串讲01 被子植物的一生（期中复习课件）七年级生物下学期新教材人教版

这是一份串讲01 被子植物的一生（期中复习课件）七年级生物下学期新教材人教版，共41页。PPT课件主要包含了明·期中考情，记·必备知识，破·重难题型，过·自主验收等内容，欢迎下载使用。
记·必备知识
破·重难题型
明·期中考情
过·自主验收
考点一 种子的萌发★★★★★ 核心考点 1.种子的萌发过程 2.探究种子萌发的环境条件 3.探究种子萌发的环境条件 重难题型 1.种子萌发过程中物质的变化 2.胚与植物幼体的发育关系 考点二 植株的生长★★★★★ 核心考点 1.根尖的结构与功能 2.枝条和茎的发育 3.植株生长所需的营养物质 重难题型 3.芽的分类 4.营养物质需求的时期差异考点三 开花和结果★★★★★ 核心考点 1.花的结构 2.传粉与受精 3.花与果实的发育关系 重难题型 5.胚珠与种子的发育关系 6.主观长句作答
明确复习目标，理清作答思路
梳理核心知识，夯实考查要点
例1.如图简要呈现了大豆这一绿色开花植物的一生。下列说法正确的是（　　）A．①②③⑤组成种子的胚B．种子萌发时所需要的营养物质由④提供C．幼根的生长靠伸长区增加细胞的数量D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成
【分析】图中：①为胚轴，②为胚芽，③为胚根，④为子叶，⑤为种皮。⑥是种子，⑦是果皮，⑥和⑦构成了果实
核心考点：种子的萌发过程
例2.某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作，一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（    ）A．对照组只有①号和④号种子B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮C．本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，存在偶然性
【分析】图中①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验
核心考点：探究种子萌发的环境条件
例3.如图是植物体的某些结构示意图，相关叙述错误的是（　　）A．③的细胞排列紧密，具有旺盛的分裂能力B．⑤木质部可使茎逐年加粗C．⑥不断伸长发育成⑩，与生长点有关D．⑦芽原基将来发育成⑨
【分析】图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠，⑤形成层，⑥芽轴，⑦芽原基，⑧叶，⑨侧芽，⑩茎，
例4.南瓜可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程，下列说法正确的是（    ）A．①到②的虚线表示自花传粉B．④萌发成⑤时，子叶长成幼苗的叶C．⑤吸水的主要部位是根尖的伸长区D．⑤长成⑥需要含氮、磷、钾的无机盐
【分析】图中图示为南瓜的生长发育过程，包括开花、传粉、结果、种子萌发和植株生长等阶段
核心考点：植株生长所需的营养物质
例5.如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（    ）A．a表示传粉过程B．③将发育成果实C．在⑧中完成受精D．桃花最重要的结构是⑥⑦
【分析】图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。
例6.如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（　　）A．花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊B．①中的花粉到达④这一过程叫传粉C．⑧是⑦发育而来的D．桃的生殖过程经过精子和卵细胞的结合，是有性生殖
【分析】图中①是花药，②是花丝，③是子房，④是柱头，⑤是花柱，⑥是花瓣，⑦是卵细胞；⑧是果实，⑨是种子。
核心考点：花与果实的发育关系
经典例题讲解、易错变式点拨
突破1：种子萌发过程中物质的变化
例题1.甲图是玉米种子，乙图是种子萌发时胚和胚乳的变化曲线。下列叙述不正确的是（    ）A．若传粉不足，可采取人工授粉的方式增产B．玉米粒是由胚珠发育而来C．曲线a代表胚乳，减少的有机物来自⑤D．曲线b代表胚的发育，在M点后开始积累有机物
【分析】图中曲线a代表胚乳曲线b代表胚的发育M点后，光合作用＞呼吸作用开始积累有机物
突破2：胚与植物幼体的发育关系
例题2.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（　　）A．菜豆种子萌发时图中的②最先突破种皮B．菜豆种子萌发时图中的⑤为胚提供营养C．图中的④是胚芽，它将发育成图中的⑥和⑦D．图中的③是胚轴，将来会发育成植物的茎
【分析】①胚轴②胚根——⑧根③种皮④胚芽——⑥茎⑦叶⑤子叶
例题3.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，像绿丝带一样飘动的柳枝是由芽发育而来的。如图是植物的芽（甲图）、枝芽结构示意图（乙图）和一段枝条（丙图），请据图回答：  (1)芽按着生位置分类，[b]叫做__________。(2)将[a]纵切放大成图乙，其中[1]是__________，[5]是____________。(3)图丙中的A和B分别是由图乙中的[   ]__________和[   ] __________发育来的。(4)按照芽将来发育成的器官分类，除了如图的枝芽外，还有____________和___________。(5)棉农对棉花“摘心”的目的是________（促进/抑制）顶端优势，提高棉花的产量。
【分析】图甲：a是顶芽、b是侧芽；图乙：1是生长点、2是叶原基、3是幼叶、4是芽轴、5是芽原基；图丙：A是叶、B是茎。
突破4：营养物质需求的时期差异
真实统计：小麦不同时期需水量
真实统计：小麦不同时期无机盐需求量
动态思维不同植物：各类营养物质需求量不同相同植物不同时期：各类营养物质需求量不同
例题4.生物课外小组的同学在学校试验田中种植玉米，如图甲是玉米籽粒的结构，乙为他们记录的玉米生长和发育过程，请回答下列问题：(1)玉米籽粒萌发所需要的外界条件是适宜的________、一定的水分和充足的空气，所以同学们选择在春季进行播种。(2)同学们发现玉米籽粒萌发过程中，最先突破种皮的结构是图甲中的[B]________；玉米幼苗的茎和叶是由图甲中的[A]________发育而成的。(3)在玉米生长过程中，同学们定期浇水。为寻找节水的方法，他们查阅了相关资料，如下表所示：①据表可知，________（填字母）组玉米的产量最高。②实验表明，农业生产中要保证玉米产量且节约用水，最佳的处理方式为________期不浇水，判断依据是________________________________________________________________________________________________________________________
灌浆成熟期不灌水组的水分利用率最高，而且产量与最高产的所有时期都灌水组接近
突破5：胚珠与种子的发育关系
例题5.❶下图是某同学学习“果实和种子的形成”后所整理的概念图，其中①~④分别表示（    ）A．子房壁、珠被、胚乳、胚B．子房壁、珠被、胚、胚乳C．珠被、子房壁、胚、胚乳D．珠被、子房壁、胚乳、胚❷“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”是描述花生的谜语。请问“白胖子”指的是哪个结构（    ）A．果皮B．种皮C．胚D．胚乳
突破6.作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生“地上开花、入地结荚”来教育子女的故事。为了更好地认识落花生，同学们进行了以下活动，请分析并回答以下问题。活动一：查阅落花生的资料资料1：落花生（Arachis hypgaeaL。），豆科落花生属一年生草本植物，根部具根瘤；荚果长，膨胀，果皮厚；花期6到7月；果期9到10月。落花生开花受精之后，子房要落到黑暗的地里去暗暗地生长结果，因此得名落花生。资料2：《纲目拾遗》记载落花生具有健脾养胃、润肺化痰的功效，主治脾虚反胃、乳妇奶少、脚气、肺燥咳嗽、大便燥结。活动二：认识落花生的结构(1)阅读资料1，你认为“地上开花、入地结荚”的“荚”指的是落花生的_______（填一种器官名称）。除可直接食用以及资料2中提到的药用价值外，请你再列举一条落花生与人类生活的关系：___________________________(2)通过活动可知，落花生属于_______植物，你的判断依据是______________________________________________(3)图四中，①是_______，③是_______，【  】_______是落花生种子中最重要的结构，是新植物体的幼体。
落花生可以榨油；落花生可以制作糖果
种子外有果皮包被；能开花；能结果
突破6.作家许地山的《落花生》一文描述了他的父亲通过落花生“地上开花、入地结荚”来教育子女的故事。为了更好地认识落花生，同学们进行了以下活动，请分析并回答以下问题。活动一：查阅落花生的资料资料1：落花生（Arachis hypgaeaL。），豆科落花生属一年生草本植物，根部具根瘤；荚果长，膨胀，果皮厚；花期6到7月；果期9到10月。落花生开花受精之后，子房要落到黑暗的地里去暗暗地生长结果，因此得名落花生。资料2：《纲目拾遗》记载落花生具有健脾养胃、润肺化痰的功效，主治脾虚反胃、乳妇奶少、脚气、肺燥咳嗽、大便燥结。活动二：认识落花生的结构(4)落花生仁富含脂肪、蛋白质等营养物质，这些营养物质储存在花生种子的_______中；品尝起来口感清甜，还带着淡淡的豆香，甜味物质储存在细胞的_______（填一种细胞结构）中。(5)落花生朴实无华，默默奉献，不求虚名却滋养万物。这一品质不仅是一种植物特性，更象征着踏实奉献、不慕虚荣的人生态度。请分享一种激励你成长的植物，并说明理由______________________________________________
荷花：荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，具有高洁的品质
【分析】长句表达要求清晰准确主谓宾定状补要齐全
基础通关，难点突破，综合拓展
练习1.下图是菜豆种子萌发过程示意图，在菜豆种子萌发时，首先突破种皮的结构将来发育成（　　）A．根B．茎C．叶D．连接根和茎的部位
【分析】胚根最先突破种皮胚芽最先突破土层
练习2.下图所示根尖四个区域的细胞结构，从根尖的最尖端开始正确的排列顺序是（　　）A.①→④→③→②B.②→③→④→①C.③→②→④→①D.②→③→①→④
【分析】①成熟区④伸长区③分生区②根冠
练习3.“红豆生南国，春来发几枝”，诗句中描述的是海红豆树春天萌发新枝的现象。如图是叶芽的纵切面示意图和新枝示意图，下列叙述错误的是（　　）A．叶芽的内部结构主要是分生组织B．按照着生位置不同，芽分为顶芽和侧芽，图中a为顶芽，d为侧芽C．摘除a后，d会很快发育成新的枝条D．图中①是幼叶，将来发育成b，②是胚轴，将来发育成c
【分析】①幼叶——b叶②芽轴——c茎③芽原基——d芽
练习4.某校劳动课主题是“让森林走进校园，让校园拥抱森林”。下列树木移栽后成活率最高的是（    ）
【分析】带土坨，能保护根毛和幼根，且枝叶保留少，可降低蒸腾作用，所以移栽后成活率最高
练习5.某团队结合山东莱阳梨产业，开展“生物+数学”跨学科实践，统计不同传粉方式下梨花的坐果率，结果如下表。下列分析正确的是（　　）A．无传粉处理坐果率为0，说明传粉是果实形成的必要条件B．自然传粉坐果率最高，无需进行人工辅助授粉C．人工辅助授粉可替代受精过程，提高坐果率D．该实践仅需数学知识统计数据，与生物学无关
【分析】表格中明确显示无传粉处理坐果率为0，这表明没有传粉就不能形成果实，传粉是果实形成的必要条件
练习6.小秦以花生为材料开展植物栽培实践活动，绘制并记录了花生的生长发育过程，如下图所示。阅读材料完成下面小题。1．根据图示信息，可以判断出花生属于（　　）A．藻类 B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物2．花生种子中发育为叶的结构是（　　）A．①B．②C．③D．④3．小秦在花生种植活动后总结了下列有关做法，其中叙述正确的是（　　）A．有的花生种子在适宜的环境中仍不能萌发，可能是胚乳被破坏B．移栽花生幼苗需要在阴天或傍晚进行，是为了降低光合作用C．阴雨连绵天气，对实践基地进行排涝是为了促进花生根的呼吸作用D．花生根部有根瘤菌可固定空气中的氮，根瘤菌和花生植株之间属于寄生关系
【分析】图中2.③是胚芽，将来发育成植物体的茎和叶
练习7.果果和同学们对“宁夏之宝”——红枸杞开展研究性学习，他们做了如下观察记录。请分析回答：（[  ]内填序号）。(1)枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的______（填结构名称）中。(2)枸杞可以通过______协助，使[_____]（填序号）中的花粉传到柱头上。雌蕊下部膨大的部分是[  ]______，内部有若干胚珠将会发育为种子。(3)若图中红枸杞花接受黑枸杞花粉，花凋谢后结出的果实是_______（选填“红枸杞”、“黑枸杞”“红色偏黑枸杞”）。
【分析】果实的果皮是由子房壁发育而来的，其基因组成和母本的雌蕊一致，与花粉的基因无关
练习8.某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签，在4个罐头底各放2张纸巾，在纸巾上均匀地放上10粒绿豆种子，其它操作及结果如下：(1)甲号瓶与乙号瓶的实验结果说明___________是种子萌发所必需的外界条件。甲号瓶与丁号瓶的实验结果说明适量的________是种子萌发所必需的外界条件，丁号瓶的温度应该为________℃。(2)甲号瓶和_______号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件，其对照组是______组。(3)甲号瓶中有1粒种子未萌发，原因可能是_____________________________________________(4)在设计实验时每组选用10粒种子而不是一粒种子的原因是_____________________________(5)乙与丁组______（填“能”或“不能”）形成对照实验，原因是________________
没有完整有活力的胚、缺少营养物质、处在休眠期内等
排除偶然性、减小实验误差
【分析】单一变量、相互对照、重复实验排除偶然性、减小实验误差
练习9.被鼠虫咬坏的大豆种子50粒为甲组，选取籽粒饱满的大豆种子150粒平均分为乙，丙，丁三组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如下表所示。请分析并回答问题：(1)乍暖还寒时，大豆在春季播种，为了探究种子萌发需要适宜的温度，选择____________（填哪两组）作为一组对照实验。播种前先要松土，目的是为种子的萌发提供______，上表中的______（填哪两组）对照为此提供理论依据。(2)甲组多数种子不萌发的原因最可能是______（种子休眠除外）。(3)若探究光照对种子萌发的影响，需再设计一组实验：取50粒相同的籽粒饱满的大豆种子，放在黑暗环境中，除此条件外，其它实验条件应与______组相同。发现在黑暗中的种子几乎全部萌发了，说明______不是种子萌发的必要条件。(4)在上述装置中放入50粒种子而不是3～5粒种子，这样做的好处是什么？_____________________________________________________________
排除偶然性，减小实验误差
【分析】单一变量原则设置对照原则平行重复原则
练习10.临沂市蒙阴岱崮甜桃具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品。对照下列各图，结合所学生物学知识回答：(1)桃属于绿色开花植物，由甲到乙必须经过传粉和受精，桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[   ]_______发育而来。(2)植株发育需要大量的水和无机盐，吸收水和无机盐的主要部位是________，然后经______运输给各个部位的细胞。(3)桃树枝繁叶茂才能促进果实的生长，丙图中的A是由丁图中的[   ]________发育而来。桃的枝条每年都会长粗了一圈，这是由于茎中________的活动，使树干不断长粗。为了提高桃树产量增加收入。果农每年都要修剪部分枝条，请分析为什么合理修剪可以提高产量_________________________________________________________________________
【分析】甲中：1柱头，2花柱，3花瓣，4胚珠，5花药，6花丝，7子房壁，8卵细胞。图乙中：①果皮，②种子。图丙中：A叶，B果实，C茎，D处是果农进行嫁接的痕迹。图丁中：a幼叶，b芽轴，c芽原基。
避免叶片相互遮挡充分利用阳光；有利于通风提高二氧化碳浓度，从而促进光合作用；保留结果多的枝条使营养物质更多地流向果实