2027年高考物理一轮复习 课件 06-第六章 机械能-专题突破9 动力学和能量观点的综合应用

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专题突破9 动力学和能量观点的综合应用
题型一 应用动力学和能量观点解决多过程问题
题型二 “传送带”模型中的动力学和能量问题
题型三 “滑块—木板”模型中的动力学和能量问题
1.分析思路（1）受力与运动分析：根据物体的运动过程分析物体的受力情况，以及不同运动过程中力的变化情况。（2）做功分析：根据各种力做功的不同特点，分析各种力在不同运动过程中的做功情况。（3）功能关系分析：运用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律进行分析，选择合适的规律求解。
2.解题技巧（1）拆：把整个过程拆分为多个子过程，变为熟悉的运动模型。（2）找：在题目中找“恰好”“恰能”“最高”“至少”等关键字，找出对应的临界条件。（3）用：选用合适的规律列方程。（4）注意：注意分析“界点”的速度大小和方向，“界点”速度是上一过程的末速度，又是下一过程的初速度，在解题过程中有重要的作用。
3.注意事项（1）对于涉及滑动摩擦力的过程，一定不能用机械能守恒定律来求解。（2）对于非匀变速直线运动过程，不能用运动学公式求解，但可用动能定理、能量守恒定律或功能关系求解。
例3 （2024·北京卷·10，3分）水平传送带匀速运动，将一物体无初速度地放置在传送带上，最终物体随传送带一起匀速运动。下列说法正确的是( )
A. 刚开始物体相对传送带向前运动B. 物体匀速运动过程中，受到静摩擦力C. 物体加速运动过程中，摩擦力对物体做负功D. 传送带运动速度越大，物体加速运动的时间越长
1.位移关系 滑块从木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板沿同一方向运动，则滑块的位移大小和木板的位移大小之差等于木板的长度；若滑块和木板沿相反方向运动，则滑块的位移大小和木板的位移大小之和等于木板的长度。
2.“滑块—木板”模型问题的分析方法#2
3.“滑块—木板”模型问题的三种处理方法（1）求解对地位移可优先考虑应用动能定理。（2）求解相对位移可优先考虑应用能量守恒定律。（3）地面光滑时，求速度可优先考虑应用动量守恒定律。