【物理】云南省昭通市2025-2026学年高二上学期期末试题（学生版+解析版）

这是一份【物理】云南省昭通市2025-2026学年高二上学期期末试题（学生版+解析版），共4页。试卷主要包含了满分100分，考试时间90分钟，本卷命题范围等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1.满分100分，考试时间90分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：人教版必修一~必修三、
一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一个选项正确，第9~12题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
1. 以“融合”“创新”为核心，我国6G发展进入关键阶段。6G是指第六代移动通信技术，是5G的升级版。6G使用的电磁波频率范围显著高于5G。下列说法正确的是（ ）
A. 电磁波不具有能量
B. 5G使用的电磁波和6G使用的电磁波在真空中传播速度不同
C. 麦克斯韦通过实验捕捉到了电磁波
D. 6G使用的电磁波在真空中波长比5G使用的电磁波波长更小
【答案】D
【解析】A．电磁波是能量的一种传播形式，电磁波具有能量。A错误。
B．所有电磁波在真空中的传播速度相同，均为光速，与频率无关，B错误。
C．麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，但首次通过实验证实并捕捉到电磁波的是赫兹，故C错误。
D．根据波速公式，在不变时，频率越高，波长越小。题干指出6G频率显著高于5G，因此6G的波长小于5G的波长，故D正确。
故选D。
2. 一遥控玩具小车在平直路上运动的位移－时间图像如图所示，则（ ）
A. 8 s末小车的位移为20 m
B. 前10 s内小车的加速度为3 m/s2
C. 20 s末小车的速度为-1m/s
D. 前25 s内小车做单方向直线运动
【答案】C
【解析】AB．s-t图像中斜率表示速度，由图可知小车在0~10s内的速度为
故小车在0~10s内做匀速直线运动，加速度为0，8s末汽车的位移为
故AB错误；
C．由图知10~25s内小车的速度为
即20s末小车的速度为-1m/s，故C正确；
D．由图可知，小车在15s末速度方向变为负方向，故D错误。
故选C。
3. 已知水星绕太阳的公转周期小于火星绕太阳的公转周期，它们绕太阳的公转均可看成匀速圆周运动，则由此可判定（ ）
A. 水星的质量大于火星的质量
B. 水星的半径大于火星的半径
C. 水星的线速度小于火星的线速度
D. 水星到太阳的距离小于火星到太阳的距离
【答案】D
【解析】质量为m的行星绕质量为M的太阳运行，半径为r，周期为T，线速度为v，那么由万有引力做向心力可得，解得，，行星的质量和半径并不影响行星绕太阳运行，故无法判断水星、火星的质量、半径的大小关系，AB错误；根据可知周期越大，轨道半径越大，即水星到太阳的距离小于火星到太阳的距离，根据可知轨道半径越大，线速度越小，所以水星的线速度大于火星的线速度，C错误D正确．
4. 如图为某同学正确使用游标卡尺测量窄口瓶深度的测量结果，则深度为（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】由题图可知，主尺读数为，游标尺是分度，分度值为，游标尺第条刻度线与主尺刻度线对齐，游标尺读数为，所以窄口瓶深度为
故选C。
5. 一位游客正在体验蹦极，绑上蹦极专用的橡皮绳后从跳台纵身而下。游客从跳台下落直到最低点过程中（ ）
A. 弹性势能减小B. 重力势能减小
C. 机械能保持不变D. 绳一绷紧动能就开始减小
【答案】B
【解析】游客从跳台下落，开始阶段橡皮绳未拉直，只受重力作用做匀加速运动，下落到一定高度时橡皮绳开始绷紧，游客受重力和向上的弹力作用，弹力从零逐渐增大，游客所受合力先向下减小后向上增大，速度先增大后减小，到最低点时速度减小到零，弹力达到最大值。
A．橡皮绳绷紧后弹性势能一直增大，A错误；
B．游客高度一直降低，重力一直做正功，重力势能一直减小，B正确；
C．下落阶段橡皮绳对游客做负功，游客机械能减少，转化为弹性势能，C错误；
D．绳刚绷紧开始一段时间内，弹力小于重力，合力向下做正功，游客动能在增加；当弹力大于重力后，合力向上对游客做负功，游客动能逐渐减小，D错误。
故选B。
6. 如图所示，光滑绝缘水平桌面上有带异种电荷的A、B两小球，其中A球被一绝缘细线拴住，细线另一端固定在天花板上；B球从图示位置由静止释放，在B球到达A球位置以前的过程中，A球始终不离开水平面。则在这一过程中，A球受到绳的拉力F和桌面支持力FN的变化情况是（ ）
A. F不变B. F减小C. FN减小D. FN增大
【答案】C
【解析】AB．A、B之间的库仑力为
在B球到达A球位置以前的过程中，A、B之间距离r减小，A、B之间库仑力增大
对A受力分析，设绳子与竖直方向的夹角为，水平方向，故绳子拉力F增大，AB错误；
CD．对A受力分析，竖直方向，故支持力减小，C正确，D错误。
故选C。
7. 如图所示是小明测量未知电阻的实验电路，电源两端电压不变。其中为阻值已知的定值电阻，当只闭合开关时，电流表的示数为；开关、都闭合时，电流表的示数为。则下列四个选项中，的表达式正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】当只闭合开关时，电流表的示数为，此时只有接入电路，可得
开关、都闭合时，与并联，电流表的示数为，通过的电流为
则。
故选C。
8. A、B是某电场中一条电场线上的两点，一正电荷仅在电场力作用下沿电场线从A点运动到B点的图像如图所示。下列关于A、B两点的强度E的大小和电势的判断正确的是（ ）
A B.
C. D.
【答案】D
【解析】正电荷仅在电场力作用下沿电场线从A点运动到B点过程中，速度减小，则动能减小，电势能增加，即；由图像可知电荷从A到B过程中，加速度减小，则受电场力减小，场强减小，即。
故选D。
9. 如图所示，绝缘水平面上放有不带电的空易拉罐，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近空易拉罐，在未接触的情况下，可观察到空易拉罐会朝玻璃棒方向滚动，关于这一现象，下列说法正确的是（ ）
A. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，摩擦后丝绸带负电
B. 空易拉罐靠近玻璃棒的一侧带正电，远离玻璃棒的一侧带负电
C. 空易拉罐靠近玻璃棒的一侧得到电子，远离玻璃棒的一侧失去电子
D. 空易拉罐两侧感应电荷的代数和不为零
【答案】AC
【解析】A．丝绸摩擦过的玻璃棒带电是电荷的转移，丝绸带负电，A正确。
BC．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，根据静电感应原理可知，空易拉罐靠近玻璃棒的一侧得到电子，远离玻璃棒的一侧失去电子，空易拉罐靠近玻璃棒的一侧带负电，远离玻璃棒的一侧带正电，B错误，C正确。
D．根据电荷守恒定律可知，空易拉罐两侧感应电荷的代数和为零，D错误。
故选AC。
10. 将扁平的石子向水面快速抛出，石子可能会在水面上一跳一跳地飞向远方，俗称“打水漂”。某同学将一石子以10m/s的速度水平抛出，经0.5s第一次接触水面。不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2.在此过程中下列说法正确的是（ ）
A. 石子的运动轨迹是直线
B. 石子的水平位移大小为5m
C. 抛出点到水面的竖直高度为5m
D. 石子接触水平时的速度大小为10m/s
【答案】B
【解析】A．由题可知石子的初速度方向与其合力不共线，故做曲线运动，即做平抛运动，故A错误；
B．根据平抛运动规律，水平位移
故B正确；
C．根据平抛运动规律，竖直位移
故C错误；
D．由动能定理可知
解得
故选B 。
11. 某静电场在轴正半轴的电势随变化的图像如图所示，、、、为轴上四个点。一正电荷仅在静电力作用下，以一定初速度从点开始沿轴正方向运动到点，则该电荷（ ）
A. 在点电势能最小B. 在点受静电力沿轴正方向
C. 所受静电力始终做负功D. 在点时速度最大
【答案】BD
【解析】AD．根据题意，由公式可知，正电荷在高电势位置的电势能大，由图可知，点的电势最大，则在点电势能最大，同理可知，点的电势最小，则在点时电势能最小，电荷仅在电场力作用下，电荷的电势能和动能之和不变，可知，电势能最大时，动能最小，则图像，斜率大小表示场强大小，则点电场强度为0，加速度为0，电荷的动能最大，即速度最大，A错误，D正确；
BC．根据沿电场线方向电势逐渐降低，结合题图可知，点左侧电场方向沿轴正方向，点右侧电场方向沿轴负方向，可知，点右侧正电荷受沿轴负方向的电场力，点左侧正电荷受沿轴正方向的电场力，可知，在点受静电力沿轴正方向，从点开始沿轴正方向运动到点，电场力先做正功再做负功，C错误，B正确。
故选BD。
12. 如图所示，场强为E的匀强电场方向竖直向下，所带电荷量为、质量为m的带电小球用长为L的绝缘细线拴住，小球仅在重力、电场力和绳的拉力作用下可以在竖直平面内绕O做圆周运动，A、B分别是轨迹的最高点和最低点。已知小球速度为0时，仅能静止在A点，重力加速度大小为g，小球可以看成质点，不计空气阻力、细线长度变化。下列说法正确的是（ ）
A. 小球不可能做匀速圆周运动
B. 当小球运动到最高点A时，线的拉力一定最大
C. 若小球恰好可以做完整的圆周运动，则小球通过A点时的速度为
D. 当小球运动到最低点B时，小球的速度一定最大
【答案】ABC
【解析】A．小球带负电，电场强度方向竖直向下，故电场力方向竖直向上，小球速度为0时，A点以外位置不能静止，因此重力与电场力不能平衡，小球不可能做匀速圆周运动，A正确；
BD．A点为等效最低点，则小球运动到A点时，线的拉力最大，速度最大，B正确，D错误；
C．若小球恰好可以做完整的圆周运动，则在B点有
根据动能定理有
解得，C正确。
故选ABC。
二、非选择题：本题共5小题，共52分。
13. 探究电容器充、放电过程，设计了如图甲所示的实验电路。器材如下：电容器C，直流电源E（输出电压9V），电阻R阻值未知，A为电流传感器，V为电压传感器，单刀双掷开关S，导线若干。
（1）下列说法正确的是 （填标号）；
A. 电容器外壳铭牌上面标着“10V”，这表示该电容器击穿电压为10V
B. 电容器放电过程中，储存的电场能转化为电路中的其他能量
C. 电容器充电和放电过程中，流过电阻R的电流方向相同
（2）如图甲所示，电容器原来不带电，单刀双掷开关接1瞬间，传感器记录电流值为mA，则电阻R＝__________；
（3）电容器原来不带电，充电过程I-t曲线如图乙所示，根据图像求出该电容器的电容C＝__________F（保留2位有效数字）。
【答案】（1）B （2）600 （3）#
【解析】（1）A．该电容器正常工作的最大电压为10V，若大于10V，则可能被击穿，A错误；
B．电容器放电过程中，储存的电场能转化为电路中的其他能量，B正确；
C．充电过程电流从右向左流经电阻R，放电过程电流从左向右流经电阻R，C错误；
故选B。
（2）电阻
（3）因I-t图像与坐标轴围成的面积等于电容器的带电量，可知
可得电容器的电容
14. 某物理兴趣小组设计了一个如图所示的验证机械能守恒定律的实验装置，实验主要步骤如下：
A. 测出小钢球的直径d=10.50mm；
B. 用一根轻质细线将质量m=60g的小钢球栓接起来，细线的另一端固定于悬点O，让小钢球静止在最低点，用毫米刻度尺量出悬点到球心的长度；
C. 在小钢球运动的最低点前后放置一组光电门，然后将细线拉至水平位置后，由静止释放小钢球，同时启动数字毫秒计时器，小钢球通过光电门的挡光时间
（1）小球运动到最低点的速度为__________m/s．（结果保留三位有效数字）
（2）上述过程中小钢球减少的重力势能__________J，小钢球增加的动能___________J．（，结果均保留三位有效数字）
【答案】（1）4.20 （2）0.588 0.529
【解析】（1）最低点小球的速度为：
（2）小钢球减少的重力势能；小球增加的动能为；
15. 如图所示电路，已知UAB=12V，R1=10Ω，R2=R3=20Ω，电表均为理想电表，求：
（1）A、B间的总电阻；
（2）经过每个电阻上的电流大小；
（3）电流表和电压表的示数。
【答案】（1）12Ω；（2）通过R2的电流为，通过R1、R3的电流为
；（3）1.0A，8V
【解析】（1）由电路图可知，A、B间的总电阻为
（2）由欧姆定律可得，通过R2的电流为
通过R1、R3的电流为
（3）电流表测干路电流
电压表测量R3两端的电压
16. 如图所示，质量M=8kg的长木板停放在光滑水平面上，在长木板的左端放置一质量m=2kg的小物块，小物块与长木板间的动摩擦因数=0.2。现对小物块施加一个大小F=8N的水平向右恒力，小物块将由静止开始向右运动，2s后小物块从长木板上滑落。从小物块开始运动到从长木板上滑落的过程中，重力加速度g取10m/s2。求：
（1）小物块和长木板的加速度各为多大；
（2）长木板的长度；
（3）摩擦力对小物块及木板做功分别为多少。
【答案】（1）， （2）3m （3）-16J；4J
【解析】（1）长木板与小物块间摩擦力
小物块加速度
长木板加速度
（2）小物块对地位移
长木板对地位移
长木板长
（3）摩擦力对小物块做功
摩擦力对长木板做功
17. 如图，水平地面上方存在方向水平向右的匀强电场，若在地面上方某一点将一个质量为m、带电量为q的带正电的小球由静止释放，小球的运动轨迹与竖直方向夹角为。O、Q为水平地面上的两点，现将该小球（看作质点）从O点以初速度竖直向上抛出，运动的最高点为P点，最后落回到地面上的Q点，不计空气阻力，，。求：
（1）匀强电场的电场强度大小；
（2）小球到达P点时的速度大小；
（3）OQ两点之间的电势差；
（4）小球从O运动到Q过程中最小速度的大小和方向。
【答案】（1） （2） （3） （4），方向与电场方向夹角为37°斜向右上方
【解析】（1）根据题设条件可知，合外力和竖直方向夹角为37°，所以电场力大小为，则匀强电场的电场强度大小
（2）小球从O点以初速度竖直向上抛出，小球到达最高点经历的时间为
沿水平方向做初速度为0的匀加速运动，加速度为，则
最高点竖直方向速度为0，水平方向的速度为
即小球到达最高点P时的速度大小。
（3）小球沿竖直方向做匀减速运动，有
小球从O点到与Q点同一水平高度处小球经历的时间
水平方向的位移
OQ两点之间的电势差，解得
（4）如图所示
将小球的初速度分解为与，可知小球沿方向做匀速直线运动，沿方向做匀减速直线运动，当方向速度减为0时，小球的速度最小；则小球从O运动到Q过程中最小速度的大小为
方向与电场方向夹角为37°斜向右上方。