等。
(3) 卷叶螟与青蛙之间的能量传递效率为____________，该计算结果不在 10%～20%范围内的可能原因是____________。
(4) 该农田生态系统需要人类的精心管理才能保持稳定，原因是____________。
(5) 水稻秸秆加工成易消化的精饲料喂牛，可提高____________与摄入饲料中所含能量的比值，从而提高产肉量。牛排出的粪便作为沼气池发酵的原料，沼渣再作为肥料还田，从生态系统功能角度分析这样做的意义是____________。
(6) 我国南方地区水稻收割后的秸秆处理方式主要有焚烧和就地粉碎后直接还田两种，研究表明与粉碎后直接还田处理相比，焚烧处理后第二年的虫害较少，原因可能是____________。
19.人线粒体呼吸链受损可导致乳酸的积累，由此引发多种疾病。经动物实验发现，给呼吸链受损小鼠注射适量的酶 A 和酶 B 溶液，可发生如图所示的代谢反应，从而降低线粒体呼吸链受损导致的危害。回答下列问题：
（1）图中
①过程发生的场所是______，在有氧条件下，正常细胞中
①过程产生的 NADH 的去向主要是______。
（2）
②过程______（填“有”或“没有”）ATP 生成。线粒体呼吸链受损后，细胞呼吸释放的能量会明显减少，原因是______。
（3）加入酶 A 的作用是______。利用酶 B 和 FeCl3 来验证酶 B 的催化具有高效性，实验设计的简要思路是______。
20.基因编辑技术在胚胎工程中得到广泛的应用。如图 1 表示利用基因编辑技术培养小鼠 B 的过程，图 2 表示使用 CRISPR/dCas9 技术进行基因编辑的过程，其中 dCas9 不具有内切核酸酶活性，它能与不同作用的酶（A）结合，对基因进行定点修饰。回答下列问题。
(1) 图 1 中，从卵泡中取出卵母细胞进行体外培养，需要的气体环境是__________，培养基中通常需要加入血清等一些天然成分的原因是__________。
(2) 图 1 中，将极体注入次级卵母细胞常采用显微注射的方法，该过程相当于__________作用。对卵母细胞进行 H19 和 Gtl2 基因甲基化，Igf2r、Snrp n 等多个基因去甲基化处理的目的是__________。
(3) 图 1 中将囊胚移植到代孕母鼠之前，需要对代孕母鼠进行__________处理。
(4) 图 2 中，使用 CRISPR/dCas9 技术对基因编辑时，sgRNA 的作用是__________，设计 sgRNA 时应保证__________。目标序列的甲基化和去甲基化的遗传效应属于__________。
21.水杨酸是常见的水体污染物，科学家利用基因工程构建智能工程菌，通过向大肠杆菌体内导入含特殊 DNA 序列的重组质粒，制备水杨酸生物传感器（如图 1），为环境污染治理提供新方法。请回答下列问题：
(1) 基因工程中启动子与增强子都与基因转录有关，增强子可增强转录效率。启动子是__________，其位于基因的上游，紧挨_______________。
(2) 分析上图可知，当环境中存在水杨酸时，_______________可激活 Ps，最终使菌体发出红色荧光，据此可判定环境中的水杨酸浓度。
(3) 研究人员欲通过改造重组质粒，实现在相同浓度的水杨酸条件下荧光强度增强为原来的 2倍，从而提高传感器的灵敏度。方法一是选择激活能力更强的调控蛋白基因 nahR1 替代 nahR：方法二是在 mrfp 基因前插入__________。
(4)水杨酸羟化酶可催化水杨酸转化为龙胆酸，龙胆酸可被细胞利用。若将水杨酸羟化酶基因与 mrfp 基因连接成融合基因，则工程菌可同时实现对水杨酸的__________。现欲通过 PCR 判定融合基因已准确连接，应选择图 2 中的引物组合是__________。
(5)工程菌治理环境污染具有成本低、动态治理等优点，但菌株本身会造成水源安全隐患。科学家将ccdA、ccdB两个基因插入原有序列中，使水杨酸被耗尽时菌株即启动“自毁”。已知ccdB基因表达毒蛋白可使工程菌致死，ccdA基因表达抗毒素蛋白导致毒蛋白失效，则ccdA、ccdB分别插入图3中的__________、__________（填字母）位点。
甘肃省陇南市西和县联考2025-2026学年高三上学期12月月考生物试题-12月生物答案 答案与解析
1. A
2. D
3. D
4. B
5. A
6. A
7. B
8. C
9. D
10. B
11. D
12. B
13. C
14. B
15. D
16. B
17. （1） ①．蓝光
②．类囊体薄膜
③．C₅
④．糖类
⑤．紫外光
（2） ①．无水乙醇
②．叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，选择红光可排除类胡萝卜素的干扰
（3）覆盖蓝膜紫外光透过率低，蓝光透过率高，降低紫外光对幼苗的辐射的同时不影响其光合作用；与覆盖白膜和绿膜比，覆盖蓝膜叶绿素和类胡萝卜素含量都更高，有利幼苗进行光合作用。
18. (1)大气CO2库水稻
(2)出现频率、种群密度、植株高度等
(3)2%（1分） 卷叶螟和青蛙对应的营养级还有其他生物
(4)农田生态系统生物组分少，营养结构简单，抵抗力稳定性低
(5)同化量（1分） 实现了对能量的多级利用，提高能量的利用率
(6)焚烧可杀死大量虫卵
19. （1） ①. 细胞质基质
②. 进入线粒体与 O2 结合生成 H2O
（2） ①. 没有
②. 线粒体呼吸链受损后，有氧呼吸第二阶段和第三阶段受阻，丙酮酸会转化为乳酸，葡萄糖中的能量大部分存留在乳酸中
（3） ①. 催化乳酸和 O2 反应生成丙酮酸和 H2O2
②. 在相同条件下比较等量的酶 B 溶液与 FeCl3 溶液对 H2O2 的分解速率
解析：【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生在细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸和还原性氢，释放少量能量；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和还原性氢，释放少量能量；第三阶段发生在线粒体内膜，还原性氢和氧气反应生成水并释放大量能量。
【小问 1 详解】
图中①过程表示葡萄糖分解产生丙酮酸和少量的 NADH，该过程发生在细胞质基质中。在有氧条件下，正常细胞中①过程产生的 NADH 进入线粒体与 O2 结合生成 H2O。
【小问 2 详解】
②过程表示无氧呼吸的第二阶段，在无氧呼吸中只有第一阶段会产生少量的 ATP，无氧呼吸第二阶段不产生 ATP；线粒体呼吸链受损后，有氧呼吸第二阶段和第三阶段受阻，细胞质基质中的丙酮酸会转化为乳酸，葡萄糖中的能量大部分存留在乳酸中没有释放出来，因此，细胞呼吸释放的能量会明显减少。
【小问 3 详解】
根据图可知，酶 A 催化乳酸和 O2 反应生成丙酮酸和 H2O2，酶 B 能够催化 H2O2 生成 H2O 和 O2，因此，酶 B 是 H2O2 酶；如果要验证酶 B (H2O2 酶）的高效性，可在相同条件下比较等量的酶 B 溶液与 FeCl3 溶液对 H2O2 的分解速率，如果单位时间内，加入酶 B 溶液的试管中气泡产生的数量明显多于加入 FeCl3 溶液的试管中的，即可验证。
20. (1) 95%空气+5% CO2 人们对动物细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚
(2) 受精 调节相关基因表达，提高胚胎的发育率和妊娠率
(3) 同期发情
(4) 引导酶(A)至目标序列处 sgRNA 的碱基序列与靶基因的识别序列互补配对 表观遗传
21. (1) RNA聚合酶识别和结合的位点 转录的起始位点
(2) 水杨酸-调控蛋白复合物
(3) 提高表达效率的DNA序列/增强子/强启动子
(4) 动态检测和清除 引物1和引物3
(5) C B