2027年高考物理一轮复习 课件 15-第十五章 热学-专题突破25 气体实验定律和理想气体状态方程的综合应用

这是一份2027年高考物理一轮复习 课件 15-第十五章 热学-专题突破25 气体实验定律和理想气体状态方程的综合应用，共41页。PPT课件主要包含了第十五章热学，题型一汽缸类问题，题型二液柱类问题，题型三关联气体问题，题型四变质量问题，BCD等内容，欢迎下载使用。
专题突破25 气体实验定律和理想气体状态方程的综合应用
题型五 气体状态变化的图像问题
解决汽缸类问题的一般思路（1）弄清题意，确定研究对象。一般研究对象分两类：一类是热学研究对象（一定质量的理想气体）；另一类是力学研究对象（汽缸、活塞或某系统）。（2）分析清楚题目所述的物理过程。对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程，依据气体实验定律或理想气体状态方程列出方程；对力学研究对象要正确地进行受力分析，依据力学规律列出方程。（3）注意挖掘题目中的隐含条件，如几何关系、体积关系等，列出辅助方程。（4）多个方程联立求解。对求解的结果，注意分析它们的合理性。
关联气体问题的解题思路（1）对各部分气体要独立进行状态分析；（2）要确定每个研究对象的状态变化的特点，分别应用相应的实验定律；（3）充分利用各研究对象之间的压强、体积、温度等物理量的有效关联关系；（4）若活塞可自由移动，一般要根据活塞的受力平衡条件确定两部分气体的压强关系。
变质量问题的分析方法 气体实验定律及理想气体状态方程的适用对象都是一定质量理想气体，但在实际问题中，常遇到气体的变质量问题，可以通过巧妙选择合适的研究对象，把“变质量”问题转化为“定质量”问题。（1）打气问题：选择原有气体和即将充入的气体整体作为研究对象，就可把充气过程中气体质量变化问题转化为定质量气体的状态变化问题。#1.1.1
（2）抽气问题：将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体整体作为研究对象，质量不变，将变质量问题转化为定质量问题。（3）灌气问题：把大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体整体作为研究对象，可将变质量问题转化为定质量问题。（4）漏气问题：选容器内剩余气体和漏出气体整体作为研究对象，便可使变质量问题变成定质量问题。#1.1.4
（1）在哈尔滨时，充气前该轮胎内气体压强的大小；
（2）充进该轮胎的空气体积。
（1）求排气阀开始排气时，窑内气体的温度；
一定质量的理想气体不同图像的比较#1