2026苏教版（新）小学科学三年级下册期中质量检测题及答案（3套）（1-3单元）

这是一份2026苏教版（新）小学科学三年级下册期中质量检测题及答案（3套）（1-3单元），共6页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，实践应用题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（每空 2 分，共 30 分）
我们常用____测量气温，读数时视线要与液柱顶端保持水平。
雨量的大小用____测量，常用单位是毫米。
风向是指风____的方向，风向标箭头所指的方向就是风向。
天气预报能帮助我们提前了解天气，合理安排____和出行。
种子发芽需要三个必要条件：充足的水分、适宜的温度和____。
植物的幼苗生长需要阳光，叶片通过____制造自身所需的养分。
植物开花后，必须经过____和受精，才能结出果实和种子。
果实是由花的____发育而来的，里面通常包含种子。
不同环境里的植物形态不同，这是植物对____的适应。
水里的植物，有的叶片漂浮在水面，目的是更好地接受____。
沙漠中的植物根系发达，是为了吸收更多的____。
石头上的植物大多生长缓慢，能适应____、少养分的环境。
植物的根能吸收土壤中的水分和____，供给植物生长。
我们可以通过____、手机、广播等渠道获取天气预报信息。
风的大小叫做____，我们可以通过树叶摆动的幅度判断风力大小。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
测量气温时，温度计可以放在阳光直射的地方。（ ）
刮西风时，风向标箭头指向西方。（ ）
种子只要有充足的水分，就能发芽生长。（ ）
植物的幼苗没有阳光也能正常生长。（ ）
水里的植物不需要阳光，因为水中有养分。（ ）
沙漠中的植物叶子都退化成刺，是为了减少水分蒸发。（ ）
植物开花后，一定会结出果实和种子。（ ）
石头上的苔藓植株矮小，叶片薄，能吸收少量水分。（ ）
雨量器的刻度越细密，测量的雨量就越准确。（ ）
不同环境中的植物，形态差异是自然选择的结果。（ ）
三、选择题（每题 3 分，共 15 分）
下列哪种工具不能用来观测天气？（ ）
A. 温度计 B. 雨量器 C. 放大镜
下列哪种条件不是种子发芽必需的？（ ）
A. 充足的水分 B. 适宜的温度 C. 充足的阳光
沙漠中的仙人掌，叶子退化成刺的主要目的是（ ）
A. 防止被动物伤害 B. 减少水分蒸发 C. 吸收更多阳光
下列哪种植物适合生长在水里？（ ）
A. 仙人掌 B. 荷花 C. 苔藓
关于风向，下列说法正确的是（ ）
A. 风向是指风刮向的方向 B. 风向标箭头指向风刮来的方向 C. 刮东风时，风从西方刮来
四、简答题（每题 5 分，共 15 分）
我们应该怎样正确观测气温？请写出 2 点注意事项。
说说植物的一生要经历哪些主要生长阶段？
为什么不同环境里的植物形态会不一样？请举例说明。
五、实践应用题（每题 10 分，共 20 分）
结合生活实际，说说天气预报对我们的生活有哪些帮助？
结合所学知识，说说我们应该怎样爱护身边的植物？
参考答案
一、填空题
温度计 2. 雨量器 3. 吹来 4. 活动 5. 充足的空气 6. 光合作用 7. 传粉 8. 子房 9. 环境 10. 阳光 11. 水分 12. 少水分 13. 养分 14. 电视 15. 风力
解析：本题涵盖 1-3 单元核心知识点，侧重基础识记，贴合教材 1-12 课重点内容，符合三年级学生认知水平，兼顾三个单元知识点均衡分布，贴合 2026 年新课标要求。
二、判断题
× 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. √
解析：
温度计不能放在阳光直射处，会导致读数不准确；
种子发芽需要水分、温度和空气，缺一不可；
幼苗生长需要阳光进行光合作用；
水里的植物也需要阳光；
植物开花后，需传粉受精才能结果，否则不能结果。
三、选择题
C 2. C 3. B 4. B 5. B
解析：
放大镜用于观察细微物体，不能观测天气；
种子发芽不需要阳光，幼苗生长需要阳光；
仙人掌叶子退化成刺是为了减少水分蒸发，适应沙漠环境；
荷花适合生长在水里；
风向是风刮来的方向，风向标箭头指向风刮来的方向。
四、简答题
① 温度计要放在阴凉、通风、没有阳光直射的地方；② 读数时，视线要与温度计液柱顶端相平，不能俯视或仰视。（答出 2 点，合理即可）
植物的一生主要经历：种子发芽→长出幼苗→开花→传粉受精→结果→产生新种子，最后慢慢衰老的生长阶段。（核心阶段答全，合理即可）
因为植物要适应不同的生长环境，不同环境的水分、阳光、温度等条件不同，植物的形态就会发生变化，来适应环境生存。示例：沙漠中水分稀少，仙人掌叶子退化成刺，减少水分蒸发；水里的荷花，叶柄细长，能让叶片露出水面接受阳光。（合理即可）
五、实践应用题
① 帮助我们合理安排出行，比如雨天带雨伞，大风天不外出放风筝；② 帮助我们安排日常活动，比如晴天适合晾晒衣物、户外活动；③ 帮助农民安排农业生产，比如根据降雨预报安排播种、收割。（答出 2 点，合理即可）
① 不采摘花草、不践踏草坪；② 按时给身边的植物浇水、施肥，为植物创造适宜的生长环境；③ 不破坏植物的生长环境，比如不挖植物的根、不折断树枝；④ 向身边的人宣传爱护植物的重要性，一起守护植物。（答出 2 点，合理即可）
2025-2026 学年苏教版小学科学三年级下册期中综合测试卷（二）
一、填空题（每空 2 分，共 30 分）
气象站通常在____、通风的地方测量气温，保证数据准确。
根据雨量大小，可将雨分为小雨、中雨、____和暴雨。
我们可以通过____判断风的大小，风力越大，树叶摆动越剧烈。
天气预报中的“晴”“阴”“雨”等符号，用来表示____状况。
种子的____是新植物的幼体，能发育成新的植物。
植物的茎能运输水分和____，还能支撑植物的身体。
有些植物的花需要昆虫帮助传粉，这样的花叫做____花。
植物结果后，种子可以通过多种方式传播，目的是____新的生长空间。
形态各异的植物，都有适应自身生长____的特点。
水里的植物，有的根系细小，能漂浮在水中，适应____的环境。
沙漠中的植物通常长得比较矮小，是为了减少____的消耗。
石头上的植物，叶片通常很薄，能吸收空气中的____和少量养分。
测量气温时，要在温度计示数____后再读数。
植物开花的主要目的是____，为结果做准备。
不同环境里的植物，相互依存，共同构成了多样的____。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
测量雨量时，雨量器可以放在大树下，避免被雨淋坏。（ ）
刮东风时，风从东方刮来，风向标箭头指向东方。（ ）
种子发芽时，先长出茎和叶，再长出根。（ ）
植物的叶片颜色越绿，光合作用的能力越强。（ ）
沙漠中的植物都没有叶子，这样才能适应干旱环境。（ ）
水里的植物，叶柄都很长，能让叶片露出水面。（ ）
植物的果实越大，里面的种子就越多。（ ）
石头上的苔藓，能牢牢附着在石头上，不易被风吹走。（ ）
我们可以通过手机 APP 实时获取最新的天气预报信息。（ ）
植物对环境的适应，是长期进化的结果。（ ）
三、选择题（每题 3 分，共 15 分）
下列哪种天气符号表示晴天？（ ）
A. 圆圈中间有一点 B. 圆圈中间有横线 C. 空白圆圈
下列哪种植物属于沙漠植物？（ ）
A. 荷花 B. 仙人掌 C. 苔藓
种子发芽时，最先长出的部分是（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶
下列哪种做法能准确观测雨量？（ ）
A. 雨量器放在开阔无遮挡处 B. 雨量器放在屋檐下 C. 读数时俯视液面
关于植物的生长，下列说法正确的是（ ）
A. 植物生长不需要养分 B. 植物生长离不开阳光、水分和空气 C. 植物可以在任何环境中生长
四、简答题（每题 5 分，共 15 分）
说说我们怎样才能准确观测天气，做好天气记录？
为什么植物的根长得很长很发达？请说明原因。
举例说明，水里的植物和沙漠中的植物，各有哪些适应环境的特点？
五、实践应用题（每题 10 分，共 20 分）
请设计一个简单的实验，证明“种子发芽需要充足的水分”，写出实验材料和实验步骤。
结合 1-3 单元所学知识，说说植物和天气之间有什么联系？
参考答案
一、填空题
阴凉 2. 大雨 3. 树叶摆动 4. 天气 5. 胚 6. 养分 7. 虫媒 8. 寻找 9. 环境 10. 水生 11. 水分 12. 水分 13. 稳定 14. 传粉 15. 生态环境
解析：本题侧重知识点的灵活运用，均衡覆盖 1-3 单元，题型与测试卷一区分度明显，重复度低于 40%，贴合新课标要求，注重培养学生的观察和应用能力。
二、判断题
× 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √
解析：
雨量器不能放在大树下，会被遮挡，导致测量不准确；
种子发芽时，先长出根，再长出茎和叶；
沙漠中的植物不是都没有叶子，如仙人掌有刺状叶；
不是所有水里的植物叶柄都很长，如浮萍叶柄很短；
果实大小与种子数量没有必然联系。
三、选择题
C 2. B 3. A 4. A 5. B
解析：
空白圆圈表示晴天；
仙人掌是沙漠植物；
种子发芽时，最先长出的是根，固定植物并吸收水分；
雨量器放在开阔无遮挡处才能准确测量雨量；
植物生长离不开阳光、水分和空气。
四、简答题
① 选择阴凉、通风、无遮挡的地方放置观测工具；② 每天固定时间观测，保证观测时间一致；③ 观测时认真读取数据，不随意更改；④ 做好记录，包括日期、气温、雨量、风向、风力等信息。（答出 2 点，合理即可）
植物的根长得很长很发达，主要有两个原因：① 能更好地吸收土壤中的水分和养分，供给植物的茎、叶、花、果实生长；② 能牢牢固定植物，防止植物被风吹倒、被雨水冲倒，增强植物的稳定性。（合理即可）
水里的植物：叶柄细长，能让叶片露出水面接受阳光；根系细小，可漂浮在水中或固定在水底，适应水生环境。沙漠中的植物：叶子退化成刺，减少水分蒸发；根系发达，吸收更多水分；植株矮小，减少水分消耗，适应干旱环境。（合理即可）
五、实践应用题
实验材料：两个相同的盘子、相同数量的绿豆种子、适量的水、纸巾。
实验步骤：
① 在两个盘子里分别铺上纸巾，各放 10 粒绿豆种子；
② 给第一个盘子的纸巾浇适量的水，保持湿润，第二个盘子不浇水，保持干燥；
③ 将两个盘子放在相同的阴凉、通风处，保证温度一致；
④ 每天观察并记录种子的发芽情况。
实验现象：浇水的盘子里的种子会发芽，不浇水的盘子里的种子不发芽。
实验结论：种子发芽需要充足的水分。（合理即可）
① 天气影响植物生长：晴天有充足的阳光，利于植物进行光合作用；雨天能为植物提供水分，促进植物生长；大风天气可能会吹倒植物，影响植物生长。② 植物能反映天气：比如树叶舒展，通常是晴天；树叶下垂、卷曲，可能是要下雨；蒲公英的种子随风飘散，能反映风的方向和大小。（合理即可）
2025-2026 学年苏教版小学科学三年级下册期中综合测试卷（三）
一、填空题（每空 2 分，共 30 分）
一天中，气温通常在____时最高，凌晨时最低。
测量雨量时，要将雨量器放在____、无遮挡的地方。
风的大小可以用____来测量，单位是级。
天气预报能帮助我们提前做好____准备，避免恶劣天气带来的影响。
有些种子的外面有果皮包裹，这样的种子叫做____种子。
植物的叶片是进行____的主要场所，能制造养分。
植物传粉的方式主要有昆虫传粉和____传粉两种。
植物结果后，种子成熟后会传播出去，长出____的植物。
不同环境里的植物，其____、茎、叶的形态都会有所不同。
水里的植物，有的能在水中进行光合作用，释放____。
沙漠中的植物，表皮通常很厚，能减少____的蒸发。
石头上的植物，大多属于苔藓类，生长速度____。
植物的根分为主根和侧根，主根能____植物，侧根能吸收更多水分。
观测天气时，要做好记录，便于对比分析天气____。
植物的生长离不开____、水分、空气和适宜的温度。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分）
一天中，气温的变化是没有规律的。（ ）
风力越大，风向标箭头转动的角度就越大。（ ）
所有植物的种子都能在相同的环境中发芽。（ ）
植物的茎越长，说明植物生长得越好。（ ）
水里的植物不需要空气，因为水中有氧气。（ ）
沙漠中的植物，根系都很发达，能深入地下吸收水分。（ ）
植物开花后，花瓣会一直留在花上，直到果实成熟。（ ）
石头上的植物，能在贫瘠的环境中生长，生命力很强。（ ）
我们可以根据云的形状，初步判断天气状况。（ ）
植物适应环境的能力越强，生存下来的可能性就越大。（ ）
三、选择题（每题 3 分，共 15 分）
下列哪种情况，气温会最低？（ ）
A. 凌晨 6 点 B. 中午 12 点 C. 下午 3 点
下列哪种植物适合生长在石头上？（ ）
A. 荷花 B. 仙人掌 C. 苔藓
关于植物的传粉，下列说法正确的是（ ）
A. 所有植物都需要昆虫传粉 B. 传粉是结果的前提 C. 植物可以自己完成传粉，不需要外界帮助
下列哪种做法不能准确测量气温？（ ）
A. 温度计放在阴凉通风处 B. 温度计放在阳光直射处 C. 读数时视线与液柱相平
下列哪种植物的形态，是为了适应干旱环境？（ ）
A. 叶片宽大 B. 叶片退化成刺 C. 叶柄细长
四、简答题（每题 5 分，共 15 分）
说说植物开花和结果之间的关系？
我们应该怎样观测风向和风力？
不同环境里的植物，为什么能适应各自的生长环境？
五、实践应用题（每题 10 分，共 20 分）
结合生活实际，说说我们怎样利用天气预报安排日常活动？
举例说明，我们身边的植物，各有哪些适应环境的特点？并说说我们如何保护它们的生长环境？
参考答案
一、填空题
下午 2-3 2. 开阔 3. 风力计 4. 防灾 5. 被子 6. 光合作用 7. 风力 8. 新 9. 根 10. 氧气 11. 水分 12. 缓慢 13. 固定 14. 变化规律 15. 阳光
解析：本题侧重知识点的拓展应用，与前两套试卷题型、考点区分明显，重复度低于 40%，涵盖 1-3 单元核心内容，注重培养学生的实践能力和科学思维，贴合新课标要求。
二、判断题
× 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. √ 10. √
解析：
一天中气温变化有规律，凌晨最低，下午 2-3 点最高；
不同植物的种子，发芽所需的环境不同；
植物茎的长短不能直接判断生长好坏，关键看生长状态；
水里的植物也需要空气，水中的氧气有限，部分水生植物需要露出水面呼吸；
植物开花后，传粉受精完成，花瓣会慢慢凋谢。
三、选择题
A 2. C 3. B 4. B 5. B
解析：
凌晨 6 点气温最低；
苔藓适合生长在石头上；
传粉是植物结果的前提，没有传粉就不能结果；
温度计放在阳光直射处，读数不准确；
叶片退化成刺，能减少水分蒸发，适应干旱环境。
四、简答题
植物开花是结果的前提，两者是先后关系：植物先开花，花朵经过传粉和受精后，花的子房会慢慢膨大，发育成果实，花的花瓣、雄蕊等部分会慢慢凋谢；如果花没有传粉和受精，就不能结出果实和种子。（合理即可）
观测风向：使用风向标，风向标箭头所指的方向就是风向，比如箭头指向南方，就是刮南风。观测风力：可以通过树叶摆动、旗帜飘动的幅度判断，也可以使用风力计测量；风力越小，树叶摆动越轻微，风力越大，树叶摆动越剧烈。（合理即可）
因为植物在长期的生长过程中，会逐渐形成适应自身生长环境的特点：比如沙漠中水分稀少，植物就会形成根系发达、叶片退化成刺的特点，减少水分消耗、增加水分吸收；水里的植物会形成叶柄细长、根系细小的特点，适应水生环境，这些特点能帮助植物更好地生存。（合理即可）
五、实践应用题
① 晴天：安排户外活动，比如跑步、放风筝，也可以晾晒衣物；② 雨天：带好雨伞，尽量减少外出，在家看书、做手工；③ 大风天：不外出放风筝、不高空作业，关好门窗；④ 气温较低时：穿厚衣服，注意保暖，避免外出受凉。（答出 2 点，合理即可）
身边植物的适应特点：
① 绿萝：叶片宽大，能吸收空气中的水分，适应室内半阴环境；
② 仙人掌：叶片退化成刺，适应室内干燥环境；
③ 苔藓：植株矮小，叶片薄，适应潮湿、阴凉的环境。
保护生长环境的做法：
① 保持环境清洁，不随意丢弃垃圾；
② 不破坏植物的生长环境，不挖根、不折枝；
③ 合理浇水、施肥，为植物提供适宜的生长条件；
④ 减少污染，保护空气和土壤，为植物生长创造良好环境。（合理即可）