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      Unit 8 I love nature (单元复习课件)-2025-2026学年七年级英语下册(冀教版2024)

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      初中英语冀教版(2024)七年级下册(2024)Time on the earth复习ppt课件

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      这是一份初中英语冀教版(2024)七年级下册(2024)Time on the earth复习ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了重点单词,重点短语,重点句型, 等内容,欢迎下载使用。
      cycle n.循环;自行车 sil n.土地;土壤 carry v.携带;拿;运送garden v.栽培花木 n.花园;庭园;园子 channel n.频道;方法advice n.建议;劝告;忠告 gardener n.园丁enjyable adj.令人愉快的;有乐趣的 dig v.挖;寻找 lg v.记录;行驶 nt prep.向,朝;朝向 website n.网站pst v.发布;寄;公布 n.邮件;邮寄
      jurney n.行程;旅行fficer n.警察的头衔;官员plice fficer n.警察prtect v.保护;防护endangered adj.濒临灭绝的 濒危的prfessr n.教授university n.大学engineering n. 工程;工程学
      develpment n.发展;开发hwever adv.然而;无论如不管多么prvide v.提供;准备prtectin n.保护;防卫giant adj. 巨大的;伟大的 n.巨人;伟人prvince n.省份;领域
      lss n.丧失;损失;去世wildlife n.野生动物naturally adv.自然地;天然地合理地die v. 灭亡;死;死亡expand v.扩大;增加husing n.住房;住房供给industry n.工业;行业harm v.损害;伤害n.伤害;损害nearly adv.差不多;几乎
      risk n.危险;风险 v.冒……的危险hunt v.打猎;搜索;追捕disease n.病;疾病sutheast n.东南,东南方 adj.东南的habitat n.栖息地pllutin n.污染;污染物
      be made frm 由……制成 play a part in 在……中扮演角色carry away 带走 miss ut 错失……机会all kinds f 各种 have fun ding... 做……有乐趣lg nt 登录 in the fields 在田间in the wild 在野外 be hme t 是……的故乡;栖息地fr example 例如,比如 die ut 灭绝at risk 处于危险之中 be famus fr 因……而著名because f 由于
      1.Plants als play a part in the water cycle.植物也在水循环中扮演着角色。2.And they cver the sil. That way, the wind and water dn't carry the sil away.它们覆盖着土壤。这样,风和水就不会把土壤带走。3. She has lts f gd advice fr every gardener!她有给每个园丁许多好建议。4.Gardening is a very enjyable hbby.园艺是一个非常令人愉快的爱好。Lg nt ur website and pst yur questins there. During the shw, she will read the psts and answer yur questins.登录我们的网站并在那发布你的问题。在节目期间,她会读到你的留言并回答你的问题。
      5.During their jurney, Chinese plice fficers prtected them all alng the way.在它们旅行期间,中国的警察全程保护它们。6.Asian elephants are endangered.Zhang Li, a prfessr frm Beijing Nrmal University, said."亚洲象正在濒临灭绝,一位来自于北京师范大学的教授,张莉说。7.Human engineering develpments made the lives f elephants difficult.人类工程的发展使大象的生活变得困难。8.Hwever,China wrks hard t prtect elephants.然而,中国努力保护大象。9.It prvides first-class prtectin t elephants as well as giant pandas.它为大象和熊猫提供了一流的保护。
      10.China's Yunnan Prvince is hme t Asian elephants.中国的云南省是亚洲象的家园。11.Lss f wildlife can happen naturally.野生生物的去世可能会自然发生。12.Dinsaurs, fr example, died ut abut 65 millin years ag.例如,恐龙大约在6500万年前灭绝。13.Expanding husing,industry, and farming harms wildlife.扩大住房、工业和农业会损害野生动物。14.Nearly 72% f the endangered animals are at risk because f hunting and fishing. 由于狩猎和捕鱼,近72%的濒危动物处于危险之中。
      15.Nearly 62% are endangered by farming, 35% by city develpment, and 27% by diseases.近62%的动物因农业而濒危,35%的动物因城市发展而濒危,27%的动物因疾病而濒危。16.Fr example, the lng-nsed mnkeys live in Sutheast Asia.例如,长鼻猴生活在东南亚。17.But nw, they becme endangered because f habitat lss, pllutin, and hunting.但是现在,他们因为栖息地丧失、污染和狩猎而成为濒危物种。
      18.peple discvered ver 70 kinds f wildlife. 人们发现了70多种野生动物。19.The fd chain fr wild animals here is becming cmplete这里的野生动物食物链正在变得完整。20.The lcal gvernment set up the park t prtect wildlife in 2017.当地政府于2017年建立了该公园以保护野生动物。21.Our planet is abut 4.6 billin years ld. 我们的星球大约有46亿年的历史。22.If we shrten this int ne day, humans appeared in the last tw minutes. 如果我们把这个时间缩短到一天,人类出现在最后两分钟。
      23.Arund 3 t 4 a.m., life appeared at the bttm f the ceans. 大约凌晨3点到4点,生命出现于海洋的底部。24.At 9 p.m., the earth gave birth t different creatures.晚上9点,地球孕育了不同的生物。
      Language Pints
      1.“be imprtant t”和“be imprtant fr”辨析be imprtant t通常用于表示某事或某人对特定的人或群体是重要的,强调的是对象的重要性。结构为“主语 + be动词(am/is/are等) + imprtant t + sb.”,其中“sb.”是表示人的名词或代词。Educatin is very imprtant t the develpment f a persn.(教育对一个人的发展很重要。)Health is imprtant t everyne.(健康对每个人都很重要。)
      be imprtant fr”主要用于表示某事或某物对某种目的、活动或情况是必要的、重要的,强调的是事情本身对于实现某个目标的重要性。结构为“主语 + be动词(am/is/are等) + imprtant fr + n./prn./v.-ing”,其中“n.”是名词,“prn.”是代词,“v.-ing”是动名词。Regular exercise is imprtant fr keeping healthy.(经常锻炼对保持健康很重要。)Reading is imprtant fr learning a freign language.(阅读对于学习一门外语很重要。)
      be imprtant fr sb t d sth 做某事对某人来说是重要的,它强调某个动作或事情对于特定的人来说具有重要性。It is imprtant fr students t learn English well.(对学生来说,学好英语是很重要的。)这里“t learn English well”是主语,“fr students”表明是针对学生这个群体来说的,“is imprtant”说明学好英语这件事很重要。
      This washing machine is made in China. 这台洗衣机是中国制造的。The shirts are made f cttn.这些衬衣是有棉花之称的。
      3.als, t 与 either 都有“也”的意思,其具体用法如下:
      Lily has sme sprts things. This sccer ball is hers, t.莉莉有一些运动用品。这个足球也是她的。 Althugh David lived alne, he als culd lk after himself well.尽管大卫自己独自生活,但是他也能好好照顾自己。 If he desn’t g fishing tmrrw, I wn’t, either.如果他明天不去钓鱼,我也不去。
      Hw many girls are there in the classrm?教室里有多少个女生?Hw much are the apples?苹果多少钱?
      5.advise 的名词形式为 advice,为不可数名词,表示“一条建议”用“a piece f advice”;“一些建议”用“sme advice”。advise 作动词,表示“建议”,通常为及物动词,advise sb. t d sth.为固定搭配,意为“建议某人做某事”,否定形式是在不定式前加 nt;若其后的宾语是动词,则不能用不定式,应用动名词形式。 如:I advise waiting till the right time.我建议等到适当的时候。He advised us t sell the huse. 他建议我们把房子卖掉。
      6.kind 为可数名词,意为“种类”。其常见用法如下:all kinds f 各种各样的different kinds f 不同种类的a kind f 一种There are different kinds f interesting activities。这有不同种类的有趣的活动。kind 也可用作形容词,意为“和蔼的;善良的;友好的”。常见的用法有:It is kind f sb. t d sth. 某人做某事是善良的;be kind t sb. 对某人友好。
      7.shw n. 展览会;演出;节目 v.给……看;展示shw sb. sth.与shw sth. t sb.同义,表示“把某物给某人看”。send,give, pass 也可用于这两种结构。 如:Please shw me yur new pen. =Please shw yur new pen t me. 请让我看一看你的新钢笔吧。注意 当 sth.是代词时,则只能用“shw/send/ give/ pass sth. t sb.”结构。拓展 shw 的短语:shw up 意为“出现;露面;如约赶到”;shw ff 意为“炫耀;卖弄”。
      8.make sb./ sth.+adj. 使某人/ 某物……make sb. d sth. 使某人做某事。make sb.+n. 使某人成为……make it+adj.+t d sth. 使做某事……Nthing will make me change my mind. 什么也不能使我改变主意。He ften makes us laugh.他经常让我大笑。
      We shuld prtect ur envirnment.”(我们应该保护我们的环境。)Prtect the children frm harm.”(保护孩子们免受伤害。)We built a wall t prtect ur village against flds.”(我们建了一堵墙来保护我们的村庄免受洪水侵袭。)
      11.as well as”的意思是“也,又;和”,用于连接两个并列的成分,强调前者的情况也同样适用于后者。He likes reading bks as well as watching TV.”(他喜欢看书也喜欢看电视。)She can sing as well as dance.”(她会唱歌也会跳舞。)★当“as well as”连接两个并列的主语时,谓语动词的数要根据第一个主语来确定My father as well as my mther likes walking after supper.”(我爸爸和我妈妈都喜欢晚饭后散步。)
      12.fr example”的意思是“例如;比如”,用于在陈述一个观点或概念后,给出具体的例子来进一步解释说明。它后面可以接句子,也可以接短语。Yu shuld eat mre fruits, fr example, apples and bananas are gd fr yur health.(你应该多吃水果,例如,苹果和香蕉对你的健康有好处。)such as”意思是“例如;像……这样”,主要用于列举同类事物中的几个例子,后面通常直接接名词、名词短语或动名词。 Fruits such as apples, ranges and grapes are my favrites.(像苹果、橙子和葡萄这样的水果是我的最爱。)
      13.die 的变形:原形:die(死亡)第三人称单数:dies(He dies.)过去式:died(He died yesterday.)现在分词:dying常见短语:die f :表示因疾病、年老等内在原因死亡。例句:She died f cancer.die frm:表示因外部原因(如事故、受伤)死亡。例句:He died frm a car accident.die ut:灭绝;逐渐消失(指物种、传统等)。例句:Dinsaurs died ut lng ag.die dwn:(风雨、声音等)减弱,平息。例句:The nise died dwn slwly.
      14.原形:risk(动词/名词)第三人称单数:risks 过去式:risked 现在分词:risking作为动词的用法:risk + 名词:冒…的风险 例句:He risked his life t save the child.他冒着生命危险救了那个孩子。risk ding smething:冒险做某事例句:She risked lsing all her mney.她冒着失去所有钱的风险。作为名词的用法:take a risk:冒险例句:Dn’t take a risk if yu are nt sure.如果你不确定,就不要冒险。at risk:处于危险中例句:The ld building is at risk f falling dwn.这座旧建筑有倒塌的危险。
      high/lw risk:高/低风险Smking is a high risk fr health.吸烟对健康风险很高。risk ne’s life:冒着生命危险 Firefighters ften risk their lives t save peple.risk it:冒险一试 :I dn’t knw the answer, but I’ll risk it.run the risk f...:冒着…的风险 If yu dn’t study, yu run the risk f failing the exam.risky(形容词):危险的例句:Climbing muntains is risky.safe(反义词):安全的易错点提醒:risk 后接动名词(ding),不是不定式(t d)。❌ 错误:He risked t lse his jb.✅ 正确:He risked lsing his jb.risk 作名词时不可数,但可以说 “take a risk”(固定搭配)。
      15.形容词:famus(著名的)例句:Taylr Swift is a famus singer.常见搭配be famus fr:因…而著名(后接原因)例句:Jackie Chan is famus fr his actin mvies.be famus as:作为…而著名(后接身份/职业)Lu Xun is famus as a writer.常见短语becme famus:变得有名 She wants t becme famus by singing.wrld-famus:世界闻名的 The Eiffel Twer is a wrld-famus landmark.易错点提醒介词搭配错误:❌ 错误:She is famus f her paintings.✅ 正确:She is famus fr her paintings.
      16.ver:①时间与数量:超过(时间/数量)We talked fr ver an hur.(超过一小时)同义替换:mre than②空间位置:正上方(不接触)The lamp is ver the table.(灯在桌子上方)区别:ver强调垂直上方,abve泛指上方(可能非垂直),n表示接触。
      ③动作与状态:结束 Class is ver. Let's g hme.(下课了)Game ver.(游戏结束)④翻转/倾倒Dn't knck ver the bttle!(打翻)Turn the page ver.(翻页)重点固定搭配;ver there 在那边Yur bag is ver there by the dr.g ver 复习/检查 Let's g ver the ntes befre the test.all ver the wrld 全世界 Peple celebrate New Years Day all ver the wrld.
      17.cmplete:形容词,完整的/完全的,完整的(无缺失)This is a cmplete set f Harry Ptter bks.(完整的一套书)
      完成(任务/作业等)I cmpleted my science prject yesterday.(完成了科学项目)同义词:finish使完整(补全缺失部分)Add salt t cmplete the flavr.(加盐补全味道)The new library cmpletes  ur schl.(图书室使学校设施完整)
      cmpletely + 形容词/动词 完全地 副词I cmpletely frgt her birthday.(我完全忘记她的生日。)The rm was cmpletely empty.(这个房间是完全空的。)
      18.set up + 名词:建立/创办(具体事物)They set up a new schl in the village.(创办学校)同义替换:build(侧重实体建造)/start(通用)安装/组装(设备、系统)Can yu help me set up the cmputer?(你能帮我安装电脑吗?)安排/组织(活动、计划)We set up a meeting t discuss the prblem.(我们安排会议去讨论问题。)名词形式:setup(连写为一个词)表示“设置、装置”The setup f the experiment tk 2 hurs.(实验的布置花费了2小时。)常见固定搭配 set up a tent 搭帐篷 We set up a tent near the lake.set up a business 创业 She wants t set up a business selling handmade gifts.
      19.billin = 十亿(1,000,000,000)具体数字 + billin(不加 -s)例:3 billin peple(30 亿人),5 billin years(50 亿年)错误:✗ three billins, ✗ five billins yearsBillins f + 复数名词(表“数十亿的”,不具体指数量)例:Billins f stars(数十亿颗星星),billins f dllars(数十亿美元)错误:✗ billin f peple, ✗ tw billins bksThe prject cst ver 2 billin dllars.
      20.Last :1. 作形容词(Adj.)最后的(与 first 相对)the last page f the bk(书的最后一页)He is the last student t leave.(他是最后一个离开的学生。)最近的;刚过去的(时间)last night(昨晚),last week(上周),last year(去年)2. 作动词(V.)持续(表示时间长度)Last (fr) + 时间(fr 可省略)The mvie lasts (fr) tw hurs.(电影持续两小时。)The rain lasted all day.(雨下了一整天。)
      3.作副词(Adv.)最后;最近一次修饰动作的顺序或时间:She spke last at the meeting.(她最后一个在会上发言。) 常见短语At last = finally(终于)例:At last, we finished the prject!(我们终于完成了项目!)Last name = family name(姓氏)例:My last name is Li.(我姓李。)
      21.bttm底部;底端(与 tp 相对at the tp f...(在...的顶部/顶端)The bird is at the tp f the tree.(鸟在树顶。))the bttm f the bttle(瓶底)at the bttm f...(在...的底部/末端)The key is at the bttm f the bag.(钥匙在包的最下面。)介词误用:✗ in the bttm → ✓ at the bttm(在底部)
      22.Give birth t :1. 基本含义生下(孩子/幼崽),主语通常是母亲(人或动物)。The cat gave birth t three kittens.(猫生下了三只小猫。)She gave birth t a healthy baby.(她生下了一个健康的宝宝。)产生;催生The meeting gave birth t a new idea.(这次会议催生了一个新想法。)结构:主语(母亲/雌性动物) + give birth t + 宾语(孩子/幼崽)

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