广西部分学校2025-2026学年高一上学期开学质量检测生物试题 （含答案解析）

这是一份广西部分学校2025-2026学年高一上学期开学质量检测生物试题 （含答案解析），共6页。试卷主要包含了下列关于病毒的叙述,正确的是，下列行为中,不利于预防近视的是等内容，欢迎下载使用。
本试卷共21题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1.修改答案时，用橡皮擦轻轻擦净原答案，再重新书写/填涂，避免残留痕迹影响识别。
2.严禁使用涂改液、修正带、刮纸刀等工具修改，违规修改的内容视为无效。
3.作图题先用铅笔勾勒轮廓，确认无误后用黑色签字笔描黑，保证线条清晰、标注完整。
4.修改后的作答区域需保持整洁，不得因修改导致纸张破损。
一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。
1.某同学因饮食不均衡,牙龈经常出血,医生会建议他多吃富含哪种维生素的食物？
A．维生素A
B．维生素B1
C．维生素C
D．维生素D
2.植物生长需要量最多的三种无机盐是
A．含氮、磷、钾的无机盐
B．含氮、磷、钙的无机盐
C．含氮、镁、钾的无机盐
D．含磷、钾、硼的无机盐
3.下列属于有性生殖的是
A．马铃薯块茎繁殖
B．酵母菌出芽生殖
C．试管婴儿技术
D．月季扦插繁殖
4.下列动物行为中,属于先天性行为的是
A．小狗算算术
B．蚯蚓走迷宫
C．菜青虫取食十字花科植物
D．黑猩猩钓取白蚁
5.制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴加的液体及其目的分别是
A．清水,维持细胞正常形态
B．生理盐水,维持细胞正常形态
C．清水,防止细胞皱缩
D．生理盐水,便于细胞染色
6.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是
A．光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行
B．光合作用消耗氧气,释放二氧化碳
C．光合作用储存能量,呼吸作用释放能量
D．光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体
7.下列关于人体血液成分的叙述,错误的是
A．血浆的主要功能是运载血细胞,运输营养物质和废物
B．红细胞能运输氧气,这是因为红细胞含有血红蛋白
C．白细胞能吞噬病菌,对人体有防御和保护作用
D．血小板能促进止血和加速凝血,有细胞核
8.下列关于病毒的叙述,正确的是
A．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．病毒对人类只有危害,没有任何益处
C．病毒能独立生活,不需要寄生在其他生物体内
D．病毒是单细胞生物,其细胞内没有成形的细胞核
9.下列行为中,不利于预防近视的是
A．读写姿势正确,眼与书的距离保持33厘米左右
B．科学地管控使用电脑的时间
C．躺卧在床上或走路时看书
D．定期检查视力,认真做眼保健操
10.鸡蛋是优质蛋白质的重要来源,鸡蛋中的蛋白质含有人体所需的全部必需氨基酸,其氨基酸组成与人体的氨基酸组成模式接近,人体吸收率在98%以上。某同学以鸡蛋清稀释液为材料来鉴定蛋白质,需要选用的化学试剂是
A．斐林试剂
B．双缩脲试剂
C．苏丹Ⅲ染液
D．碘液
11.在检测生物组织中的还原糖实验中,不适合用作实验材料的是
A．番茄匀浆
B．白萝卜匀浆
C．葡萄匀浆
D．梨匀浆
12.细胞学说就像一把钥匙,打开了理解生命本质的大门,对生物学的发展产生了深远的影响,为后续的细胞生物学、遗传学、进化论等众多生物学分支学科的发展奠定了理论基石。下列叙述不合理的是
A．细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺建立的
B．细胞学说的建立过程运用了观察法和不完全归纳法
C．细胞学说揭示了动植物的统一性、多样性和差异性
D．细胞学说认为动植物都是由细胞和细胞产物构成的
13.下列关于人体泌尿系统的叙述,正确的是
A．泌尿系统由肾脏、输尿管和尿道组成
B．输尿管的主要功能是重吸收有用物质
C．肾脏是形成尿液的器官,膀胱是暂时储存尿液的器官
D．尿液的形成包括肾小球的重吸收和肾小管的滤过作用
14.下图表示某生态系统中的食物网,下列有关叙述错误的是
A．该生态系统的生产者是水稻
B．该食物网中共有3条食物链
C．图中最长的食物链中含有5种生物
D．体内积累有毒物质浓度最高的是猫头鹰
15.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,正确的是
A．染色体存在于细胞质中,基因存在于细胞核中
B．基因是DNA上的片段,一个DNA分子上只有一个基因
C．染色体主要由DNA和蛋白质组成,DNA是主要的遗传物质
D．生物体的性状只由基因决定,与环境无关
16.“桂树成林”不仅描绘了桂林满城桂树的自然景观,更是广西“桂文化”的生动缩影。下列对桂树的叙述,正确的是
A．桂树生命系统的结构层次为细胞——组织——器官——系统
B．桂树的每个体细胞都能独立完成各项生命活动
C．桂树是绿色植物,因为其细胞都含有叶绿体
D．桂树植株内的新细胞是由老细胞通过分裂产生的
二、非选择题:本大题共5小题，第17-20小题每小题10分，第21小题12分，共52分。
17.实验探究是生物学研究的核心方法。回答下列问题：
(1)某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”,实验设计如下：
实验装置：在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上黑纸板,另一侧盖上玻璃板。
实验过程：在铁盘两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟后,每分钟统计一次两侧鼠妇的数量,共统计10次。
①该实验的因变量是____。实验中用多只鼠妇而不是1只,目的是_____。
②实验结束后,应将鼠妇____。
③如果实验结果显示,黑纸板一侧鼠妇的数量明显多于玻璃板一侧,说明____。
(2)为探究“唾液对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组设计了如下实验：
①实验中A试管的作用是____。
②B、C试管中的实验现象不同,原因是____。
18.某湿地生态系统中存在以下生物：芦苇、浮游藻类、鲫鱼、白鹭、细菌。试对该生态系统进行综合分析并回答下列问题：
(1)写出一条包含白鹭的食物链：____。
(2)若生活污水流入该湿地,促使藻类增殖,则短期内白鹭数量会___₍填“增多”或“减少”),长期可能引发的生态问题是____。
(3)在湿地生态系统中,细菌扮演的角色是____,其功能是____。
(4)在生态系统中,能量流动的特点是___₍填“单向流动、逐级递减”或“循环流动、反复利用”)。
19.在我们生活的环境中有大量的病原体,多数人却并未患病,这是因为人体有三道防线。请据图完成填空：
(1)甲图表示第一道防线中____的保护作用,乙图表示呼吸道黏膜上纤毛具有____的作用。
(2)体液中的_____能够破坏许多种细菌的细胞壁,也可以使病毒失活,属于第二道防线。
(3)人体的第三道防线主要是由免疫器官和____组成的,具有___₍填“特异性”或“非特异性”)。
(4)免疫并不是总对人体有益。在进行器官移植时,患者的免疫系统往往会对异体器官产生不同程度的_____。
20.《黄帝内经》中有“诸血者,皆属于心”“经脉流行不止,环周不休”等论述,现在人们把循环系统比作体内繁忙的“交通运输网”。图1为小华同学绘制的人体部分生理活动示意图,其中
①
②
③表示生理过程,a、b表示相关物质,A～D表示心脏四腔,1～5表示血管。图2表示采用海姆利希急救法(又称海姆立克腹部冲击法)实施救助的方式。回答下列问题：
(1)一份营养餐有助于提高学习效率,常见的早餐有面包、鸡蛋和蔬菜等。面包的主要成分是淀粉,消化该物质的部位有____。鸡蛋的蛋清在消化道内被消化的最终产物是____。
(2)某同学在课堂上认真听讲,积极思考,此时脑细胞对葡萄糖的需求增加。分析图1,请写出葡萄糖从进入甲系统到被脑细胞利用所经过的最短途径：2→A→___₍用图1中的字母、数字和箭头表示)→D→3。
(3)若呼吸道被异物阻塞,会使气体无法进入肺,首先影响____之间的气体交换,危急情况下可采用图2所示的方式进行救助。对儿童和成年人进行救助时,应快速向后上方挤压其上腹部。挤压会导致被救者___₍填下列字母)。重复上述操作,直至异物被排出。施救时,应注意对不同人群挤压的部位不同,并且尽量不造成二次伤害。
a.膈肌顶部上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动
b.膈肌顶部下降→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
c.膈肌顶部上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动异物向外移动
(4)为预防异物进入呼吸道,生活中应注意___₍答出1点)。
21.下图为四种生物的模式图,回答下列问题：
(1)图示生物中,属于真核生物的是____,判断依据是____。
(2)酵母菌、蓝细菌和大肠杆菌的遗传物质是____。蓝细菌和大肠杆菌的遗传物质呈___₍填“链状”或“环状”)。与其余三种生物相比,诺如病毒在结构上的显著区别是____。
(3)图示生物中,营自养生活的是_____,原因是____。
(4)酵母菌、蓝细菌和大肠杆菌等生物的细胞中,含量较多的元素有___₍答出4种),含量最多的化合物是____。
广西部分学校2025-2026学年高一上学期开学质量检测生物试题· 答案与解析
1. C
解析：【详解】A、维生素A主要维持视觉功能,缺乏会导致夜盲症,与牙龈出血无关,A不符合题意；
B、维生素B1参与神经调节和能量代谢,缺乏易引发脚气病,而非牙龈出血,B不符合题意；
C、维生素C可增强血管弹性,缺乏时会导致坏血病,典型症状为牙龈出血、伤口愈合缓慢,C符合题意；
D、维生素D促进钙、磷吸收,缺乏会导致佝偻病或骨质疏松,与牙龈出血无关,D不符合题意。
故选C。
2. A
解析：【详解】A、含氮、磷、钾的无机盐是植物需求量最大的三种无机盐,可参与蛋白质合成、能量传递和酶活化等关键生理过程,A正确；
B、含氮、磷、钙的无机盐中,钙的需要量远低于钾,B错误；
C、含氮、镁、钾的无机盐中,镁是叶绿素的组成成分,但需要量未进入前三,C错误；
D、含磷、钾、硼的无机盐中,硼属于微量元素,需要量少,D错误。
故选A。
3. C
解析：【详解】A、马铃薯块茎繁殖是通过营养器官直接产生新个体,未经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,A不符合题意；
B、酵母菌出芽生殖是通过母体直接产生芽体形成新个体,未涉及两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,B不符合题意；
C、试管婴儿技术需精子和卵细胞在体外结合形成受精卵,再由受精卵发育为胚胎,属于有性生殖,C符合题意；
D、月季扦插繁殖利用植物的茎进行营养繁殖,未经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,D不符合题意。
故选C。
4. C
解析：【详解】A、小狗算算术是通过人类训练形成的条件反射,属于后天学习行为,A错误；
B、蚯蚓走迷宫需通过多次尝试和错误形成,属于后天学习行为,B错误；
C、菜青虫取食十字花科植物是生来就有的本能,由遗传物质控制,属于先天性行为,C正确；
D、黑猩猩钓取白蚁是通过观察、模仿和经验积累获得的行为,属于后天学习行为,D错误。
故选C。
5. B
解析：【详解】A、清水用于植物细胞临时装片(如洋葱表皮细胞),因植物细胞有细胞壁保护,清水可维持细胞形态；但动物细胞无细胞壁,滴清水会导致细胞吸水涨破,A错误；
B、生理盐水的浓度与人体细胞液浓度相近,可维持细胞正常形态,避免细胞皱缩或涨破,B正确；
C、清水无法防止动物细胞皱缩,反而会导致细胞破裂,C错误；
D、生理盐水的主要作用是维持细胞形态,染色需后续滴加染色剂(如碘液),D错误。
故选B。
6. C
解析：【详解】A、光合作用需光,故白天进行；但呼吸作用时刻进行(无论有无光照),A错误；
B、光合作用吸收CO2释放O2,呼吸作用消耗O2产生CO2,B错误；
C、光合作用将光能→化学能(储存),呼吸作用分解有机物释放能量(部分转移至ATP),C正确；
D、光合作用场所为叶绿体,呼吸作用主要在线粒体和细胞质基质中进行,D错误。
故选C。
7. D
解析：【详解】A、血浆的主要成分是水,负责运载血细胞、运输营养物质和废物,A正确；
B、红细胞内的血红蛋白能与氧气结合,实现运输氧气的功能,B正确；
C、白细胞中的吞噬细胞(如中性粒细胞、单核细胞)可吞噬病原体,属于非特异性免疫,C正确；
D、血小板由巨核细胞裂解产生,无细胞核,其功能是促进止血和凝血,D错误。
故选D。
8. A
解析：【详解】A、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质(DNA或RNA)组成,如噬菌体由蛋白质外壳包裹DNA,A正确；
B、病毒对人类并非只有危害,例如噬菌体可用于治疗细菌感染,或作为基因工程的载体,B错误；
C、病毒无独立代谢能力,必须寄生在活细胞内才能增殖,不能独立生活,C错误；
D、病毒无细胞结构,既非单细胞生物,也非多细胞生物,D错误。
故选A。
9. C
解析：【详解】A、读写姿势正确且保持33厘米距离,能减少眼睛疲劳,利于预防近视,A正确；
B、科学管控电脑使用时间,避免长时间用眼,符合预防近视原则,B正确；
C、躺卧或走路时看书,会导致书本晃动、光线不稳,增加眼睛调节负担,易引发近视,C错误；
D、定期检查视力并做眼保健操,有助于及时发现问题和缓解眼疲劳,D正确。
故选C。
10. B
解析：【详解】A、斐林试剂用于鉴定还原糖,A错误；
B、双缩脲试剂可与蛋白质在常温下发生紫色反应,可用来鉴定蛋白质,B正确；
C、苏丹Ⅲ染液用于检测脂肪,可使脂肪呈橘红色,C错误；
D、碘液用于鉴定淀粉,遇淀粉变蓝,D错误。
故选B。
11. A
解析：【详解】A、番茄匀浆颜色较深(红色),会掩盖斐林试剂与还原糖反应生成的砖红色沉淀,A错误；
B、白萝卜匀浆颜色较浅,且含有较多还原糖(如葡萄糖),适合作为实验材料,B正确；
C、葡萄匀浆虽颜色较深(紫色),但含有丰富的还原糖(如果糖、葡萄糖),在实验中仍可能观察到颜色变化,C正确；
D、梨匀浆颜色浅且富含还原糖(如葡萄糖、果糖),是检测还原糖的常用材料,D正确。
故选A。
12. C
解析：【详解】A、细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的,是生物学的重要理论,A正确；
B、施莱登和施旺并没有观察所有的动植物细胞,因此,在细胞学说的建立过程中运用了不完全归纳法,即细胞学说的建立过程运用了观察法和不完全归纳法,B正确；
C、细胞学说揭示了动植物的统一性(均由细胞构成),但未直接说明多样性和差异性,C错误；
D、细胞学说核心内容为“动植物由细胞和细胞产物构成”,D正确。
故选C。
13. C
解析：【详解】A、泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,A错误；
B、输尿管的功能是输送尿液至膀胱,重吸收作用由肾小管完成,B错误；
C、肾脏通过肾单位形成尿液,膀胱储存尿液,C正确；
D、尿液形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,D错误。
故选C。
14. B
解析：【详解】A、生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者、和分解者,生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌。在生态系统中,属于生产者的是水稻,A正确；
B、食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,图中共有5条食物链,分别是水稻→田鼠→猫头鹰,水稻→田鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,B错误；
C、食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系,最长的食物链为水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,含有5种生物,C正确；
D、在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中猫头鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多,D正确。
故选B。
15. C
解析：【详解】A、染色体存在于细胞核中,而非细胞质,基因主要位于细胞核的染色体上,线粒体和叶绿体中也有少量基因,A错误；
B、基因是DNA上具有遗传效应的片段,一个DNA分子通常含有多个基因(如一条染色体上的一个DNA分子携带多个基因),B错误；
C、染色体由DNA和蛋白质组成,而DNA是主要的遗传物质(因为绝大多数生物的遗传物质是DNA),C正确；
D、生物体的性状由基因和环境共同作用决定(如光照影响植物叶色),D错误。
故选C。
16. D
解析：【详解】A、植物没有系统层次,A错误；
B、桂树是多细胞生物,需要依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,B错误；
C、植物中有些细胞如根尖分生区细胞不具有叶绿体,C错误；
D、细胞通过分裂可以产生新细胞,桂树植株内的新细胞是由老细胞通过分裂产生的,D正确。
故选D。
17. (1) ①. 铁盘两侧鼠妇的数量
②. 避免偶然性,减小实验误差
③. 放回适合其生存的自然环境
④. 鼠妇适宜生活在阴暗的环境中
(2) ①. 作为对照
②. B试管中唾液淀粉酶将淀粉分解；C试管中高温使唾液淀粉酶失活,淀粉未被分解
解析：【分析】实验过程中的变化因素称为变量,其中人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量,因自变量改变而变化的变量叫作因变量,除自变量外,实验过程中还存在一些对 实验结果造成影响的可变因素,叫无关变量,除作为自变量的因素外,其余因素(无关变量)都保持一致,并将结果进行比较的实验叫作对照实验。
【小问1详解】
实验中有无光照是人为改变的变量,属于自变量,而鼠妇因光照不同而产生的生活位置变化导致数量分布不均,是随自变量变化的结果,即因变量,用多只鼠妇而不是 1 只,目的是避免偶然性,减小实验误差,使实验结果更具说服力；遵循 “爱护生物、保护环境” 的原则,实验结束后,实验动物需回归自然栖息地,避免对其生存造成影响；如果黑纸板一侧(无光环境)鼠妇数量明显多于玻璃板一侧(有光环境),说明鼠妇适宜生活在阴暗的环境中,光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇具有避光性。
【小问2详解】
A 试管的作用是作对照,A 试管加入清水(无唾液淀粉酶),与 B、C 试管(有唾液或处理后的唾液)形成对比,排除清水对淀粉的影响；B 不变蓝、C 变蓝,原因是煮沸后的唾液中,唾液淀粉酶因高温失活,无法分解淀粉,而 B 试管中的唾液淀粉酶活性正常,能催化淀粉的分解,所以滴加碘液后 B 不变蓝、C 变蓝。
18. (1)浮游藻类→鲫鱼→白鹭
(2) ①. 增多
②. 水体富营养化,湿地生态系统遭到破坏
(3) ①. 分解者
②. 分解动植物遗体,将有机物转化为无机物并回归环境
(4)单向流动、逐级递减
解析：【分析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。
【小问1详解】
食物链的起点是生产者,终点是最高级消费者。在该湿地生态系统中,芦苇和浮游藻类是生产者,鲫鱼以浮游藻类为食,白鹭以鲫鱼为食,所以包含白鹭的食物链可以是：浮游藻类→鲫鱼→白鹭。
【小问2详解】
若生活污水流入该湿地,促使藻类增殖,藻类增多为鲫鱼提供了更多的食物,鲫鱼数量会增加,而白鹭以鲫鱼为食,所以短期内白鹭数量会增多。长期来看,生活污水的流入可能会导致水体富营养化等生态问题,使湿地生态系统遭到破坏。
【小问3详解】
在湿地生态系统中,细菌扮演的角色是分解者。分解者的功能是将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成无机物,返回无机环境,促进物质循环。
【小问4详解】
在生态系统中,能量流动是沿着食物链和食物网进行的,能量流动的特点是单向流动、逐级递减。因为能量在传递过程中,一部分用于生物自身的呼吸作用等生命活动消耗了,还有一部分以热能的形式散失了。
19. (1) ①. 皮肤
②. 阻挡和清除异物
(2)一些杀菌物质(或溶菌酶)
(3) ①. 免疫细胞
②. 特异性
(4)排斥
解析：【分析】图中的甲表示皮肤的保护作用,乙表示呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,丙表示溶菌酶的杀菌作用,丁表示抗体抵抗抗原的 侵入。
【小问1详解】
甲图展示的是皮肤,皮肤是人体第一道防线的重要组成部分,起着阻挡病原体侵入人体的作用。乙图展示的是呼吸道黏膜上的纤毛,呼吸道黏膜上纤毛具有清扫异物的作用,能将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。
【小问2详解】
体液中的杀菌物质(如溶菌酶)能够破坏许多种细菌的细胞壁,也可以使病毒失活,这属于人体的第二道防线。
【小问3详解】
人体的第三道防线主要是由免疫器官(如胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞(如淋巴细胞)组成的。人体的第三道防线只针对某一特定的病原体或异物起作用,具有特异性。
【小问4详解】
在进行器官移植时,患者的免疫系统往往会对异体器官产生不同程度的排斥反应。
20. (1) ①. 口腔、小肠
②. 氨基酸
(2)B→4→5→C (3) ①. 肺与外界
②. a
(4)吃饭时细嚼慢咽,不大声说笑
解析：【分析】人体消化系统、循环系统、呼吸系统是维持生命活动的核心系统,三者功能既独立分工,又密切协作。消化系统核心功能是将食物分解为可吸收的小分子物质,为机体提供营养和能量,同时排出食物残渣,主要包括 “消化” 和 “吸收” 两大过程,涉及消化道和消化腺两大结构。循环系统核心功能是通过血液循环,实现氧气、营养物质、代谢废物、激素等的运输,同时维持内环境稳定和免疫防御,由心脏、血管和血液三部分组成。呼吸系统核心功能是实现机体与外界环境的气体交换(吸入氧气、排出二氧化碳),为细胞呼吸提供氧气,排出代谢产生的二氧化碳,由呼吸道和肺两大结构组成。
【小问1详解】
淀粉的消化过程需分阶段进行：首先在口腔中,唾液淀粉酶可将部分淀粉初步分解为麦芽糖；未被完全消化的淀粉和麦芽糖进入小肠后,在胰液和肠液中消化酶的作用下,最终被彻底分解为葡萄糖。因此,消化淀粉的部位是口腔和小肠。鸡蛋蛋清的主要成分是蛋白质。蛋白质的消化始于胃(胃蛋白酶将其初步分解为多肽),最终在小肠内,在胰液和肠液中蛋白酶的作用下,被彻底分解为其基本组成单位 ——氨基酸。
【小问2详解】
葡萄糖从进入循环系统到被脑细胞利用的最短途径为：小肠吸收(2)→右心房(A)→右心室(B)→4→5→左心房(C)→左心室(D)→体动脉(3)(核心逻辑是：经右心泵入肺循环氧合后,再经左心泵入体循环,通过动脉输送到脑细胞)。
【小问3详解】
)呼吸道阻塞会使气体无法进出肺,影响肺泡与血液之间进行气体交换。海姆利希急救法的原理是通过挤压上腹部,间接改变胸腔容积和肺内气压,推动异物排出：快速向后上方挤压上腹部时,会压迫膈肌,使膈肌顶部上升；膈肌上升导致胸腔容积缩小,肺内气体被压缩,肺内气压增大；肺内高压气体形成气流,可推动呼吸道内的异物向外移动,最终排出。因此符合该过程的是选项a。
【小问4详解】
预防异物进入呼吸道的关键是避免在呼吸道开放(如呼吸、说话)时,异物随气流进入气管。常见的注意事项包括：吃饭时细嚼慢咽,不大声说笑；幼儿玩耍时,避免将小珠子、纽扣等细小物品放入口中；咳嗽或打喷嚏时,用手或纸巾遮挡,避免异物吸入等(答出 1 点即可)。
21. (1) ①. 酵母菌
②. 酵母菌细胞有核膜包被的细胞核
(2) ①. DNA
②. 环状
③. 无细胞结构
(3) ①. 蓝细菌
②. 蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用制造有机物
(4) ①. C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②. 水
解析：【分析】原核生物与真核生物的本质区别是：有无核膜包被的细胞核；蓝细菌和大肠杆菌没有染色体,但有环状的 DNA分子,位于细胞内特定的区域,这个区域叫作拟核；原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA；病毒没有细胞结构,遗传物质是DNA或RNA。
【小问1详解】
细胞类生物分为真核生物和原核生物,其中真核生物包括动物、植物和真菌,真菌又包括酵母菌、霉菌和食用菌等,真核生物与原核生物相比在结构上的本质区别是有以核膜为界限的细胞核。
【小问2详解】
酵母菌是真核生物,蓝细菌和大肠杆菌是原核生物,原核生物和真核生物有细胞结构,遗传物质都是DNA；蓝细菌和大肠杆菌没有染色体,但有环状的 DNA分子,位于细胞内特定的区域,这个区域叫作拟核；病毒没有细胞结构。
【小问3详解】
蓝细菌没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用制造有机物,营自养生活属于自养生物。
【小问4详解】
细胞中常见的化学元素中,含量较多的有C、H、O、N、 P、S、K、Ca、Mg等元素,称为大量元素,组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在,细胞内含量最多的化合物是水。