河北沧州市盐山县第七中学2025_2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷（文字版，含答案）

这是一份河北沧州市盐山县第七中学2025_2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每小题2分，共40分）
1. 丽丽是个很活泼的女孩，可是自从升入初中后，她的脸上开始长出一些青春痘。为此，她感到非常烦恼。对于她的这些生理变化，正确的认识是 （ ）
①应采取回避的方式，以免谈起来使自己感到伤心难过
②这是一种正常的生理现象，不必为此而烦恼
③正确认识这一生理现象，正确对待自己的生理变化
④尽量不熬夜，保持充足的睡眠，情绪稳定，心情愉快
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
2. 青春是美丽的、珍贵的，但也是不容易把握和控制的，每个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列做法有助于科学消除这些烦恼的有 （ ）
①进行心理咨询 ②把烦恼情绪发泄到父母、朋友身上 ③多参加集体活动 ④读书学习，转移注意
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
3. 国家卫生健康委设置“12356”全国统一心理援助热线，为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众 （ ）
A. 接纳自己，追求完美B. 明辨是非，行己有耻
C. 扬长避短，放飞梦想D. 调节情绪，化解烦恼
4. 北宋文学家苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狈，余独不觉”。他豪迈地写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一处事态度启示我们.（ ）
①树立人生目标，需要从自身实际出发 ②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对 ③生活难免有挫折，产生负面情感是必然的 ④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加自信从容
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
5.青春是一条蜿蜒的山路，它生长浸满血泪的荆棘，需要自信为它开路；青春是一个十字路口，它通向一个未知的地方，需要自信为它导航；青春是一部枯燥的纪录片，它记录时光流逝的日子，需要自信为它点缀。从中我们可以认识到（ ）
①自信让人充满希望 ②自信让人充满力量 ③自信的人能够坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题 ④自信使人无所不能
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
6.马克思为革命理想颠沛流离数十年，先后多次遭到驱逐，他在最困难的时候曾因把外衣送进当铺而不能出门。即便道路如此坎坷，他仍然在为崇高的目标而不懈奋斗，并在恩格斯的帮助下完成了《资本论》的创作。马克思的人生之路启迪我们，面对困难应（ ）
①坚定正确的人生目标 ②保持顽强的毅力和斗志 ③直面挫折，自强不息 ④主要依靠朋友的帮助
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.单杏花带领团队历时数年研发中国高铁票务系统，面对技术难题和巨大压力，她始终保持积极心态，带领团队反复试验、攻坚克难，最终成功实现中国高铁售票系统“从无到有、从有到优”的突破。单杏花的事迹主要体现了（ ）
A.自信自强，积极战胜挫折B.行己有耻，树立底线意识
C.止于至善，追求完美无缺D.情感共鸣，传递美好情感
8.“知不足而奋进，望远山而力行。”自强，使人自立自主、奋发向上。以下做法能体现自强的有（ ）
①小梦面对挫折不会止步不前，而是在失败中吸取经验教训，不断提升自己 ②小新是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ③小敏非常勤快，不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做力所能及的事情 ④小阳认为自己长得不够帅气，觉得自己家境不好，总是回避与同学的交往和交流
A.①③B.①②C.②③D.③④
9.自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。下列行为属于行己有耻的是（ ）
A.小军上课违反纪律被老师批评，当场顶撞老师
B.小进迟到了，用脚踢开门，冲到自己的座位上
C.小江因数学单元测验没有及格，马上把试卷撕碎
D.小建不小心把同桌的书弄坏，主动道歉并赔偿
10.班级筹备运动会，小美负责啦啦操编排，主动邀请男生小杰参与舞蹈设计。有同学起哄，小美坦然回应：“男生女生配合能丰富创意。”最终他们设计的融合武术元素的啦啦操获最佳团队奖。这启示我们异性交往应（ ）
①自然大方不拘谨 ②保持距离避嫌隙 ③相互尊重不戏谑 ④个性趋同求一致
A.①②B.①③C.②④D.③④
11.青春期的我们在与异性交往时，可能会萌发对异性的朦胧情感，也可能会因此感到烦恼。对此，我们应该（ ）
①立即表白，体验美好情感 ②寻求帮助，努力化解烦恼 ③冷静处理，坚持学业为重 ④深入交往，无惧他人评价
A.①②B.①④C.②③D.③④
大伟在一次英语考试中考砸了，很不开心。试卷发下来后，他冷静地分析自己出错的原因，认为一次没考好不能说明自己永远考不好。于是没等老师安排就把错题改正了，他感到舒坦多了。之后几天他吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿更足了。据此回答12-14题。
12.大伟因一次英语考试没有考好而不开心，说明我们的情绪受多方面因素的影响。以下因素中，影响大伟情绪的主要因素是（ ）
A.外部环境B.生活事件
C.个人的性格特点D.对事物的观念和看法
13.大伟从“很不开心”到“舒坦多了”运用的调节情绪的方法是（ ）
A.认知调节法B.注意转移法C.合理宣泄法D.放松训练法
14.大伟成功调节情绪的事例告诉我们（ ）
①情绪可以激励我们克服困难、努力向上 ②情绪一定会让我们因挫折而止步不前 ③积极调节情绪有助于我们成为情绪的主人 ④情绪对我们的观念和行为没有什么影响
A.②③B.①④C.②④D.①③
15.兰兰从小喜欢弹钢琴，即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她体会到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事体现了（ ）
①我们通过情感来体验生活、体验生命，情感让我们的内心世界更加丰富 ②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的积极情感 ③生活中积极的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展 ④一般来说，我们只能通过音乐来体味积极情感
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
16. 情由心生，情是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列活动有助于获得积极情感体验的有（ ）
①小赵热爱集邮，从邮票中学到了丰富的知识 ②小吴经常玩游戏到深夜 ③小王见别人学篮球，自己也跟着学篮球；见别人学画画，自己马上买来画笔、画板学画画 ④小李酷爱书法，每天都要坚持练上半个小时
A. ①③④B. ①②④C. ①④D. ②③
17. 以下描述中，属于情感的有（ ）
①我们因为一次考试没考好而伤心 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③看到“神舟十九号”升空并将3名航天员送入太空，我们有自豪感 ④犯了错误时，我们有羞愧感
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
18. 羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的有（ ）
①某些负面感受对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面感受越多越好 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面感受转变为成长的助力
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④
19. 下列关于情感与情绪的说法，错误的是（ ）
A. 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
B. 情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化
C. 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
D. 情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐发展
20. 欣欣代表班级参加学校演讲比赛，由于紧张发挥失常，内心充满深深的挫败感。她决心扩充自己的知识面，加强口才和演讲技能练习，力争在下次比赛中为班级争光。从欣欣对待消极情感的态度中可以看出（ ）
A. 消极情感的体验非常不好，要尽力回避
B. 消极情感不利于我们的身心健康与发展
C. 从消极情感体验中可以直接获得美好情感
D. 学会处理消极情感，可以为我们的成长助力
二、非选择题（共60分）
21.（18分）阅读材料，回答问题。
七年级女生小丽焦虑地问心理老师：“究竟该怎样与异性交往？”经询问得知，
【关注同学】
（2）通过观察，你发现自己在身体发育方面与其他同学存在哪些差异？对于这些差异，你是如何认识的？（6分）
【自我调适】
（3）伴随着生理变化，我们也会有一些心理烦恼。调适心理烦恼关键要靠自己。为解决青春期的烦恼，请你向同学们介绍几个自我调适的方法。（4分）
小丽身边的女同学曾因 “早恋” 而成绩下滑。此后，妈妈反复教育小丽，千万不能 “早恋”，不能和男生交往。渐渐地，小丽不敢和男生说话，还回避男生的目光。经心理老师分析，单纯乖巧的小丽患上了 “早恋恐惧症”。
（1）材料中，妈妈对小丽的教育是否恰当？请简要分析。（6分）
（2）如果你是心理老师，应该如何回答小丽提出的问题？（6分）
（3）到了初中，我们越来越意识到男生女生之间关系的微妙。我们应如何看待青春期出现的朦胧情感？（6分）
22.（14分）某地青春期健康教育示范基地面向某校七至九年级1000多名师生，开展了以 “健康心理、健康成长” 为主题的青春期心理健康知识专题讲座。讲座现场，讲师围绕心理健康评价标准、亲子及同学间人际关系、青春期叛逆、学习中积极心理的重要性等专题进行了授课，引导学生科学对待成长过程中的心理、生理变化，从而平安、健康、愉快地度过青春期。
为了加强这次讲座的教育作用，帮助学生安全度过青春期，班主任要求同学们写一份自我观察报告。报告内容应包括以下几部分，请认真完成。
【了解自我】
（1）请写出进入青春期之后自己身上发生的一些变化。（4分）
23.（14分） 阅读材料，回答问题。
上七年级后，面对新的学习环境和学习任务，小强感到压力很大，不想学习，打不起精神，
昏昏欲睡，学习成绩越来越差。而小丽则不同，每天乐观向上，精神饱满，进步很快。
（1） 影响小强情绪的因素是什么？还有哪些因素会影响人的情绪？（4分）
（2） 这两名同学的情绪表现有什么不同？（4分）
（3） 材料中两类不同的情绪分别会产生什么作用？（6分）
24.（14分）自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的
具体表现。自尊的青春有光彩。我们应该如何认识自尊？如何做到自尊？
为了让同学们更好地认识自尊、做到自尊，某校七年级（1）班举行了一场讨论会。假如你是本
班的学生，请你参与讨论并完成下列任务。
（1）请你为本次讨论会拟定一个主题。（2分）
（2）什么样的人是有自尊的人？（6分）
（3）在生活中，要使自己成为一个有自尊的人，需要做到哪几点？（6分）
试卷答案
1.D（2分） 2.C（2分） 3.D（2分） 4.C（2分） 5.A（2分）
6.A（2分） 7.A（2分） 8.A（2分） 9.D（2分） 10.B（2分）
11.C（2分） 12.B（2分） 13.A（2分） 14.D（2分） 15.A（2分）
16.C（2分） 17.B（2分） 18.B（2分） 19.B（2分） 20.D（2分）
21.(18分)
（1）妈妈的教育不恰当（2分）。①男女生正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方优秀品质，实现优势互补，共同进步（2分）；②妈妈将异性交往完全等同于早恋，禁止小丽与男生交往，不利于小丽身心健康发展和人际交往能力提升（2分）。
（2）①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体，自然大方开展交往（2分）；②要相互尊重、自重自爱，交往过程中把握好分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率（2分）；③尽量选择群体交往，多在集体活动中与异性交流，避免单独过密交往（2分）。
（3）①青春期出现对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象，是性意识萌动的正常表现，无需过度惊慌（2分）；②这种欣赏和向往并不是真正的爱情，爱情是高尚的情感，意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力（2分）；③面对这种朦胧情感要慎重对待、理智处理，将主要精力放在学习上，避免过早陷入早恋误区（2分）。
22.(14分)
（1）①生理变化：身体外形变化，如身高体重增长、长青春痘、变声等；内部器官逐步完善；性机能走向成熟（2分）；②心理变化：认知能力不断发展，自我意识逐步增强，情感世界愈加丰富，可能出现叛逆心理、对异性产生好感等表现（2分）。
（2）差异示例：不同同学的身高、体重增长速度不同，发育的早晚不同，外形上存在胖瘦、高矮的差异等（2分）。认识：①受遗传、营养、锻炼等因素影响，每个人身体的发育情况各不相同，这些都是正常的生理现象（2分）；②要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化自卑，也不嘲弄同伴的生理变化（2分）。
（3）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，例如写日记、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲等（每点1分，共4分，答出4点即可）。
23.(14分)
（1）影响小强情绪的因素是新学习环境和学习任务带来的压力（2分）。其他影响情绪的因素还有：个人生理周期、对事情的预期、周围舆论氛围、自然环境等（2分，答出两点即可）。
（2）小强的情绪属于消极负面情绪，表现为萎靡不振、灰心丧气，缺乏学习动力（2分）；小丽的情绪属于积极正面情绪，表现为乐观向上、精力充沛，学习劲头充足（2分）。
（3）①小强的负面情绪：适度负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但是长期处于负面情绪状态，会危害身心健康，降低学习效率，阻碍个人成长进步（3分）；②小丽的正面情绪：情绪会影响我们的观念和行动，正面情绪可以激励我们克服困难、努力向上，让思维更敏捷、精力更充沛，有助于提升学习效率，促进身心健康发展（3分）。
24.(14分)
（1）示例：“守护自尊，绽放青春”“自尊伴我成长”（2分，符合题意即可）。
（2）①有自尊的人知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，能做到行己有耻（2分）；②有自尊的人具备羞耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧难为情，能主动自我反思，端正自身行为（2分）；③有自尊的人不卑不亢，既能肯定和悦纳自己，也能尊重他人，绝不做有损人格的事情（2分）。
（3）①要知廉耻、懂荣辱，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情（2分）；②要主动磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，养成良好的行为习惯（2分）；③要正确认识自己，既不妄自菲薄也不骄傲自大，尊重自己和他人的人格，用实际行动赢得他人的尊重（2分）。