2027年高考物理一轮复习 课件 12-第十二章 电磁感应-第一讲 电磁感应现象 楞次定律

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第1讲 电磁感应现象 楞次定律
考点一 电磁感应现象的理解和判断
考点二 实验：探究影响感应电流方向的因素
考点三 楞次定律、右手定则的理解及应用
考点四 “三定则、一定律”的综合应用
课标要求 收集资料，了解电磁感应现象的发现过程，体会科学探索中科学思想和科学态度的重要作用；通过实验，了解产生感应电流的条件；通过实验，探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。
（1）概念：当穿过闭合电路的磁通量__________时，电路中有____________产生的现象。（2）产生感应电流的条件：______电路、磁通量______。
感应电流
（3）电磁感应现象的实质：电路中产生感应电动势，如果电路闭合则有感应电流产生。（4）能量转化：发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为电能。
1. 穿过线圈的磁通量与线圈的匝数有关。( )
2. 线框不闭合时，穿过线框的磁通量发生变化，没有感应电流，也没有感应电动势。( )
例2 多选 在下列各图所描述的物理情境中，能产生感应电流的是( )
1.实验目的 探究感应电流的方向与磁通量的变化之间的关系。2.实验原理 通过实验，记录磁极进出闭合线圈运动的四种情况，分析总结感应电流的方向与磁通量的变化之间的关系。3.实验器材 条形磁体、线圈、电流表、导线若干、干电池一节、电池盒、滑动变阻器、开关。
4.实验步骤（1）确定电流表指针偏转方向与电流方向的关系。①按图甲连接电路。
②调节滑动变阻器，使接入电路的电阻最大。
③迅速闭合开关，发现电流表指针偏转后立即断开开关。④记录电流方向与电流表的指针偏转方向，找出它们之间的关系。
（2）确定感应电流方向与磁通量变化情况的关系。①按图乙连接电路，明确线圈的绕线方向。
③观察并记录磁体磁场方向、感应电流方向、感应电流的磁场方向，并将结果填入表格。
例3 小萌同学用不同装置分别进行电磁感应现象实验探究。
（1）按图甲的装置探究感应电流方向的影响因素。
在图甲中用笔画线代替导线，将实物电路补充完整；该同学在闭合开关时发现电流计指针向右偏转，则开关闭合状态时，将滑动变阻器
滑片______________（选填“向左”或“向右”）滑动，电流计指针向左偏转；
[解析] 将实物电路补充完整如图所示：
（1）内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要______引起感应电流的________的变化。
（2）适用范围：一切电磁感应现象。（3）本质：__________定律在电磁感应现象中的体现。
（1）内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让________从掌心进入，并使拇指指向__________的方向，这时四指所指的方向就是__________的方向。
（2）适用情况：导体____________产生感应电流。
1.用楞次定律判断感应电流方向
2.楞次定律中“阻碍”的含义
3.楞次定律的推论 楞次定律中“阻碍”的含义可以推广为电磁感应的效果总要阻碍引起电磁感应的原因，列表举例说明。#3.1
考向1 楞次定律的应用
A. B.
C. D.
考向2 右手定则的应用
考向3 楞次定律推论的应用
例6 如图所示，某教室墙上有一朝南的钢窗，将钢窗右侧向外打开，以推窗人的视角来看，窗框中产生 ( )
A. 顺时针电流，且有收缩趋势B. 顺时针电流，且有扩张趋势C. 逆时针电流，且有收缩趋势D. 逆时针电流，且有扩张趋势
[解析] 磁场方向由南指向北，将钢窗右侧向外打开，则向北穿过钢窗的磁通量减少，根据楞次定律知，感应电流产生的磁场方向由南指向北，则以推窗人的视角来看，感应电流方向为逆时针，同时根据“增缩减扩”可知，窗框有扩张趋势，故D正确。
1.安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律应用的比较#1
2.右手定则与左手定则的区别 “因电而动”——用左手定则，“因动而电”——用右手定则。3.安培定则与楞次定律的区别 “因电生磁”——用安培定则，“因磁生电”——用楞次定律（或右手定则）。#3.1
A. 向右加速运动B. 向左加速运动C. 向右减速运动D. 向左减速运动